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寫日落 寫日落段落篇一
曾向往著千年之后的星光,，如此絢目,。夢會(huì)江南，那是你我的故鄉(xiāng),。楊柳岸,，烏篷船，小橋流水繞人家,，詩意而綿長,。杏花春雨，任是惆悵,。流浪的二胡,，充滿幻想。那些過客，因斜風(fēng)細(xì)雨而纏綿,，因水光瀲滟而沉醉,。我愿在此，織就一簾幽夢,，書寫一個(gè)千年的神話,。那里有你，有我……
亦曾流淚,，于孤獨(dú)的夢中,。本是一孤獨(dú)的旅程，怎能笑的這般開懷,？我應(yīng)該選擇遺忘,，忘卻那些曾經(jīng)的憂傷。記憶,，已如天籟,，回響于浩渺的天空，越走越遠(yuǎn),，直至消失不見,。那扶搖直上的紙鳶，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。那拂面而過的清風(fēng),，也許便是堅(jiān)強(qiáng)的信使，拂去臉上的淚痕,，留下一份永恒的微笑,。
淡若流云，伴我挽住薄霞,。夜幕撩起我的思緒,，飄向遠(yuǎn)方。夢里櫻花逝,，一片片殷紅,，浸染蒼穹。蒼穹很美,，浮動(dòng)著,，游弋于你我的視野。聽著肖邦的“夜曲”,，我輕巧的立于樹梢,，那是美夢的魔力,，給予我瀟灑,。攤開手掌，那些交錯(cuò)的命運(yùn),，已不再糾纏,。心中空蕩蕩的,，夢也是空蕩蕩的，靜靜書寫……
仰望天空,，我看見,，我飛翔于天際。風(fēng)箏與風(fēng)在舞蹈,，舞動(dòng)前世的情仇,。她們笑了，沒有歡歌,，只有一陣陣回聲,，動(dòng)人心魄。捧著羽翼,，有種忽如起來的感動(dòng),。大概一個(gè)動(dòng)人的童話，總是如此,。即使那其間,，更多的是傷害……
著上保護(hù)色，穿梭于繁忙的叢林中,。每天的夕陽落下,，依舊會(huì)重升。我知道,，我一直有雙隱形的翅膀,，帶我飛，飛過寂寥,。心中一直有種渴望,，渴望那些花開，于花開的年代逐夢,。
我聽見,，夢里花落，一瓣瓣,，幻化為風(fēng)鈴,，搖響永遠(yuǎn)的歌。不,，永遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，它們搖響的是夢，美好而永恒的夢,。輕若游絲,，游蕩在那叢林間，默默的，望著那一抹美麗的夕陽……
寫日落 寫日落段落篇二
陽落山時(shí)是多么壯麗,、多么令人驚嘆,，我最愛看日落了。黃昏時(shí)刻,，太陽已經(jīng)臨近西山,，漂浮在天空上的云彩，被染得通紅,。太陽正在給大地?fù)Q上新衣服,。月亮似乎知道了她的姐姐太陽勞累了一天，現(xiàn)在該回家“休息”一會(huì)兒了,，便悄悄地從東邊兒露出了小臉兒,。
借著這十分微弱的皎皎月光，平時(shí)在太陽的照耀下快樂生活的`一切,，都依依不舍地與太陽母親告別：“太陽媽媽,，回家休息吧，明天記得一定要早點(diǎn)兒來,！”
太陽的余暉透過茂密的樹葉,，灑在了小河面上。風(fēng)兒姑娘好像十分不舍太陽離開似的,，想要“捉”住一縷余暉,。可是,，她卻捉不住余暉,。只不過是吹動(dòng)了河面——波光粼粼的小河泛起了層層漣漪，美極了!
