在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我和書的故事六年級字篇一

大家好,。

今天我來參選“書香”少年,。我認為，我有資格獲得這個稱號,。

下面,，就是我與老朋友——書的故事。

書,，我的老朋友,，從我開始閱讀人生第一本書起，我就喜歡上了她,。喜歡那些詩一般的語句,，喜歡那些動人的故事，喜歡細細品味那些蘊含著深意的句子,。我讀過不計其數(shù)的詩歌,，散文，富有哲理的故事,，生動的童話,，包括很多文言文。我喜歡研究里面的句子,，想著想著,，就好像突然在書中打開了一道門，通過它,，我就可以和書里的人對話，去書里那些景色迷人的仙境,，達到忘我的境界,，好像自己就是書中的主人公。漸漸地,，我就能自然而輕松的認識到作者想表達的內(nèi)容,。每當有人來打攪我時,，我總是被無情的從書中拖出來，面對著一如既往的現(xiàn)實生活,，我真惱怒極了,，我真想永遠只呆在書里面。

我是一個愛護物品的孩子,，我的書架中,，找不出一個不像樣的士兵，它們個個昂首挺胸,，全身上下整整齊齊,，一絲不茍。每當有人來破壞它們,，我就非常生氣,。不過，說實在的,，有了他們這樣嚴肅的軍隊,，我想，在每一次的人生決賽中,，我都不會大敗而歸,！當我失望時，我就會來找我的老朋友,，她會耐心的教我,，讓我再試一次，決不放棄,！從書中,，我學到許多美德，從小到大,，條條俱全,。《水孩子》教我要愛護生命,，養(yǎng)成良好的習慣,。就像書中那位奇異的仙女所說：想干凈的人會干凈，想臟臭的人會有應有的報應,?！逗５佟穼懥艘粋€純真的高山小女孩的童年，從海蒂身上我看到了我小時候的影子：純真,、善良……《綠山墻的安妮》就像一首優(yōu)美的田園詩,，主人公安妮就像是一股清新的春風，吹進了原來閉塞的綠山墻，給那里帶來了生機與活力,。我也喜歡其他的書：《小公主》,、《黑駿馬》、《小飛俠彼得潘》,、《封神演義》,、《水滸傳》等，簡直不是可以一一描繪的,。寫到這里,，那些平時最受寵愛的家伙，還在抱怨我沒提到它們呢,！

在我寫成這篇文章的同時,，我還在思考，思考《水孩子》的真正涵義,，思考《青鳥》真正的用意,。書給我架起了絢麗的彩虹，書使我全身掛滿璀璨的珍珠,，書為我鋪起了無限廣闊的天空,。我想，這就是我愛讀書的原因吧,。

也許你認為這篇文章已經(jīng)足夠了,，應該結束了，你已有點不耐煩了,。但是,，如果真讓我寫我與書的故事，我想我永遠也寫不完,。

這,，就是我與書的故事。希望大家投我一票,，選我做“書香少年”,。謝謝大家。

我和書的故事六年級字篇二

慢慢地,，漸漸地,，天明了。太陽向大地灑出柔和的陽光,。莞爾,，世界的一切全部都明亮了

題記

陽光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上,。這本書很舊很舊了,，它叫《彬妮》,，望著它，裊裊的書香便鉆入我心間,，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事,，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來

那一年我十一歲,。

在那一年,，我搬了家,，離開了那幢我已經(jīng)居住了近十年的房子,，扔下了我童年時許許多多的物品,。面對一切陌生的,、新的事物,，我感到,，無比茫然,，仿佛迷了路，無比懷念以前的生活,，我痛苦至極,。

一切都將會永遠這么糟糕嗎？”我質(zhì)問自己：難道所有美好的事物都會與時間一起離我而去嗎,？”我在房間徘徊著,，踱步著。

就在這時,，它出現(xiàn)了---《彬妮》,。它就在一天靜靜地躺在了我的床頭，我好奇地捧起它,，閱讀起來,。

這真是一本神奇的書，我把它捧在手上,，愛不釋手,。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世,，心愛的寵物也被人送走,，漸漸地，彬妮變得急躁憂郁,。但與母親搬入新家后,，她通過自己的努力找到了幸福。

