無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

選擇性緘默癥篇一

自我出生以來,，閑暇時難免會想：未來的世界是怎樣的？未來的我又是如何呢,？這些疑問一并浮現(xiàn)在腦海,，于是我便閉上雙眸，展開一段精彩絕倫的奇思妙想

七歲時

我七歲那年,，剛上小學不久,，那段時間正值想象力最為旺盛的階段，我對未來的暢想便尤為新奇大膽,。

在我的想象中,，未來的世界一定充滿了奇異的事物,，或許房梁是用巧克力糊上的，門柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成,。未來的我或許是個梳著高馬尾的學生,，已經(jīng)升到了小學的中年級，腦子里裝滿了五花八門的新鮮事,，也學到了許許多多的知識,，有更多志同道合的伙伴

在這般美好的幻想中，我漸漸長大了,。

十歲時

當我升入四年級時,，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀賞科幻片的時候才能激起我的一片熱情,。

那時,，我心目中的未來大概就是一個充斥著各種科技產(chǎn)品、機器人和智能系統(tǒng)的機械世界,。在那個少有情感糾纏的世界,，我或許只是一個喪失了所有親情、友情的冷血機器人,。我的大腦里可能植入了芯片,，控制著我的思緒。

那時,，我暢想的未來并不像兒時一般童真無邪,。雖然這是一種令人生畏的世界，但我對未來的想象仍在延續(xù),，直到現(xiàn)在

12歲時

現(xiàn)在,，我已是一名將要畢業(yè)的六年級小學生。我的想象變得更加現(xiàn)實,、更加成熟,。

未來的世界也許是美好的。未來的我朝著理想不斷接近,，就如同流星撞向星球,，勢不可擋。也許未來的路上荊棘密布,，但我心中也定會始終充滿陽光與希望,。

是啊，未來是未知的世界,，它或許冰冷,，或許絢麗。盡管未來不盡人意,，只要活在當下,，也許有那么一天,，你會用自己的力量讓原本注定可怕的未來改頭換面。

選擇性緘默癥篇二

去年寒假的時候,，我們一家來到重慶,。

第一天我們就去了網(wǎng)紅秋千的所在地。

那天山上剛下完雨,，云也壓的特別低,，快到山頂?shù)臅r候仿佛置身在仙境之中，一眼望去全是乳白色的水霧,。

到了目的地,，水霧已經(jīng)散去了許多，基本可以看清山中的景物,。這個秋千修在懸崖邊上,。秋千的底下就是萬丈深淵，而且懸崖的石壁近乎垂直,，非常的驚險,。秋千一蕩起來整個人都會置身于半空中。

在旁邊排隊等候的人,，聽到秋千上的人發(fā)出刺耳的驚呼聲,，有的便放棄了玩耍，令我也不禁陷入了猶豫,。

站在一旁的爸爸媽媽對我說：“好不容易才來一次,，去嘗試一下吧！”可我卻遲遲猶豫著,，看著那擺動的秋千想到底下就是萬丈深淵，看著那些游客們從秋千上下來的樣子,，有的人是哭著下來的,，有的人下來的時候連路都不會走了，需要人攙扶著,，但也有人非常高興地走下來,，沒有一絲恐懼的感覺，滿滿的自豪,。我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了一種躍躍欲試的想法,，來都來了，不去嘗試一下有點怪可惜的,。又看到他們的保護措施也非常的到位，我決定鼓起勇氣去嘗試一下,。

在等待的過程中,，我非常的緊張,。就連手都是冰冰涼涼的，終于輪到我了,，我懷著又忐忑又緊張的心情坐在了秋千上,，秋千被甩起來的瞬間，我的眼淚也不由得流了出來,，不知是風吹的,，還是內(nèi)心的好奇,。我緩緩睜開了眼睛，原來在空中的感覺是這樣的爽,，飛翔的滋味真的自由快樂,！

雖然說這一次選擇有些驚險，但這一次的選擇使我忘記了學習中的疲憊,，使我有了一次很好的放松機會，在飛躍時,，我逐漸適應了,，并感受到了飛翔的豪氣，還有挑戰(zhàn)自我的超越與自信,。

選擇性緘默癥篇三

每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的…——題記

選擇是一念之間,，也可能是永遠,。往往一個選擇，人生便會走向另一條路,。

回國

錢學森,，家喻戶曉，被稱為“兩彈元勛”的他,，也和選擇打過交道,。他在面對美國的種種勸阻、金錢和成就,，毅然選擇回到祖國,，難道留在美國不好嗎？為什么要回來,？他被威脅,，被軟禁,，可他還是選擇回國?！瞎M瘁,，死而后已‘’他從不后悔他的選擇，這是他的選擇,，就必定要前行,。“天工開物者,，不與圣賢殊”,，這是人們對他的評價，因為他做出了巨大貢獻,?？墒牵麨槭裁匆x擇回國,？

