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留在心里的印象字左右 留在心里的印象字篇一

在我讀幼兒園大班時,。因為我是新轉(zhuǎn)過來的,，所以這里的環(huán)境我不熟悉。下課后,，我獨自趴在墻壁上,，向外看風(fēng)景。外面綠樹成蔭,，鳥語花香,。這時，突然有人用雙手蒙住我的眼睛,，我眼睛頓時黑漆漆的,。于是，我用雙手用盡力氣才把蒙住雙眼的手拔下來,。甩頭一看,，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜,，身穿校服的小女孩,。“你好,，我叫宣宣,。你叫什么名字？”她先來個自我介紹,，然后問道,?！拔医悬S雅雯，你可以叫我雯雯,。你,，找我有事嗎,？”我好奇地問,。“要不,，我們做朋友吧,！我也是新來的，沒有朋友,。你也是新來的,，也沒有朋友。我們做朋友正好,！”她說,。“好吧,，我們拉鉤上吊一百年不許變,。”我回答道,。

我們就這樣成了好朋友,。自此以后，我們有好吃的,，好玩的都一起分享,，有困難時我們一起解決。慢慢地,，我對她越來越了解了,，不僅這樣，友誼也加深了不少,。有一次,，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子,?？戳丝葱彰瑳]有姓名,。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀,？”我并沒有看本子，而是在看書,。見沒有人回答,，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀,？”還是沒有人回答。然后,，她便把本子拿回去畫畫,。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了,。轉(zhuǎn)頭一看,，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影,。我拿起來一看,，是我的本子。于是,，我告訴老師,，說宣宣在我的本子上亂涂亂畫。后來,，老師批評了她,。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對,，我也跟她說對不起,。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣,，我們又重歸于好,，一起把那件事情忘了。

宣宣最拿手的是折紙,。我當(dāng)了她的徒弟,。她細(xì)心地教我折盒子、箱子,、氣球,、千紙鶴等各種東西。有一次,，學(xué)校舉辦故事大王比賽,。我呀！不知道多想?yún)⒓?。后來,，聽了老師說了規(guī)矩后，我更想?yún)⒓恿?。故事可以自己編,，也可以看了故事后說出來。宣宣也想?yún)⒓?。報名后,，我和她一起編一起想,，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天,，我和宣宣放膽地講,。結(jié)果得到了第一名。

經(jīng)過這次比賽,，我們就像姐妹一樣,，形影不離。

這就是我的好朋友——宣宣,。

留在心里的印象字左右 留在心里的印象字篇二

我們敬愛的王老師是什么樣的一個人呢,？我給你們講講吧,。

我們王老師呀,！是一個漂亮、可愛關(guān)心我們,、一笑就有兩個小酒窩的一個女孩子,。這是王老師在我心里的印象。

我們老師雖然只教了我們兩個月,，就被調(diào)到九年級四班了,。可是老師比我們更傷心,，雖然老師只跟我們相處了兩個月,。但是我們的感情依然在，而且還很深,。我記的有一次,，上課的時候，您偶爾還會跟我們講一些笑話什么的,。我們有的同學(xué)悲傷的臉上,，一下子就笑開了花。這一節(jié)課我知道您是愛我們的,，您一直都把我們當(dāng)成親人,，我們也一樣。

而且我們王老師會英語和日語,，當(dāng)然這個你們肯定也猜到了,。對，她就是我們的英語老師,。以前,，我的英語一直考70多分，但是她接手我們這個我們班集體后,，我的英語成績就沒低于過80分,。她教的真的特別好,，我們班的紀(jì)律非常不好，自從她來,，我們班的紀(jì)律變得很好,，別的老師都開始夸我們班的紀(jì)律好了，我們也很高興,，老師也很高興,。

王老師也把我們以前的所有的壞習(xí)慣都改掉了，王老師也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,。我們敬愛的王老師給我留下了深刻的印像,。

王老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你,！