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閱讀時(shí)光英文篇一

這一切,，在一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店里都可以實(shí)現(xiàn),。無(wú)論是夜讀的市民，還是流浪漢與拾荒者,，在這家充滿溫暖的書店里,，都平等地享有與書為伴的權(quán)利，讓書香浸潤(rùn)自己的心靈,。

在日益浮躁的社會(huì)里,，我們慶幸還有這樣的書店，不因?yàn)榻疱X而改變初心,；在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代,，我們感慨還有這樣的書店，不因?yàn)椤翱土髁俊焙汀颁N售量”而喪失對(duì)閱讀的尊重,。在高速發(fā)展的時(shí)代,，我們是需要這樣的情懷的。然而，現(xiàn)實(shí)呢,？我們常常一面吟詠著古人的“書卷多情似古人,，晨昏憂樂(lè)每相親”，一面把書束之高閣,。在歲月中漸漸蒙塵的,，除了書籍，還有我們?nèi)找嫫＞氲膬?nèi)心,。在海量信息涌來(lái)的當(dāng)下,，碎片化閱讀越來(lái)越多地占據(jù)我們?cè)静粚掗煹囊曇埃覀儚奈聪窠裉爝@樣感覺(jué)到閱讀的可貴,，也從未像今天這樣渴盼一段安靜的閱讀時(shí)光,。所幸，還有人堅(jiān)守著二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店,，他們守護(hù)的不僅是自己的讀書夢(mèng),，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)于閱讀的渴望與回歸。

三毛曾寫道：“許多時(shí)候,，自己可能以為許多看過(guò)的書都成為過(guò)眼云煙,，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里,，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯……”從明清筆記到諸子百家,，從《論語(yǔ)》《孟子》到《百年孤獨(dú)》，從武俠小說(shuō)到魔幻現(xiàn)實(shí)主義,，海量的閱讀成就了一個(gè)不一樣的高曉松,，無(wú)論是校園民謠，還是《曉說(shuō)》,，他的寫作與對(duì)話,，時(shí)時(shí)滲透出閱讀所帶來(lái)的豐厚與深刻。

這就是閱讀的力量,，它從來(lái)不會(huì)把作用貼在封面上,，卻像食物一樣，在時(shí)間的催化中長(zhǎng)成了我們的血肉和骨骼,。一個(gè)人,，要有一件不僅僅為生計(jì)與娛樂(lè)而奔波的事；一個(gè)社會(huì),，要有一點(diǎn)兒不僅僅為gdp的發(fā)展而堅(jiān)守的東西,。在這些讓心靈得以浸潤(rùn)的閱讀時(shí)光里，藏著最肥沃的土壤?！叭?lián)韜奮書店”“香港誠(chéng)品書店”,，這些溫暖的名字背后，不僅僅有著二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的堅(jiān)守,，更有對(duì)閱讀者心靈的呵護(hù),，對(duì)整個(gè)社會(huì)閱讀習(xí)慣的期待與培植。我們敬重這樣的書店,，更為背后的情懷點(diǎn)贊,。

在時(shí)代發(fā)展的.巨輪上，愿這樣的書店多一些,，愿這樣的情懷多一些,！

閱讀時(shí)光英文篇二

美麗的時(shí)光會(huì)隨光陰流去，而閱讀將存于永恒,。

——題記

坐在校園的石凳上,，喝一口茶，微風(fēng)拂過(guò)臉龐,，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳,，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無(wú)限拉長(zhǎng)……初中生活十分緊張,，只愿在一個(gè)安靜的角落走入那五彩繽紛的世界,。

