范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小馬寶莉篇一
今天，小馬來到河邊，在過河之前,，它依然問了問河邊的朋友,。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了,，那次我能回來,，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵,，不是很深,，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋,，小馬決定再發(fā)揚上次成功的經(jīng)驗,，于是準備再試一試?！?/p>
小馬剛下水,，媽媽就趕到了，初中二年級作文《《小馬過河》續(xù)寫作文》,。媽媽立刻攔住了它,。“你不要命了嘛,？”媽媽生氣地說,。小馬只好委屈得說明了原因。
媽媽笑了說：“孩子,，光憑膽子大是不行的,，你還要認真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說水太深,，它和我們一樣高,，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多,，它說揚著脖子就能過去,，而我們可能受不了。要有膽子,，又要動腦,，才算學(xué)會過河！”
是??！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過,，不顧后果,；還是聽了不同的意見之后進退兩難,；或者仔細分析別人的意見后結(jié)合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時間,、合適的地點,，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身,。如果我們都選擇第三中答案,，那么那些盲目下海、投機取巧,、被騙傳銷的人會很少吧,！
鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見,，密切結(jié)合自身的特點，慎重確立行動答案,，我們就一定可以穿越面前的困難之河,、欲望之河、生活之河,！
小馬寶莉篇二
一天,，兔子老師對小馬和小鴨說：“今天給大家玩?zhèn)€小游戲，規(guī)則是：誰先到跑小山的那頭,，就可以得到禮物,，不過……”
小馬想：我跑得快，我先去了,！小馬一溜煙地跑了,。
兔子老師喊：“小馬！回來,，還沒講完呢,！”可是小馬早就沒了蹤影。兔子老師只好繼續(xù)說：“算了,，不理他了,。規(guī)則是，還要帶上彩紙,、剪刀等美術(shù)用品,。”
小馬一路跑得飛快,，得意洋洋地想：“小鴨子那個大笨蛋,，一定輸給我了！”他來到山的那頭,，看到了一棵漂亮的圣誕樹,，貓裁判正笑瞇瞇地等著他,，說：“好了，你已經(jīng)闖過了第一關(guān),，趕快拿出你的材料,，制作圣誕卡吧，掛到圣誕樹上,，就可以得到禮物了,！”
小馬驚訝地說：“啊,？還要做賀卡,？我沒帶材料！”
這時,，小鴨子也到了,。小馬眼巴巴地看著小鴨子做好了賀卡，拿走了精美絕倫的禮物,。小馬后悔地說：“要是我不這么著急,，把兔子老師的話聽完就好了?！?/p>
