在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

僥幸心理的危害 僥幸心理什么的意思篇一

很少的和z在一起，卻每次被路人a撞到,。很是一種巧合,，這種巧合,，卻講我苦苦建立起來(lái)形象大打折扣，甚至毀于一旦,。

要想人不知,，除非己莫為。永遠(yuǎn)不要心存僥幸,，以為不會(huì)被她撞到,。

巧合雖然很難發(fā)生，但是一旦發(fā)生,，卻是致命的,。可能讓所有的努力都功虧一簣,。而因?yàn)檫@一點(diǎn)僥幸心理所帶來(lái)的利益,，是多么的可有可無(wú)，微乎其微,。

即使背對(duì)著人,，也要光明正大，即使沒(méi)有人的時(shí)候,。因?yàn)檎f(shuō)不定,，在某個(gè)角度，正好有人看見(jiàn)了你,。

有違游戲規(guī)則的事,，永遠(yuǎn)不要去做。

在自習(xí)室,，沒(méi)有和z一起,，自己在那里。后來(lái),，路人a也去了,，有了點(diǎn)心理安慰?；蛟S,，像上次一樣，她常和z在一個(gè)自習(xí)室,，如果我和z一起自習(xí),，始終還會(huì)讓自己遺憾，后悔,。

即使因?yàn)闆](méi)有違反游戲規(guī)則,，沒(méi)有得到一點(diǎn)小便宜，也不該有什么遺憾。因?yàn)槿绻闳ハ硎苓@一小點(diǎn)利益的時(shí)候,，危險(xiǎn)就在身邊,，很高興因?yàn)榉艞壛诉@一小點(diǎn)利益，而躲避了崩潰的可能,。

成功亦然,，既然為成功付出了，就要認(rèn)真付出,。而不能偷懶,，省一點(diǎn)力氣，因?yàn)檫@一點(diǎn)力氣的巧合,，帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),，留下遺恨。不要為沒(méi)偷得一點(diǎn)懶而遺憾,，那正避免了最大的損失,。

成功沒(méi)有僥幸。

僥幸心理的危害 僥幸心理什么的意思篇二

第四模塊英語(yǔ)課后,，兒子放學(xué)回家高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉焯疫\(yùn)了,，英語(yǔ)課文我不是沒(méi)背過(guò)嗎?可是老師又提問(wèn)我了，你猜怎么著?”我早知道他不會(huì)背,，這是他享受無(wú)作業(yè)日時(shí)遺留下的問(wèn)題,，于是我說(shuō)：“還能怎么著?傻眼了唄!”兒子哈哈大笑：“不是，我利用老師提問(wèn)別人的時(shí)候,，趕快背了兩句,，結(jié)果老師就讓我背了兩句，你說(shuō)不幸運(yùn)嗎?”幸運(yùn)?真的是幸運(yùn)嗎?我問(wèn)他：“我想聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)你不會(huì)背課文,，又站起來(lái)的時(shí)候,，心里是什么滋味?”他的眼神低了下來(lái)說(shuō)：“哎!別提了，我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳,?！薄芭?這是怎么回事?”“還用問(wèn)嗎?心虛唄!我可是背課文的高手，每次我都背的很好,?！蔽亿s忙接過(guò)他的話(huà)：“是啊!你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，早早地就把課文,、單詞,、例句都背會(huì)，而且是邊復(fù)習(xí),、邊預(yù)習(xí),，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)不但輕松而且成績(jī)很穩(wěn)定，每一次老師讓背課文你都是胸有成竹,?！眱鹤右幌伦硬徽f(shuō)話(huà)了，他頭天還說(shuō)不一定老師能提問(wèn)他,。

有句俗話(huà)說(shuō)兒大不由娘,，這話(huà)一點(diǎn)也不假，兒子雖然才十歲,，個(gè)頭已快和我一樣高了,，思想也日漸成熟，自我意識(shí)很強(qiáng),，我們的每一天都像是拉鋸戰(zhàn),，兒子最大的優(yōu)點(diǎn)就是作業(yè)完成的非常及時(shí)，可是快中必定會(huì)出錯(cuò),。數(shù)學(xué)李老師一直要求很?chē)?yán)格,，作為家長(zhǎng)我也嚴(yán)格執(zhí)行著老師的批改、檢查,、簽字要求,，可兒子最近對(duì)老師的要求不太重視，他發(fā)現(xiàn)老師不是每天檢查完成情況,，于是僥幸心理又開(kāi)始抬頭,，可是最終還是栽了個(gè)大跟斗，這是怎么回事呢?

