每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇一

從小到大,，家人留給我的印象要數最多了：爸爸很嚴厲;爺爺很慈愛;小弟弟很調皮;媽媽,，留給我的印象太多。

有人說媽媽是女神,，是因為母親無私;有人說媽媽是依靠,，是因為母親給了我們太多的庇護;有人說媽媽最偉大，因為在孩子面前,，母親會舍棄一切,，甚至是自己的生命。

小時候,，我說媽媽是雪人,，那是因為每天放學時，來接我的媽媽都是滿頭冰霜,。春夏秋時,，滿頭的黑發(fā)上都粘滿汗珠。到了冬天,，就變成了真正的冰霜;小弟弟出生后,，我說媽媽是獅子，那是因為媽媽每次對我們生氣，都對我們怒吼,。可當時的我并沒有想到,，我們已經把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在,，我說媽媽是任勞任怨的老奶奶，依舊是滿頭黑發(fā),，卻整天在灶臺間忙碌,，在車水馬龍間奔波，為了我們,，甘愿讓青春在無悔間流逝,，甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā)。每天,，出門前,，媽媽都會囑咐我要好好學習，可我依舊心不在焉,。我的青春我主宰,？可我舍棄的是兩個人的青春！

背負著母親沉甸甸的囑托,，我想對得起自己,，更對得起母親。

翻一翻,，我珍貴的回憶都還在,，我親愛的母親，還在我身邊,。

珍貴的回憶,，不可舍棄;珍貴的回憶，永遠抹不去,！

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇二

“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插著12根蠟燭,。這表示我已經踏出11歲的門檻，步入12的殿堂,。

回想起過去的11年里,，我的確經歷過許多的事。那一個個記憶的泡泡,，不停地在我的腦?；厥幓厥?.....

記得剛上幼兒園，當媽媽拉著我那稚嫩的小手來到幼兒園把我交給老師的時候,。我總會死死地抱住媽媽的腿,，哭喊著不讓媽媽走。媽媽總是說她只走開一會兒，讓我乖乖地等她回來,?？墒敲看挝叶紱]有上當。盡管我很不愿意,，但老師還是硬把我給拉開了,。

在幼兒園里，我總吵著要媽媽,。特別是中午午睡時,，整間睡室都回蕩著我那“媽媽，媽媽......我要媽媽......”的凄涼的哭聲,。老師什么方法都用上了,，就是止不住我的淚水。沒辦法,，她就只能慢慢地哄我,，跟我講故事，直到我進入了夢鄉(xiāng),。

老師的人很好,，經常給我糖糖吃，還從家里帶來一些發(fā)夾,，絲帶......之類的扎頭發(fā)的東西給我扎辮子,，把我裝扮成一位小公主一樣。慢慢地我喜歡上了老師,，一下課就就帶著那甜甜的,，可愛的微笑蹦蹦跳跳地去找老師玩。

可是日久天長,，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我們班的女生都和我疏遠了,，一見到我就跑開，還在暗地里說我的壞話,?？创业难酃庖埠鸵郧坝兴煌谀且还晒傻难酃庵?，仿佛包含著諷刺,，憤怒，妒忌......

直到有一天的下午我才知道了這股眼光的意思——

那天下午第二節(jié)課是體育,。我正在沙地里玩沙雕,，突然發(fā)現(xiàn)我的叉子不見了，可是那個小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出來,，情急之下,，我只好向別的女孩借,。可是她們不但不借給我,，還說出一些諷刺人的話,，說：“哎喲！老師的掌上明珠,，不見叉子啦,！怎么不去找老師借啊,！你的嘴這么甜，哄一下老師說不定老師還幫你做了,！”說完,，便狠狠地瞪了我一眼。當我聽到這句話時,，我的眼睛里綴滿了苦澀的淚水,，偷偷地躲在幼兒園某個角落里傷心地哭起來。

打那以后,，我就不喜歡說話,，眼睛里也沒了以往那活潑的眼光，取而代之的是沉默,，下課后也不像以前那樣蹦蹦跳跳地去找老師玩了,。因為我怕這樣做會加深同學對我的誤會。有一段時間,，我甚至想變壞,，想做一個壞女孩，因為我知道老師不喜歡壞的學生,，只要我變壞了,，老師就不會再喜歡我。這樣,，同學對我的誤會也能解開了,，說不定她們還會從新接受我?？墒?，當我一看見老師那和藹可親的目光時，我那個想變壞的念頭變徹底粉碎,。

......

