范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高中風景 高中風景字篇一

每到一個風景處,，我們都會駐足欣賞，沐浴著怡人的風景,。這也都是一個個的釋站,，小憩片刻，但停歇后,，又需繼續(xù)前行觀光,。而在一個個的風景里，也會有著一個個過路的游客,，我們素不相識的彼此卻與離奇偶遇,。風景里我們會因旅途的愉悅而欣喜，也會因游覽的疲累而哭嚎,。這又何嘗不是我們多彩的人生呢,？

讓我們把思緒倒帶，回憶一下腦海中深刻的三個風景吧,。

明凈春水，匣木傳親情,。

固執(zhí)的我,，有著固執(zhí)的心。母親對我苦口婆心的勸誘,，我總會置之罔聞,。在年幼的我看來，這些繁瑣的嘮叨,，總會使我的心冗雜不寧,。而久過悠悠的歲月，我便懂得了母親的用心良苦,，是那個小匣子,，打開了我久結(jié)的心。

有一次父母出去了,，跟母親慪氣的我在家游移不定,，好不容易來到父母的房間找東西。他們的屋子布置得雖有些老式,，但頗顯樸素整潔,。無意間拉開母親抽屜時，偶然間被一個東西硌到,。我滿腹好奇地拿出它,。這貌似為一個正方形的木匣子，上面覆蓋著一個菱形布,，精致小巧,。我顫巍巍地打開了它,，卻在打開它的一瞬間，木然了……

里面整齊地擺滿了我和姐姐的照片,，照片有些陳舊,，也時隔多日了，連我自己都不記得是何時所照的了,?？吹阶约耗菭€漫的笑臉，我塵封冰凍的心終于暖起來了,。我沿著照片的封面看,，手指不經(jīng)意間觸碰到了一片泛黃的字跡。上面模糊地布著一些小字,。一張寫著：“這是我的兩件‘小棉襖’”,，一張“孩子們笑得好燦爛，我也開心哪”……我哽咽了……還有一張扉頁上寫著：“今天說了這孩子兩句,，沒想到就沒想到就慪氣了,，我真是心疼，是不是我太狠了,？“讀到這時,。我已呆若木雞，胸口仿佛有一團亂麻在瘋狂地蹭著,，塞地心口好難受,。嗓子眼里也仿佛卡了一塊黏糊糊的東西。此時此刻,，淚已無聲無息地滑落,，咸咸的，粘粘的,，攀慢了我的面頰……

在這個風景里,，包含了我太多的淚水。我一次又一次地懺悔,，父母為我做了多少,，我又索取了多少。都說“百善孝為先”,，但我卻那般幼稚地傷了母親的心,。母親的愛短小貼切，卻一點一點泌滿了我純摯的心,。那些可愛的文字,，堅實又沉重地壓滿了我的心腔。望窗外一泓春水,，明凈清澈,。我知道,，在這個風景里，母親演繹的角色偉大正直,，而我又何嘗不是一個小小的配角呢,？

微笑暖心，心境盈自信,。

有一段時間,，由于考試的頻頻失利，我深處落寞的低谷,，茶不思飯不香地度日如年,，對身邊的人和物都冷淡處之?？墒敲慨斘彝緩揭患绎椀陼r,，簾幕背后總會有一個親切的微笑閃現(xiàn)著，總是我的心不再孤寂,。原來這世上還是有人在意我,、懂得我、肯定我的,。日復一日,，正是那個微笑給了我自信，鼓舞了我,，我也開始學會著微笑。直到一天,，源于好奇心的我,，悄悄地拉開了簾幕背后的真實，然而卻令我目瞪口呆,，竟是一個小巧的玩偶,！而那笑缺一直是純凈的。半晌釋然,，我的嘴角浮現(xiàn)出了微笑,。

這個風景里，我是游客,，微笑是光景,。那微笑暖暖地撫慰了我的心。雖然這只是一場鏡花水月,，但卻使我懂得了：決定生活的不是生活本身,，而是我們面對挫折時的心境。人生中的失敗與勝利,，沉淪與崛起,，豈不只相差最初那一個轉(zhuǎn)念的距離么,？

