范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇一

-----題記

天下無不散之宴席,，古人不是已有先見之明了嗎？為何到了今時(shí)今日，后人還會(huì)因?yàn)殡x別而傷心滿懷,，還看不開生與死的界限,？

死亦是離別.看著身邊的親人去了另一個(gè)國(guó)度.我們應(yīng)該祝福的吧！在那里應(yīng)該是沒有寒冷,，沒有饑餓,，也沒有煩惱的吧！

到了曲中人散的時(shí)候,，離別就悄然而生.沒有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開,，等到適時(shí)的風(fēng)刮來,，就會(huì)像風(fēng)箏，獨(dú)立.飄得高而遠(yuǎn),，逐漸變得渺小,。但請(qǐng)相信，風(fēng)箏的另一端,，永遠(yuǎn)在你的手上.即使是斷了線的風(fēng)箏,，也會(huì)有落腳的地方.那么，請(qǐng)不要為了它而感到悲哀,，為它的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。

人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺.沒有離別的人生,，是不完美的。若人生就像五味瓶,，裝著酸甜苦辣咸五味,。無論缺少了其中一瓶，這道菜就會(huì)變得枯燥乏味,，使人缺少了原本期待中的驚喜,，缺少了感慨。

離別雖使人悲哀,，卻也使人期待,，期待著重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步,，卻也使人試探,，試探會(huì)否有那重逢的驚喜，怕的不應(yīng)該是離別,，而是在重逢時(shí),，毫無幻想中的期待,，

這里有離別，是酸亦是甜.這里有離別,，是悲哀亦是喜悅,。這里有離別，是幻想亦是錯(cuò)覺.請(qǐng)勿害怕離別,。它是美麗的,，是使人回味的。

離別---絕對(duì)是遺憾,，而非所愿,，臨了才會(huì)讓人明白的情感。

有時(shí),，離別,，也是一種鍛煉。

親愛的,，想要長(zhǎng)大,，就要經(jīng)過“離別”這個(gè)門，咱們才能長(zhǎng)大,。對(duì)吧,？小季，跳跳,。我是永遠(yuǎn)愛你們的,，永遠(yuǎn)的祝福你們！愿我們以后再見,！

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇二

光陰似箭,，如月如梭。不知不覺,，我已經(jīng)在初中度過了三年的時(shí)光了,，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我不禁流下淚來,。

三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

想當(dāng)年,，我們多少次在樹下看書、看鳥,、看陽光;多少次在路邊看花,、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,，讀“五月漸行漸遠(yuǎn),，六月將行將至。月考烽火四起,，中考迫在眉睫,。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉,。天道酬勤,，不負(fù)我辛”

校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水,。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,，考場(chǎng)上激起我們無聲的烽火。

晚會(huì)上有我們最真,、最美的回憶;教室里有我們最歡,、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意,。

生如夏花,，在一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了,。

畢業(yè)了,，我忘不了綠的樹、黃的葉,、艷的花,、青的草、大的石,、碧的水,、靈的魚，還有香的味,、美的文,、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,，伴著清風(fēng),，和著陽光制成的記憶影像，很美,，很美,，很真，很真,。

畢業(yè)了,，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng)取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,，很細(xì),，很細(xì),，很妙，很妙,。

初中畢業(yè)了,，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，便濃縮成幾片薄薄的記憶,。

初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了,，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué),，不過，我知道,，這些都是沒辦法避免的,，不過，這都將會(huì)成為我不可磨滅的記憶,。

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇三

人生如酒,，歲月如歌。初中的生活即將畫上一個(gè)句號(hào),。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,，有沒有想起我們逝去的時(shí)光呢？

三年的時(shí)光,，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過,，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已,。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲,；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里,，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線,；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識(shí)的港灣。

還記得我們的班長(zhǎng)嗎,？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí),，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼,，她都會(huì)大聲批評(píng),，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng),，不講一點(diǎn)私情可言,。不過，她也好像是個(gè)雙面人,，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆,，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子,，和大伙一起開玩笑,。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺,，讓人又愛又恨,。

還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿,！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說：“坐好,！”一會(huì)走到這個(gè)邊說：“別講話”若同學(xué)們不聽，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神,，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜,！”直到教室里鴉雀無聲為止。

以前大家都很害怕聽到這樣的聲音,，可能一個(gè)月后就再也聽不到了,。

還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作,，他們充分發(fā)揮了自己的才能,，有的引歌高吭，有的翩翩起舞,，教室里常常充滿了歡聲笑語,。

在這三年中，我們度過了多么美好的時(shí)光,，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏,，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中,。我原本以為我們能一直像這樣一樣,，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。