多愁善感的林黛玉，敢愛(ài)敢恨的孫悟空,，重情重義的宋江,，仁慈兼?zhèn)涞膭洌涡紊娜宋镌诿夜P下靈動(dòng),、栩栩如生,。西楚霸王項(xiàng)羽，曾經(jīng)多么輝煌的歷史,，項(xiàng)羽,，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時(shí),，日后定能卷土重來(lái),，再創(chuàng)輝煌；悟空,，五百年的滄海桑田,，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛(ài)敢恨,，你也有你的牢籠,，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛(ài)你們,，那個(gè)名家筆下英姿颯爽的項(xiàng)羽,，那個(gè)敢愛(ài)敢恨的齊天大圣。

游走于書本的世界,，我除了看到形形色色的人物,，還懂得了許多。那個(gè)虛幻的世界,，也有真實(shí),；那個(gè)黑暗的社會(huì)，也有光明,；那個(gè)曾經(jīng)遍布荊棘的人生,，也有向前，當(dāng)你在迷茫前路漫漫,，卻早已有人踏上征程,，古人的情感與體驗(yàn)為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，如果名著是黃金的話，那么,，詩(shī)便是一塊如玉了,。詩(shī)是唐朝的一尾魚(yú)，游弋在清澈的河中,；詩(shī)是宋朝時(shí)的一株柳,，在風(fēng)中搖擺；詩(shī)是明朝的風(fēng)信子,，傳遞千家萬(wàn)戶,。詩(shī)是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶,，是中華民族的驕傲。書中有文,，也有詩(shī),。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”孟浩然筆下的春天多么活潑,，詩(shī)中的情境,，詩(shī)中的美景，在他的筆下生機(jī)勃勃,，這是屬于他的春色,。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫▼?，荷花美，代表這炎炎夏日,，美得粉嫩,，美得可愛(ài)，令人憐愛(ài),。

“停車坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花?！痹?shī)中秋,，在紅。留戀這美麗的楓林晚景,，看這紅過(guò)二月花的霜葉,，又何嘗不值得熱愛(ài)與青睞呢？

“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”詩(shī)也有冬天,。冬的靈魂，冬的魅力,，冬有天,，冬有雪，冬有自己的塞外雪天,，在岑參的妙筆下隨著情感,，漫天飛舞。

夕陽(yáng)西下,，從書中出來(lái),，茶杯在不知不覺(jué)中早已空空，我伸了個(gè)懶腰,，心中得到了滿足,，心中對(duì)著初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時(shí)光靜好,，閱讀真美,。

初中生活給我?guī)?lái)新的挑戰(zhàn)，新的要求,，只有不斷地閱讀,、汲取知識(shí)，等待羽翼豐滿,，就能展翅高飛,。帶著夢(mèng)想翱翔,。

——后記

閱讀時(shí)光英文篇三

很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書，感覺(jué)讀書是件非常無(wú)聊的事情,。但是,，自從接觸了某本書后，就喜歡上了讀書——我也如此,。

在五年級(jí)時(shí),，我接觸到了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干,，我就會(huì)抱起這本書來(lái)看,，甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去，在課余時(shí)間里,，自己一個(gè)人靜靜地看,。我就是從這時(shí)喜歡起看書來(lái)的。

我的下一本書是《神秘島》,?？催@本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的,。同時(shí),，這本書也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。

時(shí)間慢慢流逝,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí),。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界——?jiǎng)游锸澜?。因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡動(dòng)物的人,，所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的一個(gè)月里,，我就把買回來(lái)的十幾本書看完了,。后來(lái)媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書，我兩星期就看完了,。

接著我又看《怪物大師》,。如今我已看完十本了。這本書一波三折,，給人一種神秘感,，讓人迫不及待地想往下看，而且結(jié)局總是出乎人的意料,。

考完試以后,，我與幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起去旅游了,。一天,，我們?cè)谒纬强吹搅速u小人書的店,。于是我二話不說(shuō)，直接沖進(jìn)去,，拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看,。我發(fā)現(xiàn)小人書是圖文結(jié)合的長(zhǎng)方形的小書，非常有趣,。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí),，我說(shuō)：“等我看完再走?！辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟(jì)于事,。