拯救

他“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，他用筆桿與敵人戰(zhàn)斗了一生,，而他以前其實是學醫(yī)的，在海外留學,，親眼見證了當時中國人的迂腐,、麻木不仁，使他一次次逼近棄醫(yī)從文的選擇,。他拯救了人們的心靈,，“一次冷靜的判斷，勝過上千次倉促的討論”,，魯迅通過種種事情,。選擇了一條改變“命運”的道路。

放棄

有人說放棄也是一種選擇,，有選擇就有放棄。

華佗對醫(yī)學做出了很大的貢獻,，他在研究醫(yī)學略有小成時,，便收到了讓他到皇城的信息，可是如果去了,，那人民就會受到疾病的折磨,。他放棄了去皇城，而且不聞窗外事,，一心研究治病,?？墒撬纸佣B三的收到了皇城的來信，說只要你去,，便可以直接當正室官員,，可是華佗依然放棄，他選擇了作一名平民,，救死扶傷,。

他可是放棄了一條更加輝煌的人生道路，可是他選擇了一條對他來說正確的路,。

“人生就像弈棋,，一步失誤，全盤皆輸,，這是令人悲哀之事,，而且人生還不如弈棋，不可能再來一局,，也不可能悔棋”,，這是弗洛伊德對人民選擇的評價。不管是錢學森的堅持,，魯迅的改變和華佗的放棄,，他們的選擇成就了他們。

面朝大海,，春暖花開是海子的選擇,，人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛,，這是司馬遷的選擇,，人不是生來被打敗的，這是海明威的選擇,。

也許,，人生有太多條道路，有太多種選擇,。

選擇性緘默癥篇四

今天的作文課上,，老師讓我們在紙上先默寫下五個詞語：金錢、健康,、友誼,、爸爸、媽媽,。

接下來老師講規(guī)則：要求我們在五個詞語中劃去一個,，每劃去一個，這個詞語所代表的東西將在自己的`生活中永遠消失。

我拿起筆,，不知道選擇劃哪個,，我想：如果沒有了爸爸媽媽，我所有的東西都沒有了,，不行,，不能選擇，沒有了金錢,，就沒有了美食,，沒有了房子：如果沒有了健康，那么,，我們只能終生與疾病相伴,，沒有了友誼，我會孤獨,，思來想去,，覺得友誼在我生活中的份量輕一些，于是,，我輕輕地劃去了友誼,。

接下來，老師仍然在催促：同學們,，請繼續(xù)選擇,，最后只能留下一個詞語，人生是一趟沒有回程的列車,，在這趟列車上,，有我們最親的親人，也有我們最舍不下的物質(zhì),，但是,，隨著列車的前行，也不知什么時候,，我們的親人一個一個的下了車,，我們無法選擇，只能繼續(xù)前行……聽著老師的話,，我心里突然有些難過,。最后，我在無奈與遲疑中分別劃掉了金錢與健康,。

紙上還有最后2個詞語：爸爸,、媽媽，我的筆尖停留在“爸爸”這個詞上,，我不敢下筆,，不忍下筆，我的腦海里瞬間閃現(xiàn)一幅幅畫面：無數(shù)個風風雨雨的日子,，爸爸來接我,，生病了，爸爸守著我,，面攤上,，與爸爸吃一碗面，心里也快樂……想到這里,，我的眼里突然涌出了淚水,，我的筆尖移向媽媽，不行,，一定不行,，多少個日日夜夜，因為媽媽的陪伴,，我才會那么溫暖,，那么安全與幸福，我的淚已經(jīng)無法控制地流了下來……可老師還在催促,，請做出選擇,！

