無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

藝術(shù)涂料篇一

電影背景是若干年以后的美國(guó)紐約,，講述一位遭遇全人類的毀滅性災(zāi)難而幸存下來的英雄在僅有一條名字叫山姆的狗的陪伴下,，毫不退縮地在惡劣處境中抗?fàn)幍降祝⒆罱K付出生命代價(jià)拯救了人類的故事,。當(dāng)然,，三更半夜在這里連篇累牘地碼字，我并未想要撰寫影評(píng),，我想說的,，僅僅關(guān)于一個(gè)讓自己長(zhǎng)久以來感到困惑的問題,。

一個(gè)關(guān)于藝術(shù)家價(jià)值的問題。而這個(gè)問題,，今晚或多或少地讓我有所領(lǐng)悟,。

同樣是電影，前些時(shí)候,，觀看《鋼琴師》時(shí),，我卻有過痛苦不堪的內(nèi)心體驗(yàn)：當(dāng)我看著年輕的鋼琴家斯皮爾曼用憂郁的眼神望著窗外遭受炮火蹂躪的祖國(guó)以及祖國(guó)的人民因奮起反抗而壯烈犧牲，卻只能繼續(xù)躲藏在茍且偷生的房間,；當(dāng)我看著蓬頭垢面衣衫襤褸的鋼琴家斯皮爾曼一瘸一拐地行走在波蘭的廢墟,，接著在廢墟的一棟房子接受侵略者的施舍與憐憫……我當(dāng)時(shí)難以掩飾自己的悲觀：藝術(shù)家除了能為我們帶來藝術(shù)作品，還能為我們做些什么,？而這些藝術(shù)作品,，是否人們生活的必需呢？

再回到《我的傳奇》這部電影,。在觀看過程中,，起初，我只是讓目光緊跟著鏡頭畫面的切換,，以免思維跟不上著劇情的發(fā)展,；偶爾，我會(huì)在劇情略嫌拖沓的地方停頓一下,，去思索導(dǎo)演如何進(jìn)行敘事的問題,；而有些時(shí)候，我的思緒也會(huì)游離出劇情之外,，譬如,，在威爾。史密斯與狗或者與音像店內(nèi)的那些模特架說話的時(shí)候,。

這個(gè)時(shí)候,，我聯(lián)想到了孤獨(dú)這個(gè)詞匯。而于影片所展現(xiàn)的這座廢城的背景之下,，我覺得導(dǎo)演已將這個(gè)詞匯詮釋到了近乎極致的程度（盡管在這種展現(xiàn)的對(duì)立面還存有另外一種在我看來更為極致的表現(xiàn)手法）,。這個(gè)令我贊嘆不已的時(shí)候，我的腦海突然靈光乍現(xiàn)般將我的聯(lián)想與觀看《鋼琴師》時(shí)所產(chǎn)生的困惑聯(lián)系在了一起,，這個(gè)瞬間,，猶如醍醐灌頂。

我驚喜地發(fā)現(xiàn),，就眼前的電影藝術(shù)來說,，在故事的場(chǎng)景與內(nèi)容、我的聯(lián)想,、以及聯(lián)想以外的聯(lián)想這些原本不相連的東西的轉(zhuǎn)換并且關(guān)聯(lián)的過程當(dāng)中,，我因頓悟而獲得了酣暢淋漓的愉悅感受,，這不正是藝術(shù)價(jià)值的一種體現(xiàn)嗎？藝術(shù)給了我無限巨大的想象空間,，讓我心靈澄明清澈,，能體驗(yàn)并捕捉到不同的心理感受，讓我的情感變得細(xì)膩,、不至于湮沒在了平庸現(xiàn)實(shí)的世界里頭逐漸變得遲鈍,、粗糙甚至麻木不堪。

那么,，我還要去質(zhì)疑藝術(shù)家能夠?yàn)槲易鲂┦裁椿蛘呦铀麄冏龅貌粔蚝脝幔?/p>

藝術(shù)涂料篇二

這個(gè)星期六,，我們建安小學(xué)“新星”小文社社員和老師、家長(zhǎng)一起去徐墩參觀根雕藝術(shù)展,。

我們從學(xué)校出發(fā),，坐上公交車。公交車緩緩駛出城區(qū),，向徐墩方向飛馳而去,。一路上，車窗外的花草樹木從我身邊閃過,。過了一會(huì)兒,，眼前一片深藍(lán)的湖水展現(xiàn)在我的眼前,，我知道目的地很快就要到了,。