看完這本書,，我沉默,。

主人公彬妮憑著堅定的信念找到了幸福，我為什么不可以呢,？我反復思索著,。命運可能不公平,，但通往光明的隧道永遠可以用自己的雙手打通！于是,，我右手拍在左肩上,，決心振作起來，重新創(chuàng)造美好的生活,。

我日日夜夜努力著,，我適應著新的生活環(huán)境，同時也在學業(yè)上不斷取得進步,，每次遇到失敗,，自己無法承受時，我就會捧起這本書,，看兩眼,。

記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶,，心中不斷嘆氣,，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上,，靜靜地翻閱著這本書,。我心里不斷抱怨，為什么失敗總是找我,？還是放棄吧,。但我心里似乎還有點不愿意，因為已經(jīng)努力這么久了,，難道就這樣半途而廢嗎,？不，不能,！這本書似乎在回答我,。我思考著，漸漸鼓起勇氣,，決定爬起來繼續(xù)前進,。我明白了，失敗是不可避免的,，功夫永遠不負有心人,！

沙沙”的樹葉聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實，我看著這本書,，書香再度飄入我心間,，我輕輕翻開這本書，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：湛藍的天空是如此的明朗,，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起,，一個小女孩和一群孩子在玩耍,。

海浪也在嬉戲，也是那么可愛,、美好

我和書的故事六年級字篇三

書是知識的海洋,，我在海洋里自由自在地遨游；書是一扇大門,，走進去我看到了好多知識,；書是一片藍天，我可以在那充滿奧秘的蒼穹中愉快飛翔,。

幼兒園時，我已經(jīng)開始看繪畫書,，之后,，爸爸媽媽每年都要為我買不少書，如今我家的兩個書架上已經(jīng)堆滿各種各樣的書,。書已經(jīng)成為我的好朋友,，是我生命中的一部分。

記得我十一歲那年,，聽同學們說,，《明朝那些事》是一套非常不錯的白話歷史叢書，以史料為基礎,，內(nèi)容詳實,，又富于趣味性、故事性,、知識性,、真實性，這套書不僅可以拓寬我們的知識面,，還可以提高我們的寫作水平,。有段時間，我們班的一個同學拿來了兩本,，同學們輪流傳看,，沒幾天就把書皮磨損了，我也只看了一小段,。于是能夠擁有一套這樣的書就成了我的夢想,！哪怕是一本、兩本呢,？可是,，我知道家里剛貸款買了房子，爸爸媽媽平時也很節(jié)儉,，我不想讓爸爸,、媽媽為我操心,，我要想辦法自己攢錢買書。

要想攢錢買書,，可這不是一件容易的事,，因為平時我的零花錢就不多。于是,，當奶奶給我一元錢讓我買吃的,，我就悄悄地留下來，或者只買五毛錢的東西,；當爺爺給我五元錢讓我買學習用品是,，我就買價錢稍微便宜的那種，把剩下的錢攢起來,；炎熱的夏季來臨了,，媽媽怕我熱，給我兩元錢讓我買冷飲,，我就只喝自己水瓶里的水,，而把錢省起來；有時,，我在家主動幫爸媽干活,，他們會給我一點辛苦費，我也毫不猶豫地放進了存錢罐,；有時,，我考試取得比較好的成績時，爸媽也會給我一元兩元的獎勵,，我會小心地收藏起來,。時間過得真快，轉眼暑假到了,。為了能夠攢錢,，我開始在外面撿取別人丟棄的飲料瓶，然后偷偷地藏在地下室的一個角落,?；鹄崩钡靥枓煸谔焐希丝局蟮厝缤粋€大蒸籠,，呆在外面沒一會兒就會熱汗?jié)i漣,，每當我感到又累又熱，真想買一個雪糕吃時,，那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢的欲望,。有一次，為了能多撿一些瓶子,，我等到音樂噴泉演出散場后才回來,，到家時已經(jīng)有些晚了,，媽媽關切地問：上哪了？對不起,，我出去玩去了,。她有些無奈的盯著我，認為我學會貪玩了,，但我不想說真相,。