這時候，我不知道哪里來的勇氣,，對歐陽老師說：我不選擇了,，如果真要選擇，我情愿選擇我自己,！

這時候,，掌聲響起來，是老師送給我的,，老師說：你是一個有愛心的孩子,，這節(jié)課叫“愛的選擇”，你們用愛選擇了愛,，夠了,！

選擇性緘默癥篇五

人生恰似一條漫漫長路，可它并不像想象中的那么筆直,，而在人生的路上,，我們卻面臨了無數(shù)次十字路口的抉擇，無數(shù)次心靈的選擇,。

我只是一個普普通通的學生,，我并不是很優(yōu)秀，但很小就出去“闖蕩江湖”的我,，早已經(jīng)受了無數(shù)坎坷,，認識了這個世道的艱辛,。

還有100天就要中考了，也許是恐懼,，也許是緊張,，每個人整天都埋頭在題海中……

“放學我們?nèi)ゴ蚧@球吧？”我的好友小a對我說,。剛打開車鎖的我,，瞬間被這句話給震動了。

“我……”我搖了搖我的車,。

“沒有什么的,，難得的啦，你看你一到九年級,，一次籃球都還沒有打過吧,？”我內(nèi)心還是有點猶豫不決?？墒腔@球就像陽光一樣,，照耀在黑暗中的我，真的很想找到一種壓力的釋放和心靈的寄托,。于是,，我放下車子，跟著小a向體育場走去,。

“哎呀,，是你呀！”我打量了一眼,，是我小學的一個最要好的朋友小b,。

“你去不去買書啊,？我們一起去吧,！”

“好啊,！”,，在一旁的同學小a一時不知所措，皺起了眉頭,。

“你還去不去?。开q猶豫豫地干什么呀,？”這時我才反應過來,，居然忽視了小a的存在。我下意識地拍了拍同學小a的肩膀,，示意他不要見怪,，畢竟是我四年沒見的好朋友嘛,！

想想，此刻的我,，真難做人,，左邊是我四年不見的小學同學小b，右邊是我中學的朋友小a,，還真讓我難以決斷，心里不知怎么辦才好,。難道這就是我們常說的人生所面臨的各種選擇嗎,？

“都要中考了，還是少玩一會兒吧,！”我無奈地對小a說：“我們還是一起去買書吧,，只能委屈你了！”沒想到一向固執(zhí)的他竟然同意了,，說：“人生能有幾回活,？我不讓你讓誰活？”

你說我們這次小小的選擇,，不就是友誼偉大的美好見證嗎,？

選擇性緘默癥篇六

近日，天堂格外熱鬧,，大家正在選舉新一任“生命之神”,。經(jīng)過三天的競爭，兩位佼佼者脫穎而出,。第四天,，佼佼者一號與佼佼者二號來到上帝面前，進行最后一次較量,。

上帝打量了他們一番,，開口說：“果然都是一表人才。現(xiàn)在請你們抽取自己投胎后的身份,，我想聽聽你們對生命的詮釋。”一號抽到的是一個天生殘疾人,，二號抽到的是一個極為富有的人。一號心里特不高興,，私下要求與二號對換,，二號二話沒說，一口答應了,。

不久,，一號回到天堂,，上帝詢問他的感受,。一號怒氣沖沖地說：“想不到富人這么難當。雖然我出生后一直在眾人的呵護下成長,，可每個人都在窺視我的財產(chǎn)，他們無時不在算計我,，我過不了那種驚恐的生活便回來了?！?/p>

過了一段時間,，二號回來了,。上帝問他的感受。二號滿臉笑容地說：“我雖然一出生就不能走路,，但這讓我思考了生命的意義,。因為我殘疾，所以更加珍惜時間和生命，懂得了要比別人付出更多的道理。我用雙手寫出了許多作品，激勵了眾多的青年人，挽救了無數(shù)的生命。我雖然最后還是死于疾病,，可我依然為我的選擇而自豪。”

聽完二號的回答,，天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準備把“生命之神”的光環(huán)戴到二號頭上。一號又埋怨了：“這不公平,，抽簽時我本應投胎到殘疾人身上的,，可后來換了，如果我有他的經(jīng)歷,，我也能取勝,。”

在一號的強烈要求下,，兩人互換身份,，再一次去了人間,。不久,，一號又比二號先一步回到天堂,，他失落地說：“真倒霉，想不到殘疾人這么苦,，不但身體受苦，還要被人輕視，連工作也找不到,。我寧愿自殺,，也不愿餓死、痛苦死!”望著一號那失魂落魄的樣子,，上帝無奈地搖了搖頭,。

二號回來時卻興奮得很，他說：“我這一生過得更精彩了,。我利用我的財產(chǎn)創(chuàng)造出更多的財富,，然后捐獻給社會，分給了窮人……我得到了萬人的敬重,?！?/p>

