在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

藝術(shù)涂料十大品牌篇一

那是一個(gè)炎熱的夏天,，太陽(yáng)公公火辣辣的，快要把人們烤成“盤(pán)中餐”了,。我滿懷著愉快的心情,，去熱鬧的市場(chǎng)街閑逛了一圈。突然,，看見(jiàn)有一群人圍了一圈,，大人小孩都在，他們?cè)诳词裁聪∑媸?，不一?huì)兒,，我也被吸引過(guò)

一位老師再教一群活潑可愛(ài)的孩子們跳舞，他們翩翩起舞的舞姿像一群彩色的蝴蝶在空中飛舞,；像善良的小天使在嬉戲,；像美麗的蜻蜓在點(diǎn)水。我被這迷人的舞姿吸引了,，看得那樣入迷,。當(dāng)我蘇醒時(shí)，這團(tuán)小精靈已經(jīng)走了。

回家后,，我就吵著媽媽給我報(bào)舞蹈班,，媽媽就給我報(bào)了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得非常有趣,，簡(jiǎn)單,，老師教我?guī)撞骄蜁?huì)了。在老師的帶領(lǐng)下,，我學(xué)會(huì)了拉丁舞中的“恰恰和倫巴”,。下一步就是“牛仔”。

老師先給我們跳了一段,，之后又教我們步子,。我看老師跳，老師一會(huì)兒扭東,，一會(huì)兒扭西,，弄得我眼花繚亂，頭昏腦脹,，心里一定不好學(xué),，果然不出我我所料，在學(xué)的過(guò)程中,，有一個(gè)步子非常難,，我學(xué)不會(huì)就放棄了，也對(duì)舞蹈充滿了厭惡,。

這天下午,，我去看小班學(xué)習(xí)舞蹈的情況什么樣。我看見(jiàn)了一位穿著紅色短袖,，白色短褲的小女孩,，她也正在學(xué)倫巴。我看見(jiàn)這位小孩也遇到了困難,，和我一樣幾個(gè)步子不會(huì),，我看見(jiàn)她在一直努力，下課時(shí)還在拼命,，臉上的汗水從臉頰流到頸項(xiàng),。她這樣堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神深深的打動(dòng)了我,。于是我立刻換了換鞋,，自己在鏡子面前練了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘后我學(xué)會(huì)了,，欣喜若狂。只要一有時(shí)間，我就會(huì)練舞蹈,。就這樣,，我參加了各種舞蹈比賽得了很多獎(jiǎng)，什么金牌銀牌都有,。

在藝術(shù)的道路上,，使我明白了很多道理：無(wú)論做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈,。成功是沒(méi)有捷徑的可走的,，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才能收獲絢麗的成功之花,。

藝術(shù)涂料十大品牌篇二

永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,，永遠(yuǎn)微笑的面孔永遠(yuǎn)年輕。也許這緣于我對(duì)一位哲人的拜訪,。我問(wèn)哲人怎樣才能永遠(yuǎn)年輕和快樂(lè),。哲人笑而不答，剎那間,，我大悟道：對(duì)?。∈俏⑿?。它不分四季,，不論南北，只要有人的地方都會(huì)開(kāi)放,，心靈越是高潔,，微笑之花越美。

人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切,。它緣于佛祖拈花的智慧,，于是，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗,。微笑便成了一種態(tài)度,，一種領(lǐng)悟，一種修行,。只要你可以自信而不輕狂,，悲傷而不頹廢，年老而不僵化,，青春而不搖滾……

我要微笑著面對(duì)自己,，不論是冒犯，還是恭維,。微笑會(huì)讓冒犯者無(wú)地自容,。正是你的寬容包容了他人的狹隘，你的理智喚醒了他人的良知，你的勝利不在是言語(yǔ)的得失,，不在是爭(zhēng)一日長(zhǎng)短,，而此刻他的心中便會(huì)有一粒微笑的種子發(fā)芽。佛家云：“不悟既佛是眾生,，一念悟時(shí)眾生是佛,。