就這樣，日復一日,。那一晚,，我打開存錢罐點了點，發(fā)現(xiàn)我的錢竟然超過了60元,，我禁不住又數(shù)了一遍,，真的！是60元,！我終于能買到兩本這樣的書了！我的心里好甜蜜呀,，因為這將是我第一次自己攢錢買書,！

第二天，我跑去書店,，用零零整整的60元買到了《藏地密碼》9,，10和《明朝那些事6》，捧著書,，我的心里別提有多高興了,。我欣喜若狂地跑回家，立即像一個饑餓的人看見了面包似的,，如饑似渴地大嚼起來

整個夏季我沉浸在兩本書的精彩故事中去,，它們陪我渡過了歡快的時光！書籍必將成為我的終生朋友,！

我和書的故事六年級字篇四

一盞臺燈,，一杯香茗，一本心愛的書,，便能陪我度過一個美妙神奇的夜晚,。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口,，悟起來回味無窮,。古今中外，天文地理,，呼之即來,，揮之即去,；五湖四海，古往今來,，任我闖蕩,，任我遨游。

初冬的清晨,，草木蕭瑟,，遠處的山巒還殘存著些許雪跡，蒼穹靜謐,，樹木逶迤,，光禿禿的枝丫在風中搖晃。處處提醒著人們,，這是冷冷的冬季,。

伴著梅的清香，和著耳機里音樂的古韻,，邁著輕盈的步履,，我像一只出了籠的小鳥向圖書館奔去。

進入圖書館,，這里很安靜,，有一種清新淡雅中帶著文化的味道。忽然,，一部厚厚的書映入眼簾,，上面寫著《宋詞集》翻開，便有一種古老的書香味兒沁入心脾,。十一歲的我,，也想做一回“文人墨客”，便將書帶回了家,。

晚上,，我滿帶著好奇心翻開了第一頁，是一幅畫,！那彎廋了的明月,，記載著歲月的痕跡，釋放一夜的清輝,。那點點繁星,，鑲嵌在空中。文字配著圖畫,，化為惆悵多情的詩句,，融入這本《宋詞集》中。

看著看著，我便入了迷,，江邊的老鐘敲了十二下,，我才發(fā)現(xiàn)夜已深了，可眼睛卻仍盯在那段岳飛的《滿江紅》上：三十功名塵與土,，八千里路云和月,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,！看了這一段話，我頓時心中義憤填膺,，想去那個時代,，沖刺殺敵，保衛(wèi)祖國,！

乏了,，抬起眼，東方微微泛起魚肚白,，家門口的那顆老樹上的葉子片片連續(xù)凋落,，宛若古韻中遺落的串串音符，也似平平仄仄長短不一的詩句,，花開曲曲折折的路來,。

一瞬間，我似乎能想象出李清照在寫《聲聲慢》時的悲傷心情,，尤其是以“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚,。”開頭將她“如有所失”的無聊情緒表現(xiàn)得淋漓盡致,，耐人尋味,。

眼皮不停跳動，我難擋睡意,，瞇了眼,，睡了，仿佛在夢中,，這書中的人物攜一卷書香,，和著唐詩宋詞的詩韻，飄逸而來,。

清晨,，鳥鳴聲打破了寧靜，推開窗門，冷冷的風迎面而來,。那凌冽的風,，寒冷凝重。冰冷中,，我輕漢了一聲,，自己都有些驚愕，是因為昨天讀了那本書的緣故嗎,？古人的思想,，感情，他們的彷徨惆悵,，如有所失仿佛我都感受過,，經(jīng)歷過。這似乎是我第一次如此身臨奇境地讀書,，將自己融入了書中,。