下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人,，可那群人卻不再是我們,。

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇四

一支筆，不知寫了多少紙,；一句話,，不知說了多少遍。老師的話語還在耳邊響起,，只是我卻無法再去聽,；朋友的祝愿還在紙上寫著，只是我不敢去翻起,?！}記

我不敢承認(rèn)我已畢業(yè),，我還想再坐在那間屬于我們的教室里，在那張屬于我的課桌上寫下我們的誓言,。老師站在講臺(tái)上講的話我不敢忘卻,，那個(gè)看著我們從不懂事慢慢成長(zhǎng)的班主任如今也已滿心疲憊。那些陪了她三年的孩子畢業(yè)了,，她還會(huì)教許多的孩子,，只是他們都無法代替我們?cè)?jīng)給她的回憶。

還記得課間十分鐘的笑話,，下午不回家的樂趣,，晚自習(xí)的胡鬧，可如今都成了過去,。班上總那么幾個(gè)搗蛋鬼,，曾經(jīng)是那么的討厭他們，可如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)懷念他們帶給我那些樂趣,。還有那群一直陪伴我的姐妹們,，我們一起哭過笑過，可到了分離的時(shí)候卻不知該說些什么,。畢業(yè)了,，九月的時(shí)候班上還是會(huì)坐滿了人只是不是我們了。我們會(huì)被分開,，來到一個(gè)新的集體,，我們會(huì)懷念過去，卻無法回到過去,。

多想睡一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),，我還坐在初一的教室里，老師還在講那百年不變的題目,，我跟同桌說了我的夢(mèng),，她一下敲過來說聽你的課，整天做一些白日夢(mèng),。那時(shí)我相信我不會(huì)生氣,。我會(huì)笑著說好。她一定會(huì)很詫異我是怎么了,，她不會(huì)知道我是多么的想念她,。

畢業(yè)了，我該走了,?？粗巴獾娘L(fēng)景，我哭了。我坐上了一趟遠(yuǎn)離過去的列車,，我無法懷念也不敢懷念那些我們一起生活三年的日子,。我是個(gè)懦弱的人，我害怕離別,，害怕流淚,，害怕看見你們送我離開時(shí)不舍的目光那時(shí)我相信我一定會(huì)沒有勇氣離開，所以我一個(gè)人默默的走了。

或許我會(huì)回來,，但我們還能相見嗎,？

曾經(jīng)我愛過一個(gè)不該愛的人，但我無悔,，因?yàn)槭撬屛颐靼琢顺鯌俚拿篮谩３踔惺敲篮玫模驗(yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心,，朋友的愛護(hù)，戀人的寵溺,?；蛟S在別的地方我也能感受的到只是沒有最初的喜悅了。

夜靜了,，我坐在窗前懷念著我們的過去,。淚順著眼角流下，遠(yuǎn)方的你們是否也在想念我們的曾經(jīng),。

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇五

大家走了以后,，教室和走廊都變得空蕩蕩。

這兩天去試聽課,，總會(huì)聽到“新高一吧,？教室在這邊”類似的話，我總想下意識(shí)地脫口而出“不,，我是初三的”,，但話到嘴邊，又變成一個(gè)“是”字,。我跟著老師走進(jìn)教室,，心下一陣悵然。

我也曾因給圖書館還書,，而額外獲得了幾次回學(xué)校的機(jī)會(huì),。太陽很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學(xué)校,。我無數(shù)次站在校門口,，撇下那個(gè)我怎么都刷不開的刷臉機(jī)，拼命探頭朝門衛(wèi)大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門,！”“又是初三的吧,，干嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地?fù)]揮手放我進(jìn)去,，我一溜煙兒跑進(jìn)去,，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。

我的腳不覺地朝教學(xué)樓五樓走去,。我經(jīng)過班門口,。周圍靜極了，我心里卻有點(diǎn)竊喜的驕傲：嘿,，此刻站在這間教室前的,，只有我一個(gè)人啊，他們都不在,。我透過窗戶朝教室里看,，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學(xué)們和老師們,。我突然有些惆悵了,，三年的時(shí)光，就這么過去了嗎,。我多想再當(dāng)哪怕一天初三的學(xué)生啊,，再上一天課，再去操場(chǎng)跑一圈,，再,，再去二號(hào)食堂吃一頓飯，再上一次晚自習(xí),，再被叫一次“你是初三的吧”……

