每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇一
輕輕閉上眼,，忘記一切煩惱,，用心靈聆聽“沙沙”的風(fēng)聲，這風(fēng)聲緩慢而低沉,，心中也會(huì)有一絲涼意,。聽——林間的大樹們發(fā)出“沙沙”的聲響，那是每一棵樹正在歡聲笑語地交談,，回憶著春華秋實(shí)的美好記憶,。半晌，“沙沙”聲變小了,，那是每棵樹講累了,，困了，便睡著了——開始打小鼾聲了,，偶爾鼾聲的振動(dòng)會(huì)使幾片樹葉飄到你身上,。
秋風(fēng)乍起，樹葉在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞,，我看見它們發(fā)出“吱吱”的聲響,，看著落葉離地面越來越近，仿佛是一場(chǎng)隆重的謝幕,。
秋蟬伏在枝頭打嗑睡,。它老了，聲音有些嘶啞,，不能像炎炎夏日那樣引吭高歌,。
傾聽，秋,，你感受到了秋與眾不同的美了嗎,？
“萬紫千紅總是春”那是春，太過于嬌艷,；“映日荷花別樣紅”那是夏,，太過于灼熱；“千樹萬樹梨花開”那是冬,，雖潔白,，但太過于寒冷；唯有秋,，一個(gè)樸實(shí)無華的季節(jié)：它莊重,、淡雅、深情,，同時(shí)也便于文人,、詩人抒情！
其實(shí)，秋的青春十分短暫——僅僅只有三個(gè)月,。它不像春,，姹紫嫣紅，盡情地打扮著,；它不像夏,，熱情似火，自私地霸占大地,；它不像冬,，寒冷刺骨，無情地冷凍大地……秋是個(gè)文靜羞澀的女孩,，它使人感受到了秋風(fēng)習(xí)習(xí),，秋高氣爽的氣息，它也會(huì)使人感受到了婀娜多姿,，嬌美柔情的風(fēng)韻,！
傾聽，秋,，與眾不同,！
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇二
秋天的聲音，便是大自然的聲音,，大自然的聲音與人們創(chuàng)造的音樂還要?jiǎng)勇牐?/p>
聽風(fēng)的聲音,，秋天的風(fēng)是秋姑娘悄悄來臨的節(jié)奏，秋天的風(fēng)是柔和的五線譜彈奏著多個(gè)音符,，彈奏著大自然的心靈，更彈奏著我們的心聲,，風(fēng)的聲音就像鋼琴的琴鍵,，小提琴的琴璇，笛子中的每一個(gè)孔,，都散發(fā)著秋天的氣息,。
聽雨的聲音，大家對(duì)雨可不陌生,，雨是最尋常的,，一下就是兩三天，可秋天的雨,，你們有仔細(xì)聽過嗎,，每一個(gè)雨滴打落在地上的聲音，都好比每個(gè)音符都跳起來,，匯成了一架彩虹,，這架彩虹上面滿是琴鍵，不需要你去用手指彈出來，它們會(huì)自己跳出來,，每個(gè)人的聲音都匯成了一首歡快的曲子,。
聽雷的聲音，雷在秋天并不常見,，但是著雷聲只要一打起來,，你就會(huì)認(rèn)為這就像是雷公電在打鼓，每個(gè)打鼓的聲音都是每個(gè)節(jié)奏,，這個(gè)秋天雷的聲音,，可能并不是秋天最美妙的聲音，可卻是秋天的聲音中最亮最響的聲音,，包含了秋天的熱情,，展現(xiàn)了秋天與眾不同的一副畫面。
聽露的聲音,，是每天早晨起來,，可曾會(huì)覺得寒氣很重，這便是露珠的節(jié)奏,，楓葉上的露珠,，小草上的露珠，花朵上的露珠,，樹葉上的露珠,，如果都一起振落下來，那便構(gòu)成了一支美妙的曲子,，不過呢,，有的人可能會(huì)認(rèn)為露珠是沒有聲音的，錯(cuò)了,，露珠的聲音雖然是秋天中最小的聲音,，但是，卻是秋天中最需要用心去感受,，用心去傾聽的聲音,。
聽花的聲音，有人會(huì)認(rèn)為花也是沒有聲音的,，那錯(cuò)了,，花雖然沒有聲音，但它是秋天中最美的一道風(fēng)景線,，它開發(fā)的聲音,，是你需要用心靈去傾聽，用心靈去感受的聲音,，這便是花的聲音,。
秋天的萬物都有聲音,，你不必去苦苦尋覓便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇三
秋天,，有許多自然的音韻,，等待著我去聆聽。
聽---是誰在唱歌?那優(yōu)美的旋律中,，帶著一絲惆悵,，又有一些歡悅.這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息,，可是它將告別這里,，飛向遠(yuǎn)方…...
