范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
假如時(shí)間可以穿越字篇一
記得那一天，我和爸爸媽媽去菜場(chǎng)上買(mǎi)菜,，路過(guò)一家水產(chǎn)鋪?zhàn)?。我的目光一下子被水盆中的一只小烏龜吸引住了。那是一只巴西龜，它墨綠色的龜殼四周有小小的鋸齒,，四條腿短短的,，有力地扒在光滑的水盆壁上，小小的腦袋高高地昂著,，緊緊地盯著天空,。它看起來(lái)好孤獨(dú)，我有些心疼它,，于是,，便央求爸爸媽媽把買(mǎi)它回家。
回到家,，我找出一個(gè)瓷盆,，在其中放了幾塊石頭，加了一些水,，做了一個(gè)舒適的“烏龜之家”,。從此，小烏龜算是有自己的新家啦,。
小烏龜非常地可愛(ài),，非常地活潑，它一點(diǎn)也不認(rèn)生,，住進(jìn)新家以后,，開(kāi)心地在水里游來(lái)游去?？吹剿@么開(kāi)心,，我也很開(kāi)心。我用剛買(mǎi)來(lái)的新鮮小蝦喂它,，小烏龜一小口一小口地吃得非常認(rèn)真,，非常仔細(xì),。吃完小蝦,，它還抬頭看了看我，好像在感謝我呢,。此時(shí),，我雖非魚(yú)，卻已知魚(yú)之樂(lè),。
小烏龜安心地在我家住下啦,。幾天以后的一個(gè)下午，我回到家發(fā)現(xiàn),，小烏龜不在“烏龜之家”,。我四處尋找，終于在我家茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它，它正昂著頭,，傻乎乎地四處張望呢,，好像在尋找什么。我把它拿起來(lái),，歪著腦袋對(duì)著它說(shuō)：“小烏龜,，你在找什么呢？調(diào)皮搗蛋,，擅自離家,，是很不安全的哦?！?/p>
過(guò)了幾天,，我放學(xué)回到家發(fā)現(xiàn)，小烏龜又不見(jiàn)了,。這次它在我家的單人沙發(fā)下面待著呢,。這個(gè)調(diào)皮的小家伙一次比一次跑得遠(yuǎn)：“小家伙，你的好奇心好大啊,。想看看我們的家嗎,？我來(lái)帶你參觀吧?！庇谑俏?guī)е觚斣诩依锩孀吡艘槐?，告訴它哪里是書(shū)房，哪里是我的房間,，向它一一介紹了我的玩具,。小烏龜晃動(dòng)著它的腦袋，四處看,。
又過(guò)了幾天,，小烏龜又不見(jiàn)了。我動(dòng)員全家找遍了屋子里所有的地方都沒(méi)有找到它,，我非常傷心地等著奇跡出現(xiàn)：小烏龜可以自己爬出來(lái),。然而，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn),。
等我再見(jiàn)到小烏龜?shù)臅r(shí)候,，他已經(jīng)死了。奶奶打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，在門(mén)口的鞋柜下發(fā)現(xiàn)它的,，它全身僵直，頭高高的抬起,，四肢擺動(dòng)著,，保持著努力向前爬的姿勢(shì),。奶奶感嘆地說(shuō)：“這個(gè)小烏龜好聰明，它在向大門(mén)爬去呢,?！痹瓉?lái)小烏龜?shù)拿恳淮纬鲎撸际且叱黾议T(mén),，去外面的自由世界啊,。我一下子淚眼朦朧，假如時(shí)間可以穿越,，我真想回到我遇到它的那一刻,，我買(mǎi)下它，不應(yīng)把它放在我給它建造的狹窄的“烏龜之家”,，應(yīng)該送它回到自然中去,。
所有的生物天性崇尚自由。將原本屬于自然的動(dòng)物們,，關(guān)在我們?cè)O(shè)定的空間里生活是對(duì)它們的傷害,，即使我們給它們提供富足的食物，安全的環(huán)境,。對(duì)每一個(gè)動(dòng)物而言,，生活在它們?cè)緫?yīng)該生活的環(huán)境里，它們的生命才是美好的,。鴕鳥(niǎo)一步可跨越8米,，沖刺速度在每小時(shí)70公里以上，但在人類設(shè)定的狹小的空間里已無(wú)用武之地,；群居的狒狒如果被迫跟小伙伴分開(kāi),，內(nèi)心的落寞只有它自己知道；一只河馬,，長(zhǎng)期生活在不流動(dòng)的水里,，它會(huì)流淚；被關(guān)在籠子里的丹頂鶴,，會(huì)忘記張開(kāi)翅膀縱情“跳舞”,。我們?nèi)祟愐膊辉敢庖惠呑由钤诖绶街亍?/p>
假如時(shí)間可以穿越，我一定會(huì)送小烏龜回到自然中去,。
假如時(shí)間可以穿越字篇二
