范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中風(fēng)景散文 高中風(fēng)景字篇一

當(dāng)手指無意中觸及鍵盤,，打出“涼意”兩個(gè)字的時(shí)候，腦海里出現(xiàn)的是一片初秋的景象,。無人的小道上,，鋪滿颯颯而落的黃葉，風(fēng)渲染的明亮色彩的優(yōu)雅,，恰到好處的詮釋了這個(gè)世界的豐富多彩,，也為這個(gè)有點(diǎn)涼的季節(jié)添了一筆讓人感到舒服的暖。

我愛上了這個(gè)季節(jié),。不僅僅因?yàn)樗俏业谝淮位仨?，如果退到生命的最初的角度，我想那正如一個(gè)羞澀而未染塵埃的少女對(duì)一位在俗世里游刃有余的男子的癡戀一樣,。他眼眸里的溫柔,、深情，可以那么輕而易舉的就引出臉頰的緋紅,；他走過的地方,，風(fēng)揚(yáng)起的優(yōu)雅，也透著一種讓人想要追著他去往最邊境地方的魔力,；而他骨子里的那種桀驁,、隨意也讓人為之深深癡戀著，在最深得地方寫著最難以割舍的劇情,。

我想這輩子,，所有最幸福的時(shí)光都被存放在以秋之名為序的淡藍(lán)格子里了。

那天,，我來到這個(gè)人說的充滿著生機(jī)的地方,，聽他們說它有一個(gè)很可愛的名字：世界。在這里,，我也第一次嘗到了“親情”的味道,，從他們看我的眼里充滿著的驚喜，我知道他們是愛我的,，那種味道帶著“香甜”的誘惑,，后來，我情不自禁的跟著它走了好幾十個(gè)春秋,。

只是,，他們的表情不再出現(xiàn)驚喜，而多了一種我說不出的擔(dān)憂,。他們還愛我嗎,？為什么沒有那種喜悅,，只剩下那種陰天色彩的擔(dān)憂了呢？我不懂,，不知道為什么會(huì)這樣,。

我學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)了任性,。走在離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的地方,，排斥著那種我以為不是愛的擔(dān)憂，漸漸的,，只剩下更深更重的無話可說,。可是出乎我意料的是,，那種擔(dān)憂竟隨著時(shí)間一天天變得更濃了,，后來不可避免的成了我們之間每次聯(lián)系的最主要話題。

我知道我自己慢慢的懂了,，那種擔(dān)憂是由最初的喜悅轉(zhuǎn)化而來的關(guān)愛,。沒有一絲減少，反而積累的越發(fā)的多了,。

我該開心嗎？知道你們一直未曾忽略這個(gè)我的存在,，我是該感到幸福的吧,。畢竟我還有一個(gè)家，有著深愛著我的你們,。

笑莫名其妙的消失了蹤影，找不到。我原來開心不起來了,，怪自己一直任性的自以為,，給了你們這么多年的冷面情緒，對(duì)不起,。

我愛你們,，對(duì)不起！

我想要告訴你們,，一直錯(cuò)的都是我,！

謝謝你們給我的最美的風(fēng)景，這生,，我感激不盡,。原諒我的任性，以后,，我盡心關(guān)懷,。

高中風(fēng)景散文 高中風(fēng)景字篇二

初中畢業(yè)后,，就一直向往著高中的生活，暑假一過,，就迫不及待地想去學(xué)校參觀一下,。

剛來學(xué)校，竟然沒有找到學(xué)校的大門,，因?yàn)檫@所學(xué)校在一條交通要道上,，幾乎就是一個(gè)交通轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每天都會(huì)有很多車從這里經(jīng)過,，終于找到學(xué)校大門了,。大門的上方暗紅色的大理石上印著一排醒目的文字“湖南省臨湘市第二中學(xué)”這是我們向往也已久的“省重點(diǎn)中學(xué)”每一個(gè)進(jìn)來的學(xué)生，都想經(jīng)過這里的歷練使自己成才,。

從?？谧哌M(jìn)，是一條寬敞的水泥路,，路的兩邊是兩排大樹,，夏天可為路過的人遮擋太陽，每?jī)煽脴涞闹虚g還有一尊名人的銅象,，上面還有一句他們?cè)f過的一句經(jīng)典名言,。當(dāng)我走在這條路上時(shí)，眼睛瞟到周圍的這幾蹲銅像心里不同地嚴(yán)肅,，膽顫起來,。畢竟他們是已過逝的名人，我們也得尊敬他們,。

在路的盡頭就是一幢老教學(xué)樓,，現(xiàn)在是留給招生考試，或平時(shí)的月考什么的所用的,，教學(xué)樓的正前方,，對(duì)著校門是一塊ｌｅｏ屏，上面顯示著臨湘二中的校訓(xùn),，“三苦”精神——苦學(xué),、苦教、苦察,。再往前走,，右邊是一幢大樓，一樓是學(xué)生老師開會(huì)的場(chǎng)所,，二樓是一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)兼舞臺(tái),，左邊就是我們的教學(xué)樓——琢玉園。想到取這個(gè)名字的人應(yīng)該是要讓我們像一塊未經(jīng)加工過的玉一樣,，讓我們經(jīng)過老師的打磨之后,，變得更加完美無瑕,。

