人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的句子 寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的看圖寫(xiě)話篇一

不一會(huì)兒，教師帶領(lǐng)我們?nèi)×斯鸹?shù)苗,，來(lái)到一塊還沒(méi)開(kāi)墾的土地上,，只見(jiàn)這兒沒(méi)有樹(shù)，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花,。嘿,，在這兒栽樹(shù)最好不過(guò)了！

我們每個(gè)人先選好一塊地,，便可以“開(kāi)工”了,。我對(duì)著畫(huà)好的圈圈猛的一挖，哇,，這土好肥沃?。】右诘媚馨颜麄€(gè)樹(shù)根放進(jìn)去,。雖說(shuō)土很肥沃,，但是，挖坑畢竟不是件簡(jiǎn)單的事，這不,，我一鏟下去,，只聽(tīng)“鐺”的一聲，突然挖不動(dòng)了,，連我的手都震麻了,，仔細(xì)一看，哦,，原來(lái)是一塊石頭,，這時(shí)，聰明的屠悅立即就說(shuō)：“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開(kāi),，把它拔出來(lái),！”說(shuō)著，我和李文靜便動(dòng)起手來(lái),，好不容易才把旁邊的泥土撥向四方,，接著大家一起齊心協(xié)力，硬是沒(méi)把這塊石頭給拔出來(lái),，可它就像在地下生根了似的,，紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng),，先用鏟子抵住石頭的一邊,，另外幾個(gè)人再把石頭往外拔?！耙?、二、三,！”呼,，石頭啊石頭，你終于出來(lái)了,！

一個(gè)大坑終于出世了,，這就是我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹(shù)苗插進(jìn)去,，扶直了,，我和屠悅便開(kāi)始培土，土不能太緊,，但也要填實(shí),，這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個(gè)小丘的樣子,。

屠悅打來(lái)了水,，我剛想往樹(shù)上澆,，李文靜急忙阻止，說(shuō)：“如果這樣,，水會(huì)滲出來(lái),，那不等于零？”也對(duì)哦,，那么如果在土上鑿一個(gè)洞樹(shù)就長(zhǎng)不牢,，如果……“將坑填成一個(gè)碗形，”屠悅平靜地說(shuō),，“這樣水便會(huì)滲到底下去,。”于是,，我們?nèi)齻€(gè)將多出的土挖去,，這時(shí)再澆上水一定沒(méi)問(wèn)題。終于,，皇天不負(fù)有心人,，我們終大功告成了！

樹(shù),，終于栽完了，我們種得那一排排樹(shù),，手拉著手,，好像在跟我們說(shuō)“再見(jiàn)”啊,！植樹(shù)是為大地做一次美容,，真有意思啊,！

寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的句子 寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的看圖寫(xiě)話篇二

春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放,，是春游的大好時(shí)光,，也是植樹(shù)的大好季節(jié)！學(xué)校組織我們到寶巖生態(tài)園去植樹(shù),，聽(tīng)到這個(gè)消息學(xué)生們都大聲歡呼起來(lái),！

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，我們提著大包小包登上大巴,，向?qū)殠r出發(fā)嘍,！一路上，學(xué)生們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑,，都十分亢奮,！

終于到了，學(xué)生們都蜂擁而上的下車(chē)，以最快的的速度排好隊(duì),，恨不得馬上奔到樹(shù)面前,，把它種下去。我們走進(jìn)寶巖,，我發(fā)現(xiàn)用“世外桃源”來(lái)形容寶巖一點(diǎn)也不為過(guò),。濃筆重彩的茫茫楊梅林海，上萬(wàn)棵楊梅樹(shù)中,，間作了茶樹(shù),、桃樹(shù)、柑桔等種多季節(jié)果樹(shù)作物,，林中還修建了竹樓,、竹橋、石凳,、林蔭道,、荷花池、草廬,，四周點(diǎn)綴了花卉苗木,，月月鮮花飄香，季季果實(shí)成行,。參天的竹海與碧綠的梅林融為一體,，照相輝映。

我們來(lái)到我們要植的樹(shù)面前,，發(fā)現(xiàn)這是一棵楊梅樹(shù),。這棵楊梅樹(shù)身姿雖沒(méi)有其他樹(shù)來(lái)得高大挺拔，但是它枝干遒勁,；它雖不枝繁也不葉茂,，不過(guò)它剛剛冒出的新芽，象征著青春活力,。王教師拿過(guò)鏟子,，對(duì)著地上的土一插，用腳用力一踩,，用手用力一撬,，土被鏟起來(lái)了。然后王教師把土倒在樹(shù)根上,，用腳猜猜平,。

很快，就有學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)了,，紛紛想試試,。就這樣一個(gè)人接一個(gè),，很快樹(shù)就被我們種下去了。我們高興地圍著樹(shù),，轉(zhuǎn)圈,，歡呼。每個(gè)小組的'組長(zhǎng)紛紛拿出自己小組制作的牌牌,，把它們掛在樹(shù)枝上,。我圍著樹(shù)走了一轉(zhuǎn)，找到一個(gè)最高點(diǎn),，想把牌牌掛上去,，可我怎么跳都掛不上去。楊磊拿過(guò)我手中的牌牌奮力起身一跳掛上去了,，學(xué)生們都鼓起了掌,。

最后，我們和教師一起在這棵樹(shù)前留影,，希望我們以后畢業(yè)了,，各奔東西，還能記起這棵我們一起植下的樹(shù),！

寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的句子 寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的看圖寫(xiě)話篇三

這片農(nóng)田邊上有一條小河,，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草,，技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝,，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑,，我再次把鐵鍬往土里一插,，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西,，鍬面一震,，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采,。

冬去春來(lái),，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，來(lái)到了曲江公園,。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水,，綠樹(shù)成蔭,，鮮花遍地,，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園,，我們要在哪兒栽樹(shù)呢,？就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái),，他帶我們走過(guò)了一座小橋,，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田。

這片農(nóng)田邊上有一條小河,，河水清澈明亮,，河邊上有一叢水草.技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,，握著鍬柄用力一翹,，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插,，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn),，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震,，我倒像泄了氣的皮球,，無(wú)精打采。這時(shí),，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊,，居偉又輕輕一搖,，終于被挖出來(lái)。

挖坑是體力活,，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活.居偉把樹(shù)苗放在坑里,，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪,，“往左,，往左，往右”,，終于把樹(shù)放直了,。到了培土的時(shí)候，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎,，埋在樹(shù)根處,，不一會(huì)兒，便填完了坑,，我們又用小鏟拍實(shí),，形成了碗口狀,。

該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆,，“智多星”居偉連忙攔住了他,，“這水得慢慢澆”說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái),，中間慢慢下沉,，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收,。

在回家的路上,，我想象著：那棵小樹(shù)，十年之后,，茁壯成長(zhǎng),，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線,。