時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，參考,、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(湘教版)—《地理》(七年級上冊)。

學(xué)生進入初中后,，其認知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展,，具有 一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力,。通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)可以看出,， 學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，并結(jié)合日常生活,，已經(jīng)掌握了一些比較簡單的 地理學(xué)知識,。同時，對學(xué)習(xí)地理知識的重要性和學(xué)習(xí)方法也有所了解,，學(xué) 習(xí)興趣和未知欲望顯得非常濃厚,。

第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分,，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”,，第二節(jié)為“我們怎樣學(xué)地理”,。分別從情感和技能兩個方面讓學(xué)生感知地理,，說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑,。而第二節(jié)中“我們怎樣學(xué)地理”則通過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始,，從實際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖，讓學(xué)生切實感覺到地理知識源于生活,，用于生活。

第二章地球的面貌

本章教材主要包括認識地球,、世界的海陸分布,、世界的地形,、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識,，同時又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識,，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論,。

“認識地球”一節(jié),，教材從地球形狀和大小,，地球的模型—地球儀,，能確定地球表面任何一點的位置,，較全面地介紹了地球,。同時讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖,。

“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布,，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,，讓學(xué)生對大洲大洋的面積,、名稱及其排序有了非常感性的認識,。

“世界的地形”一節(jié),，教材首先簡要介紹了什么叫地形,、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念,，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手,，對陸地上的五種基本地形類型作了比較,。在此基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。

“海陸變遷”一節(jié),，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明,，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中,。

第三章世界的居民

本章屬于人文地理內(nèi)容，主要闡述世界的人口,、人種,、語言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護,。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會,、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種,、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,，懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn),。

第四章世界的氣候

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念,，看懂天氣圖,、知道氣溫和降水的測定方法,，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型,，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型,，并能結(jié)合所學(xué)知識進行基本的氣候特點分析,。

第五章世界的民展差異

第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念,，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟發(fā)展差異,，并簡略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因;第二節(jié)“國際合作”,，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,，講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性;第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能,。

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(七年級上冊)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

2、成績：努力提高學(xué)生的成績,，在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生,。

1、認真鉆研教材,，理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,，把握教材重點,、難 點,。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課 堂教學(xué)模式,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變 被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖 的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,，強化理性認識,。同 時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象,，幫助學(xué)生理解地理概念,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂 教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的 問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而 更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方 位不斷拓寬學(xué)生的知識面,，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

總之,，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績,。向?qū)W校、學(xué)生,、家長交一份滿意的答卷。

課時安排

第一章

我們身邊的地理知識1課時

我們怎樣學(xué)地理2課時

第二章

認識地球6課時

世界的海陸分布2課時

世界的地形2課時

海陸變遷1課時

復(fù)習(xí)1課時,。

第三章

世界的人口1課時

世界的人種1課時

世界的語言與宗教1課時

世界的聚落1課時,。

第四章

天氣和氣候1課時

氣溫和降水2課時

影響氣候的主要因素3課時

世界主要氣候類型2課時,。

復(fù)習(xí)1課時,。

第五章

發(fā)展中國家與發(fā)達國家，國際合作1課時

重要的國際組織1課時,。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇二

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課,，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止,、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細致的幫助等等,，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,，提高我在學(xué)生心目中的地位,，增強教師的親合力,。

自從新課改實施以來,，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),，對地理課堂做如下嘗試,。

1,、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認真分析教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,，選擇對學(xué)生有用的地理知識,，注重技能的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,，在學(xué)習(xí)知識的同時，體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀。

2,、重點,、難點的處理

為克服舊教材知識多,、課時緊的現(xiàn)狀,，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學(xué),，增強教學(xué)的直觀性,，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一,。

(1) 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力

地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖,、析圖、動手填圖、討論,、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，構(gòu)建合作式課堂,。

(2)知識拓展 共同探究

加強地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,，能夠做到學(xué)以致用,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

(3)親身體驗 參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點,，我采用學(xué)生親自布陣的方式,，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置,，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求,。

(4)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學(xué)效果,，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段,，促進了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建師生互動,、生生互動的課堂模式,。

第一大周(9月1日——9月14日)第一章

第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第一次月考

第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三節(jié)和第四節(jié)) 第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復(fù)習(xí) 期中考試 11月3——5日