我感謝每一個(gè)人,，無論是老師還是同學(xué)，訓(xùn)過我的還是表揚(yáng)過我的,，關(guān)系好的還是吵過架的,，熟悉的還是陌生的。所有的這些人,，都讓我的初中生活變得有色彩,，讓這初中三年變成我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的三年。我真的舍不得每一個(gè)人,，舍不得和這三年說再見,。我走向校門，再一次面對(duì)我怎么也刷不開的刷臉機(jī),。坐在里面的大爺沒有問話,，門開了,。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門,，心想，這永遠(yuǎn)刷不開的門,，大概是我初三一個(gè)挺有趣的回憶吧,。

再次跨進(jìn)這扇大門，我會(huì)遇到一群新同學(xué),，當(dāng)然也不乏有一些老面孔,；我會(huì)遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時(shí)光,；我會(huì)學(xué)到全新而又繁多的課程,；我會(huì)開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實(shí)的生活……

我滿是不舍地望向這扇大門,。

我期待著再次跨進(jìn)這扇大門。

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇六

六月,，是分離的季節(jié),，暮春與初夏交織的離愁纏繞著我們的心。畢業(yè)那天,，陽光明媚地?fù)肀Т蟮?，清風(fēng)溫和地吹拂著天空。梔子花在校門口熱烈地綻放,，迎風(fēng)輕舞著羅裳……靜靜凝望著它,，思緒不覺飄向那天我與梔子花的相遇……

三年前，我剛踏入初中時(shí),，我心中充滿了無助與迷茫,，周圍無數(shù)陌生的人影讓我感到莫名的孤單，四周林立的陌生建筑讓我感到歲月的寂寥,。我面無表情地踟躇地走進(jìn)陌生的新教室,，環(huán)顧四周竟猛然發(fā)現(xiàn)一朵潔白的梔子花!一個(gè)純真的女孩閉著眼睛嗅著手中純白的梔子花，淺淺的笑容掛在她的臉上勾起一道最完美的弧度,。不知為何那淡淡的清香似乎亦飄入了我的心房,，那笑容讓我不再感到陌生，而是溫暖,。初遇梔子花的那天,，只記得它開得好美，好明媚……

那天與你的相遇注定了我們今生三年的美好緣分,。命運(yùn)安排了一朵梔子花飄過我的生命,，所以我們成了同桌。在朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)你不僅善良,，更樂觀堅(jiān)強(qiáng),。淡淡的笑容永遠(yuǎn)掛在你嘴邊，秀麗的正楷猶如你憧憬的梔子花般清秀,。那時(shí)我一直以為,，你一定是個(gè)幸運(yùn)的女孩?？墒俏义e(cuò)了,。

一天午后，我無意間聽到同學(xué)跟我提起她的事,。竟然得知她小時(shí)候曾被熱水燒傷,，身上留下了永遠(yuǎn)的疤痕。我不敢相信我的耳朵,，更不愿相信我的耳朵,。我的心忍不住地流淌淚水，此時(shí)我才明白你喜歡梔子花的原因,?！?yàn)樗儩崱⒂赂?、?jiān)強(qiáng),。我知道其實(shí)那疤痕早已被你笑容所拭去，那陰翳早已被你的陽光所照亮,。你是那人間的四月天,，與你相遇后我的世界，梔子花香永遠(yuǎn)彌漫……

校門口的梔子花兒依舊芬芳,，我瞧瞧地把與梔子花邂逅的那個(gè)夏天藏進(jìn)了心底……愿梔子花的芬芳永遠(yuǎn)溢滿人間,，愿君之前路灑滿陽光。

中考加油!

什么時(shí)候畢業(yè)初中篇七

時(shí)光逃去如飛,，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了,。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天,，我竟要含淚說這句：“再見了，母校,！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)硎裁?，?dāng)再次翻看著泛黃的扉頁，是對(duì)這三年來的懷念,，還是對(duì)這三年來輕狂無知的悔恨,。不管怎樣那追尋的腳步,，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子,，快樂與痛苦共同分享,，那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過的校園,，里面有多少你的,、我的、我們的故事呢,？

母校,，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校,，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起,，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這三年的中學(xué)生涯中,，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí),，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,，您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮,，要做正直誠(chéng)實(shí)的人,。想到這里，我的心里多了一絲恐懼,，多了一絲眷戀,。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,，害怕……母校,，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖,。

母校,，在您的懷抱里，我留下多少回憶,。曾記得,，我們那朗朗的讀書聲；曾記得,，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,；曾記得,，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛的母校,，雖然您的教室不大,，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí),。但是,，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您,，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理,，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁,，是您造就了有用人才。您是有功的呀,！

親愛的母校,，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎,？十年后,，我再回到母親，教室寬敞明亮,，器材先進(jìn)高檔,，綠色布滿校園，那是多好呀,！

再見了,，我親愛的母校！

我們輕輕地?fù)]手,，再見了,，母校！