再往里走，是二中美麗的荷花亭,，雖然現(xiàn)在,，荷塘里的荷葉全都枯萎了，可在夏天的時(shí)候,，一定是像白居易詩中所寫的“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”那樣美麗。荷花亭過去是體育生的訓(xùn)練基地,，不般都不準(zhǔn)我們這樣無所事是多學(xué)生進(jìn)去的,，這些體育不準(zhǔn)我們這樣無所事是多學(xué)生進(jìn)去的，這些體育生每天早上就開始起來訓(xùn)練,，十分地辛苦,。可這些辛苦最終帶來了回報(bào),。臨湘二中的體育竟技在全國(guó)出名的,，在上次的全國(guó)中學(xué)生體育比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。

這就是我將來學(xué)習(xí)生活的地方,，我將在這里度過我高中的三年時(shí)光,，我希望在我和老師的共同努力下，輝煌地走出臨湘二中的校門,。

期待那天的到來……

高中風(fēng)景散文 高中風(fēng)景字篇三

突然想起日記,，這個(gè)時(shí)候我只有一個(gè)手機(jī)。今天半疲的身子,，所以決定什么都不寫,。因?yàn)槠v的肉體會(huì)帶來疲憊的精神,，我終究下意識(shí)地讓自己不要一直寫著悲傷的字…有人說,，我是一個(gè)寂寞的人。其實(shí)寂寞是一種姿態(tài),，懂的人懂,，不懂的人不懂。

昨天,。一直守了的日夜平衡打破了,。告訴了自己很多次，要對(duì)自己好點(diǎn),，但也有推托不掉的時(shí)候,。我其實(shí)不喜歡ktv的感覺，狹隘的空間,，繚繞的煙味,，然后想像到自己又在點(diǎn)點(diǎn)墮落著…弟弟帶了個(gè)女生來,，這個(gè)時(shí)候才知道他有女朋友了。想到之前他繞在身邊轉(zhuǎn)時(shí)的情形,，突然發(fā)現(xiàn)他也遠(yuǎn)了,。其實(shí)我知道他是個(gè)并不多么忠誠(chéng)于感情的人，其實(shí)我知道他只是個(gè)小孩,，盲目地找著可以陪在他身邊的人,。想到他前不久和我說“我在夢(mèng)里突然夢(mèng)到你了”，現(xiàn)在只笑笑,。他看了我有些尷尬,，正坐了對(duì)面，直直地看著我,。而我云淡風(fēng)輕地和身邊的朋友談笑著,，裝作不知。

有時(shí)候人就是這樣,，矛盾,。但我希望他好好過。也許我該和他說句,，弟妹很漂亮,。

聽到《天高地厚》時(shí)想起過去。曾經(jīng)的演唱會(huì),，有人和我說：你是我最期待的那一個(gè),。我可能不應(yīng)該記得那么清晰。但旋律起,，這個(gè)歌詞又在耳邊,，又是寂寞和感傷…然后上了好久沒上的那個(gè)q，看到他的頭像,，笑了笑,，又下了線。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己并沒有忘記過去,，只是改變了風(fēng)景,。我討厭《離歌》，討厭《左邊》,，討厭《過火》,，討厭很多很多…

我發(fā)現(xiàn)自己真的漠然了很多，但也發(fā)現(xiàn)自己或許本來就該這樣,。很多人喜歡一次次渲泄自己對(duì)感情的不滿,。但我怪不起了任何人…我不怪某人，也不怪自己。

我還是把一個(gè)過客放在了不該放的重要位置,。我還是在別人留給我的重要位置那匆匆走過,。

想到從前。我討厭的灰色,?？墒俏颐髅鬟€是這樣笑著。雖然冰涼,。

我想我需要的只?！鞍残摹绷恕＿@個(gè)時(shí)候《尾戒》忽然開始曲折,，里面有我自己的心疼,。感情不用太復(fù)雜也能讓人感傷，我的路途還只開始,，但我望去已有滿目荒蕪,。

可是，還是心甘情愿地留了現(xiàn)在的生活方式,。有人說我傻,，沒錯(cuò)，我就是傻人,。

但我,，至少留住了傲慢，留住了姿態(tài)…

高中風(fēng)景散文 高中風(fēng)景字篇四

記憶的風(fēng)鈴,，踏著青春的碎影,，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層,，沉淀出如水的心境,。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句,，落入我人生的扉頁,，凝成最美的風(fēng)景。

昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng),。

透亮的天空下,，你在一席陽光中朝我走來,，一步,、兩步、三步,，緩慢的步調(diào),；藍(lán)天、白云、飛鳥,，無聲的喧囂,。

你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露,，流年一次又一次的偷換,，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念,。

窗外的風(fēng)呼嘯而過,，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂,，想問數(shù)學(xué)題,，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望,。視線回來時(shí),，你已在紙上寫滿大堆的運(yùn)算。

你的聲音放得盡量輕,，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情,，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧靜,，你的笑臉嵌在里面,，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開淺淺的漣漪,。

午睡初醒,，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛,，蓬松的頭發(fā)像鳥窩一樣,，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉,。

我忍不住笑了,，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過來,，我下意識(shí)地用右手擋住你,。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起,。天空的光亮從窗戶中擠進(jìn)來,，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美,。

你和我,，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

考試的不盡人意,，讓我的心情跌到了谷底,。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷,，連大膽呼吸都覺得很為難,。

正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手,，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來,，一切都是新的”

你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角,，盛大的美麗場(chǎng)景像是來自另一個(gè)世界,，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

我站在那天空下抬頭望,，無數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來,，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞,。

校園的天空是你的臉,，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂,。

你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開來,。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌,，滑出幸福的弧度,，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。

所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊,，除非你能停下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧,。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮,，那么就讓昨日成為回憶,，也成為紀(jì)念。