在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初一寫人作文字 初一寫人作文字篇一

就說我的小學老師吧,，她長的高高的，眼睛大大的,，眉毛長長的,，吃的不胖，長得很好看,。她就是我的小學老師——郝麗娜,。我記得第一次見到她的時候，我和她還鬧過一些誤會,，現(xiàn)在想起來我還覺得很丟人,，那是因為我不小心罵了她一句，結(jié)果我和她差點打起來,，但她處處讓著我,。所以我第一次見到她的時候覺得她不是一個善良的老師，但是,，不久有一件事讓我對她改變了影響,。

那是在一次課間，兩名同學互相打鬧,，一名同學用力過度,，把另一名同學推到墻上，這名同學當場大腦出血，把老師和同學們嚇壞了,，老師趕忙打急救電話,，同學們也都有力出力。不一會,，急救車來了,，老師趕忙把受傷的同學抬到急救車上，然后給受傷同學的家長打了電話,。這是,，我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過去給老師擦了擦,。老師說,，謝謝啊,！這時,，讓我改變了對老師的影響。從此,，我跟老師的關(guān)系越來越越好,。

通過這件事也讓我明白了一個道理，老師是世界上最無私的人,。

這就是我小學最無私的老師,。

老師，我愛你,！

初一寫人作文字 初一寫人作文字篇二

春去夏來,，又一年過去了,，教室的溫度格外的炎熱,。老師站在講臺上講課找以大汗淋淋，汗珠順著臉頰流入嘴里,，咸咸的,，澀澀的`。

正在抄筆記的我,，不時用冰涼的濕紙巾擦著如火爐般的臉,。“這鬼天氣,?！敝車鷷r不時有同學抱怨著。不只是他們討厭炎熱,，我也十分厭惡酷熱,。

風啊,！你什么時候才能降臨,。我們可望著風的來臨,，可望著那清涼的夏風的來臨。

“乎乎”終于在炎熱的夏季里感到了一絲夏風,，可,，這風是暖的。這可謂火上澆油啊,。

“叮?！毕抡n了，我們想脫韁的野馬向飲水機奔跑而去,。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不茍看書的你,。你坐在那，明亮的雙眼盯著書本,，櫻桃是的小嘴不時發(fā)朗朗的讀書聲,。

“你不覺得炎熱嗎？”我端著水杯慢吞吞的走到你面前,?！靶撵o自然涼”這簡單又蘊含哲理的話，至今我都未曾忘卻,。

初一寫人作文字 初一寫人作文字篇三

我有個小鄰居,，名字叫何瑜村，我與他都是五年級的學生,，他只比我大半個月,，可是卻比我高半個頭，我與他是很要好的朋友,，同年級雖不同班,，但我們還是一起上學一起放學，我們買吃的東西都要分給對方一起吃,，買玩具要是家長不給錢我們兩就合伙買一個玩,。

我們都喜歡打籃球，他的搶球技術(shù)高超,，小小年紀與大人的球也可以搶過來,，令我很佩服，昨天晚上我們一起打球的時候,，我與他一方,，爸爸一方，爸爸運球時球控得很緊,，還是被何瑜村搶過來了,。

我們還經(jīng)常一起打乒乓球，他的乒乓球打得也很棒，無論是發(fā)球還是接球都打得很好,，而且接得很快,，還會選我的弱點打，令我措手不及,。

他的接受能力很強,，學什么都很認真，今天學游泳的時候,，我只是稍稍教了他一下游泳的技巧,，他稍稍練習下就就學會了，最后比我還游得快,。

我的小鄰居很喜歡玩,，可是他玩的時候可是學習好了再玩的，他的學習成績也很棒,。這次期末考試就考了高分,。

何瑜村我要向你學習。

初一寫人作文字 初一寫人作文字篇四

雨下得噼里啪啦,，如孩子的臉,，宛若發(fā)泄完畢，便安靜了,。滴滴答答的雨聲順著屋檐落下,，大雨止住了，雨聲止,。

《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出,。鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落,。甜蜜的夢啊,，誰都不會錯過，終于迎來今天,，這歡聚時刻我們沉重遲緩的聲音隨著舒緩的調(diào)子艱澀吐出,。

好朋友緊握住我的手，像要抓住那一份即將告終的情誼似的,，我同樣無言地攥緊她的手不松開。

一曲歌聲罷,。

我們仿佛想要深深地把各自的模樣刻入心中,，互相注視著，注視著,。眼角澀澀的,，宛若眼淚已盡。爾后，各自帶著幾分眷戀邁出教室的門,。

手中緊緊捏著的箋紙一角,，已然起了皺兒，卷翹起來,，我擰開鋼筆,，在素色軸邊沿行云流水一般揮筆：

一切都要收梢了，所以自甘把眼淚化為——回憶,。略顯凌亂的字跡上,，驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。