面對(duì)周?chē)暮炔剩疫€以微笑,。這微笑更是提醒自己,，一切都會(huì)過(guò)去的?！比γ麎m與土,，八千里路云和月?！叭松膽B(tài)度最難就是看淡眼前的虛華,，把思想放飛卻腳踏實(shí)地的前行。

我要用微笑去點(diǎn)綴今天,，用歌聲去照亮黑夜,。不用在去苦苦尋覓快樂(lè)，不在乞求光陰的憐憫,，而是面帶著微笑走過(guò)四季,，在將它們貯成幸福的美酒，享受一生,。如果命運(yùn)允許我平凡,，那么好吧，我會(huì)欣然接受,，微笑著繼續(xù)……

我不會(huì)去為自己辯解,，我要用微笑去說(shuō)明一切。也許你此刻正沐浴著幸?；蛟馐懿恍?，但是無(wú)論悲傷還是不幸，請(qǐng)記?。何⑿χ鎸?duì),。

看那一條條林間小溪，悠然而新鮮的'流過(guò)樹(shù)根,，穿過(guò)草地,，看那小草高高的長(zhǎng)，花兒默默的紅,，葉片輕輕的綠,，一切都在微笑著前行,，成長(zhǎng)，繼續(xù)……

藝術(shù)涂料十大品牌篇三

藝術(shù),，不是天生就懂的,，而是要靠后天的努力才會(huì)的，我也一樣,。我掌握的民間藝術(shù)的種類(lèi)中，比較拿手的就屬剪紙了,。

有一次,，我們上美術(shù)課，老師正在給我們講關(guān)于剪紙的要領(lǐng),，我只顧著做當(dāng)天的作業(yè),，老師的每句話，我都是左耳進(jìn)右耳出,。就這樣,，一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)作業(yè)課。老師講的無(wú)論那句話,，我都沒(méi)有記住,。

過(guò)了一個(gè)星期，上美術(shù)課時(shí),，由于我上個(gè)星期沒(méi)聽(tīng)課,，所以我不知道要剪紙。正當(dāng)我心里責(zé)怪自己怎么沒(méi)聽(tīng)課時(shí),，老師突然大喊：“開(kāi)始做,！20分鐘以內(nèi)剪不出四個(gè)的同學(xué)別走！”我立馬慌了,，我連剪什么,，怎么剪都不知道，更別說(shuō)20分鐘內(nèi)做四個(gè)了,，如果這樣的話,，豈不是要五分鐘內(nèi)做一個(gè)？

我心里想“唉,，四個(gè)就四個(gè)吧,，大不了隨便剪四個(gè)，應(yīng)付一下唄“,。我立馬動(dòng)手,，在自己的白紙上隨手剪了四個(gè)不規(guī)則的圖形。

我拿著這四張不規(guī)則的圖形,，又對(duì)比了一下同桌剪的一張精美的蝴蝶,，頓時(shí)覺(jué)得還是認(rèn)真剪比較好,。我仔細(xì)觀察著同桌的動(dòng)作。首先,，把紙對(duì)折兩次,，接著就可以開(kāi)始剪了。我看完,，心中暗想就這么簡(jiǎn)單,。十分鐘內(nèi)剪四個(gè)，沒(méi)問(wèn)題啊,。我馬上按這種方法剪了起來(lái),。可是,，當(dāng)我剪完了,，把紙展開(kāi)的時(shí)候，圖形卻散開(kāi)了,，沒(méi)有像我想象的那樣連起來(lái),，到底是哪兒錯(cuò)了？我心里思索著,，肯定是我沒(méi)有觀察仔細(xì),。于是，我又仔細(xì)觀察同桌,，發(fā)現(xiàn)她在剪紙的時(shí)候,，是沒(méi)有把紙邊完全剪掉。我頓時(shí)明白了,，原來(lái)紙的邊上,，必須要保存一些地方,，以此來(lái)連接。我馬上按這種方法簡(jiǎn)單四個(gè)，每個(gè)周形既整齊又好看,?？磥?lái)想把剪紙剪好,，必須善于思考和觀察才行?。?/p>

