每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
我們的傳統(tǒng)節(jié)日ppt篇一
我獨(dú)自躲在房間里，打開音樂(lè),，然后一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里,，去證明勾股定理，去填滿語(yǔ)文練習(xí)本上那一片又一片的空白,，去把那些英語(yǔ)單詞串聯(lián)成句子……
突然,，妹妹在樓下鬼叫著要我聽電話，是蟲子打來(lái)的.
蟲子說(shuō)，懶貓啊,，想不想出去呀,？
我苦笑著回答，你還真有閑情逸致啊,，作業(yè)多得氣死人你還有時(shí)間玩啊,，我現(xiàn)在可是在拼死拼活啊,！
她說(shuō),，你別跟我提作業(yè)了，我這兩天做作業(yè)做得快發(fā)瘋了,，我現(xiàn)在可不想管它們,，大不了明天晚上開夜車，你也別寫了,，出去逛逛吧,！
我聽出了她話里的不快.
我說(shuō)，我是很想出去啊,，可我還有四本練習(xí)本,、一篇作文沒(méi)完成呢，我看你還是自個(gè)兒玩吧,！
蟲子說(shuō),，我看你慘了，居然還剩那么多沒(méi)完成,，這回有你受的了.不過(guò)我也不比你好到哪去,，算了，不出去了,，我也來(lái)和你一起拼命.
呵,！我說(shuō)，加油??！
掛了電話之后，突然想起了去年的中秋節(jié).沒(méi)有作業(yè),，和蟲子一起騎著車到處亂逛.我說(shuō)林俊杰好可愛,，她就說(shuō)我無(wú)聊，要崇拜歌星不如崇拜作家,，然后說(shuō)了一大串我不認(rèn)識(shí)的作家的名字,，說(shuō)他們好厲害.說(shuō)完我們就像兩個(gè)瘋子似的大笑，笑完之后再感慨我們的學(xué)習(xí)和生活.想起來(lái)那晚真是幸福.
我甩了甩頭,，拿起筆,，想要再回到作
業(yè)堆里去,，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無(wú)法靜下心來(lái)寫作業(yè)了.
最后，我撥通了蟲子的電話.
我說(shuō),，蟲蟲啊,，在干嘛呢？
我們的傳統(tǒng)節(jié)日ppt篇二
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是民族精神的精華之一,。一個(gè)民族，如果沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，永遠(yuǎn)都不可能立于世界民族之林,。
誠(chéng)信以人為本，不虛美,，不隱惡,，有一是一，有二是二,。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)有的話,，肯定會(huì)一事無(wú)成。失足,，你可能馬上站立,；失信，你也許永難挽回,。
但許多人為了眼前一時(shí)的利益,，不惜采用欺騙的手段贏得上級(jí)、同事,、朋友,、客戶的信賴。許多聲譽(yù)好的商店,，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn),，登載各種欺騙人的廣告。他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)吃虧”這句話的意義,。在他們多得一分錢的同時(shí)卻損失了誠(chéng)信的品格,。天下沒(méi)有一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能得到他人的青睞。欺詐者是墮落的人,，因?yàn)檫@樣的人不誠(chéng)實(shí),，不能夠與人相處長(zhǎng)久，更不能達(dá)成自己的幸福和成功的愿望,。要知道，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,。
一個(gè)農(nóng)夫把斧頭不小心掉進(jìn)河里,，他坐在河邊傷心地哭起來(lái),。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭,。農(nóng)夫說(shuō)：“這不是我的,。”財(cái)神又拿出一把銀斧頭來(lái),，農(nóng)夫還是搖頭,。最后，財(cái)神拿出一把鐵斧頭,，農(nóng)夫說(shuō)：“這才是我失去的斧頭,。”財(cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了農(nóng)夫,。一個(gè)貪心的人知道了,，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快,，財(cái)神拿出一把金斧頭來(lái),，沒(méi)等財(cái)神向他詢問(wèn)，他馬上說(shuō)：“這就是我失去的那把斧頭”,。財(cái)神厭惡他的不誠(chéng)實(shí),，就和金斧頭一起消失了。最后,，這個(gè)人連自己的斧頭也找不到了,。
誠(chéng)信是一種美德，雖然誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑,，但最后會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞,。有時(shí)有的實(shí)話可能會(huì)引起對(duì)方的不快與誤會(huì)，但終究會(huì)被人理解,，博得對(duì)方的信任,。
