光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇一

首先，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。奧數(shù)題目往往從結(jié)構(gòu)到解法都充滿著藝術(shù)的魅力,，易廠小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過程中,，小學(xué)生又親身體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,，因此義會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感、入迷感,。

其次,，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)審美感,。數(shù)學(xué)的美在許多的奧數(shù)題目中得到了集中的體現(xiàn)。讓我們先來觀察奧數(shù)題的系列解題技巧：構(gòu)造,、對(duì)應(yīng),、逆推、區(qū)分,、染色,、對(duì)稱、配對(duì),、特殊化,、一般化、優(yōu)化,、假設(shè),、輔助圖表令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù),，能帶給小學(xué)生種獨(dú)立于詩歌,、音樂、繪畫之外的審美感受,。

再次,，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。奧數(shù)題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力,、敏銳的直覺和獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思,，這些正是創(chuàng)造力構(gòu)成的主要元素，而這些創(chuàng)造力的土要元素也正是系統(tǒng)接受過奧數(shù)教學(xué)的小學(xué)生之所長,。

提高教師教學(xué)水平,。一方面，教師需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)解題能力的自我修煉,。另一方面，教師更需要改進(jìn)自身的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù),。第一,，在奧數(shù)教學(xué)過程中，由于通常面對(duì)的是智力超常的學(xué)生,，生硬,、呆板、灌輸,、說教的教學(xué)方式無疑會(huì)與學(xué)?；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長此以往就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因而,，奧數(shù)教學(xué)需要教師掌握科學(xué),、活潑的教學(xué)藝術(shù)；第二,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，在數(shù)學(xué)課堂上，教師就需要注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),，因?yàn)閵W數(shù)教學(xué)更要求教師注重學(xué)生智能的開發(fā),。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)由知識(shí)導(dǎo)向,、應(yīng)試導(dǎo)向到能力培養(yǎng)的教學(xué)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)移,。

為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程開發(fā)探路。奧數(shù)教學(xué)作為較高層次的基礎(chǔ)教育,，實(shí)際上也承擔(dān)著小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革試點(diǎn)的任務(wù),，些現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)內(nèi)容經(jīng)過奧數(shù)教學(xué)為廣大師生普遍接受,，就可以穩(wěn)妥地滲透,、移植到小學(xué)數(shù)學(xué)課本中了,。從校本課程開發(fā)的角度來看,，廣大數(shù)學(xué)教師改革的空間還是很大的,。借鑒奧數(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，開發(fā)校本特色數(shù)學(xué)課程,，滿足小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，盡早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才,，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)，發(fā)展小學(xué)生和諧個(gè)性,，這些任務(wù)應(yīng)當(dāng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的應(yīng)盡職責(zé),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是：

簡便計(jì)算

（1）、簡便計(jì)算

（2）,、植樹問題,、圖形的剪拼、數(shù)圖形

（2）,、用火柴棒,、簡單應(yīng)用

（2）、數(shù)陣,、數(shù)的分析,、填算式、簡單抽屜

（2）,、余數(shù)妙用,。

學(xué)生名單是：略。

活動(dòng)時(shí)間安排在每周一、四中午12：00到12：40,，地點(diǎn)安排在二（4）班教室,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇二

中學(xué)生是國家未來的建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)新世紀(jì)中學(xué)生的健康意識(shí)、強(qiáng)健體魄和良好的生活習(xí)慣是高等學(xué)校不可忽視的重要任務(wù),。為了積極響應(yīng)國家推出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,確保教育部新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)到位,。具體實(shí)施方案如下：

20xx年2月第二周起至學(xué)期末,，晨練活動(dòng)可根據(jù)天氣情況酌情調(diào)整。每天早晨7：00——7：30,。

校園內(nèi)的操場

全校在校中學(xué)生,。

通過晨練增強(qiáng)我校學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力,，預(yù)防疾病,，塑造完美體形，促進(jìn)心理健康,。促使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式,、養(yǎng)成終身體育的觀念。

通過集體晨練提高班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛,、互助協(xié)作精神，推進(jìn)我校人文素質(zhì)教育工作的開展,。

通過引導(dǎo)學(xué)生早起床,、早鍛煉、早讀書,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。從而,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、提高學(xué)習(xí)效率，展示我校中