就這樣迷迷糊糊地過了一個多月后,，我慢慢地和我們班的男同學熟悉起來，還和他們混在了一起,。因為,，男孩沒有了女孩對朋友的那種戒心。和他們在一起，我不用那么的拘束,，想怎樣就怎樣,，就算做錯了事，他們也不會想女孩那樣斤斤計較,。時間一過,，就會像沒發(fā)生的那樣，仍然嘻嘻哈哈的,。

為了能和男孩更鐵些,，我甚至把自己從頭到尾都包裝成男孩。下課學他們打打鬧鬧,，大聲喧嘩,，還學會了跟別人打架鬧事。由于我這一系列不尋常的變化,，以前那個很喜歡我的老師也慢慢和我疏遠,，見到我也只是冷眼相對；而那班女同學看待我的那股厭惡的眼神也日益加深,?？墒牵覅s覺得和男孩在一起我還玩得更開心,，更快樂,。直到后來媽媽幫我轉了一間幼兒園，我的這場持續(xù)了３年的噩夢才畫上了句號,。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇三

我坐在陽臺上的大理石邊,，靜靜地凝望著緩緩下墜的夕陽，看著天邊被染成玫瑰色的`紅霞,，心中久久不能平靜,，腦海中不斷呈現(xiàn)出前日在士林訓練中心的情景……

從訓練到上課，從用餐到就寢,，農事運動會引起了我不斷的回憶,。

在如烈火般熾熱的烈日下，我們的奮力拼博換來了獨輪車賽的第三名,；滾輪胎上坡的第三名,；挑扁擔得了一個大不起眼的“三”字，竟然連拔河也不占啥便宜,。眼見陸老師滿頭大汗,，連眼睛也懶得眨一下的失落神色，我心里像壓一塊石頭一樣悶悶的,，恨不得多長幾只手,，給每個班的“肇事者”幾個“饅頭”吃,！不過那只是想想罷了。于是我又埋進了人群里,。

下一個“節(jié)目”是捉泥鰍,，看見陸老師憂郁的神色，我知道大事不妙了,。忙乖乖的一聲不響地坐在原位不動,。陸老師無奈的目光在我們大伙的頭頂上掃來掃去，我因為能力有限而一個活動也沒參加,，因此,，也不敢用目光看陸老師。唉,，天有不測風云,，陸老師的目光像利劍一樣射在我臉上，這目光雖不可怖,，雖不邪惡，但足已讓無心驚膽戰(zhàn),。這目光停了好久,，我慢慢敢用余光看她，陸老師的唇吻微微動了一下：“這項比賽,，你去吧,。”聽見這話,，我如同吞進一顆楊梅核,，一時語塞，我平時很少捉泥鰍,，連方法也不大會,，這樣一來，“白眼打飛機”不就成了“呆子逮泥鰍”了嗎,？好不容易,，我努力擠出一句話：“我……我……我不大行兒吧？”說著齜了齜牙,，擺了擺手,，“你一定行，試一試吧,?！标懤蠋煕_我點點頭，我有些為難,，但因為陸老師那慈祥的口吻,，我不大好意思拒絕,，只好說了一句：“那好吧?！?/p>

