人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高中必背古詩(shī)文 高中字篇一

熬過(guò)了多少年頭,，不記得曾有多少雨飄在胸前,，風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心,，爬上了我的臉,。春天花苞靜靜地生長(zhǎng)，帶我從嬰孩走過(guò)了花季少年,。幼時(shí)的懵懂純真已成過(guò)往,，花季的美好已經(jīng)逝去，青春一去不返,，但生活還要繼續(xù),，夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，路還要拼著命走下去,。

走過(guò)花季,，讓我懂得了時(shí)間的寶貴。那是我逝去的青春,，我深知自己已不再年輕,，我已沒(méi)有了貪圖享樂(lè)，做白日夢(mèng)的資格?，F(xiàn)在的我只有努力,，努力去追逐屬于自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)我一生的價(jià)值,，努力去干成一件我這一輩子都不會(huì)后悔的事,。

走過(guò)花季，讓我明白了生命的可貴,。沒(méi)有人能在追趕上時(shí)間的步伐,。時(shí)間在低頭抬頭間就會(huì)悄悄溜去，從來(lái)不肯耽擱半分,。人生在世,，匆匆?guī)资畟€(gè)年頭，眨眼家,，銀絲盤頭,，發(fā)現(xiàn)自己竟碌碌無(wú)為,，一事無(wú)成，到頭來(lái),，才悲嘆時(shí)光的無(wú)情,，悔恨年少的無(wú)知。現(xiàn)在的我,，是追夢(mèng)的佳期,，幸好我已明白了生存的價(jià)值，即使無(wú)法追趕上時(shí)間的步伐,，我也應(yīng)該去學(xué)會(huì)奔跑,。

走過(guò)花季，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。年輕的我們沒(méi)有停下腳步的理由,。歲月教會(huì)了我：即使遍體鱗傷，也要活得漂亮,。生活是一個(gè)天使又是一個(gè)魔鬼,。它會(huì)不斷地給我們帶來(lái)出乎意料的驚喜，也會(huì)制造出各種麻煩,。驚喜固然好,，但我們不應(yīng)該總想著去如何享受，不應(yīng)該只做一個(gè)守株待兔,、好逸惡勞的蠢貨,。想要繼續(xù)生活，我們就必須學(xué)會(huì)克服各種磨難,，要懂得從哪里跌倒,，就從哪里站起來(lái)，這樣我們才會(huì)通往夢(mèng)想的康莊大道,。

走過(guò)花季,，讓我逐漸變成了一個(gè)有夢(mèng)想的女孩。這一路走來(lái),，看遍萬(wàn)千世界的變幻莫測(cè),，克服這一路的.風(fēng)風(fēng)雨雨，看盡人情的冷暖,。讓我懂得了許許多多，讓我有更多的精力去追逐夢(mèng)想,，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。漸漸地，我變成了一個(gè)有品味,、有夢(mèng)想,、敢拼搏的女孩,，也讓我更加接近實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最頂峰。

花季的風(fēng)鈴吹開(kāi)心扉,，花季的彩笛吹動(dòng)夢(mèng)想,，花季的音符帶領(lǐng)我們奔向希望。這花兒一般的青春世界已經(jīng)逝去,，但生活還要繼續(xù),，努力把握現(xiàn)在，迎接我們的將會(huì)是新出的朝陽(yáng),，微光泛濫,，甚是精彩。

走過(guò)花季,，我還會(huì)有雨季,、天空。年輕的我們,，沒(méi)有停下奔跑的理由,。

高中必背古詩(shī)文 高中字篇二

成功是一座堡壘，但在堡的底端你需要通過(guò)修身養(yǎng)性才能不斷向上攀登,。 ——題記

在如今各方面高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),，企業(yè)與企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，人才與人才之間的職位競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,，所以總是有那么一些人想要一步登天，一下子超越別人,，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn),。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這是非常難做到,，并且在這個(gè)繁華而又喧囂的世界里,，你的心若浮躁不安又怎能有所建樹呢？