學(xué)生積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的精神面貌。為營造良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此項(xiàng)活動(dòng)以年級(jí)為單位組織開展,，教導(dǎo)負(fù)總責(zé),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)總支協(xié)助，體育教師具體組織落實(shí),，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期抽查,。

1.全校各班在調(diào)查了解現(xiàn)有中學(xué)生晨練情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生晨練特點(diǎn),，制定活動(dòng)計(jì)劃,。方案的制定要切實(shí)可行，并有利于長期堅(jiān)持,，要兼顧集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng),。

2.各班要充分發(fā)揮班體育教師的作用，做好活動(dòng)的策劃,、組織和開展工作,。體育教師按時(shí)到崗組織學(xué)生晨練。

3.各班要通過動(dòng)員會(huì)和主題班會(huì)等形式,，利用廣播,、黑板報(bào)、向?qū)W生宣傳體育鍛煉的意義,，盡快實(shí)現(xiàn)中學(xué)生從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生意識(shí)到身心健康對(duì)工作、創(chuàng)業(yè)的重要作用,，明確參加鍛煉的目的,。各班主任要根據(jù)班活動(dòng)方案，制定班級(jí)晨練活動(dòng)計(jì)劃,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，認(rèn)真組織、策劃及參與所帶學(xué)生晨練活動(dòng),。

1.高度重視,，廣泛發(fā)動(dòng),。要把晨練活動(dòng)視為我校人才培養(yǎng)的重要一項(xiàng)來看待,，精心安排，做好組織,、宣傳,、教育工作，并以此為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

2.精心組織，注重實(shí)效,。要結(jié)合各自實(shí)際情況組織學(xué)生參與活動(dòng),，精心組織學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)形式，合理安排，采取切實(shí)有效措施,，務(wù)求取得實(shí)效,。

3.突出特色，形成品牌,。要開展具有特色的項(xiàng)目,，樹立學(xué)生活動(dòng)品牌，并長期堅(jiān)持,。

4.科學(xué)安排,，循序漸進(jìn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，科學(xué)地選擇鍛煉內(nèi)容和確定鍛煉方法及合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,。在鍛煉內(nèi)容、方法手段的安排上,，要注意連貫,、系統(tǒng)、由簡到繁,、由易到難,，逐步提高。注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),，避免學(xué)生受傷,。

5.及時(shí)總結(jié)，宣傳典型,。要及時(shí)總結(jié)晨練活動(dòng)好經(jīng)驗(yàn)和好做法,，利用各種媒體宣傳典型集體和個(gè)人，并在每學(xué)期期末把晨練活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生處,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇三

每周一到周五上午兩節(jié)課后9：45——10：15

組長：朱** ***

副組長：各體育教師

活動(dòng)教師：各班正副班主任

活動(dòng)檢查：值周教師

器材出借及準(zhǔn)備：我們要求每班學(xué)生自帶器材,，鼓勵(lì)班級(jí)根據(jù)本班情況進(jìn)行活動(dòng)，根據(jù)安排活動(dòng)內(nèi)容每班可自行選擇,。需要器材向體育老師領(lǐng)取,。

1、要求全體教師和學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),，不能活動(dòng)的人員做好登記,，達(dá)到全體健身的目的。

2,、各班學(xué)生由正班主任帶隊(duì),。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場地，進(jìn)行相應(yīng)

的活動(dòng),，如班主任有事不在,，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng),。

3、負(fù)責(zé)教師組織好本班活動(dòng),，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動(dòng)器

材參加活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù),，損壞要賠償,。

4、每個(gè)負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的要求和所需要注意的安全問題,。如活動(dòng)

場所的安全隱患,，班級(jí)之間進(jìn)行活動(dòng)場地的避讓等。

5,、活動(dòng)結(jié)束后,，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。

6,、如遇天氣不好,，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。如下棋,、做室內(nèi)操等,。近

期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操,，以便在天氣不好的情況下,，各班在教室參加健

身鍛煉。在冬季天冷時(shí),，我們還將組織全校性的冬季長跑運(yùn)動(dòng),。

7、要求教師有活動(dòng)內(nèi)容安排計(jì)劃（有活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)人數(shù),、組織形式、具體指