第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié)) 第六大周(11月22日——12月7日)第四章

第二次月考

第七大周(12月9日——12月23日)第五章

第八大周(12月25日——2009年1月7日)復(fù)習(xí)

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周兩課時,，所用教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級地理教材,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識,。主要包括地球的面貌,、世界的居民、世界的氣候,、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容,。共計五章,，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,，第二章《地球的面貌》,，第三章《世界的居民》,，第四章《世界的氣候》,，第五章《世界的發(fā)展差異》,。

《地球的面貌》這章主要包括認識地球,、世界的海陸分布,、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容,。認識地球，了解世界的海陸分布,，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。

《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種,、語言,、宗教,、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護,。

《世界的氣候》這章包括天氣和氣候,、氣溫和降水,、影響氣候的主要因素,、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容,。從本章知識在整個教材體系中的地位來看,，是后面學(xué)習(xí)區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一,。

在前面各章了解自然地理,，人文狀況的基礎(chǔ)上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,，國際合作,，國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)各大洲,、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。

二、學(xué)生學(xué)情分析

七年級共計2個教學(xué)班,，每班50余人,。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,，在小學(xué)社會課中,，接觸了一些地理知識,，但比較零碎,。地理作為一門獨立的學(xué)科,，初一年的學(xué)生還是第一次接觸,，是一個陌生的學(xué)科,，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理,，地理學(xué)科所需各種加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大,，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變,，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好,。所以,，初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，掌握最基礎(chǔ)的地理知識。比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感,，教師要抓住這一點,，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣,，打一個良好開端。

本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法,；認識地球的面貌及海陸分布；世界的地形,；世界的氣候,。

難點：認識地球（地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀）,，地形圖讀圖能力培養(yǎng),，世界氣候。

應(yīng)對策略：

1,、 認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性,。

3,、 認真參與集體備課,，精益求精

4,、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

5,、 參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。

6,、 擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認真組織復(fù)習(xí)。

7,、 每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

8,、 積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平

考慮到我們年級的實際情況,，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力較弱,，地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主要目標(biāo),。努力將課程講解的淺顯易懂,，照顧多數(shù)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,。此外,，在作業(yè)布置上,，挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成，對于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。

1．認識地球形狀及大小,，會使用地球儀,，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2．認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,，知道五帶的劃分及各帶特征。

3．學(xué)會使用地圖,，能讀懂等高線地形圖,，能繪地形剖面圖,。

4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,，認識海陸變遷，了解板塊學(xué)說,。

5．知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素,，了解全球主要氣候及其分布,。

6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教,。

7．認識世界上的主要國家及劃分,，了解南南合作和南北對話,，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。

1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2．關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力。

4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系,。

5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,，寓德育與教學(xué)之中。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇五

認真貫徹落實學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計劃的要點,，結(jié)合本組學(xué)科特點，開展教學(xué)研究活動,，努力探索科學(xué)課以“探究”為主的教學(xué)模式，提高科學(xué)課教學(xué)教研水平,，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強專業(yè)知識和教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，進一步更新每個教師的教育教學(xué)理念,，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究本事,。

2,、組織本組教師聽課評課,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高,。

3、參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動（公開課,、網(wǎng)上教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）,，圓滿完成上級和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù),。

4,、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實,。加強團體備課，督促每個教師備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機的結(jié)合起來,，使教研服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

5、加強科學(xué)實驗教學(xué),，充分發(fā)揮實驗室的功能作用,，上好實驗課,，并作好記錄,。

1,、組織教研組成員進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本學(xué)期3—6年級全部使用新教材,，并且新任科學(xué)課的教師對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)不熟悉,，學(xué)生和教師都有一個適應(yīng)過程,。所以，必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡快熟悉新課標(biāo)的教學(xué)理念和要求,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變主角,，投入到新教材的教學(xué)實踐中去。

2,、新教材的資料增多，難度增大,。并且缺乏教學(xué)參考資料，所以,，在平常的教學(xué)中,，切實加強教學(xué)研究,，充分發(fā)揮團體備課的作用,，讓教師在一齊互相探討教學(xué)方法，將每一課都落到實處,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3,、新教材是以活動為主線開展教學(xué)的，所以在教學(xué)中,，各任科教師要克服困難,，因地制宜，盡可能為學(xué)生供給科學(xué)探究材料,，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動，體驗探究的樂趣,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究本事。