在一片熱烈的掌聲中，二號終于戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠,。

選擇性緘默癥篇七

存在即選擇,，選擇即自由。

這是存在主義哲學的基本概念,。

換成心理學的說法,，這句話更容易理解：一個生命的意義就在于選擇,，只有不斷地為自己的人生做選擇,，這個人才算活過。

相反,，假若自己的人生總是被別人選擇,，那么這個人可以說是白活了,。

這不只是枯燥的說教，而是很簡單的事實,。

譬如,，一個上大四的男孩對母親說，活著真沒勁,，我想自殺,。

他的自殺沖動不難理解，因為他的精神生命已被母親殺死大半了,。從幼兒園開始,，這個母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇，孩子則只有一個任務：好好學習,。但現(xiàn)在兒子即將大學畢業(yè)了,，這個母親還在不停地替孩子做各種選擇，大一時為他談戀愛擔心,，大四了為他還不談戀愛擔心;因為擔心他沒有朋友,，這個媽媽設計各種節(jié)目，逼兒子去交際;因為擔心兒子不開心,，想各種活動讓兒子參加……

她的動機似乎是好的,，但她什么都替孩子做決定，是在殺死兒子的精神生命,。

這是實實在在的“殺死”,，而不是運用了比喻的手法。所以,，她兒子才產(chǎn)生了強烈的自殺沖動,。他一次次地在對母親說，我想自殺,。其意思很簡單,，就是在對母親說，請不要再替我做選擇,，你這樣做是在要我的命,。

在替別人做選擇時，我們常運用一個借口：我擔心他做了錯誤的選擇,。

但是,，即便是錯誤的選擇，那也意味著自己曾經(jīng)活過,。而沒有選擇,，則意味著自己根本沒有活過。

我們其實都深深地懂得這一點,，所以,，我們普遍都很討厭——我說的是情感上,，而不是理性上——別人替自己做選擇，無論那選擇看上去多正確,。因為這是在殺死自己的精神生命,。

選擇性緘默癥篇八

在我的一生中，曾有過無數(shù)次的選擇,，而最讓我銘記于心的,，是那一次……

相信大家都見過街上的小麻雀吧？在你們眼中,，他們是不是很弱小呢,？而正是這小小的麻雀，給我了力量,，讓我度過了一個又一個難關(guān),。

在老師和我深談后，我只聽懂了一句：“你有幾分聰明,，但不努力,，終究還是沒用的?！痹谧呋丶业穆飞?，我不斷思考，是自甘墮落,，還是再拼一把,？這個問題一直在我心中不停的回響。我走著走著,，就停了下來,，思考這個問題。

“啾——啾——”一陣麻雀聲吸引了我,，哦,，是一只小麻雀。這只小麻雀無助地站在樹上,，左翅好像受了傷,，一直懸在空中。這時,，我又看到了兩只大麻雀,，像是小麻雀的父母，在圍繞這棵樹不停地飛著,。一邊飛,，一邊叫著，似乎在鼓勵小麻雀飛起來,，和它們一起走,。小麻雀委屈地叫著,，仿佛在說：“爸爸媽媽,，我的翅膀好疼,，我飛不起來了?！贝舐槿嘎湓诹藰渲ι?，用翅膀拍了拍它，像是鼓勵它,。小麻雀撐開了翅膀,，一躍而下，但它在空中滑到一半時,，由于翅膀疼的緣故吧,，它在空中掙扎了兩下，爾后努力地保持身體的平衡,。突然,，小麻雀在空中身體一仄，身體向左傾斜,，偏離了“行道”飛到一邊,，然后跑了好幾步，才停了下來,。

我嘆了口氣,，心想著小麻雀肯定就此放棄了，翅膀都傷成那樣了,，肯定堅持不下去了,。這樣想著，只見小麻雀在用力地拍起了翅膀,，雖然看上去很平常,，但是我明白它現(xiàn)在的痛苦。只見它加快了拍翅膀的頻率,，終于離開了定,，向前飛翔。雖然有些別扭,，但總算飛了起來,，雖然歪歪扭扭，但還是在堅持,。兩只大麻雀欣喜地叫了兩聲,，然后和小麻雀一起飛遠了。我的心久久不能平靜,。心想：“連這小小的麻雀都不放棄,，我為啥要放棄呢,？我一定要再拼一次，我一定行的,！”

后來,，我努力學習。每當自己想放棄時,，我的眼前出現(xiàn)了那只小麻雀,，我便有了動力，勇往直前,！

在那一次重要的選擇中,，小麻雀引導我，選對了……

選擇性緘默癥篇十

今天,，我感受到一種前所未有的痛,，那是為什么？為什么,，為了每個人都擁有的獨一無二的親情?。∵@雖然只是一個測試,，但卻測出了我內(nèi)心的痛處,，也讓我明白了在我心中親情是多么的重要。