過了不到十分鐘，我們來到了徐墩,，來到明奕軒,。隨著導(dǎo)游的一一解說，我知道了許多用樹根雕刻出來的藝術(shù)品,，有“秋水伊人”,、“多子多孫”、“大地情懷”,、“人之初”,、“大野雄風(fēng)”、“十八羅漢”“曲頸向天歌”,、“天上有人家”……各個(gè)千姿百態(tài),、栩栩如生。簡(jiǎn)直讓我目不暇接,，美不勝收,。

而我最喜歡的是“天上有人家”這個(gè)作品。當(dāng)我仔細(xì)觀看“天上有人家”的時(shí)候,，我仿佛融入了它們的境地：我來到山下抬頭一望,，一座雄偉的高山呈現(xiàn)在我的眼前,。我順著石階往上攀登，迎接我的是這家的主人,。主人手里提著一條大鯉魚,，他著裝樸素，滿臉皺紋,，面帶著笑容,，熱烈歡迎我的到來。我隨著主人,，順著石階繼續(xù)往上爬,，好一會(huì)兒功夫，來到了半山腰,。只見一位大哥哥坐在石階上,，悠閑自得。主人對(duì)他說：“大山,，快來迎接遠(yuǎn)方的客人,。”大山聽了,，高興地大聲呼喚：“媽媽,，小山，有客人來了,?？靵碛友剑　敝宦犚娨魂囮嚮芈暬厥幵谖业亩?。我用盡全力繼續(xù)往上爬,，只見一片熱鬧的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前：雞、鴨,、鵝歡快地亂竄,，還有一條小狗，正用那雙有神的雙眼注視著我,，“汪汪”地叫了兩聲,，仿佛在對(duì)我說：“歡迎，歡迎,?！?/p>

我抬頭一望，一層層石階通往山上,，我跟著主人家繼續(xù)往上走,，終于來到了山頂。往下一望，云山云海,，盡在我的腳下,。當(dāng)我回過神來，身旁坐落著一間平淡的小屋,，格外顯眼,。我仿佛來到了天上，感受這人間仙境,。

我們建甌的根藝博大精深,，響譽(yù)全中國(guó)，聞名全世界,。

藝術(shù)涂料篇三

腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩,；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,，其實(shí)說白了,，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,，是普通人的藝術(shù),。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩,，充滿快樂和平實(shí),。篇二：關(guān)于藝術(shù)的作文我學(xué)“工藝制作”

每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬分羨慕,，總是希望自己有一天也能用我的雙手,，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

終于,，這個(gè)機(jī)會(huì)來臨了。上星期,，我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地學(xué)習(xí),。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣,，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品,。

記得那天早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，來到“工藝制作”的教室里,，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后,，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里,，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃,，這樣,，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過了大約4至5分鐘,，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出,。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了,。

看了老師的示范后,，我們就自己動(dòng)手作了起來，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2,，將水與石膏粉都裝了一樣多,，稀得成了糊糊，根本不能成型,。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,，我把水倒進(jìn)石膏中，這回,，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了,，于是,，我重新試了一遍，得到的結(jié)果還是與上回一樣,。沒辦法,，我只好請(qǐng)教老師了，我向老師說明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后,。老師笑著告訴我說：“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了,，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里,?！甭犃死蠋煹闹v解，我恍然大悟,，果真,，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了,。然后,，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后,，我的作品“問世”了,。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興,。

下午,，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色,。我們等老師給我們安排好座位時(shí),，就手握毛筆，給這件作品上色,，因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中,，并沒有淺藍(lán)色,，怎么辦呢？這時(shí),，老師走了過來,，我再次請(qǐng)教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中,，你可以將它們調(diào)配在一起,，這樣，就會(huì)有新的顏色出現(xiàn),?！惫唬覍咨c深藍(lán)色調(diào)配在一起,，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了,。后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色。不一會(huì)兒,，我的這件作品終于真真正正地“面世”了,。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”,，水中兩只小魚自由自在地游來游去,，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺,。看到這件作品,，我不禁感到十分自豪,。

