總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇篇一
1,、落實好“三課”的說,、講、評工作
本學期,，我組的青年教師匯報課重在實效,，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地,，開展扎實有效的日常教研活動,，集體備課活動做到有計劃,、有落實、有檢查,。
從實際出發(fā),，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,，群策群力,，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平,，聽課評出水平,。
2、開展圍繞好“三點”的教學研究工作
堅持以“三點”（即教學中的熱點,、難點,、疑點）為主題的研討和交流，從大處頭著眼,，從小處入手，逐步把教研活動引向深入,，讓教師們真正從中獲得裨益,。
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作,。
1,、認真編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作
2,、按照學校的要求,，認真抓好青年教師的培訓(xùn)工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促,、考評工作,，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋,。
1,、組織師生準備和參加各級競賽活動
2、做好學校各部門交辦的各項工作,。
數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇篇二
我校認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足“35分鐘”課堂的教學研究,、以實施課程改革和全面教學質(zhì)量為目標,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。
1,、圍繞?！?5分鐘課堂”和教師課題的開展，組織教師認真學習了《新課程標準》以及自我學習一些教育教學書籍刊物,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學行為,。每月按時完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字。
2,、結(jié)合每學期兩篇教育教學隨筆加強教學反思,。認真撰寫案例、“最得意的一節(jié)課”并組織參加區(qū)案例,、“最得意的一節(jié)課”的評比,。李朝品的《小學數(shù)學的課堂應(yīng)該是基于“核心問題”的課堂——記兩節(jié)“認識人民幣”聽課有感》獲區(qū)案例評比三等獎。
1,、本學期,，我組堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo),，及時研究教學的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記,。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。
2、圍繞市,、區(qū)“數(shù)學與生活”學生作品征集競賽這一工作,，認真組織學生學習參與活動中，讓學生感受了數(shù)學與生活的聯(lián)系,，激發(fā)的學習數(shù)學的興趣,，經(jīng)過全體師生的共同努力，最終區(qū)級每個班都有收獲,，市級2個二等獎,、3個三等獎，李朝品和劉芳老師被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
3,、積極組織全體三四年級學生參加校“數(shù)學應(yīng)用能力”等級考試,，豐富了學生的數(shù)學生活,，提高了學生的數(shù)學學習品質(zhì)。
1,、利用集體備課認真做好教材研讀與學習,、教學過程中的問題討論研究反思。提高認識與處理水平,。
2、以“隨堂聽課”為契機,，加強聽評課活動,。提高教師認真鉆研每課教材，深入分析教法學法,，提高課堂教學質(zhì)量以及對數(shù)學的理論研究和實踐水平,。
先后有黃臘香的《三角形的分類》、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹清的《千米和噸的復(fù)習》,。
3,、結(jié)合交流老師黃臘香的匯報課暨城區(qū)小學聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》，展示和促進了老師們的教學研究,。
4,、課題研究：
①積極組織教師參加基于‘核心問題’的市、區(qū)聯(lián)動小學數(shù)學教學研活動
章志勤老師的區(qū)級個人課題“小學數(shù)學隱性失分成因分析及策略研究”獲得立項,。
④課題組成員李朝品參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學高年級運算失誤歸因及提高運算能力的研究》的開題和研究工作,。
⑤課題組成員劉芳參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》開題研究工作。
5、李朝品老師參加第八屆區(qū)優(yōu)秀青年教師評選,。在校領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的關(guān)心幫助下經(jīng)過筆試,、材料、課堂教學層層考核終于順利的過關(guān)完成了比賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”的稱號,。
6,、“師徒結(jié)對”工作。在教科室的精心組織下以“師徒結(jié)對”為契機與平臺,，認真開展了“師徒幫扶”工作,。師徒雙方以真誠、真心,、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動,。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績,。
數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇篇三
本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1,、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學初,，為搞好教研活動，各位教師獻計獻策,，制定教研,、教學計劃，各教師立足上好每一課,。
2,、教研活動有聲有色：本學期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計劃，積極參加“人人一節(jié)公開課”活動,，組內(nèi)共作研究課8節(jié),。所有授課老師均按學校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期將教學設(shè)計準備好。從課后反饋看,，所有教師課前都能做充分的準備,，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備,。教學中抓住重點,，突破難點，課堂上關(guān)注學生,，注重學生的學法指導(dǎo),，能較好地落實知識與能力，過程與方法,，價值觀與情感教育的三維目標,。
在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了自己的聽課感悟。在這一活動過程我們真正地把教學,、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學,、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處,。
3,、本學期教研組檢查了教師的備課教案，發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時寫好教后反思,。
4,、一學期數(shù)學組教師每人都能按要求聽課,，全組共聽課47節(jié),，并及時寫好聽課反思或評課。
1,、本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學結(jié)合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。緊扣新課程標準，結(jié)合我?！叭巳艘还?jié)公開課”活動,，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，自評,。借助這個活動,，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。實踐表明,，這有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,。課前精心備課,，撰寫教案，實施后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,。教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。我們在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力,，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
2,、加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。
數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇篇四
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。
3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。
4,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。本學期由潘老師為數(shù)學組教師進行了電腦操作培訓(xùn),。使年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂,。
本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。
2、平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析并填好后進生跟蹤記載,。
3、一學期來教研組共檢查了備課本及作業(yè)本2次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教 師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。作業(yè)布置適度有層次，作業(yè)批改規(guī)范及時,，符合要求,。
4、在教研組內(nèi)開展聽課,、評課活動,，每位老師上1節(jié)教研活動課，其他老師同科,，骨干教師上一節(jié)公開課,，獨立備課，課后結(jié)合課題大家進行評課,，課后做好反思工作,。組內(nèi)每位教師都能自覺完成任務(wù)。
5,、一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感。
我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。
每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平,，開展了一對一結(jié)對互助活動,，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。
為了提高學生的計算能力,。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，促進學生成長,。本學期數(shù)學科組開展優(yōu)秀作業(yè)展評和計算比賽的活動。并將“數(shù)學口算天天練”的活動納入數(shù)學組長期“特色教研活動”,，開展口算基本功練習,，每個學生有口算專用本，每天10題口算題,，學生練習的形式多樣,，早上和同桌互相練習（有的以小組為單位循環(huán)練習），課堂與老師練習,。
回家與家長練習,，學生漸漸形成“數(shù)學口算天天練”的習慣，通過練習口算,，提高了計算能力,，也帶動了數(shù)學學習的興趣?；仡櫩谒阌?xùn)練,，部分學生的成績得到提升，尤其是后進生,，所以我們將繼續(xù)做好“數(shù)學口算天天練”活動,。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們將不斷學習，不斷地進取,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。
數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇篇五
一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作,。
1,、教學目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2,、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。
3、課堂模式百花齊放,。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo)，本學期重點是學習方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,，鄧為范,，彭行桂等老師一學期制作了許多個課件，為了上好一節(jié)課,，年青教師都主動向老教師請教,、取經(jīng)，年青教師進步的都很快。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。
教學案例是改進教學的基礎(chǔ),，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究,，七年級的課題是《全等三角形的判定》,，八年級的課題是《二次根式的性質(zhì)》，九年級的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的,，并分別由各年級的兩位教師上了研討課。通過這些活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益,。
五、我們的成績：本學期有不少教師在教學評比中獲獎,，如在希望杯數(shù)學競賽中曾曉梅,、宋國軍、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號,。
1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？），這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。
縱觀本學期的工作,，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學組是人多的大組,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長,。
