在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

文化修養(yǎng)的意思 文化修養(yǎng)高的女人篇一

筷子的種類非常多,，如：竹筷子,、象牙筷子、銀筷子,、金筷子,，筷子有粗有細，有方有圓,，形狀各異,，竹筷子：上面方方的下面呈圓形，有時還有一點點的粗糙,；你瞧這象牙筷子,，雪白光滑，晶瑩剔透,；再瞧這銀筷子,，一個渾身銀光閃閃，上端還雕刻著精美的圖案,，一看就知道這是大官家里用的筷子,；皇帝用的筷子又有所不同，他用的筷子閃著耀眼的光芒,，體現(xiàn)著高貴、優(yōu)雅的氣質(zhì)—金筷子,。這銀筷子和金筷子對于我們的現(xiàn)代人來說都太過奢侈了,，我們現(xiàn)代人一般都使用竹筷子和木筷子。

我們家人使用筷子的方法主要分三種：“三指派”“四指派”和“雙手并用”,。我和媽媽是“四指派”,，使用的時候把中指夾在兩根筷子的中間，食指放在第一根筷子的邊上,，無名指墊在下面,，大拇指就握住了,，用這樣的方法來夾食物比較輕松、靈活,。外婆和爸爸是“三指派”握筷子的姿勢和我比差不多,，所以有時候碰到滑溜溜的食物，經(jīng)常會讓它溜走了,，這種取食物的方法不太便捷,。在我家用筷子最特別的是我弟弟“雙手并用”。使用的時候一手拿一根筷子,，來去食物,，這種方法最不便捷，經(jīng)常會把菜“拋”到外面,，太不衛(wèi)生,，但弟弟畢竟也只有四歲。

原來筷子也有這么豐富的文化??！讓我們?nèi)ブR的海洋里去探索更多的知識吧！

在我們的周圍,，還發(fā)現(xiàn)有一些人使用筷子的方法和有意思,。

有一次，中午我去幼稚園看我弟弟的時候他們正在吃午飯,，有的人直接用手握住筷子,，直接去戳食物，簡直是把筷子當叉子了,。還有早攤上炸油條的伯伯,，他們的筷子可真長，足足和我手臂一樣長,。他在夾油條時握在筷子的頂端,。我想：這樣的話，他就不用擔心自己的手被油燙了,。

今天,，老師還讓我們做了一個試驗，讓我們分別試一下拿在筷子的上端,、中間,、下端自己有什么感受。開始試驗了,，我拿在筷子的上端,，感到非常舒適，這樣我們可以夾到離你遠的菜,。握在筷子的中間,，感到還好,。握在筷子的下端感到非常的不舒適，一難夾菜,，二夾菜時,，自己手還會沾上一層油，真不方便,，我還是習(xí)慣握在筷子的上端,，如果能靈活并用雙手就能更加靈活了。

文化修養(yǎng)的意思 文化修養(yǎng)高的女人篇二

文化,，來源于知識,。很難想象沒有知識的人可以稱作“文化人”。因而知識是文化的重要組成部分,。書架上擺再多的書,，主人還不是“文化人”，只有等這些書全裝進了主人的腦袋,，他才具備了文化人的基本條件,。

修養(yǎng)，其實就是一個人的內(nèi)涵,。其外在表現(xiàn)就是有文化,、有道德、有紀律,?；蛘邭w納起來，就是文明,。雖然修養(yǎng)并是文明的全部,，但文明必須具備修養(yǎng)才行。

文化和修養(yǎng)雖然有許多交集,，并且在一定程度上可以相互支撐,，但是在現(xiàn)實生活中，文化和修養(yǎng)脫節(jié)的事例比比皆是,。

兩個“高級知識分子”據(jù)說在公共汽車上因為一件小事吵了起來,。先是國語，既而是英語,，然后是法語,，最后是德語。雙方誰都沒有料到,，原來以為自己是“文化人”，比對方高人一等,，沒想到對方也不是“孬種”,，竟也懂多國外語,；本想占個上風，結(jié)果卻打了個平手,，都覺得顏面丟盡,。而在旁人看來,，這兩個所謂的“文化人”,，都不是什么“有修養(yǎng)”的人,。