上周四中午兒子就把所有的作業(yè)“趕”完了,，趕的結(jié)果可想而知,。可下午他胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥媒o我檢查,，我覺(jué)得我全做對(duì)了,。”我聽(tīng)了也很高興,，可等晚上兒子睡著,，心里不踏實(shí)，因?yàn)榍迕骷倨跀?shù)學(xué)作業(yè)我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，于是把所有的作業(yè)又檢查了一遍,，口算卡、一課三練錯(cuò)誤很多,，還有漏題現(xiàn)象,，我覺(jué)得在分?jǐn)?shù)這個(gè)單元，他還有薄弱環(huán)節(jié),，當(dāng)然數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異使他有點(diǎn)翹尾巴了,。第二天早上早叫他起床半個(gè)小時(shí)，還好態(tài)度還不錯(cuò)，把錯(cuò)題全都改了過(guò)來(lái),。我說(shuō)：“今天五單元一定會(huì)考試!”他說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō),。”我說(shuō)：“那就看看吧!如果考試,，從你的錯(cuò)題情況看,，這次成績(jī)不會(huì)很理想?！彼惶吲d,，反駁道：“那可不一定?！蔽艺f(shuō)：“那我們等等看吧!”

下午放學(xué)回家,，兒子開(kāi)始報(bào)告：“媽?zhuān)⒄Z(yǔ)我考了99分，數(shù)學(xué)考得太不好,，不過(guò)還沒(méi)有下90分,。”我還沒(méi)有應(yīng)聲,，他又說(shuō)：“都怪你早上沒(méi)說(shuō)好話(huà),。”我聽(tīng)了平靜地說(shuō)：“是嗎?是因?yàn)槲覜](méi)說(shuō)好話(huà)嗎?我說(shuō)的是實(shí)話(huà),，媽媽這是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，從你作業(yè)的情況，就會(huì)知道你考試的成績(jī),?！眱鹤硬缓靡馑嫉膿蠐项^，笑了,，很誠(chéng)懇地說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂?3分,，這兩天你多給我出點(diǎn)分?jǐn)?shù)題練練吧!其實(shí)我知道自己太掉以輕心了，我發(fā)現(xiàn)每次都考好還真不容易,?！笔前?孩子，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,，僥幸心理和投機(jī)取巧都要不得,，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走好每一步,，才能始終保持卓越,。

今天上午收到李老師短信，說(shuō)期中模擬考試了,，全班有12個(gè)100分,，我當(dāng)時(shí)就想兒子一定100分,，因?yàn)檫@幾天我們嚴(yán)格按照老師每天的要求在復(fù)習(xí)，幾個(gè)單元的概念昨天晚上全部背熟了,。果不其然,，兒子興高采烈，考了100分,，我問(wèn)他有沒(méi)有考上我們復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,，他說(shuō)：“不少呢!吃虧我昨天全都復(fù)習(xí)了一遍,?！笔前?孩子，在學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)馬虎,，男孩子都不喜歡背誦,，每次背概念他都很煩躁，可是數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，概念和公式都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們多少年的心血測(cè)算出來(lái)的,。經(jīng)過(guò)這幾次的反復(fù)，我想在兒子心里也應(yīng)該樹(shù)立起一定的是非標(biāo)準(zhǔn),，明白了僥幸心理的危害,，不管老師是不是檢查，我們都要認(rèn)真完成,，因?yàn)檫@是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

在生活中有著僥幸心理的人還真不少，上學(xué)遲到,、不完成作業(yè),、違反交通規(guī)則過(guò)馬路，這些都是僥幸心理在作怪,，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一，”一時(shí)的僥幸心理就可能威脅到生命安全,，只有從小就養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣,，在今后的人生道路上，在大是大非面前才能保持清醒的頭腦,，不至于鑄成大錯(cuò),。這只是兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)小插曲，可是教育無(wú)小事,，無(wú)論是學(xué)習(xí),、生活和做人，僥幸心理要不得,。僅代表各個(gè)人觀點(diǎn),。

僥幸心理的危害 僥幸心理什么的意思篇三

沒(méi)有人能預(yù)見(jiàn)未來(lái),，聯(lián)想也不等于現(xiàn)實(shí)，更沒(méi)有人能讓計(jì)劃超越變化

——題記

今天上午,，由于數(shù)學(xué)作業(yè)過(guò)多,，許多人都在補(bǔ)，我同桌也不例外,?？赦徛曇豁懀筒谎a(bǔ)了,，“你為什么不補(bǔ)了”,？我問(wèn)道，“為什么要補(bǔ),？”同桌道,，“我可不借給你抄啊,！”我警惕地抱好作業(yè),，“我不抄，又不是只有我一個(gè)人沒(méi)完成作業(yè),，老師看在那么多人的份上,，不會(huì)罰我的”。

這有什么好的,？我不禁想到,，他覺(jué)得他成功了，他只做了一百個(gè)俯臥撐,，這對(duì)他來(lái)言是小菜一碟,，可我覺(jué)得他錯(cuò)了，他就像大鬧天宮的孫猴子一樣,。沒(méi)有人能預(yù)見(jiàn)未來(lái),！如果當(dāng)年孫猴子能預(yù)知未來(lái)，那西游記便是另一個(gè)結(jié)局了,。同桌也一樣,，他以為他成功逃走一回，可等待他的五指山,，便是期中考試,。

