人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

團建有趣的小游戲篇一

“石頭剪刀布!”鐘鐘腳一揮,，剪刀!葉子呢?布?！稗Z”是什么聲音?如同一塊大石頭落地的聲音,。鐘鐘率先一步!

“石頭剪刀布!”又是一輪。葉子在空中揮了幾下,，最后落地,，拳頭!鐘鐘這個就更厲害了，他用了武林絕學(xué)“無影腳”,，在空中揮了好幾下，最后落地,，剪刀!葉子贏回了一局!

“石頭剪刀布!”這回葉子出了布,，鐘鐘出了石頭，可是他偏說是剪刀,，他的這兩只腳一前一后的，像剪刀又像石頭,，于是我摸了摸頭,，眼睛一轉(zhuǎn),，刮著下巴，心想：暫且先饒了他這一回吧,。說了句：“確實是石頭哎!”

“轟”又是一聲巨響，我心里想著：忍無可忍,，無需再忍,。我握著我的拳頭,，皺起眉頭,，瞪大眼睛：“鐘晉鵬!你下次落地時就不能輕點嗎?”“好，好,，好!”我這才消了氣。

決勝局,，鐘鐘贏了,，他一邊跳，一邊為自己鼓掌,，仿佛贏了全世界,。葉子不服氣，雙手叉腰,，要和我來一局,，其實她心想：鐘鐘我贏不了,，難道傅傅我還贏不了么?“啊秋~咦誰罵我?”我同意了,?！伴_始!”“石頭剪刀布!”我也在空中擺弄了幾下,，我剪刀，葉子布!我贏了!啊哈哈哈哈哈!我順帶用余光瞄了她一下,，這哪是乖巧的女生啊,，她憤怒的樣子分明是只東北母老虎!我向前跳了一大步，直接決勝局,?！笆^剪刀布!”，我剪刀,，葉子布!又是一樣的操作,，一樣的結(jié)果。我又一次毫無意外的獲得了勝利!

團建有趣的小游戲篇二

真好,！今天我玩了一個十分有趣的小游戲---搶糖果,，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流,。

這個游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前,，如果老師喊“一、二,，左手,！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一,、二,，右手！”那么我們就一定要伸出左手,。如果你伸錯了手,，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力,。哦,，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭,。

第一局開始了,，這場是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸,，胸有成竹,，大步地走上賽場。她們雙手緊閉,，氣勢非凡,，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪,，把這個人口水直流的糖果帶回家去,，慢慢品嘗,。其他同學(xué)認(rèn)為小王會贏說她手長，人高馬大,，占有一定的優(yōu)勢,，可我卻與眾不同，我覺得小陳會贏,，因為她十分機靈,，個子雖小，但神采奕奕,，目光炯炯,，閃爍著智慧之光。

就在這時,，老師突然高聲大喊,，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個半死,，我還沒緩過神來,，可老師又突然高喊“一、二,，左手,！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，,，我心里暗暗高興,，小陳贏了吧。在這時,，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯了手了,?！斑@時我才恍然大悟,，原來小陳伸錯了手，是小王贏了,，我有一點失落,，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事,，游戲不在結(jié)果而在過程,。

我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝,。

看了這場比賽,，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回,，但剛開始,，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了,，“一、二……”我根本沒緩過神來,，錯過了一個大好機會,。

看來，這不僅是一個有趣的小游戲,，還是一場考驗我們手速和反應(yīng)的測試,。

團建有趣的小游戲篇三

太好了！今天我玩了一個很有趣的小游戲——搶糖果,，那五顏六色的糖果,，讓人口水。

游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要把手放在胸前,，如果老師喊“一,，二，左手,！“那么我們必須伸出右手,，如果老師喊“一，二,，右手,！”然后我們必須伸出左手。如果你伸錯手,，即使你抓住糖果是徒勞的,，也讓別人坐下。哦,，所以,，我似乎不知道點頭。

第一場比賽開始了,，這是小王和小陳玩的,，他們昂首挺胸，胸有成竹,，大步走上賽場,。他們雙手合攏，氣勢非凡,，盯著眼前的糖,，仿佛能從眼睛里伸出一雙爪子，把糖帶回家,，慢慢品嘗,。其他同學(xué)認(rèn)為小王會贏，她有一只長手，一個大男人,，有一定的優(yōu)勢,，但我不同，我認(rèn)為小陳會贏,，因為她很聰明,，很小，但明亮,，明亮的眼睛,，閃爍的智慧。

這時,，老師突然大聲喊道,，聲音如雷貫耳，但真的嚇得半死,，我還沒有放慢速度,，但老師突然喊道：“一，二,，左手,！”小陳趕緊伸出左手，我心里暗暗高興,，小陳贏了,。這時，同學(xué)們異口同聲地說：“小陳伸出了錯誤的手,。這時我突然意識到,，原來小陳伸出了錯誤的手，是小王贏了,，我有點輸了,，但很快就起來看比賽了。因為勝利和失敗是共同的事情,，游戲不是結(jié)果而是在過程中,。

我們都給小王送上了一陣掌聲，祝福她勝利,。

看完比賽,，我躍躍欲試,，我和小希打了一次,，但一開始，老師的雷鳴般的叫聲嚇得我傻了,，“一,，二。”我一點也不慢,，錯過了一個很好的機會,。

看來這不僅是一個有趣的小游戲，也是對我們手速和反應(yīng)的考驗,。

團建有趣的小游戲篇四

你銜著一個水杯,，他銜著一個水杯，兩顆小腦袋離得那么近,，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點,，再近點！”他們這是在干什么呢,？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的游戲,。

這個游戲的規(guī)則是：將全班同學(xué)分成四組，每組五人,，站成一排,，老師將一個水杯倒半杯水，由每組第一個人用嘴銜起,，把水倒入第二名同學(xué)的杯子里,，然后，把水往后傳,，直傳到最后一位同學(xué),。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙,，到最后,，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了,。

游戲開始了,，第一組同學(xué)站成一排，每人都銜著一個杯子,，老師給第一個同學(xué)的杯子里注上了半杯水,，然后一個一個往后傳，傳到后面時,，有位同學(xué)的杯子掉在了地上,，杯落水灑，得分為零,。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn),，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博,，就不一樣了,，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”,，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅持把水倒進了戴嘉言的杯子里,，可是最后幾滴倒在了她的頭上,。

到了我們組，前一個人把水傳給我,，我性急,，慌忙把水傳給下一個人，水灑了點,，半杯水變得更少了,。

公布成績時，大家都非常激動,，只有第一組同學(xué)的情緒很低落,，他們的水灑了，個個垂著頭,。宣布成績：“第二組第一,。”第二組的同學(xué)歡呼起來,。

這個游戲使我明白了,，在集體活動中，要團結(jié)一致,，互相配合,，才能取得成功。