導(dǎo)活動(dòng)）,，有每一次活動(dòng)記錄,。

1、負(fù)責(zé)器材老師提前5分鐘到體育室,。

2,、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級(jí)各班所用的器材,。

3,、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時(shí)與班主任聯(lián)系,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇四

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神,，每周二下午第三節(jié)課開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo),、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的,，具有知識(shí)性,、趣味性、新穎性的體育課外興趣小組活動(dòng),。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要,，樂意參加，又確實(shí)增長見識(shí),，有所得益,。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開展情況如下：

一、活動(dòng)課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，課程設(shè)置如下：

1.體育游戲,；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.羽毛球; 5.田徑。

二,、活動(dòng)時(shí)間安排:

每周二下午第三節(jié)課在外操場集合,，如遇下雨天就在六年級(jí)教室集中,。

三 活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：

1. 穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,，不能裝,、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品,；

2. 在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),，更不能亂竄亂跑,；

3. 要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,；

4. 活動(dòng)時(shí),，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,，互相幫助,，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧,、爭執(zhí)甚至打架,。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1. 要加強(qiáng)安全教育,，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí),。

2. 檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運(yùn)動(dòng)量,。

3. 活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作,，防止傷害事故發(fā)生,。

4. 如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理,。

5. 及時(shí)做好活動(dòng)記錄,，隨時(shí)接受各級(jí)督查,。

6． 和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天,、乘涼等活動(dòng),。

7. 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確?；顒?dòng)安全

五,、安全措施

（一）體育興趣小組活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識(shí),，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置,。體育老師對(duì)興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù),，確?；顒?dòng)安全。

2,、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議,，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要,。

3、每次體育興趣小組活動(dòng),，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

1）、要用的器材,、場地進(jìn)行安全檢查,，確保使用安全。

2）,、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng),，確保運(yùn)動(dòng)安全,。

3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。

4）,、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì),，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,，注意力集中，安全第一,。

4,、活動(dòng)場地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查,、維修和保養(yǎng),，確保使用安全。

（二）,、應(yīng)急預(yù)案,。

1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀,，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校老師陪同立刻送往醫(yī)院,，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，通知其家長。

2,、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無力,、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處,，給予補(bǔ)充水份,，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3,、 體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷,，及時(shí)處理解決問題,，不得以任何理由拖延。

4,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故,，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師,，安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決,。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育,，進(jìn)行體育興趣小組活動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用,。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1. 傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理,，了解傷者情況、判斷傷情,，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救,。

2. 及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人,，妥善做好溝通、安慰工作,。

3. 保護(hù)現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因,，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場,，采集有關(guān)證據(jù),，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚,，責(zé)任明確。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇五

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要及月份目標(biāo),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域,。同時(shí)，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會(huì)性區(qū)域（我的一家,、夢(mèng)想秀工場,、水果加工坊）、建筑區(qū)（建筑工地）,、語言區(qū)（童心世界）,、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個(gè)區(qū)域,，現(xiàn)將各區(qū)域展開計(jì)劃制定如下：

1．遵守區(qū)域規(guī)則,，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。

2．學(xué)習(xí)掌握各種活動(dòng)的基本技能,，對(duì)新材料能積極探索,、研究。

3．活動(dòng)中會(huì)和同伴商量,、合作,，遇到問題能自己想辦法解決。

4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護(hù)材料,，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域,。

1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)情況，對(duì)現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理,。

2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域,，豐富相關(guān)的操作材料,。

3.結(jié)合主題活動(dòng)開展,，不斷更新補(bǔ)充和調(diào)整區(qū)域材料。

三,、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：

（一）社會(huì)性區(qū)域（娃娃家）

1.選擇自己喜歡的角色開展游戲，愿意和同伴協(xié)商,、合作,。

2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲，和同伴大膽交流,。

3.能將家庭里發(fā)生的事情進(jìn)行模擬表演,。

措施：

1.通過談話了解娃娃家活動(dòng)的內(nèi)容，豐富孩子對(duì)角色的認(rèn)識(shí),。

2.營造娃娃家的氛圍 ,，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)衣物對(duì)應(yīng)的職業(yè),。