緩緩拾起那本書，鼻下掠過一抹書香味兒,，原本自己只是想做一回“文人墨客”現(xiàn)在卻在書中悟出了一些道理,，我思索著，回味無窮,。

多讀書,，能一覽世界之大，世界之奇,，能凈化靈魂,，陶冶情操。愛美之心,，人皆有之,，既然讀書的滋味美，何樂而不為,？人稱“好極”為妙,，既然讀書的.滋味妙，何樂而不為,？世人都講神仙好,，既然讀書的滋味神，何樂而不為,？

我和書的故事六年級字篇五

“書是營養(yǎng)面包,。”魯迅說的這句話一點兒也不錯,，當我們在讀書時,，不正是在“吃”著“營養(yǎng)面包”嗎？在我成長的過程中，書一直在陪伴著我,。

像泉水流進山谷,，像小鳥伴著綠樹，我每憶起讀書經(jīng)歷,，就會涌起愉悅之情,。書就像一個個染料，使我空白的回憶畫卷染上了彩虹般的色彩,。

我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書”的書,。那是一個小本本里印著畫，字卻很少的書,。開始看得津津有味,，長大一點就覺得沒意思了。

偶爾一次,，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書（那時我已經(jīng)上小學了）,。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書架里的書本,。我看得如癡如醉：《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會的無情,，《愛的教育》又讓我淚落如珠。后來媽媽知道了我喜歡看書,，特地去河西給我買了幾本書：《格林童話》《十萬個為什么》《動物趣聞》……只要手上一有書,，我就會忘了吃，忘了睡,。

記得有一次,，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時正在看著《動物趣聞》,，慢悠悠地應了聲,，又繼續(xù)看下去了。過了一會兒,，媽媽生氣地喊道：“婷婷,，快上來吃飯,，不然我把你手上的書給沒收了,！”我一聽只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過我手中的書,，一邊說：“都吃飯了還看,，你這個小書迷！哎,，早知道就不買那些書了……”“媽媽,，不要說的那么嚴重嘛。我知道錯了，把書還給我吧,?！蔽移砬蟮馈,！安恍?，吃完飯再給你?！眿寢寚绤柕卣f,。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯,。媽媽只好無可奈何地把書還給了我,。我又拿起書津津有味地看了起來，連臉上粘了米粒都沒有發(fā)現(xiàn),。

上三年級的時候,，有一次寫作文，作文題目是《一件令我xx的事》,。我的心情格外激動,，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：小時候一個非常開心的生日，平常積累的那些描寫高興的詞語,，像酵母似的發(fā)揮作用,。

我還用周圍的景物來形容我當時的心情：我走在路上，湛藍的天空飄著朵朵白云,，枝頭的小鳥在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好,！

于是我的作文第一次被老師當做范文展示給同學們看。從這以后,，我對寫作愈發(fā)的感興趣了,。這都是書本的功勞。

我喜歡讀書,，它是我最親密的朋友,。它給我知識，給我力量,。我心里始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好,，好讀書，讀好書,。

我和書的故事六年級字篇六

書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友,。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌,。

可是我過去對讀書一點興趣也沒有,，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時,。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多,，尤其是周六,，休息時間不到4小時，還有練書法,、學成語,，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是,，只要是媽媽說的,，從來不輕易改變。

在一個陽光明媚的星期天,，我和家人吃過午飯,，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開著,，不禁心血來潮：反正作業(yè)做完了,，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛,，一會兒再看也不遲,。于是，我開始無止境地玩起來,。結果被媽媽看見,，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓你玩電腦的?要是學習有這么積極話,，我睡覺都笑醒,，快去看書!”啊，又要看書,，平時到處補課,，那么煩，還要看書!

但是,，我們這些做“臣子”的,，怎敢冒犯“皇帝”呢?無奈之下，我慢吞吞地走進書房,，兩腳就跟灌了鉛似的,，每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》,，隨便翻著,，雖然身體在房間內(nèi),，但心卻早買到電腦上去了,。二十分鐘后,，媽媽走了進來，問到“有什么感覺嗎?”我很埋怨媽媽,，頭也不抬,，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態(tài)度,，心里有什么感受我清楚,，但是我仍默不吭聲。忽然,，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關系,，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了,。于是,，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了,。

令我意想不到的是,，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，書中人物和動物之間的故事十分有趣,，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!