清晨，帶著滿懷的好心情,，撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽.”沙沙----沙”,，是誰在歌唱，歌聲輕盈又歡快.哦,，原來是樹葉弟弟們?cè)跒樽约洪L(zhǎng)大了而興奮.有些小樹葉已迫不及待,，調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻舍不得樹媽媽,，依偎在媽媽的懷中,，難舍難分.樹媽媽對(duì)孩子們說:”去吧，到其它地方去闖一闖!”
正午,，太陽高照,，驕陽似火，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锱d高采烈地收割,，臉上雖然已是汗涔涔的,，但仍洋溢著笑容，心里甜甜的,，也許是風(fēng)婆婆體諒農(nóng)民伯伯們,，送來一絲涼意，帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌,，那歌聲悠揚(yáng)而樸實(shí)，由遠(yuǎn)而近,，仿佛是在感謝對(duì)自己的照料.”嘩嘩嘩—嘩”,，此時(shí)，農(nóng)民伯伯笑得更開心了……
傍晚,，皎潔的月光伴隨著我,，開始了聆聽，”沙啦,，沙啦!”聽----是什么聲音?那聲音干脆而柔美,，拌著一種淡雅的香氣.喔,，那是桂花姐姐的聲音，沙羅,，沙羅,，滴答，滴答,，這是什么聲音?原來是秋雨小姐姍姍來遲,，為桂花姐姐譜曲.秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂.
這就是秋聲，我愿帶著你,，細(xì)細(xì)聆聽……
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇四
秋高氣爽,，碩果累累，五谷豐登,，到處洋溢著的秋的氣息,，今天，我又躺在田野里,，忘了世界,，也忘了自己。
秋天里,，我聽見了種種秋的聲音,，慢慢地閉上眼睛，我聽到了小河緩緩流淌的聲音,，那么優(yōu)美,，好像在邀請(qǐng)我與它唱和。秋風(fēng)是涼爽的,，它“刷——刷”的,，十分溫和，她像一位秋風(fēng)姑娘,，向我們招手,，讓我們知道秋天來了，她把綠油油的小草吹黃了,，把樹葉吹黃了,。秋天蟲子更加有特色，嘰嘰嘰,，嘰嘰嘰,，蛐蛐，蟋蟀,，知了,，它們好像在唱歌唱出了秋天的美麗，唱出了秋天的美好,，它們奮力振動(dòng)翅膀,，蟲子的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。我又聽見了鳥叫,，它們?cè)谥︻^別喳喳喳，喳喳喳,，它們好像在說話，說著在飛行中看到的好風(fēng)景,，一只小鳥說：“老兄啊,，我在旅游的途中看到了許多好風(fēng)景，看見南方的小麥成熟了,，它們弓著腰,，好像在鞠躬?！蓖蝗?，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我的耳際，哦,，原來是牧童啊,，他盤腿坐在老黃牛的背上，吹著笛子,，老黃牛哞哞的叫聲好像在當(dāng)牧童的歌伴,。
秋天，到處是豐收的景象,，哈哈哈,，哈哈哈，一望無際的田野里傳來一陣陣歡笑聲,，這笑聲,，一聽就是今年莊稼大豐收。砰砰,，呀,！蘋果，梨兒落地了,，好香啊,，飄來一陣水果的香味。好刺耳的聲音,，和農(nóng)民們的笑聲摻雜在一起,。豆角裂開了，熟透了,。
我想，將來一對(duì)深戀的情人手拉著手,，在這兒,，一定很溫馨,，很浪漫……
一只小蟲子，爬上我的臉頰,，打斷了我美好的幻想,。
我忽忽悠悠漫游了一下下午，知道夕陽親吻西山的'時(shí)候,，我的心靈才被紅鳩鳥喚了回來,。
我愿意牽著你的手，到大自然里散散步,。
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇五
小橋流水敲響了秋日的音符,，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時(shí)弓下腰,，似乎在向路人鞠躬,；偶有一兩只青蛙站在石板上，昂首望著天空,；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼,，去追尋，屬于自己的夢(mèng)想……
丹桂飄香之時(shí)節(jié),，是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”,，望著生機(jī)勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假,，太陽公公“上崗”了,，就算是對(duì)秋的告別吧。
看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅,，太陽公公綻開了笑顏,，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的,，舒服極了……
興奮地走在石子路上,，一邊欣賞著沿途夢(mèng)幻般的風(fēng)景，一邊在心底暗暗贊嘆,。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾,，芬芳的畫像乘風(fēng)飛揚(yáng)，婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞,，裝點(diǎn)著詼諧寧靜的秋,，美化著我們出淤泥而不染的心靈，點(diǎn)綴著那片絢麗的長(zhǎng)虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪,，它歡快地“走”著,，掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來，地上的積水又回應(yīng)起一串串水花,，接著又魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的泡泡,，簡(jiǎn)直就像炸開了鍋一樣入腦,。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地，雖然它們不像夏天那么綠了,，但看上去還是那么生機(jī)勃勃,，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了,，那光也在變,，一會(huì)兒是橙紅的，一會(huì)兒又是金色的,。浮萍在光照下顯得格外引人注目,。