誠(chéng)信不止是要誠(chéng)實(shí)，還要講究信用,。如果你向他人輕易地許下一個(gè)諾言,，而沒(méi)有去做，那你將是一個(gè)不守信的人,。要信守和尊重一個(gè)諾言,，或許要比登一座山還難。
在一座城市的冬夜,，一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸漸稀少的街頭看到一個(gè)孩子,，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,，他的“指揮官”說(shuō)過(guò),，沒(méi)有命令，不得撤退,。婦女明白,，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里了,，就勸他趕快回家,，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙,。軍官?zèng)]說(shuō)什么,，臉上充滿柔和、肅穆的神情,。他邁著軍人的步子走到孩子面前,，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已經(jīng)出色完成任務(wù),，我命令你立刻撤崗回家,。”孩子信服地看了看軍官,，回了一個(gè)軍禮歡跳著離去,。
誠(chéng)信是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應(yīng)該信守的偉大情操,。即使是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,，而受到嚴(yán)厲的懲罰，你也應(yīng)該這樣做,，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此,。
誠(chéng)信是待人處事的絕妙法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí),，你可能要付出一定的代價(jià),，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多,。
我們的傳統(tǒng)節(jié)日ppt篇三
隨著時(shí)間的推移,，歲月的流逝，你從秦漢走來(lái),，卻要面臨著被遺忘,，消亡的危險(xiǎn)。書法,，請(qǐng)不要離開我,，好嗎？
記得小時(shí)候放假,，我整天無(wú)所事事,。姥爺見我這般摸樣,，便叫我去他的書房。我剛剛踏進(jìn)門,，撲面而來(lái)的就是一股濃郁的味道——墨的味道。那味道有些臭,，令人生厭,。屋里很黑，但姥爺卻端坐在桌前勾描,。他雖帶著一副大而笨拙的老花鏡,，但眼睛卻炯炯有神，眼珠里流露著欣喜的神情,。只見他一會(huì)細(xì)致觀察,，一會(huì)奮筆疾書，一會(huì)兒便輕飄飄的勾描,，并合眼微笑,，仿佛已陶醉在這水墨陷阱里了。而我卻不以為然,，只是有些好奇姥爺?shù)呐e動(dòng),。
老爺突然開口道：“來(lái)，你也試試吧,?！蔽译m對(duì)這東西沒(méi)什么興趣，但出于對(duì)老人的尊重,，我便坐下了,。只見姥爺細(xì)細(xì)的調(diào)好墨后，便教我拿筆,。他用他那粗糙的大手將我的手指綁架到了筆上,。接著，又緊握著我的手,，慢慢的寫下了一個(gè)“文”字,。但我是初次拿筆，小手一直在抖動(dòng),，所以字便成了一個(gè)“四不像”,，甚至是一個(gè)丑八怪。但姥爺卻欣慰地說(shuō)：“挺好啊,，小伙,，比我當(dāng)年好不少啊。當(dāng)年我父親教我書法時(shí),，我還比你大呢,，都沒(méi)這個(gè)字好,。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊,！”
這話稍稍震動(dòng)了我,。難道，這書法也是前輩對(duì)晚輩的一種傳承的愛嗎,？
姥爺那天連續(xù)給我上了一節(jié)三個(gè)小時(shí)的書法課,。他講的滿頭大汗，如雨一樣的灑落在地上,，但臉上卻無(wú)絲毫的疲倦之意,。他給我細(xì)細(xì)講了書法歷史，書法的名人,，又轉(zhuǎn)移到了他小時(shí)候自己在墻上寫字,。接著便讓我寫自己的名字，并讓我自己嘗試調(diào)墨,。我漸漸地融入到這筆墨的世界里去了,，融進(jìn)了姥爺?shù)南删场＠褷數(shù)氖谡n使我迷上了書法,，迷上了這筆墨的仙境,。姥爺讓我感受到了筆尖觸碰宣紙，揮動(dòng),，舞出一個(gè)個(gè)美麗的字時(shí)的享受,。
就這樣，我便迷上了書法,。在那筆墨世界,，我可以找到無(wú)限快樂(lè)與享受。因此,，我每天必去姥爺?shù)臅?，也?bào)了個(gè)書法班。
但隨著姥爺回到老家,，書法也隨之而去,。也不知怎么的，路邊櫥窗內(nèi)的書法作品,，不知何時(shí)就換成了營(yíng)銷廣告,。以前還播出的書法節(jié)目，什么時(shí)候又換成了娛樂(lè)節(jié)目呢,？就連那課外班也悄然離去,。
書法，難道就要這樣被遺忘嗎？傳統(tǒng)文化就應(yīng)該這樣被吞噬嗎,？救救書法吧,，救救我們的傳統(tǒng)文化吧！