讀書真是一件很開(kāi)心的事情，古人有云：讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,。所以我們只要“好”讀書,，“好”讀書，一定可以在書中找到快樂(lè)的,。

閱讀時(shí)光英文篇四

聰明在于勤奮,，知識(shí)在于積累，讀書是積累知識(shí)的捷徑,，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”可見(jiàn),，讀書是很有利于成長(zhǎng)的一件事情,。

這個(gè)特殊的時(shí)期，我和爸爸,、媽媽進(jìn)行了親子閱讀,，因?yàn)橛辛怂麄兣阍谏磉叄腋訜釔?ài)閱讀了,。

閱讀不僅讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，還讓我感受到了讀書的樂(lè)趣。它使我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)很多生字,，也讓我變得見(jiàn)多識(shí)廣,，越來(lái)越聰明！

這個(gè)特殊的時(shí)期,，我閱讀了許多有利于成長(zhǎng)的書,，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》,、《安徒生童話》和《論語(yǔ)》等,。我會(huì)把有趣的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng),，不懂的也會(huì)請(qǐng)教他們。能和他們一起讀書是最幸福的事,，因?yàn)槲視r(shí)刻都能感受到爸爸媽媽甜甜的愛(ài),！

閱讀帶給我快樂(lè)，閱讀教會(huì)我做人,，閱讀讓我了解世界,。今后，我會(huì)持之以恒地讀書,，用心感受書中精彩的故事,；我還會(huì)和爸爸媽媽快樂(lè)地閱讀、快樂(lè)地生活,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，努力成為對(duì)國(guó)家有用的人,！

愛(ài)讀書的人,，加油吧！

閱讀時(shí)光英文篇五

我喜歡期刊,，覺(jué)得像總會(huì)在特定時(shí)間和你會(huì)晤的老朋友,。是一種奇妙的感覺(jué)，一種甜蜜的等待,，一種亮晶晶的期許,。

《少年文藝》是一路相伴的雜志。在別人熱衷于那些有利于提高分?jǐn)?shù)的雜志時(shí),，我篤定地堅(jiān)守著自己心中藍(lán)天般純凈的閱讀,，對(duì)別人的不解報(bào)之一笑。因?yàn)橛行〇|西說(shuō)了也無(wú)益,，一些很喜歡的東西,，不一定要?jiǎng)e人認(rèn)可，只要自己能感受到如蓮般靜靜綻開(kāi)的喜悅,，足矣,。

小學(xué)時(shí)心中突然變得柔軟的感覺(jué)，恍如昨日,。心中很是欣喜,，一到家，便迫不及待地翻看起來(lái),，一篇一篇,，如入無(wú)人之境，從橘紅的太陽(yáng)在樹(shù)梢上戀戀不舍,，到肚子饑餓發(fā)出革命的吶喊,。

一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的情景,，是我靠在枕頭上，旁邊放著幾本《少年文藝》,，都是看過(guò)的，在只有一個(gè)人的時(shí)候,，因?yàn)樗?，心中便有了溫暖。那些清冷,，因它的陪伴而溫馨,。雖然看的都是舊書，但心中緩緩淌過(guò)的感覺(jué)卻是不一樣的,。

剛開(kāi)始讀,，你的情緒會(huì)為那些精美的文字下面人物的命運(yùn)而顫波起伏。第二次讀,，更多的感覺(jué)是悲憫,，自己像個(gè)造物主，轟轟烈烈的過(guò)程后的完美結(jié)局也不再為之動(dòng)容,。

現(xiàn)在學(xué)業(yè)雖不算繁忙,，雖有時(shí)會(huì)忙中偷翻閑書，但不在像以前那樣揮霍時(shí)間,。也許閱讀,，真得可以帶給人從容與淡定。

隔著淺淺的時(shí)光,，我體會(huì)到了閱讀灼灼的美,。