但是,，風(fēng)兒姑娘還是不肯放棄,，繼續(xù)追趕著余暉……在途中，她吹動(dòng)了數(shù)的枝葉,；吹走了人家的窗簾,；吹涼了大自然的一切……終于，風(fēng)兒姑娘漸漸地明白了：“自己不可能捉住余暉,?！庇谑牵艞壛?，剛才被風(fēng)兒姑娘吹動(dòng)的東西,，也都停了下來，整個(gè)世界又恢復(fù)了以往的平靜
太陽把一大半個(gè)的臉兒都給藏在了山的后面,，活像一個(gè)非常害羞的小姑娘似的,。又像個(gè)十分愛自己的“孩子們”的母親,，正在含情脈脈地望著在她的照耀下長大的人們、動(dòng)物們,、植物們……可惜的是，月亮妹妹似乎覺得她的太陽姐姐太過勞累了,，想要把太陽硬擠下去,。沒辦法，在“不懂事”的月亮妹妹占據(jù)了半邊天的時(shí)候,，太陽姐姐無奈地被迫“下崗”了……
日落的美無法用語言來形容,，使人好像進(jìn)入了仙境一般的世界。趕快上床睡覺去吧,，早點(diǎn)起床,，或許還能親眼目睹一次并不亞于日落的日出呢！
寫日落 寫日落段落篇三
旭日東升,一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學(xué),每次經(jīng)過一座大門樓時(shí),都要齊齊地喊一聲"崔爺爺".夕陽西下,放學(xué)的孩子回來照例是齊齊一聲"崔爺爺".門內(nèi)的老人便微笑著"啊--啊--"兩聲,點(diǎn)一點(diǎn)頭.黃昏中老人臉上一片祥和.他是我的爺爺,一個(gè)退休教師,我和我的父輩兩代人的啟蒙教師.他是我們?nèi)迦诵闹械?老師".
爺爺性情溫和,我從未見他發(fā)過脾氣.但是現(xiàn)在,他招呼孩子們除了那兩聲"啊--啊--"之外,便只有那僵硬的微笑--他中風(fēng)失語快一年了.
爺爺在我們村教了一輩子書--反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺."老師到家里來勸小剛上學(xué)了.""老師把小虎留下背書了.""老師又給逃學(xué)的小立捎來糖塊了."了娶媳婦了,都要請(qǐng)老師當(dāng)"主賓",還非得讓他"坐大柜"--撰寫一副喜聯(lián)是必不可少的.尢其是到了年底,爺爺?shù)拇笞雷由媳阍缭绲剞鹆撕窈竦募t紙,南頭北頭的都來求春聯(lián).
爺爺寫啊寫啊,一直寫到年三十晚上,還寫不完,常常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副.但是他樂呀,從來沒說過一個(gè)"累"字.我這時(shí)便當(dāng)他的下手,拉了春聯(lián)擺到床上,、箱子上去晾,有時(shí)地面上也只留下個(gè)插腳的空隙.滿屋紅艷艷,飄溢著墨香,喜氣洋洋的,驕傲得我認(rèn)為只有我們家的"年"最紅火.
爺爺也是桃李滿天下,我的四叔在城里教書,張家三大爺當(dāng)上了縣里審計(jì)局的局長,還有比我大幾歲的長新,現(xiàn)在正讀研究生呢……每年寒假暑假,學(xué)生們便常結(jié)成群來看"老師.有時(shí)還要?dú)g飲幾杯,聊個(gè)夠才走.耳朵里滿是"祝老師健康!""祝老師長壽!"的祝福聲.
爺爺喜歡孩子們,看到小孩子就生出滿臉的慈詳.爺爺退休幾年了,不去學(xué)校了就常聽收音機(jī).我們一回到家,他便問我們?知道中國的飛船快要上天了嗎?""知道中國科考隊(duì)在北極點(diǎn)插上五星紅旗了嗎?"到了晚上,還常有小學(xué)生來打爺爺解答書上的難題.
"啊--啊--"然后是微笑,僵硬的微笑.生病后,爺爺一點(diǎn)也沒有委靡頹唐的表現(xiàn),每天看著小學(xué)生們上學(xué),、放學(xué),臉上洋溢著孩子般天真的笑.他就這樣安詳?shù)赝⒆觽兇蛑泻?聽著他的收音機(jī).也許他一輩子講了那么多,竟甘于在寂寞的無聲世界里,送走一個(gè)個(gè)夕陽.
冬天到了,昨天還下了一場小雪,晶瑩的雪花在夕陽中熠熠閃光,交爍出五顏六色的光彩,如同童話一般.爺爺該回到屋子里來了吧?我還想讓他試試寫個(gè)大?福"字貼到大門上呢