3.提供多種表演的道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲,。

(二)社會(huì)性區(qū)域（表演區(qū)）

1.對(duì)表演產(chǎn)生興趣,，能大膽自信的表演節(jié)目。

2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹,。

3.能和同伴合作表演節(jié)目,，有初步的合作意識(shí)。

措施：

1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)各種樂器,，懂得不同樂器的表演方式,。

2.鼓勵(lì)幼兒輪流進(jìn)行表演，提高幼兒的自信心,。

3.以節(jié)目單的形式開展活動(dòng),，提供幼兒表演興趣。

（三）社會(huì)性區(qū)域（水果加工坊）

1.能根據(jù)不同水果的特點(diǎn)用正確,、合適的方法處理,。

2.會(huì)做簡單的水果拼盤，有美的感受和欣賞,。

3.掌握基本的切,、削、刨等技能,。

4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動(dòng),，大膽推銷自己的商品。

措施：

1.通過談話了解不同水果的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒思考用合理的方法處理水果,。

2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗、削皮,、切塊流程圖,，供幼兒參考制作。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)新,，制作不同的水果拼盤。

（四）建筑區(qū)

1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題,，并合理選擇搭建材料,。

2.會(huì)利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。

3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品,，為自己的作品命名,。

措施：

1.鼓勵(lì)幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建。

2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

3.提供圖片,、視頻,，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗(yàn)及視野。

（五）科學(xué)區(qū)

1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用,。

2.會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真,。

3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望。

4.能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

措施：

1.提供多種容易操作的材料 ，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，提高幼兒動(dòng)手操作能力,。

2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗(yàn)結(jié)果，懂得有效試驗(yàn),。

3.及時(shí)更新替換幼兒試驗(yàn)材料,，提高幼兒操作的興趣。

（六）美工區(qū)

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3.會(huì)用多種工具材料與同伴一起用涂、畫,、捏,、折、撕,、貼,、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

措施：

1.通過談話引導(dǎo)幼兒對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，了解材料的正確使用,。

2.提供多種自然材料,，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽用色,、大膽創(chuàng)造，增加幼兒的自信心,。

（七）語言區(qū)

1.養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。

2.對(duì)圖片感興趣,能看圖說話,學(xué)說普通話,。

3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

措施：

1.營造閱讀的氛圍,，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

2.提供多種工具,，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補(bǔ)圖書,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇六

這是一項(xiàng)搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實(shí)踐活動(dòng)。目的在于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力和興趣,。這次實(shí)踐活動(dòng)做好以下幾方面工作：

1、明確收集信息的范圍,。(搜集五岳,、五大淡水湖的圖片、文字資料,。)

2,、提供收集的途徑，可以網(wǎng)上查找,，也可以在報(bào)刊圖書中摘錄,。

3、指導(dǎo)收集后的整理,，可以自編手抄報(bào)或其他形式交流,。

這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實(shí)踐活動(dòng),。目的是讓學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,，同時(shí)豐富學(xué)生的語言積累，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作：

1,、明確主題，關(guān)于誠信的故事,。

2,、搜集好資料以后，小組內(nèi)先講故事,。

3,、小組內(nèi)推薦一名優(yōu)秀的在班級(jí)交流。

4,、召開班級(jí)故事會(huì),。

這次語文實(shí)踐活動(dòng)的目的是進(jìn)行課內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合,。把語文學(xué)習(xí)與科學(xué)探究結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中觀察大自然，增長知識(shí),、并在這樣的活動(dòng)中,，提高語文能力。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作：

1,、確定活動(dòng)方式,，觀察大自然探究發(fā)現(xiàn)(某一種動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象,。)寫好觀察日記,。

2、收集資料,，比如關(guān)于仿生學(xué)的一些實(shí)例,。

3、可以動(dòng)手試驗(yàn),，搞小發(fā)明等,。

4、活動(dòng)過程中教師要及時(shí)掌握信息,，適當(dāng)調(diào)控指導(dǎo),。可以日常交流,，召集組長匯報(bào),，適時(shí)小結(jié)。

這次語文實(shí)踐活動(dòng)是本組課文學(xué)習(xí)后的拓展和延伸,。目的是開辟活動(dòng)的空間,，給足時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生從多方面去了解,、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難,，緬懷那些為消滅戰(zhàn)爭、保護(hù)和平而戰(zhàn)的英雄,，激發(fā)學(xué)生從小憎惡戰(zhàn)爭,，熱愛和平的美好情感。通過課外閱讀,、看電影電視,、聽故事、參觀展覽等活動(dòng),，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成的災(zāi)難和英雄人物的事跡,。

