無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
大海小學(xué)篇一
最后,,這個(gè)愿望在去年的暑假實(shí)現(xiàn)了,我與爸爸媽媽一齊前往廈門的大海,。
來(lái)到海邊,,我迫不及待地沖向金黃色的沙灘,此時(shí)在沙灘上又跳又叫,,開(kāi)心極了,!用手抓起一大把細(xì)沙,細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來(lái),。你們明白沙灘的下方藏著什么嗎,?當(dāng)然就是小龍蝦。它身穿鎧甲,,在沙灘上橫行,,那模樣,仿佛自我就就是沙灘上的“霸主”,。
我光著小腳在沙灘上跑著,,沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的.貝殼,,大的,、小的,顏色不一,,形狀千奇百怪,。
陽(yáng)光灑在海面上,波光閃閃的,,海水顯得更加迷人了,。深藍(lán)的、淺藍(lán)的,,一塊塊,一條條相互交錯(cuò)著,。此時(shí)的大海似乎所有的藍(lán)色都聚在一齊了,。
傍晚,在夕陽(yáng)的映襯下,,大海又換上了一身金光閃閃的衣裙,。
我被變幻莫測(cè)的大海陶醉了。我喜愛(ài)美麗的大海,。
大海小學(xué)篇二
這幾天,,王老師嗓子啞了,,今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,,王老師問(wèn)遍了班上的每一名同學(xué),,都說(shuō)不知道誰(shuí)做的。
這時(shí),,王老師靈機(jī)一動(dòng),,想出了一個(gè)好主意。
下課后,,王老師在水杯中泡了幾顆胖大海,。又上課了,王老師當(dāng)著同學(xué)面,,把泡好的水一飲而盡,。忽然,王老師一咧嘴,,緊接著又咳嗽了幾聲,,用沙啞的嗓子說(shuō):“這是誰(shuí)送的胖大海呀,味道好象不對(duì)???”同學(xué)們一聽(tīng),都吃驚地看著王老師,,一個(gè)個(gè)不知所措,。
這時(shí),班長(zhǎng)王林急忙站起來(lái)說(shuō):“老師怎么了,,把剩下的給我,,我找藥店去,竟敢賣假藥,?!蓖趵蠋熞宦?tīng),哈哈大笑,,他用那慈祥的目光盯著王林說(shuō):“王林,,這藥一點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題,一看就是你買的吧,,趕快說(shuō)實(shí)話吧,。”說(shuō)完,,王老師又笑了,,同學(xué)們也全笑了。
王林一看,上當(dāng)了,,后悔莫及,,在老師的追問(wèn)下,不得不說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò),。
原來(lái),,這幾天,王老師給同學(xué)們上課多了,,嗓子累得啞了,,王林的爸爸是醫(yī)生,說(shuō)胖大海治嗓子啞最好,,于是,,王林就用自己積攢的零用錢,跑了好幾家藥店,,給王老師買了這包胖大海,。
當(dāng)王林?jǐn)⑹鐾晔虑榈慕?jīng)過(guò)后,教室里響起了雷鳴般掌聲,。