陸游曾向他兒子傳授寫詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)：“汝果欲學(xué)詩(shī),，工夫在詩(shī)外,。”此話中只字未提寫詩(shī)的技巧,，留給其兒子和后人無(wú)盡的感悟空間,，而現(xiàn)在我們認(rèn)真品味這句話不難看出陸游希望他兒子多留心生活，多去感悟生活達(dá)到修身養(yǎng)性的效果,，到時(shí)寫詩(shī)自然手到勤來(lái),。所以學(xué)詩(shī)并非主要在詩(shī)上，反而是詩(shī)外自己要學(xué)會(huì)安靜地審視生活,，不斷提煉自身,。這與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)有著相同的含義,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)并非簡(jiǎn)單地從書本上獲取那一點(diǎn)知識(shí)，更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質(zhì),，陶冶自己的情操,，磨煉自己的意志和改變自己不好的性格，為自己以后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ),。我想這就是為什么素質(zhì)教育中提倡成才先成人的道理吧,！

翻譯家傅雷臨終時(shí)告誡自己的兒子傅聰要首先學(xué)會(huì)做人，然后不斷提高自己各方面的技能來(lái)修煉自己的身心,，最后就可以成為鋼琴家了,。傅聰謹(jǐn)記了父親的教誨，最后成為聞名中外的鋼琴大師,，同時(shí)也是那個(gè)時(shí)代為數(shù)不多的全才,。或許傅聰會(huì)向后人夸耀是自己的父親締造了自己的成功,，但正是他聽(tīng)從父親的話后修身養(yǎng)性才使得自己有了如此巨大的成功,。

古今中外有著無(wú)數(shù)偉人的事例：居里夫人面對(duì)榮譽(yù)異常淡然，因?yàn)闃s譽(yù)并非她所追求,；愛(ài)因斯坦面對(duì)名利并未迷失自己,，依舊泰然處之，諸葛亮隱在臥龍岡數(shù)年,，潛心學(xué)習(xí)并時(shí)刻告訴自己“淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”……他們的成功因?yàn)樾奚眇B(yǎng)性而來(lái)，他們也不因名利而迷失自己,，這些都是因?yàn)樗麄冃奚眇B(yǎng)性所達(dá)到了一種常人無(wú)法觸及的境界,。

成功的因素有太多，但最重要的還是在自身,。修身養(yǎng)性是自己獲得成功的基礎(chǔ),，但是這個(gè)日益浮躁的社會(huì)，你是否還能做到淡然處世呢,？讓自己的心沉靜下來(lái),，閉上眼后再睜開(kāi)，忽視那些浮躁的景象,，慢慢向自己的成功邁出自己堅(jiān)實(shí)的步伐,。

點(diǎn)評(píng)：與善人居，如入芝蘭之室,，久而自芳也,；與惡人居，如入鮑魚之肆,，久而自臭,。和什么樣的人做朋友就可能成為什么樣的人，一個(gè)人要能嚴(yán)于律己才能不被世間浮塵所污染,，也才能不斷提高自己,，修養(yǎng)身心。發(fā)散思維本材料可以用來(lái)論述“近朱者赤,，近墨者黑”這一觀點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)一個(gè)人所起到的影響。還可以以材料為基點(diǎn),，論證“內(nèi)因”和“外因”對(duì)人所起到的影響和作用,。也可根據(jù)自己的理解，對(duì)兩者之間的關(guān)系進(jìn)行討論,。

高中必背古詩(shī)文 高中字篇三

我心目中最好的老師是我們的班主任王老師,。

王老師中等個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑亮黑亮的,。還有一雙烏黑發(fā)亮,、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎,，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會(huì)說(shuō)話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，good!”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí),，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽(tīng)講!”。王老師總是笑容滿面,、和藹可親,，處理事情，總是條條有理,，以理服人,。

王老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，王老師從不計(jì)較和懊惱,，總是不厭其煩地勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì),。

王老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們,，雖然她那么辛苦，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí),。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來(lái)很多麻煩,，比如,，我經(jīng)常不完成作業(yè),，因此成績(jī)很不理想。所以王老師經(jīng)?？嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo)我,，找我談話。幫助教育我,，尤其是每次因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)而落課的時(shí)候,，王老師經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，在學(xué)校給我補(bǔ)課,，使我在每一次考試不掉隊(duì),，我很感謝王老師。

為了不辜負(fù)有這樣的好老師,，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師高中!

更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)我總是開(kāi)小差,，王老師發(fā)現(xiàn)后,，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情,，以后，我會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。

王老師,，謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,，把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年,。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo),。

謝謝您的精心呵護(hù),。

謝謝您，王老師,。