名勝古跡，愉悅我心扉,。

每年假期我都會隨父母游歷千山萬水,。像巍峨高聳的泰山，神圣高尚的三孔,，多姿百態(tài)的黃山,，金碧輝煌的故宮博物院，莊嚴肅穆的天安門廣場……這些風景名勝都是我們偉大祖先智慧的結(jié)晶,，也使我的心情得到松弛與解脫,。

一路的行走，我途徑了諸多的風景,。每個風景都會使我流連忘返,，也使我受益匪淺，我從不后悔莫及,。每個人都是人生風景中的游客,，途徑了彼此莫名的憂傷，攜帶走的卻是一份愜意的欣愉,。而每一個風景也都是我記憶中的一頁相片,，一張剪影，美輪美奐地留住了每一個瞬間,，在風起時分,，能夠有暗香情韻。

人生路上,，父母,、老師、朋友……都是旖旎的風景,，都如夢如幻地歌詠著幻妙的奇景,，如癡如醉地演繹著多變的喜怒哀樂。這一路風景,，我走過一處戀一處……

高中風景 高中風景字篇二

時光如白駒過隙,，驀然回首，那兒飄落的風景,，雖早已隨著時光流逝,，但卻定格在回憶的長河中。

——題記

風卷回憶,，思緒翻飛,，身影也隨之飄去那綠色軍營，不曾忘卻,，那里的那道風景,。

云淡風輕,，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退，我們踏入了綠色軍營,。如若出籠鳥兒的我們,，對一切感到新奇，感受那悅耳的歡聲笑語,，望著那熟悉抑或陌生的笑臉,，都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起,，那道風景也開始被定格在無限的回憶之中,。

整齊的隊列，筆挺的身姿,，是我們用意志在構(gòu)造那道風景,，繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒,，我們站在炙熱的陽光下,，掉落的汗水閃閃發(fā)光，映照著我們筆挺的身姿,，記錄下我們每天的艱苦訓練,。盡管酷日當空，疲憊萬分,，我們都不曾放棄,，從最初的懶散變成了如今的團結(jié)與拼搏，我們用堅強的意志在無限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風景,。

震天的吶喊,，嘹亮的歌聲，是我們用歡樂描繪的風景,。在每一次的艱苦訓練后，每一次短暫的休息中,，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈,，用那悅耳的歌聲安撫訓練后的疲憊，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語,。聽,，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮，步伐整齊……”唱,，那首不變的旋律“寒風飄飄落葉……”那歡歌笑語,，絲絲縷縷織成網(wǎng)，繼續(xù)描繪那道風景,。

天下無不散之筵席,，沒有什么是永遠,，也沒人知道永遠有多遠，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去,。轉(zhuǎn)眼即逝,，五天的軍營生活終要結(jié)束，即便我們不舍,，但剎那芳華終究挽不住,。我們不忍離去，但那軍營終究遠去,。天空劃過幾道身影,，落下一地的思念，我們用那無盡的思念補全軍營的那道風景,。

無盡的新奇,，些許的艱苦，絲絲縷縷的歡歌笑語,，遍地的思念,，構(gòu)成那道最美的風景，繼而定格在無限的回憶之中,。

那兒,，定格的風景，不曾忘卻,，永駐心中,。

高中風景 高中風景字篇三

這里，包羅萬象,，風景獨好,。這里，既不是高山之巔,，也不是大海之濱,，而是——圖書館。

我靜靜佇立在書架間,，悉心挑選書籍,。“啪”一聲使我一驚顫,，我順眼一望,，發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書,。我認為這沒什么,，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。

玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲,，仿佛飄進了我的胸膛,，讓我有了陣陣涼意。

我捧著書,，打了個冷戰(zhàn),。忽然，一陣風襲來,，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫,。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉(zhuǎn)頭,，定睛一看：是那個“圖書管理員”,！他躡手躡腳地扶著書架，懷里緊緊夾著一本書,，怕它掉下來似的,。他拖著似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側(cè)邊,，緩緩彎下腰,，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊,。

他不會是要飯的吧,？還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新、好好學習了,？我的猜想是有根據(jù)的.：他坐下,，見我注意到他，立即咧開了干燥的嘴,，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調(diào),。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目,，并沒有被黝黑的膚色所掩蓋,。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容,。

