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高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字篇一

學(xué)校

有人說，母校就是隨便自己怎么埋怨卻不許別人說一句不是的地方,。學(xué)校大門慢慢映入我眼簾時,，眼眶就濕潤了。仿佛看到了那間我呆了三年的教室，依稀可見老師汗流浹背的身影,；仿佛看到了那間恐懼了三年的辦公室,，老師皺著眉頭、在昏黃的燈光下白了青絲,；仿佛看到了離別那天,，老師千叮呤萬囑咐的身影，還有那在明晃晃的陽光下刺眼的期盼的目光,，揮手告別時,，輕拂眼角的不舍……三年，將學(xué)校,，將老師佇立成一片最美的風(fēng)景,。沿途，有了這道風(fēng)景,，所以,，我們不彷徨。

書吧

公交車一路向前,，載著我走進(jìn)記憶的隧道里,，重溫那些抹不去的溫存。小小的一間書吧,，門里流轉(zhuǎn)的是亙古的書香和我那不散的友誼之芳香,。

放肆的年齡，我們不羈,，所以一起在韓寒的《憂傷毒》里憤世疾俗,；憂傷的年齡,，我們都懷揣一份藍(lán)色的夢,，所以一起在《紅樓夢》里淺唱低吟；奮斗的年齡,，我們從不放棄,，所以一起在《我的青春誰做主》里放肆大笑……歲月，將那些朋友綻放成最不舍的風(fēng)景,。沿途,，有了這道風(fēng)景，所以,，我們不孤單,。

小店

四口之家，平平的收入,，在這個城市的中等邊緣游離著,。這一個小店擔(dān)負(fù)著一家人的一切，今天,，媽媽沒送我,，“你是成年人了,，許多路該自己走”。我明明看到,，她忙里忙外時那不斷張望的目光,，那心不在焉的模樣，我知道,，她只是不想給我壓力,。記得那年爸媽下崗，沒讓我知道,，開了這個小店,，微笑對我說這是他們年輕時的夢想，他們從不讓我感覺到悲傷,，這一路,，他們給了我的，都是堅強(qiáng)……時光,，將父母站立成最偉大的風(fēng)景,。沿途，有了這道風(fēng)景,，所以,，我們很堅強(qiáng)。

車到站了,，拭去眼角的淚花,。這一路，謝謝有你們,。我會帶著這沿途的風(fēng)景,，去裝飾十八歲最美的一場夢！

高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字篇三

一年四季,，春夏秋冬的輪回,，實質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說：春天播種,，夏天成長,，秋天收獲，冬天醞釀,。也有人這樣說：春天色彩繽紛,，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn),，冬天雋永深刻,。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年,，冬天似人的老年,。

有人喜歡春天的色彩繽紛，喜歡夏天的熾熱炎炎,，有人喜歡冬天的千里冰雪,，而我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽,，喜歡她的美麗迷人,，喜歡這金色的季節(jié)。

秋天,，透過窗外,，看見院里的一棵大樹上的樹葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然,，一陣大風(fēng)吹過,，遠(yuǎn)處的山坡上已是光禿禿的一片。

秋天的天空顯得格外安靜,，沒有云朵的打鬧聲,，只有鳥兒的嬉戲聲。時而有大雁從天空劃過,，一會兒成“人”字形,，一會兒又成“一”字形。

秋天的夕陽似乎比其他季節(jié)更紅更艷,?；鸺t的夕陽照著老人的胡子像著了火，照的豬圈里的小豬像喝醉了酒,，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花,。夕陽使在地里勞作的人們的臉紅潤起來了。漸漸的,，太陽公公躲到了山后,，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。

隱隱約約聽到蟋蟀在草叢里彈奏音樂的聲音更強(qiáng)了,。家家戶戶的煙囪也冒出了青煙，人們結(jié)束了一天的忙碌,，又在為晚飯忙活著,。

秋天的早晨，天還是亮的很早,。只是比起其它季節(jié),，多了幾分寧靜。霧漸漸多起來，一層又一層,，纏繞著山林,，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧,。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩意,。

火紅的朝陽躍出了地平線，農(nóng)民伯伯又開始了新一天的勞動,。秋天是豐收的季節(jié),，各種果實掛滿了樹梢?？諝庵酗h蕩著香氣,。葡萄裂開了嘴，高粱漲紅了臉,，稻子笑彎了腰,。

哦，秋天,！

這個讓我傾心的季節(jié),！