這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生感受祖國語言的豐富，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情感,，積累語言,，同時(shí)受到熱愛生命珍惜生命的教育,。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作：

1、學(xué)生自己動(dòng)手查找以生命為主題的詩歌,。

2,、小組內(nèi)交流篩選材料,。

3,、背誦詩歌。

4,、可以組織不同的形式,，比如個(gè)人朗誦、集體朗誦,、配樂朗誦等,。

這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗(yàn)洋溢著泥土氣息,、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,，并產(chǎn)生熱愛與向往之情。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作：請(qǐng)家在農(nóng)村的同學(xué)講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得自豪的景物,、特產(chǎn),。上網(wǎng)查找有關(guān)鄉(xiāng)村生活的圖片資料，引導(dǎo)全班交流,。老師也可以帶領(lǐng)學(xué)生到郊區(qū)的田野,、果園去參觀。根據(jù)收集的資料開一個(gè)交流會(huì),。

本次實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)本單元的一個(gè)補(bǔ)充,，目的是讓學(xué)生們從不同的領(lǐng)域去了解名人的故事，從中受到一些啟發(fā),，從而讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,。

這次語文實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)全冊(cè)的一個(gè)總結(jié)。讓孩子們對(duì)全書中出現(xiàn)的詩詞,、成語,、對(duì)聯(lián)、歇后語,、名言警句進(jìn)行梳理,。在此基礎(chǔ)上拓展，目的是讓學(xué)生感受祖國語言的豐富,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀,、多背、多積累

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇七

本學(xué)期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》內(nèi)容“好玩的水”全面,，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究,。計(jì)劃如下：

1,、參加區(qū)屬幼兒園“做中學(xué)”培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“做中學(xué)”科學(xué)教育思想,。

2,、園內(nèi)自學(xué)《幼兒園探究式科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“做中學(xué)”教學(xué)實(shí)質(zhì)。

1,、結(jié)合班級(jí)幼兒日常生活中的應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和興趣做好準(zhǔn)備,。

2、建立科學(xué)活動(dòng)區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器,、口袋瓶,、漏斗）。

3,、環(huán)境準(zhǔn)備：家長和幼兒一起收集有關(guān)水的圖片,，展示在墻飾板上。

水的屬性：活動(dòng)一“玩水總動(dòng)員”

起始問題：水是什么樣的,？

孩子的活動(dòng)：用各種容器進(jìn)行玩水游戲,。

科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗(yàn)。

科學(xué)方法：感官探索,。

水的屬性：活動(dòng)二“口袋里裝的是什么”

起始問題：摸一摸,，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么,？

孩子的活動(dòng)：用手摸口袋感知液體和固體的不同,，嘗試感知水的特征。

科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：感知液體和固體的不同,。

科學(xué)方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄,。

水的屬性是：活動(dòng)三“水在哪里”

起始問題：你們知道哪有水嗎？

孩子的活動(dòng)：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實(shí)物或圖片),。

科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：觀察日常生活中的水,，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見,。

科學(xué)方法：感官探索,，簡單畫圖記錄。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃格式篇八

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為了給畢業(yè)生提供展示自我的機(jī)會(huì),、揮灑情誼的空間,，以畢業(yè)典禮活動(dòng)為抓手，營造充滿感恩,、惜別的校園氛圍,，同時(shí)為創(chuàng)編校刊《小白帆》提供素材,，特制定本方案,。

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組長：z

副組長：z

組織動(dòng)員：畢業(yè)班班主任

節(jié)目串詞,、主持人輔導(dǎo)：z

學(xué)生發(fā)言輔導(dǎo)：z

音控：z

策劃、影音資料：z

現(xiàn)場錄制：z

畢業(yè)證書：z

后勤保障：z

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6月21日——6月24日

（一）主體活動(dòng)：“感恩母校,，放飛童年”畢業(yè)典禮

時(shí)間：6月24日（周四）上午9:00

地點(diǎn)：校多功能廳

負(fù)責(zé)：德育處,、教導(dǎo)處

參與人員：全體畢業(yè)班成員（戴紅領(lǐng)巾），班主任,，本活動(dòng)相關(guān)教師,，邀請(qǐng)的其他教師、五年級(jí)三位班長,。