4,、重視學(xué)生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組,，結(jié)合教材資料,，組織學(xué)生以小組為單位,，開展課外科學(xué)探究活動,。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇六

本學(xué)期，我還承擔(dān)七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù),。新學(xué)期，新學(xué)生,，新環(huán)境,，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下：

七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗,，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖,、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學(xué)說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識,；第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點,。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布,；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布,；第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型,，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性,。

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識,，但地理作為一門獨立的學(xué)科,，初一年級的學(xué)生還是第一次接觸,，是一個陌生的學(xué)科,，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理,，地理學(xué)科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起,。同時,，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個科目一下子增加到7各科目,，學(xué)習(xí)壓力加大,，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變,。因此,，教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。所以我本著"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育理念,，用"生活中的地理"這一思想進行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)地理到熱愛地理,。面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,，多安排一些動手實踐的活動,，訓(xùn)練學(xué)生的實踐操作能力,。

1,、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中,。

2,、備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。鉆研教學(xué)大綱,，做好教學(xué)工作計劃,；按照教學(xué)內(nèi)容和要求,，根據(jù)學(xué)生的特點，寫出具體教案,。做到"功在課前,，利在課堂"

3,、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,，上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué),，重視實驗和觀察,，充分調(diào)動同學(xué)的積極性,，讓地理課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑,，使教學(xué)效果達到最佳狀態(tài)。同時,，要將提問,、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。

5,、平時教學(xué)宜堅持"學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)"的教學(xué)原則,，對學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

6,、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生態(tài)度端正,、情感美好,、意志堅韌,、習(xí)慣良好,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，感受地理學(xué)科的有用性,。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇七

通過七年級上一學(xué)期地理學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。由于我是一名非地理專業(yè)教師,，再加上剛參加工作,，在學(xué)法和教法方面還欠缺一定的教學(xué)經(jīng)驗,，這樣導(dǎo)致部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平,。不過基本的教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期實現(xiàn)了,，學(xué)生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學(xué)期開始了,，我將本著認真、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望能揚長避短取得更有成效的教學(xué)成果,。

教完七年級地理下冊,，掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識,。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽,、課堂小討論,、知識趣味競猜等）,，提高學(xué)生的運用知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,、關(guān)心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》,、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目,，增進對世界的了解,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我本學(xué)期應(yīng)該做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②在了解學(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)他們的興趣,、愛好,。解決他們再學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會遇到的困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服自己以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,，幫助學(xué)生解決困難,。還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、作為一名剛走上工作崗位的我來說應(yīng)積極參與聽課,、評課,，集體備課,，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。開展課件教學(xué),，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識,。

01—03周：第六章我們生活的大洲

03—07周：第七章我們臨近的國家和地區(qū)

08—12周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

12—15周：第九章西半球國家和地區(qū)

16—17周：第十章極地地區(qū)

18—19周：期末復(fù)習(xí)

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇八

新學(xué)期開始了,，這學(xué)期我擔(dān)任七年級六個班的地理教學(xué)工作,。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo),，須不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，初一年的學(xué)生雖在小學(xué)有零碎接觸一些地理知識，但未能形成系統(tǒng)知識體系，他們可塑性強,，受傳統(tǒng)觀念的影響，仍有部分同學(xué)認為地理是副科,，對學(xué)科不夠重視,，學(xué)習(xí)興趣不高,，或只靠死記硬背等,，學(xué)習(xí)方法單一,，外籍生占比例較大的新情況,。諸多因素成為今后教學(xué)工作的“絆腳石”。

本學(xué)期我將全力以赴,，按上級教學(xué)部門和學(xué)校要求,，根據(jù)各班實際，始終圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,，竭盡全力,，切實可行地開展教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，制定如下的計劃：

我將在原有的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)的豐富課改的有關(guān)理論知識，掌握好新教材的精華,，落實課標(biāo)三維目標(biāo),，根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，遵循“功在課外,，利在課堂”的原則，精心備好每一節(jié)課,，認真編寫教案,，參閱有關(guān)的參考書籍，擴展課堂知識視野,，并適當(dāng)向生活實際延伸,，課堂上努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氣氛，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。積極地進行課前和課后反思,，課改中存在的種種困難和出現(xiàn)的新問題,，積極與同行探討、交流,，不斷地汲取他們的長處,，提高和完善自己。