藝術(shù)涂料篇四

今年暑假，我第一次獨(dú)自離開家，跟著“童畫”的師生們一起去參加了一場(chǎng)大型的寫生活動(dòng)——福建云水謠6天5夜的藝術(shù)之旅,，這次活動(dòng)讓我收獲多多,，十分難忘！

一大早,，我們懷著興奮的心情,，一路上說說笑笑，坐了四個(gè)多小時(shí)客車才到達(dá)目的地,。老師先帶著我們到“半月樓客?！卑才湃胱》块g，放好行李,。然后帶著工具寫生去了……

在陳老師的帶領(lǐng)下,，我們來到風(fēng)景優(yōu)美的云水瑤，眼前溪水清澈見底,，一條鵝軟石路一直通往古色古香的小屋,，最吸引人的是小屋旁邊那架大大的水車，不停地旋轉(zhuǎn),。我們?cè)谝豢脪鞚M許愿帶的大榕樹下坐下來,，開始第一場(chǎng)寫生……

在韋老師的指導(dǎo)下，我們大膽地構(gòu)圖,，揮動(dòng)著手中的畫筆,，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，一會(huì)兒濃墨涂抹……過了不久,，一副副美麗的畫就完成了,。

這幾天，我們還游覽了具有閩南特色的各種土樓,，如：和貴樓,、永定樓、永定文化村和梅林鎮(zhèn)古村落等,。邊玩邊寫生,，每個(gè)人都完成了7幅作品。一路上得到了游客們的頻頻稱贊,。

最難忘的是最后一個(gè)晚上,，我們開了一場(chǎng)精彩的“分享會(huì)”。首先陳老師表?yè)P(yáng)了小朋友們這幾天來畫畫水平有了明顯的提高,，還特別表?yè)P(yáng)了幾位表現(xiàn)出色的小朋友,。最后公布到目前積分榜的排行情況（吃飯，洗衣,，排隊(duì),，集體意識(shí)等方面表現(xiàn)分?jǐn)?shù)）我排名第三,，再接再厲。接著,，由指導(dǎo)員韋老師點(diǎn)評(píng)第三至第四天的作品,，我的作品被評(píng)為了滿分。心里特別高興特別激動(dòng),！點(diǎn)評(píng)完后,，是發(fā)表感想的環(huán)節(jié)了，輪到我時(shí),，我緊張地走到臺(tái)上去發(fā)表自己的感想,，沒想到也得了滿分。

終于等到最最期待的“重頭戲”——頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，當(dāng)陳老師念到：“獲得本次藝術(shù)之旅一等獎(jiǎng)的是……”我聽到了自己的名字,，自豪地走到臺(tái)上領(lǐng)了獎(jiǎng)品，并定格了這美好的瞬間,。這時(shí),，我的心就像喝了蜜糖一樣甜。

難忘的云水謠藝術(shù)之旅就是這樣結(jié)束了,。期待下次的旅行……

藝術(shù)涂料篇五

在我們身邊,，地鐵、公交車,、飛機(jī),、工地里的大喇叭，音樂廳里的樂隊(duì),，在公園里帶著收音機(jī)鍛煉的老人,，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小朋友坐在播放著音樂的玩具車?yán)铩?/p>

音樂以人類的語(yǔ)言藝術(shù)形式存在我們生活之中,，它觸動(dòng)著不同年齡,、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦,，世界因音樂充滿愛充滿激情,，音樂讓每個(gè)人熱愛生命熱愛生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí),，音樂是恢復(fù)我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥,。比如法國(guó)作曲家brunocoulais《himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂,！也或許音樂與心情融為了一體,！brunocoulais音樂世界里：

細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的心情；

平穩(wěn)的情緒凈化著我們每個(gè)人的心靈,；

它把我們從喧囂和冗雜之中帶出,，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情,。音樂是一面明鏡,；音樂是鼓舞的號(hào)角,；音樂是人類內(nèi)心的寫照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng),，展現(xiàn)心靈深處最美的真諦?。。,?！

今天把我平時(shí)舍不得聽的《himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂,！