在生活中，我們總是會(huì)遇見(jiàn)一些不得不面對(duì)的問(wèn)題,，僥幸就出現(xiàn)在我腦海里,。有人說(shuō)：僥幸可以幫助我們擺脫困難。但是我想說(shuō)：你錯(cuò)了,，聯(lián)想不等于現(xiàn)實(shí),，在你面前的只是一個(gè)等比例放大的虛像,，它將嚴(yán)重后果給遮住，讓你沉靜在”快樂(lè)“中,，時(shí)機(jī)一熟,，他就像魅影一樣飄渺虛無(wú)，當(dāng)你再睜開(kāi)眼,，在你面前的就是一個(gè)猶如黑洞般的惡果,，這并不是當(dāng)時(shí)所想的成功的結(jié)果，等待你的也不是當(dāng)時(shí)所想的輕松快樂(lè),。

有人說(shuō)：一大早來(lái)抄作業(yè),，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，時(shí)間上也充足,?？晌蚁敫嬖V你,，沒(méi)有人能讓計(jì)劃超越變化,，也許在你認(rèn)為的safe時(shí)間里，老師已經(jīng)來(lái)了,，只是沒(méi)想說(shuō)你罷了,。

請(qǐng)記住，不要有過(guò)多的僥幸心理,，因?yàn)樵谀阌兴敕ǖ耐瑫r(shí),，因果已與你結(jié)緣，如果想得知那一果,，請(qǐng)記住,，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)未來(lái)，一切靠你自己,。

僥幸心理的危害 僥幸心理什么的意思篇四

6歲的女童正是活潑好動(dòng)又不懂事的年紀(jì),，家長(zhǎng)帶著孩子在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，家長(zhǎng)不知道孩子突然折返,，被超速行駛的汽車(chē)撞飛了,，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效身亡了，雙方共同承擔(dān)責(zé)任,，有人會(huì)說(shuō)不應(yīng)該是開(kāi)車(chē)的人承擔(dān)全部責(zé)任嗎?回頭一想,，如果家長(zhǎng)監(jiān)管得當(dāng)會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎?家長(zhǎng)并沒(méi)有做好一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

一個(gè)孩子的自身素質(zhì)大部分取決于家長(zhǎng)的教育水平,，而這位家長(zhǎng)不僅沒(méi)有教育孩子要遵守交通規(guī)則,，反而帶著自己的孩子違反了交通規(guī)則，導(dǎo)致了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生,，雖然是孩子的家長(zhǎng)最傷心,，最不想這件事情發(fā)生的人,，但他有很大的責(zé)任。家長(zhǎng),，就是這場(chǎng)車(chē)禍的主要因素,，或許沒(méi)有在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，看好了孩子,，那輛超速的行駛的汽車(chē)就不會(huì)撞在孩子身上了,，其實(shí)當(dāng)今社會(huì)還有許多家長(zhǎng)沒(méi)有這種意識(shí)，為了圖個(gè)方便快捷隨意橫穿馬路,，心中總想著沒(méi)這么倒霉,，看著車(chē)子就好了，不僅僅是家長(zhǎng),，社會(huì)上很多人都是抱著這種僥幸心理,，但是他們不知道開(kāi)車(chē)的人也抱著這種僥幸的心理，而悲劇就是這樣發(fā)生的,。

開(kāi)車(chē)的人是車(chē)禍最直接的因素,，一場(chǎng)車(chē)禍的最重要的原因是司機(jī)的不留神違規(guī)，而車(chē)速的快慢也決定了一場(chǎng)車(chē)禍的快慢,，這位司機(jī)超速行駛釀造了一場(chǎng)車(chē)禍,。作為一個(gè)社會(huì)公民，沒(méi)有遵守交通規(guī)則,，不把超速放在心里,，司機(jī)也沒(méi)會(huì)想到會(huì)這么倒霉會(huì)發(fā)生車(chē)禍，但他的超速違規(guī)直接導(dǎo)致了一個(gè)生命的結(jié)束,，如果這位司機(jī)沒(méi)有超速,，而是安安分分的去開(kāi)車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)孩子折返的那一剎那,，及時(shí)剎車(chē),，這場(chǎng)死亡的車(chē)禍也許只會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)的鬧劇，不止這一位司機(jī),，社會(huì)上還有很多因?yàn)檫@樣的僥幸心理,，而超速的人，如果每一位公民都有這樣的意識(shí),，那么我相信這個(gè)社會(huì)的悲劇將會(huì)減少很多,。

遇害者與被害者家長(zhǎng)兩者之間有共同的責(zé)任。

如果這位家長(zhǎng)有足夠的意識(shí),，帶著自己的孩子遵守交通規(guī)則,，小心的過(guò)馬路，司機(jī)正常的行駛,，遵守交通規(guī)則,，認(rèn)真開(kāi)車(chē)那么就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了,，每一個(gè)人都是這樣的認(rèn)知，我相信之后的事件不會(huì)有那么多,，每年的車(chē)禍率也不會(huì)這么高,，不管是走路的還是開(kāi)車(chē)的，熟悉交通規(guī)則,，遵守交通規(guī)則都應(yīng)該具備,，創(chuàng)造美好的生活，家庭幸福,。交通事故是一個(gè)拿走我們美好生活的工具,。

所以社會(huì)交通，人人有責(zé),。