這是比賽的前一個(gè)夜晚,，我睡不著，信心正隨著時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)喪失,，我越發(fā)的焦躁煩悶，當(dāng)然還有緊張,。我的眼睛茫然地掃過(guò)黑暗房間里的陳設(shè),，心里被恐懼壓倒了。
報(bào)名時(shí)的猶豫不決，同學(xué)們的震驚,，好朋友的懷疑,，死對(duì)頭的嘲諷，影片一樣地放映在我眼前,，在無(wú)聲黑暗的催逼下我終于崩潰,，只想著如何不去參加明天的長(zhǎng)跑比賽。突然,，我像抓住了根救命稻草一般想到了一個(gè)主意：假如時(shí)間可以穿越……假如時(shí)間可以退回去呢,？不再讓我愚蠢地報(bào)了名呢？
這句話在我頭腦中越放越大,，直到旋轉(zhuǎn)著將我吞沒(méi)……
我睜開(kāi)眼,，看見(jiàn)了我所熟悉的教室。我的第一個(gè)念頭是：愿望成真了,？,！隨后我看見(jiàn)了我的同學(xué)，她正笑著打趣：“如果你參加,，那我也參加“,。一瞬間我恍然生出了操控未來(lái)在股掌之中的驚奇感與驕傲感。我輕松地對(duì)她笑笑：”唉,，算了,，不報(bào)名便是“。我如釋重負(fù)地呼出了一口氣,，這下可不用去承受心理上的折磨了,。
下課了，我看見(jiàn)了拿著報(bào)名表在教室里四處游晃的體育委,。我不禁泛出一絲勝利的微笑：順利極了,。然而隨后我就發(fā)現(xiàn)事情進(jìn)展不太如我想的那般。
我的心臟砰砰直跳,，手心出汗,，身體不受大腦控制地去想走向報(bào)名表——是當(dāng)初那股想報(bào)名的沖動(dòng)！命運(yùn)他老人家正命令我完成我本應(yīng)去做的事,。不,！你休想。我強(qiáng)壓著沖動(dòng)做了回去,，但心里還是克制不住的騷亂,。
那之后的生活倒沒(méi)有多大變化。公公婆婆不以為然地感嘆幾句”你可不能到畢業(yè)都沒(méi)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)啊“,，之類的話,。其余還是如常,。我突然有些泄氣，家人們得知我報(bào)名時(shí)是多么開(kāi)心啊,。生活沒(méi)有變壞,，可也不像我以為的變得更好。
第二天,，老師如上次一樣通知了我們長(zhǎng)跑人數(shù)不夠,，有沒(méi)有誰(shuí)想報(bào)名的事情。我坐定,，提醒自己被腦子一抽站起來(lái),。有另外的同學(xué)最后還是補(bǔ)上了那個(gè)空缺。于是老師用贊賞的目光打量他：”光是這種班級(jí)有難,，挺身而出的精神就值得你們?yōu)樗恼啤?。我鼓起了掌，但心里憤憤不平地想,，那掌聲本?lái)是屬于我的……隨后老師又補(bǔ)充了一句：”在評(píng)選三好學(xué)生之類的時(shí)候,，我們是不是應(yīng)該考慮這些同學(xué)呢？“我有些失落,，安慰自己：你可不能既不比賽,，也得掌聲的啊，對(duì)吧,？真是奇怪,，當(dāng)比賽臨近，我想到了它的種種壞處,，可如今不比了,，它又迫使我想起它的種種好處了。
我盡量說(shuō)服自己這個(gè)決定是對(duì)的,。然而比賽的時(shí)候,，我卻不由自主地緊盯著那些長(zhǎng)跑的人，跑在最后的正是那位替我補(bǔ)了空缺的同學(xué),。1600米跑罷,，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他的神情是如此的快樂(lè)，似乎根本不在乎嘲諷與名次了,。我想起我報(bào)名后媽媽眼帶自豪地對(duì)我說(shuō)”跑完就是勝利,！“
是的，我后悔了,。參加比賽,，能讓我得到快樂(lè)，經(jīng)驗(yàn)和健康的身體,，這些東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了之前的壓力,。命運(yùn)的軌跡一旦被定下,，就無(wú)法改變,。所謂穿越,，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是軟弱和懶惰所找的借口。現(xiàn)在的我,，又出現(xiàn)了強(qiáng)烈的”穿越時(shí)間“的念頭,，并且我知道，自己以后腦子里不會(huì)再有穿越的想法了,。時(shí)間的穿越,，教會(huì)我如何切斷自己的退路，教會(huì)我如何堅(jiān)持到底,，永不放棄,。
睜開(kāi)眼，是比賽的前一個(gè)晚上,。一切如常,，真好。