根據(jù)我往常的經(jīng)驗,，這是一個沒教養(yǎng)的文盲，看他的年齡,，估計要到下輩子才能領會高尚的情操。

他看我的眼神,，使我憤怒,，又有些害怕。罷了,，江山易改,，本性難移,，但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人。我快速離開這“是非之地”,，繞過了他,。

這一幕震撼了我：

本以為他又要抬頭望我。

他卻埋頭,，雙目炯炯有神,，像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾,，全身心投入到閱讀當中,。他的手顫抖著，緩緩翻過一頁書,，嘴里正默念著什么……

這難道不是勤奮苦學的樣子嗎,？

即使他的文化水平?jīng)]有我高，但他專心求學的精神值得我借鑒,。那本《道德故事》我小時候看過,，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人。

對不起,，我誤會了你,。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想,、道德的人,。通過這件事，我覺得對自己來說,，又是一個新起點：與人交往的新起點,。看人不能僅看外表,，應看其作為,。往往，作為很上進的人一定是個追求上進的人,。

難道你不認為這又是一個新起點嗎,？

高中風景 高中風景字篇四

人生就像風景，在欣賞風景的同時,，我們也在慢慢成長,。

剛出生那會兒就像是鳥巢里的雛燕，依賴著媽媽,，需要媽媽無微不至的照顧,。那時的我們就如同一張白紙，什么也不懂、不懂得關心,、不懂得人情世故……偶爾看見自己小時候的照片時還會別開臉,。那時的自己是最純潔的時候，那時的自己是最幸福的,，是爸媽心中的寶貝：捧在手心里怕摔了,，含在嘴里怕化了。

我們就像依偎在大樹旁的小樹,，已經(jīng)長大了,，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩,，懂得了怎樣去做人做事……不再像幼兒時代那么天真,，那么無憂無慮。我們有了自己的小圈子,，有了自己的秘密,。因為我們有了壓力和煩惱，我們會常常抱怨,。因為老師的指責,，布置許多作業(yè)而抱怨。卻不曾想為人師表的艱辛,。我們在玩耍的時候他們在備課,，我們在睡覺的時候他們在批改作業(yè)，他們只是為了教好學生,，盡到自己的責任,。我們抱怨父母，因為考試沒考好或其他事沒做好,，埋怨他們的責備,，卻不曾想自己盡力去考了沒，是不是認真做了事的,。我們的抱怨只會讓自己變成一個自私?jīng)]責任心的人,。用一顆積極向上的心去對待這些，我們的生活便會更加快樂,。

有時我們?nèi)缤＿叺呢悮?，無時無刻都在沙灘上玩耍。而大海就是我們的父母,，對我們嚴加看管,。青少年的我們處在一個叫“叛逆期”的圈子里，習慣把秘密和心事藏在心中,，不愿與父母交流和談心,。這時候的我們早已有了自己的主見,，認為自己長大了，不再是那些唯父母之命是從的小孩。但我們真的長大了嗎,？我們還缺少一樣東西－擔當,。在這個時間段，父母操的心是最多的,，而我們往往不領情,。我們從不曾想：父母的不容易，我們應該換位思考去體諒體諒他們,，不讓他們操心,。我們要學會替父母分擔，要有自己的責任心而不再任性,，開始為別人設身處地的著想,。

漸漸的我們長大了，我們就像那寬闊的道路,，開始懂得所有的交通規(guī)則,，我們開始想象當有了自己的家庭、工作和生活時,，我相信那時的我們不再幼稚,，任性，我們一定會有了擔當,。我想,，這時的我們應該會后悔那時不懂事的時候，因為我們已經(jīng)親身體會到了我們的父母的心情與感受,；后悔那時不努力,，沒有好好學習，因為我們已經(jīng)體驗到了生活的殘酷,；后悔那時的不珍惜,，因為我們已經(jīng)體會到時間的寶貴……該慶幸我們還沒有到那個年齡。所以,，現(xiàn)在我們要做個快樂的孩子,，努力為了將來打好基礎。

人生有輕松,、有絢麗,、也有悲歡。讓我們從現(xiàn)在開始,，學會欣賞風景,，學會品味“風景”吧,，在風景里成長，成長成父母,、老師以及社會需要的風景,。