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水才能成功,?！爆F(xiàn)在我把這句話改了一下，“藝術(shù)是靠百分之一的天賦和百分之四十九點(diǎn)五的努力,，以及百分四十九點(diǎn)五的觀察才能創(chuàng)造的,。”這,，就是我的剪紙的感悟,。

藝術(shù)涂料十大品牌篇四

“榮寶齋”在北京可是一個(gè)藝術(shù)的寶庫(kù),，那里貯存著很多珍貴的名人字畫(huà)，當(dāng)然,，也是高手如林,，不過(guò)，冒牌貨也是有的,。

我的書(shū)法老師,，江蘇省書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員， 張建軍老師,，讓我到“榮寶齋”找蕭漢,，東北人，來(lái)幫我刻個(gè)章,，我激動(dòng)不已，一大早,，就和父母結(jié)伴來(lái)到了“榮寶齋”,，并且找到了蕭漢。

他有點(diǎn)小胡子,，眼睛炯炯有神,，深邃而明亮，聲音渾厚,，很有懾服力,，他打量了我一番，那溫暖的眼神,，讓我有了一種無(wú)名的安全感襲上心頭,，我很放心把章交給蕭漢來(lái)刻。

一踏進(jìn)他的工作室,，好小好小,，似乎只有巴掌大，一個(gè)小小的桌子上面堆滿了章,，一抬頭,，兩個(gè)柜子吸引我的眼球，里面全是各種各樣的章,，五花八門(mén),、琳瑯滿目，看得我眼花繚亂,，我不經(jīng)抽了口涼氣,。

開(kāi)始選章了，蕭漢挑了半天,，都沒(méi)有和我的胃口,，有的太長(zhǎng)了,，有的太單調(diào)了，有的不是2寸見(jiàn)方,，每個(gè)都不符合,，不真是否真的是緣分，當(dāng)他從柜子里隨手拿出了一個(gè)章,，正合我意,，它不是太長(zhǎng)，灰色的,，上面是一條龍,，刻工精細(xì)，那條龍活靈活現(xiàn),，似乎下一秒鐘就會(huì)騰空躍起,，我不禁欣喜萬(wàn)分。

摸了摸石頭,，滑滑的,，涼涼的，舒服極了,！爸爸媽媽也很滿意,，欣慰地笑了笑，爸爸鄭重其事地說(shuō)：“這是我女兒的第一枚章,，你說(shuō)刻個(gè)什么字體,。”“是呀,！是呀,！我們都不太懂！”媽媽附和道,。

“哦——,！”蕭漢點(diǎn)了點(diǎn)頭詢問(wèn)道，“那你寫(xiě)得什么體呢,？”“中楷,！”我偏著頭，暗想：專業(yè)的和冒牌的就是不一樣,，上次出去旅游,，刻了個(gè)章，問(wèn)了個(gè)名字,，幾分鐘就行了,，唉！大師就是不一樣吶,！最后經(jīng)過(guò)商議定好了之后,，我們就先走了,，蕭漢要刻2天，可我們只剩下1個(gè)多小時(shí),，就要會(huì)如皋了,，最后，他郵寄給我,，我依依不舍地走了,。

回到家不出3天章到了，“潘天澤印”4個(gè)工工整整的字令我欣喜萬(wàn)分,，我迫不及待印下了章,，線條很細(xì)，看著很舒服,，很有力,。

我的藝術(shù)人生真在向我招手，我將踏上著條路,。

藝術(shù)涂料十大品牌篇五

我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù),。”我不以為然,，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了?！?/p>

一直以來(lái),，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓,，朗誦時(shí)聲情并茂,。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。