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地與陸老師走上“沙場”,。我掄起袖子，大步走到泥鰍盆邊,，俯下身來,，一條條全身灰撲撲的長著小胡子的家伙在紅水盆里游來游去，個個甩動著尾巴,，瞪著機警的小眼睛,。我試著用手一把抓下，來了個“擒拿手”,，沒想到,，泥鰍滑滑的身子一挺，尾巴一掄,，“嗖“的一下從我掌下逃跑了,。我氣急敗壞，又是“啪啪”幾掌飛落,，不但一條也沒逮著,，還把水弄得像一盆泥巴粥似的，泥鰍全沒了影,。陸老師見了,，立刻對我說：“不能這樣捉，一定要找準有泥鰍的地方慢慢下手才行,?！币贿叺臈罾蠋熞灿悬c著急，用土話的字一頓地向我講述等一會比賽的要領,，我一一點頭,。練習中途，我又幾次三番地盤問陸老師,，如果輸了怎么辦,，陸老師總是說：“別擔心，沒事的,，這只是玩的,，盡力吧?！边@幾次的鼓勵讓我有了足夠的信心,，并讓我明白：“我一定能行！”

過了許久,，我站在起點線上,，等待開始的口令,，忽聽見一陣響亮的哨聲劃破周圍寂靜的天空，我伏下的身子如弓箭一般射出,，向泥鰍盆奔去,，為了不嚇到泥鰍，在離泥鰍盆只有幾米的時候,，我放慢了腳步,，隨后輕輕地張開雙手，向著那一群悠閑自在的泥鰍伸去,，隨后快速雙手合攏,，如一個大網兜一般，一把將泥鰍抓入手中,，一秒也不耽擱,，抓著兩三條泥鰍向水盆跑，迅速把泥鰍扔進盆里,，然后調頭跑回泥鰍盆繼續(xù)抓,，啊啊,！看你們剛才還調戲我是吧,，有了陸老師的幫忙，你們玩完了,！可我犯了一個問題，那就是太“輕敵”了,。接下來的兩次我連連失手,，這讓我十分著急，亂了陣角,，又是打出幾個“鐵砂掌”,，仍一無所獲，忽然我腦中浮現(xiàn)出陸老師的話：“別急,，慢慢來,。”我的精神似乎得到了幫助,，定下了心,，慢慢抓，直到聽見停止的口令,，我一直比較順利,。

比賽結束后，我立馬去水池邊洗手,，感覺到陣陣涼爽從我手背上滑過,，使我心曠神怡,。

天色已暗，天空那塊又黑又大的幕布將一切都裹住,，那一陣陣清涼與歡樂仍在我腦海閃現(xiàn)……

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇四

當清晨的第一縷光彩明亮了整個校園,，五星紅旗迎著風昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校園,。它建成時間不久,。

徜徉于這兒的，多歡聲笑語,，多青澀成長,，更多更多的是無聲的學習和勤奮。

它沉靜在這,，不為所動,。

慢慢的了解著它，雖說半舊,，可最多的,，是穩(wěn)重。每當天云忽變,，淅瀝小雨嗒嗒打濕著它,，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠,，顯得年盛朝氣,。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明著的朦朧？粗壯矮實的樹木仍努力向上著,，像極了那些不屈于成績依舊奮斗的人,。一棟棟灰白色的教學樓濕了，多清晰明快,。灌木叢被洗刷得油油的,。

是，是我們的校園,。

天漸漸黑,，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑洼不平的路面印著一個又一個背著書包的同學,。那是反映出的刻苦,？靜謐，往往被人所喜愛,。小路不寬不窄,，卻擠滿了往回的學生，是,，他們在惜時,，為了他們的以后,。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

它受過時間的洗禮,，等待著,，忍耐著。培育一代一代想改變自己的人,?；蚴菨M身榮耀，或是名就聲聲,。它那么漫長的度過,，啞無所言。而我又可不可以說,，它習慣了,？

這被人嫌棄的教室卻充滿了每個人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護著這兒,。里面的老師,，每個人有著不一樣的教學方式，教出了不一樣的學生,。他們或多或少的承載了父母的希望,，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水,！不錯,，為了以后的以后的你自己。