這一切好像是夢(mèng)，一個(gè)埋在心靈最深處的夢(mèng),。望著遠(yuǎn)方那悠悠長(zhǎng)路,，再回首，俯視那妖嬈美景,，心中不由自主泛起一層“漣漪”……
忘不了,，一次心靈的旅行……
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇六
秋，是一個(gè)繁花凋零,，安靜的季節(jié),。詩人筆下的秋，有時(shí)是凄涼的,，有時(shí)是歡快的,。安靜，是秋的主旋律,，但秋,，又是熱鬧的。
在秋天的校園中,，成熟的果子從高不可攀的大樹上“啪”的一聲落下來,，給金秋添了份收獲。在秋天的任何一個(gè)角落,，秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落,，從此開始了飄零的生活。輕輕的聲音顯得那么微不足道,，卻是秋日樂曲的主旋律,，給凄秋添了份傷感。晚秋時(shí),，菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起,，它與落葉開始了二重奏，它給晚秋帶來份美麗。
落葉,，總是引發(fā)人惆悵的東西,，見到落葉，就總有一種凄涼的感覺,。“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚?！彪m然詩人李清照描寫的是初春的景色,，但放在秋天，總覺也不為過吧,。
落葉的聲音,，我總也聽不夠。我喜歡葉落時(shí)聲音的輕巧,，也同樣喜歡花開時(shí)的身影的清麗,。
菊花，一種時(shí)而給人以高貴,，時(shí)而還人以清高的花朵,。民間流傳著“梅蘭竹菊四君子”。
這樣一句話,。梅蘭竹都有一種堅(jiān)韌的性格,，但菊花開放在秋日不像梅花在嚴(yán)冬綻放；生長(zhǎng)在花盆與花園里,，不像蘭花在石縫間不屈,；只需盛開，也像竹子一樣沖破層層難關(guān),。但菊花更多地能展現(xiàn)她的清雅與她的美麗,。
菊花開放的聲音，噓,！聽,，很輕，很輕,，喂喂,！同學(xué)，我是要你用心去“聽”,。用心去“聽”在這喧囂世界上用耳朵所聽不到的聲音,，就像果實(shí)落地，秋葉凋零，菊花綻放,，還有許多許多,。
來吧！同學(xué)們,！春天,，讓我們聆聽小草破土的聲音；夏天,，讓我們傾聽荷花開放的聲音,；冬天，讓我們探聽雪花落在你身上的聲音,。用心去聽,，會(huì)聽到更加生動(dòng)的聲音！
語文聽聽秋的聲音 三年級(jí)語文聽聽秋的聲音篇七
當(dāng)葉子開始飄落,；當(dāng)楓葉紅得似火,；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊,。
西湖旁,，似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步,，傾聽著,，秋那優(yōu)美的歌聲；凝視著秋天的圖畫,。迎面撲來的陣陣秋風(fēng),，不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱,，冬那么含蓄,。每當(dāng)秋風(fēng)吹過人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會(huì)深吸一口氣,，似乎想把歲月的精氣全部吸光,。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露,，冬那么內(nèi)向,。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上,，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷,。
秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事,。秋天是一位偉大的美術(shù)家,，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。
秋天很美，美在于清澈,。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌,、跳著舞，緩緩流過,。秋天很麥,，美在于景色。一片片顏色不一,、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來,，輕輕地拍打著大地媽媽那細(xì)嫩的皮膚。
“落霞與孤騖齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景,，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象,。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上,，讓人一見到就愛慕之心,、垂涎三尺。
秋,，收獲的季節(jié),，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情,，同冬一樣迷