學(xué)地理離不開地圖,，課堂上認真培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力,，把很多的地理事物落實到地圖上進行記憶，要用“地理的頭腦”去學(xué)習(xí)地理,。在課堂中,，力爭做到師生間的平等、民主,，使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者,。課堂精心設(shè)計富有啟發(fā)性問題與學(xué)生共同探究,，采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上向生活滲透,，在學(xué)習(xí)空間上向生活拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的地理問題和現(xiàn)象,，分析和比較這些問題,，使他們學(xué)會收集有用的地理信息，讓他們學(xué)習(xí)到“終身有用的地理”,。作為教師不僅要使學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,，更要教給學(xué)生獨立獲取知識的方法，因此,，教學(xué)中要逐步提高學(xué)生的讀圖能力,，有意識對學(xué)生進行學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要注意用新的教育學(xué)和心理學(xué)的理論來提高自己的教育水平,，要采用嶄新的教法來提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

結(jié)合單元考試、期中考試,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成效,，有針對性地對教學(xué)進行分析,，反思教學(xué)中存在的問題及時尋找解決問題的辦法,。

教學(xué)中結(jié)合具體知識內(nèi)容，樹立學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展”的觀念,，培養(yǎng)正確的人口觀,、環(huán)境觀和資源觀，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感,。不斷地糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，全面地提高學(xué)生的思想道德水平,。

本學(xué)期要充分利用課余時間,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),，做到依法執(zhí)教,，關(guān)心國內(nèi)外大事，要多學(xué)習(xí)教育科研的新成果,，努力進行教育科研,；學(xué)習(xí)學(xué)校文化建設(shè)方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭取多撰寫論文。

“思想是一個人的靈魂”,，可見,，思想教育對學(xué)生是多么的重要，因此,，作為一名科任教師,，我會積極配合學(xué)校和班主任做好學(xué)生的思想教育，特別是對學(xué)困生,，要用和風(fēng)細雨式的教育方法,，諄諄善誘，誨人不倦,，盡到一名教師的職責(zé),。要深入到學(xué)生中與他們溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，爭做學(xué)生的良師益友。加強后進生的管理,，對他們不岐視,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵,，給他們更多自信,，樹立他們的信心，使他們朝著好的方向發(fā)展。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇九

通過上學(xué)期期末考的情況分析,，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”,。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討,。

這學(xué)期教學(xué)的重點就是改變上學(xué)期的頹勢,，抓重點——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針,，加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

本學(xué)期我繼續(xù)任教3個班地理。通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

本冊教材共五章：

第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點,。

第七章,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點,。

第八章,、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源,，宗教,，歐洲西部，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游，撒哈拉以南的非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。

第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西,，民俗,。

第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,，科考與環(huán)保的重要性等,。

（一） 知識與技能

1. 鞏固掌握地球的基本知識,，掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能。學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能,。

2. 運用學(xué)過的地形,、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響,，認識分析世界個區(qū)域的人口,、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3. 學(xué)會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征,。

4. 了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,，認識自身與環(huán)境的關(guān)系,。

（二） 過程與方法

1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象,，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象，概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念,，地理基本原理,，對地理事物進行分析。

3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的思路,。

4. 運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,，并與別人交流。

（三） 情感態(tài)度與價值觀

1. 初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值,，初步形成合作意識,。

3. 增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。

１,、各大洲的地形特征和氣候特征,；

２、幾個大國的人文特征,；

１,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。a,、課前準(zhǔn)備好課,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識邏輯,，適當(dāng)補充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,，考慮教法,。b、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)情感。

2,、積極參加聽課,、評課活動，博采眾長,，提高水平,。

3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

5,、教師要有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理,。

6、教學(xué)中教師要做到精講,，重知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

7,、 重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題,，學(xué)以致用,、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研討,、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,。”