要求：全體畢業(yè)生戴上紅領(lǐng)巾,，在8:50開始進(jìn)場。

擬活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）活動(dòng)前奏——校歌《夢(mèng)想從這里起航》,；

（2）正式開始——主持人（z）上臺(tái)；

（3）學(xué)生發(fā)言——603班z同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言,；

（4）校長致辭——請(qǐng)z校長為生致辭,；

（5）繽紛校園——節(jié)目演出；

（6）頒發(fā)證書——“三好學(xué)生”自領(lǐng),，各類“積極分子”與畢業(yè)證書由班長代領(lǐng),；

（7）精彩回放——六年小學(xué)生活掠影；

（8）愛的傳遞——在隊(duì)旗下重溫誓詞（戴好紅領(lǐng)巾）,，之后由各班班長將中隊(duì)旗交接給五年級(jí)三位班長,；

（9）師生同唱——《明天會(huì)更好》（曲目暫定）。

（二）分項(xiàng)活動(dòng)

1,、“難忘的小學(xué)生活”征文活動(dòng)

負(fù)責(zé)：（語文老師）z

要求：每班擇優(yōu)推薦3至5篇,，以電子文檔形式上傳。

截止時(shí)間：周三放學(xué)前,。

【后期：擇優(yōu)在?？线x登】

2、“母校,，我想對(duì)您說”寄語征集活動(dòng)

內(nèi)容：對(duì)母校的中肯建議（希望母校的哪些方面做得更好）,；對(duì)母校的由衷贊美（母校的哪些方面使你很欣賞）；對(duì)母校的深情祝?！?/p>

（1）審稿：鄭z

每班擇優(yōu)推薦5篇（100字左右）,，周二中午前上傳電子文檔。

（2）制作指導(dǎo)：z

要求：畢業(yè)班人人參與,，將寄語寫在“心愿卡”上,。每班擇優(yōu)推薦5張于周三放學(xué)前上交，其余貼在各班教室黑板兩旁的活動(dòng)墻上,。

【后期：擇優(yōu)在?？线x登】

3,、設(shè)計(jì)制作畢業(yè)典禮請(qǐng)柬

負(fù)責(zé)：（美術(shù)老師）z

要求：造型精巧美觀，字跡端正清晰,，每班在周三放學(xué)前上交10份,。

內(nèi)容參考：

活動(dòng)：“感恩母校，放飛童年”畢業(yè)典禮

日期：6月24日（周四）

時(shí)間：9:00

地點(diǎn)：多功能廳

4,、才藝大比拼

負(fù)責(zé)：（音樂老師）z

要求：以班級(jí)為單位,，通過演唱、舞蹈,、器樂,、相聲、小品,、舞臺(tái)劇等形式展示個(gè)人及班級(jí)的風(fēng)采,，每班選拔2個(gè)節(jié)目，要求年級(jí)段表演形式盡量不重復(fù),。

時(shí)間：周二選拔,，在放學(xué)前確定節(jié)目形式及名稱，并及時(shí)告知大隊(duì)部,。

【后期：擇優(yōu)作為周四畢業(yè)典禮演出節(jié)目,。】

5,、班際足球賽

負(fù)責(zé)：（體育老師）z

內(nèi)容：以世界杯為契機(jī),，進(jìn)行小學(xué)生涯中最后一次足球賽。

時(shí)間：周二,、周三,。

6、讀一本好書

負(fù)責(zé)：各班班長

時(shí)間：自定,。

7,、告別班會(huì)

要求：以班級(jí)為單位，在各班教室召開小學(xué)生涯最后一次班會(huì),，可邀請(qǐng)其他老師參加,。

負(fù)責(zé)：各班班主任、班委

時(shí)間：周四下午13:00

內(nèi)容：聯(lián)歡,，發(fā)放畢業(yè)證書和畢業(yè)照,。

備注：如有變更請(qǐng)以屆時(shí)通知為準(zhǔn)。

調(diào)東中心小學(xué)德育處