我開始對閱讀有點興趣了,，在沒事時,，總會翻開看看，經(jīng)?？磶讉€小時呢!媽媽為了我看書不寂寞,，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年后,，我徹底喜歡上讀書了,。媽媽又叫我準備一個筆記本，看書時,，可以記一些優(yōu)美詞句,。并叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記,。說這樣對我的寫作會有很大幫助,。就這樣，我天天讀,，天天記,，天天學，詞匯量在不知不覺中變得廣泛起來,。果然,，“皇天不負有心人”,。四年級上學期，我的第一篇作文便居全班之冠,。這讓我受到很大的鼓舞,。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心,，并更加熱愛讀書了,。

“書是全世界的營養(yǎng)品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙,。不過,，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友,，和好書交個朋友吧,，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧!

我和書的故事六年級字篇七

小時候我最討厭的就是與書交朋友，心里總是惦記著玩,。我和書的故事發(fā)生在四年級,，那時候我的成績開始不穩(wěn)定，作文水平也下降很多,。

記得4年級時的一次語文測驗,。我考了個不理想的成績，尤其是作文,，一下扣了13分,，老師說快跑題了，我心里既難過又害怕,；回到家,，媽媽看過我的卷子后，火冒三丈,。她訓斥我的聲音猶如雷鳴般的閃電,；嘴里還滔滔不絕的講著：‘平時讓你多讀書，你不讀,，只知道玩,，到考試了你才認識到事情的嚴重性。你都已經(jīng)4年級了啊,，馬上都要初中,，你還不知道用功讀書，你看你們班的盧一峰,，成績那么好,，天天在家看書，都不怎么下樓玩,，作業(yè)還按時完成,，這孩子多讓家長省心?。∧阕约汉煤迷诜块g里反思吧,，好好認識自己的錯誤,。

聽完剛才媽媽的一番話,，我心里十分愧疚,。‘為什么盧一峰總是被媽媽表揚,，為什么他就可以得到老師和同學們的認可,？為什么我不行？’經(jīng)過深刻的反思,，我決定買書看,，靜下心，努力提高自己的寫作水平,。

周六,，我獨自去書店買了本《格林童話》?；氐郊?，我忍不住想打開電視，因為動畫片要開始了,！當我看見手里的書,，我想起了媽媽那天說的一番話，自己就克制住了看電視,。我打開書的目錄,，仔細的一個一個的看，‘這些題目都是很平常啊,，沒什么特別的,，這都能發(fā)表？’我不以為然,。

可當我認真的讀完第一個故事后,，我漸漸喜歡甚至‘愛’上這本書，其實剛才的理解是完全錯誤的,！應該把文章好好的看透徹,，才能定意見，不可以只看到表面意思,；就像你看人一樣,，只有和他在一起時間長了，了解對方,，才能知道他的缺點和優(yōu)點,。我讀完三個故事后,，其中映像最深的就是《灰姑娘》這則故事，講的是主人公灰姑娘,，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱,，但心地依舊善良，最終獲得了幸福,。這本書主要告訴我們善有善報,，惡有惡報。

不到三天,，我這本書看完了,，這對我的感觸很大。每當讀完一個故事,，我都在想：能否像他學習,，自己能否做的和他【她】一樣樸實，善良,，聰明,？我不光從這本書里學到很多道理，關鍵是我明白了怎樣做人,，所以我十分喜愛這本書,。

時光荏苒，白駒過隙,。一年過去了,，我的作文水平也在提高。幾次的語文考試,，我的作文只扣了2或3分,，這不剛要感謝我的爸媽，更要感謝我的“朋友,，”《格林童話》,！是他讓我學到了很多，是他讓我喜歡上了書,，是他讓我受益匪淺,。

我和書的故事不會結束。