“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

讀后感字 讀后感字篇一

是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？

是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因為亂吃藥而被家長責(zé)怪呢,？

這些都是童年時候的舊事了吧,？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我,。

《窗邊的小豆豆》,，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校,。小豆豆是個在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中,，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼,，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲,，也已經(jīng)下課了,。這么一來，老師還能講課么,？老師說呀說,。。一大堆的事例,，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了,。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,，因為她怕打擊她的自尊心和自信心,。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始……

說心里話,，我是羨慕小豆豆的,，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解,。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠,；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后,，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情,。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時,，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué),！我們只好再找一個學(xué)校了,，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了,！”小豆豆一定承受不了這種教育,。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界,，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長,，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

讀后感字 讀后感字篇二

童年是每一個人一生中最快樂的時光,，而他的童年卻是在黑暗中度過,，經(jīng)歷了種種磨難使他成為了一名堅強(qiáng)，勇敢,，有愛心的人,。他就是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入了《童年》里,，充分的體現(xiàn)出那時俄羅斯的下層人民的黑暗生活。

阿廖沙的父親是一個木匠,，他在三歲時失去了父親,，和母親寄居在外祖父的小染坊里，母親因受不了這一個充滿血腥的家庭,，拋下了阿廖沙,，一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭里,，過早的明白了人世間的痛苦和是非,，同樣讓他有了正義感和同情心，疾惡如仇,，對壓迫者充滿了憎惡,，對被壓迫者充滿了同情，有了明銳的感知力和觀察力,。外祖父就是一個壓迫者的典型,，是邪惡的代表。

他常常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人,，還暗地里放高利，甚至慫恿幫工去偷東西,。還有兩個舅舅成天在為分家而爭吵不休,，大打出手,，就連孩子們也積極的參與了進(jìn)來。使阿廖沙天天生活在水深火熱的世界里,，但這里并不是所有人都有著黑暗的心靈,，相反的還有許許多多的善良人物，如慈祥的外祖母,，聰明的小茨岡,，正直的格里戈里……

就如高爾基后來所說的“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。”

看了阿廖沙的童年生活之后,，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦,，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點(diǎn)愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了,，也就不會有那么悲慘的《童年》了,！

我們每一個人都要學(xué)習(xí)那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒,。對每一個人都謙讓一點(diǎn)的話,，那么世界將是無限的美好了！

讀后感字 讀后感字篇三

讀完《釣魚的啟示》這篇文章,，我內(nèi)心有很多感受,，作者父親的話也給我留下了深刻的印象。

作者深受他父親嚴(yán)格教育的影響,，雖然是一條誘惑人的漂亮大鱸魚,，不過父親克服了留下大鱸魚的想法，為兒子樹立了一個好的榜樣,。事實(shí)上,，在我們的生活中，有一些人為了利益而不惜做出違背社會公德的事情,。上次我在超市買東西時,，不小心碰掉了架子上的東西，摔得滿地都是,。想彎下腰去撿起來,，眼睛瞟向四周時，發(fā)現(xiàn)沒人看到,，于是我松了一口氣,。心想：不管了,，反正沒有人看到。于是我轉(zhuǎn)身離開,，對掉到地上的東西不管不顧,。

但讀完這篇文章后，我感到非常羞愧,。如果每個人都像我一樣,，街道會干凈嗎?植物和樹木會恢復(fù)生機(jī)嗎?小溪還會清澈嗎?

在社會上，有許多人懂得是非對錯,，卻為了利益,、金錢，而拋棄了自己的道德,。就像我父親說的,，如果你從小接受嚴(yán)格的教育，你就會有勇氣和力量去實(shí)踐,。不僅孩子,，還有一些成年人，也不遵守社會公德,。

在街上,，每個人都知道紅燈停，綠燈走,。但是很多人,，看著紅燈，他們等不了,，看見沒有車來，然后快速地走過去,。很多人想,，有人已經(jīng)過去了，我也要過去,。但是,，他們不想想，如果每個人都這這樣做,，交通燈又有什么用呢?交通事故又會增加多少呢?,。記得一位名人曾經(jīng)說過，衡量一個人的品質(zhì),，真正的標(biāo)準(zhǔn)是看他在沒人發(fā)現(xiàn)的時候在做什么,。這句話給了我一個很好的啟示，現(xiàn)在社會上很多人,，為了個人的小利益,，去做一些不應(yīng)該做的事情,。他們不把社會公德放在心上，鋌而走險,，甚至違法犯罪,，結(jié)果都是害了別人又害了自己。

我想,，每個人都需要有高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和良好的社會公德,，古人說過，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們互相鼓勵、互相監(jiān)督吧,。

讀后感字 讀后感字篇四

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家,、航海家魯濱孫,。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神,，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想,。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生,，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn),。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強(qiáng),。上蒼給予魯濱孫的困難,，一次比一次更具挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴海嘯,，全船除魯濱孫外無一幸免,，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島,，他為了找到合適的住所,，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所,。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床,。第二天,，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻,，作為防御工事,。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方,。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去,，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來,，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難,。永不放棄，普濱孫莫定了生活的基拙,。

一天,，魯濱孫發(fā)現(xiàn)，自己無意中掉在墻角的谷粒,，竟然長出綠色的莖干,，不久還長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠,。從此,，普濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食,。糟糕的是,，大麥與稻穗的收成僅有半斗而已。但是,，經(jīng)過這次試驗,，使魯濱孫成了種田高手，知道什么時候下種?，F(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,，收獲兩次。永不放棄,，魯濱孫有了生活的口根,。

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人,，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年,。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,，勤奮勞動,，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,，成就了一番不平凡的事業(yè),。

這本書教育我們：只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,。

我的人生也會隨著這本書而起航,，在人生的航海中,，勇敢前進(jìn)，永不放棄,！