首先,，在紙上寫下自己最愛的五個人,，我猶豫不決地寫下了這五個：奶奶、表姐以及其他三個同學（伊帆,、梓琦,、嘉奕）。我不知道又好像知道為什么不寫下爸爸媽媽,，可能是因為他們太忙沒有時間陪伴我,，使我對他們給我的愛漸漸淡忘了吧？

接下來,，老師讓我們從五個人中劃去一個,。我左思右想，迫不得已劃走一個同學（伊帆）,，雖然她不比其他兩個同學差,，但會時不時地與我鬧別扭，令我又氣又惱,。

什么,？！還要劃去一個？劃去一個就已經(jīng)很困難了,，再劃一個,，那豈不是讓我更加痛心。我無奈又無助地劃去一個同學（嘉奕）,，我不明白到底是為什么,，真的好困難，好痛苦……

后來,，我連續(xù)劃去剩下的同學（梓琦）和表姐,，那是多么的迫不得已啊,。劃去同學,，那是因為我們沒有血緣關(guān)系，可表姐她對我情意重,，百般呵護,，好吃的先給我吃，好用的先給我用,，雖然不是親姐妹,，但親如姐妹，要我劃去她,，就像失去知心的朋友,，因為只有她能出我的內(nèi)心思想。我的心碎了一大半……

最后,，只剩下奶奶了,，要我劃去奶奶，那不是連最愛我的也消失了嗎,，但這是游戲規(guī)則,，必須這樣做，我克制眼淚的流出劃去奶奶,，并在心里不停地告訴自己：這只是游戲,，不是真的！但眼淚還是忍不住的順著臉頰流下來,，我感覺到整個世界時多么荒涼和悲哀,，只有我一個人，沒有人疼,，沒有人愛,，沒人……我感到了撕心裂肺的痛，眼淚撲簌簌地直往下流,，我的心碎了……

選擇性緘默癥篇十一

清新的早晨開啟繁忙的一天,，祇園公園里朗朗的讀書聲透過樹林，悠悠地飄入人們的耳中。我也是晨讀中的一員,，三十分鐘朗讀讓我口干舌燥,。隨著老師的一聲下課，同學們像泄了閘的洪水,，四散奔去,。

我也急匆匆地跑到校園的一條小徑上。啊,，這清爽的草木香真是沁人心脾,！忽然，我看到遠處的草叢中有幾張藍色的紙片,，仔細一看,，原來是十元的人民幣！我急忙四處張望,，看看四周有沒有人,，同時我用腳把錢踩住，在確定無人之后,，便急忙把錢拾了起來,，大致數(shù)數(shù)，竟有五十多元,。我高興至極,，急忙奔向回家的路。

出了校園,，便是一條最繁華的街市了,。大清早，街上的行人絡繹不絕,。小販的吆喝聲和顧客的討價聲縈繞在我的耳邊,，我沒心思注意他們，因為我正沉浸在極度的喜悅之中,。與此同時,，我也正在做思想斗爭：是應該據(jù)為己有，還是回到原地等待失主,。

喜悅和斗爭又陪我走了一段路,，當路過一個冰激凌店時，我停下了腳步,。那是因為,，以前五元的冰激凌由于搞活動，現(xiàn)在只賣三元,。我覺得更口干舌燥（其實是我的饞蟲上來了）,。真的到艱難抉擇的時刻了，我的心和腦都好像分了營似的，心告訴我說：“做人做事要有良心,，不要昧著良心做事,，拿別人的錢來滿足自己的欲望?！蔽覄偙恍恼f服,，腦又開口了：“做人要聰明，不然容易吃虧的,，天這么熱,，萬一中暑了，這點錢都不夠買藥的,。去吧,，就一次，有什么大不了的,?！彼鼈兌枷氚盐依胨鼈兏髯缘年嚑I中去,。最后,，我的貪欲占了上風，成功且輕易地被腦說服了,。

買自己的冰激凌,，讓丟錢的人和良心見鬼去吧！

開學那天,，我看到一個好朋友穿著一雙名牌跑鞋,，仔細一問，原來是因為他撿到錢后,，還給了失主,，媽媽獎勵他的。我聽了后,，后悔不已,。一個小小的冰激凌，就讓我的良心見鬼去了,。更沒有替丟錢的人著想,，我好渾啊,！

人生中,，可能會有許多選擇，可能簡單,，也可能艱難,，但不論怎樣，千萬不可在道德和利益的岔路口迷失方向，否則,，就會丟失比利益更貴重的東西——自尊和良心