無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

熟悉的人字 熟悉的人開不了口篇一

陳老師短短的頭發(fā)有點稀疏,，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故,。老師不高也不胖,，圓圓的臉上總帶有一嚴肅的表情，有點令人生畏,。老師總是穿著樸素的衣服,，走起路來穩(wěn)穩(wěn)當當,，讓我們總有一種踏實的感覺,。老師風趣幽默的教學方法，使我非常喜歡語文,。

前幾天,，老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會，同學們都為自己的發(fā)言稿盡心準備著,。這次新聞發(fā)布會有主持人,，有發(fā)言人,，有提問人,，最后還評出了最佳新聞發(fā)言人，最佳提問人,，最佳選材人,。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情，老師指導我們進行了一次寫作,，因為老師的做法我們再也不用為寫作素材而苦惱,。老師告訴我們，寫作素材隨處可見,，只要我們用心去找,，用慧眼去發(fā)現(xiàn)，一粒小沙子,，一片落葉,，一只海參，一支鉛筆,，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材,。老師還組建了班級qq群，把同學們寫得好的作文發(fā)到空間里,，讓大家互相學習,，這種做法更增加了同學們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學方法,，我再也不用為寫作發(fā)愁,。

老師不但教會我們的學習的方法，而且教會我們做人的道理,。

有一次,，我?guī)屠蠋煹綄W校圖書館借書回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題,，他們只顧講題,，把我的書全都碰到地上了，我一下就發(fā)火了,，還說了很難聽的話,。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當時就批評了我,，我覺得自己確實很過分,，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學好好相處的話,，我感覺很溫暖,，也很愧疚，因為這事我一直擔心老師因為我的`不好表現(xiàn)就不喜歡我了呢,，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了,。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢,！我有這樣的好老師,，你們不羨慕嗎？

陳老師就像我們的一個大朋友,，從不擺老師的架子,，也從不訓斥我們，跟她在一起,，每時每刻都快樂著,，每天都有好心情！

熟悉的人字 熟悉的人開不了口篇二

說到我熟悉的人嘛,，有很多,，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶,、姐姐等等等等,。可是,，我最熟悉的人還是她一個性格古怪的少女,。究竟是誰，我先賣個關(guān)子,。

她,，是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來有點奇怪,，可是她的的確確是這樣的人,。

她6歲那年，她和她的爸爸一齊出去吃飯,，她安安靜靜地呆在爸爸身旁,，不動聲色的吃飯。于是,，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：哎呀,，我上次看到你爸爸和一個阿姨一齊跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說：那你不是和我媽媽在跳舞嗎旁人聽了哈哈大笑,。

她還是一個霸氣又文靜的女孩。

記得在學校的時候,，她罵一個男生：你這個瘋子,，說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!好彪悍啊~之后，教師一來上課,，她就斯斯文文的,。真不明白哪個才是真正的她!也許，連她自我都不清楚,。

我最熟悉的人就是我!嘿嘿~沒想到吧,。我最熟悉我自我，那,，你呢