有文化尚且不能視為有修養(yǎng),，那么沒有文化的人是不是就一定沒有修養(yǎng)呢,？非也,。家中原來有一老阿太,，活到96歲,。她大字不識,，連自己的名字都不會寫,，可是修養(yǎng)卻超乎常人。她常常教導(dǎo)我們：工作要做好,，盡力而為,；同事之間關(guān)系要好，吃虧是福,；生活上要知足,，不求最好。她從不與人爭吵,，年輕時跟著太公“私奔“出來,，受盡誤解和欺負也無怨無悔。她的生活實踐為我們樹立了寬容忍讓,、善解人意,、積極樂觀的人生態(tài)度。一個沒有一點文化的人,，居然比我們有知識的人境界高得多,，讓我們即使在身處逆境時也倍感鼓舞和教育。

沒有文化的人都成了有修養(yǎng)的人,，有文化有知識的人更應(yīng)該成為有修養(yǎng)的人,。

比如做教師的，如果凡事斤斤計較,、不肯吃虧,，總要占別人的上風，得理不讓人,，他（她）其實是不配做教師的,。再比如做領(lǐng)導(dǎo)的，“誰跟我過不去,，我就跟誰過不去”,，你沒按照我的要求做好工作,，我就讓你沒好日子過。這樣的人其實也是不配做領(lǐng)導(dǎo)的,。因為在常人心目中,，教師是為人師表的表率，領(lǐng)導(dǎo)是高大形象的典范,。

有人把人從優(yōu)到劣分成四等：一等人有本事沒脾氣,，二等人有本事有脾氣，三等人沒本事沒脾氣,，四等人沒本事有脾氣的,。想想也不無道理。有本事卻依然不計較名利得失,，這樣的人自然最受人尊敬,，而沒本事的人卻還常要吹毛求疵，到哪兒哪兒的人都避之惟恐不及,。這,，其實就是文化和修養(yǎng)在一個人身上的具體體現(xiàn)。

文化修養(yǎng)的意思 文化修養(yǎng)高的女人篇三

每個人都想成為一個有修養(yǎng)的人,，要成為有修養(yǎng)的人,，最好是從小就開始培養(yǎng)好的習(xí)慣。一個人在一生的道路上會犯一些小毛病或小錯誤,，一點毛病和錯誤不犯的人是不存在的,。小孩子在成長的過程中，更會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,。

孩子成長的過程中家長要不斷的提醒,，不斷的灌輸正確的思想。給孩子創(chuàng)造一個文化氛圍的環(huán)境,，使之健康的成長,，成為有修養(yǎng)的人

如果能從書中不斷地吸取營養(yǎng)，則童年不荒廢青年成長的更好,。

書中自有黃金屋,，讀書自然增長科學(xué)知識。文學(xué)作品能提高文學(xué)修養(yǎng),。還有一些人文哲理的書,，其中有為人處世的方法，做人的道理也極值得品味,。

書中自有黃金屋,，多讀書，多讀世界名著，可以改變?nèi)松鷥r值觀,。讀書要有計劃,，完成目標要有詳細計劃，不能空想,，不能白讀書。多讀名著,，多學(xué)學(xué)大作家的手法,。如果感到寂寞了就要多讀書。通過讀書體味讀書的快樂,。

書讀多了自然而然的寫作能力也提高了,。女兒小的時候經(jīng)常讀一些書，在讀書的時候抄寫一些書中的段落,。我對女兒說抄寫太麻煩了,，太費時間了。女兒說經(jīng)過這樣的過程之后,，以后寫作文時,，那些好的描寫，好的句子就會自動地跳出來,。讀書要認真,，要用心讀，要讀進去,。人要進入文章之中,。切記不可走馬觀花，不能只圖看故事,，看熱鬧而去讀書,。

讀書時要做恰當?shù)恼洠x完書之后最好寫點東西,，當然可多寫,，也可以少寫。

通過讀書到喜歡讀書是個過程,。不花多的時間去多努力爭取自己想要的,，只是得過且過，混日子是必不能取的,。你需要做的,，只是比別人更多的努力。努力了就可以書香飄逸在自己生命之中,。

通過讀書提高寫作能力,，提高修養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高知識水平,。從書中學(xué)習(xí)做人處世的學(xué)問更是極需的,。這就是文化與修養(yǎng)的關(guān)系。

時間寶貴的,，讀書要有收獲,，這才是所花時間有所值。

浪費時間就等于浪費生命,，每個人一生的時間真的是很有限的,。通過讀書讓寶貴的時間有所值。引導(dǎo)孩子小時候多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成孩子自覺讀書習(xí)慣，掌握好的讀書方法,，這也是做家長的應(yīng)盡責任之一,。