但事實(shí)并非如此,。一次與朋友談話,，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn),，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲,。他愣了許久，明白意思后,，不告而別,。我很奇怪，向別人詢問(wèn),，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話的,。因?yàn)檫@一句話，當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話,。這頗傷他的自尊與我的自信,。

我心知自己的這一習(xí)慣,，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話的習(xí)慣,。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯,。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話方式。

在一次寫(xiě)作課上,，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的,，極長(zhǎng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的背叛,。寫(xiě)得很好,，便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天,，有人問(wèn)我是不是含沙射影,，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你,？”本一句玩笑,，我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)?？傻玫降闹皇菚?shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲,。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解,。

可惜話已出口,，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解,，可總隔著一道心結(jié),。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回,，縱是美麗可仍有裂紋,。

我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人?；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話,，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話：“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)?！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J(rèn)為自己懂了,，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了,。

如此想來(lái),，其實(shí)我不懂。

說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。

老師點(diǎn)評(píng)：本文之于不懂的內(nèi)容敘述詳盡,，感受也相當(dāng)走心,，寫(xiě)出了自己的真實(shí)內(nèi)心。另外,，文脈清楚,，起承轉(zhuǎn)合較為流暢！

藝術(shù)涂料十大品牌篇六

尊敬的校藝術(shù)組老師：

您好,。

我是學(xué)校六（8）班的一名學(xué)生,。最近幾天，學(xué)校里正舉辦著肖海燕藝術(shù)節(jié),，各種精彩的活動(dòng)層出不窮,，大家都樂(lè)在其中，玩得十分高興,?？墒牵@些活動(dòng)中也存在著一些小瑕疵,，其中最為明顯的就是個(gè)人畫(huà)展邀請(qǐng)卡的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

一、三,、五年級(jí)的學(xué)生印刷了許多個(gè)人畫(huà)展邀請(qǐng)卡,，可每個(gè)班只發(fā)一兩張，有些同學(xué)想要邀請(qǐng)卡,，卻覺(jué)得這樣做其他同學(xué)就沒(méi)辦法看到這張邀請(qǐng)卡,；而老師拿它，也收藏的價(jià)值,。并且看畫(huà)展其實(shí)也并不需要邀請(qǐng)卡，所以最后精美的邀請(qǐng)卡在講臺(tái)上落上了一層塵埃,，然后被丟進(jìn)了垃圾桶,。

發(fā)邀請(qǐng)卡的做法十分浪費(fèi)，而我們提倡環(huán)保,，于是我建議,，學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè)，于是我建議,，學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè),，然后公布在校園網(wǎng)的班級(jí)空間里，這樣的宣傳效果,，不僅會(huì)比制作邀請(qǐng)卡的宣傳效果要好,，還做到了方便、快捷、環(huán)保,、節(jié)能的效果,。同時(shí)，還可以親手繪制一到兩張大海報(bào),，掛在學(xué)校內(nèi),，讓無(wú)法上網(wǎng)的同學(xué)通過(guò)海報(bào)上的公告也可以得知個(gè)人畫(huà)展上的具體內(nèi)容，這樣做會(huì)更加省時(shí),，效果也一定會(huì)比發(fā)邀請(qǐng)卡來(lái)的要好,。為了效果更好，還可以讓同學(xué)利用中午談話課的時(shí)間,，到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳,，或播放關(guān)于個(gè)人畫(huà)展的幻燈片，效果也更加好但是,，在宣傳的過(guò)程中,，不能為吸引同學(xué)而發(fā)糖果或禮物，這種不好的宣傳行為不僅浪費(fèi)資源,，而且對(duì)其他班級(jí)同學(xué)舉辦的個(gè)人畫(huà)展也很不公平,，所以應(yīng)該設(shè)定規(guī)矩，禁止發(fā)禮物和糖果,。

如果老師覺(jué)得我的建議還合理的話,，請(qǐng)采納吧！

此致

敬禮

學(xué)生 xx

20xx年10月31日