從最初的我們到現(xiàn)在,，又開始變得成熟了多少,？

迷茫，叛逆,，然后,，大悟了,。

它不會睜眼不顧,，這悠悠歷史，我們也會成為歷史,，一代一代人的歷史,，又是一代一代人的努力。我們是學生,，是學習的為了自己的學習,，倘若僅僅為了它名聲而荒廢，以后的我們會有多后悔,？

那花樹,，那人潮,。

即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴厲的老師也是為了學生,。即是有太多矛盾,，未來的自己會承認這另類的青春。只是,，在這兒,，都是為了自己的將來。它確實為許多人的將來埋下了伏筆,。

后來啊,，美不同于人，而在于自己,。

對的時間做對的事,，未來，不是靠它,。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇五

鄉(xiāng),，家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是什么,，家鄉(xiāng)是我們土生土長得地方,。我們應愛我們的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的花草樹木,。

想到家鄉(xiāng)的春夏秋冬,，花草樹木，我就不禁頭涔涔而淚潸潸,。家鄉(xiāng)給我的太多了：每逢春天,，她都會送我滿園的芬芳清香；每逢夏天,，她都會送我大片的綠陰,；每逢秋天，她都會送我大片大片結滿果實的果樹,；而每逢冬天,，她都會送我滿地的白雪。一年的春夏秋冬各自有各自的特色,，帶給我和我的伙伴們不同的快樂,，不同的樂趣。我們玩了幾年,，如今已時隔六七年了,。每每我看到街上人提著大包小包的行李，我便不由的停住了腳步凝視著他們，心里便如壓著一塊大石頭沉悶著,，失落著,，久久不得平靜，接著我猛然跑到大橋上發(fā)泄自己失落的心情,，不知不覺間淚便從我那胖胖的臉頰上滑落下來,。時間在一分一秒的流逝，我那失落的心情依然不得平靜,。,。。淚,，已不在流,，但我的頭仿佛鉛塊一般再也抬不起來，整個人像虛脫了一般,。我抱怨老天,，為什么讓我來到這個離家鄉(xiāng)這么遠的地方“受苦”？為什么不讓我在我那充滿快樂的家鄉(xiāng),？難道我的命運就是在這樣的環(huán)境里成長,？不，我會帶著榮譽重回我的家鄉(xiāng),。我能改變命運,，只要相信自己，什么都是都有可能的,！

也有時我的朋友說我傻：“家鄉(xiāng)總有一天我們會回去的,，何必這么“執(zhí)著”呢？”我則反駁道：“家鄉(xiāng)現(xiàn)在也算是我生命的一部分了,，她也在我出生的時候去看望我了,，也照顧我，把我撫養(yǎng)成一個胖胖的小孩子,。但是她從來沒有埋怨過什么,，從來不會說：‘你又不是我的兒子，我干嘛要把你養(yǎng)大成人??！’。所以我才這么憶鄉(xiāng),。難道你小時沒和家鄉(xiāng)玩耍過,？”他被我說的沒話了,，像大人一樣搖搖頭走了,。我也嘗試著忘掉家鄉(xiāng)的那記憶，可家鄉(xiāng)的記憶像強力膠一般粘在我的腦海之中，任憑我怎么努力也難以忘記,，難以抹去……

因對家鄉(xiāng)的思念,，寫了一首思鄉(xiāng)詩：

憶鄉(xiāng)

立身處世在他鄉(xiāng)，心中思念在他方,；

一絲金光照臉龐,，眨眼之間全身亮。

雖有初陽伴身旁,，憂愁憂愁,；

心中憂愁難以忘，何時才能回故鄉(xiāng),？

鄉(xiāng),，家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是什么,？家鄉(xiāng)是我們土生土長的地方,，是我生命的一部分，是我的第三個媽媽,，是我們落葉歸根的地方,。我們應愛護家鄉(xiāng)的花草樹木，為我們共同的家園創(chuàng)造一個的更好的環(huán)境,，為祖國再添棟梁,！究竟我——何時才能回故鄉(xiāng)啊,？