教學(xué)內(nèi)容 課時安排 周次

第六章

第一節(jié)自然環(huán)境 3 2

第二節(jié)人文環(huán)境 2 3

第七章

第一節(jié)日本 2 4

第二節(jié)東南亞 2 4-5

第三節(jié)印度 2 5

第四節(jié)俄羅斯 3 6-7 段考復(fù)習(xí) 3 7-8 五一放假 9 第八章 第一節(jié)中東 2 10 第二節(jié)歐洲西部 2 11 第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 11-12 第四節(jié)澳大利亞 2 13

第九章

第一節(jié)美國 3 13-14

第二節(jié)巴西 2 15

第十章極地地區(qū) 2 15-16 期考復(fù)習(xí) 4 16-17

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇十

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強,，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，個個爭上進,。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教,。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理,，認識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù),、精備教案,，周到思考、周密安排,，嚴格要求,、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“愛生、樂教,、善思,、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知,、會問”的學(xué)風(fēng),。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇十一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，加強集體備課，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。

在教學(xué)計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析，了解每個章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的編排特點,、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學(xué)段中的地位和作用,，便于從宏觀上把握教材內(nèi)容。使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容,，地理的學(xué)習(xí)方法,，認識地球、世界的海陸分布,、地形,、氣候等自然特征，同時了解世界的人口,、人種,、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點,。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能、讀圖,、析圖能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",，走向"會學(xué)地理".

七年級學(xué)生由小學(xué)進入初中不久，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠,，學(xué)習(xí)方法的改變,，自學(xué)能力的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,，倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，教學(xué)效果將會大受影響。

從學(xué)生的實際情況出發(fā),，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容前在知識,、能力、情感態(tài)度價值觀等方面所達到的水平,，這樣可以為教師根據(jù)學(xué)生情況策劃章節(jié)教學(xué)方案提供理論依據(jù),。

1、認真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,、認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味,，幽默感,。

4、加強直觀教學(xué)和地圖教學(xué),，充分利用多媒體等教學(xué)手段,，增加課堂容量，提高課堂效率,。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇十二

新學(xué)期開始,，為了更好的完成七年級的地理教學(xué)工作，結(jié)合實際情況特制訂以下計劃：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)科教學(xué)要求,、目標(biāo)，學(xué)生的年齡特征,、學(xué)校教學(xué)實際為出發(fā)點,，努力提高課堂教學(xué)的時效性。當(dāng)然最關(guān)鍵的還是要努力研究地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法,，使這么小的學(xué)生能消除“地理太難”的恐懼心理,，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展,。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的“絆腳石”,，而是一塊“鋪路磚”,。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時,，更不忘大部分的中等生和后進生其實也許要被關(guān)注,，即面向全體。

1,、重視學(xué)生讀,、寫、背誦記憶,、語言表述,、小組合作的能力教育，提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì),。

2,、逐步滲透地理學(xué)習(xí)方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法,、比較學(xué)習(xí)法,、圖文結(jié)合法等，幫助學(xué)生突破地理難點,，消除心理障礙,，簡化學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)的心理負擔(dān),，從而產(chǎn)生興趣,。

3、在日常教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的地理計算,、讀圖、分析,、判斷等技能,，對于優(yōu)生可以適當(dāng)加強邏輯思維的推理培養(yǎng)。

4,、利用好下發(fā)的教輔資料---同步,，做好及時鞏固和拓展訓(xùn)練，使課堂內(nèi)容有效掌握,。

5,、配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備，做好考后試卷的講評工作,，對學(xué)生做出正確的客觀的評價,，尤其是鼓勵性的評價。

6,、通過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是害怕,、沒底,。

1、上好引言課,，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂,。讓學(xué)生明確課堂要求，學(xué)習(xí)任務(wù)以及計劃,。

2,、用分解的方法、圖文結(jié)合,、逐步推進,，簡化地球和地圖的難點學(xué)習(xí)，清除學(xué)習(xí)地理的“攔路虎”,。

3,、結(jié)合課標(biāo)，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補充,，開闊學(xué)生視野,，使學(xué)生能夠“勞逸結(jié)合”、“一張一弛”的學(xué)習(xí),。當(dāng)然注意度的把握,，防止“過猶不及”。

4,、逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀圖的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的“鑰匙”。這個過程有點漫長,，所以得慢慢來,，不可一日而語。

5,、搞好單元檢測,、質(zhì)量檢測等的分析和評價，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力,。

6,、重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的,。

7,、地理教學(xué)，不僅僅教地理的學(xué)科內(nèi)容,，還要教會學(xué)生學(xué)會做“人”,。

周次 內(nèi)容

第一周 引言 第一章第一節(jié) 第八周 第三章 第二節(jié)

第二周 第一章 第一節(jié) 第九周 第三章 第三節(jié)

第三周 第一章 第二節(jié) 第十周 第三章 第四節(jié)

第四周 第一章 第三節(jié) 十一周 第四章 第一節(jié)

第五周 第二章 第一節(jié) 十二周 第四章 第二節(jié)

第六周 第二章 第二節(jié) 十三周 第四章 第三節(jié)

第七周 第三章 第一節(jié) 十四周 第五章

備注：中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦假期,，以及運動會,、歌詠比賽、開學(xué)典禮或者法制報告會,、月質(zhì)量檢測,、期中期末檢測等活動耽誤的教學(xué)課時，依次順延,。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇十三

本學(xué)期由本人擔(dān)任七年級四個班的地理教學(xué)工作,，學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)生對學(xué)習(xí)地理的積極性普遍較高,，但是對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖,、識圖的能力欠缺,，沒有達到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教育教學(xué)工作,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從&“學(xué)會地理&”,，走向&“會學(xué)地理&”,。

使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,、繪圖,，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。（教育局沒有配置練習(xí)冊,，只能要求學(xué)生去借）

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》,、《天氣預(yù)報》等節(jié)目,，并讓時事走進課堂，以增進學(xué)生對世界了解,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，初中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,，幫助學(xué)生解決困難。

七年級地理教學(xué)工作計劃個人 七年級地理教學(xué)工作計劃湘教版篇十四

新的一年開始了,，新學(xué)期的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,，嚴格按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實際工作水平和風(fēng)格，腳踏實地地讓自己的教學(xué)能力再上一個臺階,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。為更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，以下特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

我繼續(xù)擔(dān)任初一年級共三個班的地理教學(xué)工作,。新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）——《地理》（七年級下冊），并做好初中地理期末水平測試的復(fù)習(xí)工作,。

總體上講,，初一學(xué)生經(jīng)過半年的地理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂討論較激烈,，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,，求知欲較高；課堂氣氛好,，學(xué)生思維靈活,。當(dāng)然，部分學(xué)生或?qū)W習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,，或?qū)W習(xí)方法不得要領(lǐng)，所以成績不理想,。

七年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)世界地理,。世界地理內(nèi)容分為總論和分區(qū)兩大部分，七年級教材上冊講述總論,，下冊講述分區(qū),。下冊教材總共分為五章,，其中第一章（教材的第六章）講我們熟悉的亞洲,，既是對總論部分的總結(jié)，又是對分區(qū)部分的引領(lǐng),，重點是培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,，建立區(qū)域空間尺度的概念，在宏觀上把握世界的地理差異和區(qū)域分異,。接著第二章（教材第七章）講我們鄰近的地區(qū)和國家,，然后第三章（教材第八章）講東半球其他的地區(qū)和國家，第四章（教材第九章）講西半球的國家,。最后一章（教材第十章）標(biāo)題是《極地地區(qū)》,，學(xué)習(xí)本章的重點主要是了解無人居住的極地地區(qū)。

通過七年級地理下冊（人教版）學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的讀圖、繪圖技能,。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征,、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。初步學(xué)會運用學(xué)過的地形,、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響,，認識分析世界個區(qū)域的人口,、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察,、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,，樹立科學(xué)的人地觀。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感。

1,、提高課堂效率,，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo),，充分備課,，做到備教材、備教法,、備學(xué)生,、備自己、備課標(biāo),。尤其要深刻理解課標(biāo),，吃透課標(biāo)。其次,，注重課堂教學(xué)的分層次,，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽,、課堂小討論,、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2,、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備,，強化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖,、填圖,。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。

3,、對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo),，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面,。

4,、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校本資源,，開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力,。

5,、深入了解學(xué)生，加強與學(xué)生家長的溝通,。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,。

6,、積極參加教研活動,，不斷豐富地理教學(xué)評價的方式方法。

7,、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。重視對學(xué)生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng)。

總之,，在本學(xué)期中,，我會明確工作重點，更加努力地以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生，從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績,。