時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇一

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學科教學要求、目標,，學生的年齡特征、學校教學實際為出發(fā)點,，努力提高課堂教學的時效性,。當然最關鍵的還是要努力研究地理學習興趣的培養(yǎng)方法，使這么小的學生能消除“地理太難”的恐懼心理,，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展,，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展,。爭取別讓初一地理成為他們學習的“絆腳石”,，而是一塊“鋪路磚”,。在關注優(yōu)秀生的同時,，更不忘大部分的中等生和后進生其實也許要被關注,，即面向全體,。

二、教學目的和要求

1,、重視學生讀,、寫、背誦記憶,、語言表述,、小組合作的能力教育，提高學生基礎素質,。

2,、逐步滲透地理學習方法和技巧，比如關鍵詞記憶法,、比較學習法,、圖文結合法等，幫助學生突破地理難點,，消除心理障礙,，簡化學習內容，降低學習的心理負擔,，從而產生興趣,。

3、在日常教學中,，引導學生掌握初步的地理計算,、讀圖,、分析,、判斷等技能，對于優(yōu)生可以適當加強邏輯思維的推理培養(yǎng),。

4,、利用好下發(fā)的教輔資料---同步,，做好及時鞏固和拓展訓練，使課堂內容有效掌握,。

5,、配合學校做好月質量檢測和期中期末檢測復習及準備，做好考后試卷的講評工作,，對學生做出正確的客觀的評價,，尤其是鼓勵性的評價。

6,、通過一個學期的緊張學習,，學生能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是害怕,、沒底,。

三、主要方法及措施

1,、上好引言課,，幫助學生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓學生明確課堂要求,，學習任務以及計劃,。

2、用分解的方法,、圖文結合,、逐步推進，簡化地球和地圖的難點學習,，清除學習地理的“攔路虎”,。

3、結合課標,，適時對難度低的內容做一些資料補充,，開闊學生視野，使學生能夠“勞逸結合”,、“一張一弛”的學習,。當然注意度的把握，防止“過猶不及”,。

4,、逐步培養(yǎng)學生學會讀圖的能力，掌握地理學習的“鑰匙”,。這個過程有點漫長,，所以得慢慢來，不可一日而語。

5,、搞好單元檢測,、質量檢測等的分析和評價，幫助學生找到學習的動力,。

6,、重視傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學手段的結合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的,。

7,、地理教學，不僅僅教地理的學科內容,，還要教會學生學會做“人”,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇二

一、學生基本情況：

本學期由本人擔任七年級四個班的地理教學工作,，學生地理基礎較差,，學生對學習地理的積極性普遍較高，但是對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，讀圖、識圖的能力欠缺,，沒有達到應有的水平,。本學期我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,，深入學生，力爭取得更有效的教學效果,。

二,、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導,，加強課堂教育教學工作,，更加高效地完成本學科教學目標。通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從&“學會地理&”,，走向&“會學地理&”,。

三、教學目標：

使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

四,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖、繪圖,，從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。(教育局沒有配置練習冊,，只能要求學生去借)

2,、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學，面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息,，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4,、培養(yǎng)學生關注自然,，關心社會，關心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》,、《天氣預報》等節(jié)目,，并讓時事走進課堂,，以增進學生對世界了解,。

5、做好課后輔導工作,，初中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,，幫助學生解決困難,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇三

一,、學情分析

從期末檢測成績看,，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法,，對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，沒有掌握應掌握的知識,，沒有達到應有的水平。

二,、目標要求

通過七年級地理下冊(人教版)學習,，使學生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖,、繪圖技能,。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用,，以及對人類活動的影響,，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟,、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。同時通過地理教學，提高學生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神,。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,，樹立科學的人地觀,。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣,。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感,。

三,、教學重點、難點

重點：1,、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征,。

2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識,，分析解決問題的能力,。

3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法,。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系,。

四、教學措施

1,、提高課堂效率,，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導,，充分備課，做到備教材,、備教法、備學生、備自己,、備課標,。尤其要深刻理解課標，吃透課標,。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn),。注意信息反饋,，調動學生的積極性，激發(fā)情感,。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽,、課堂小討論、知識趣味競猜等),，充分利用現(xiàn)代教學手段,。

2、要注重必要的地理基礎知識的儲備,，強化學生的基本技能,，如學會讀圖、填圖,。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力,。

3、對學生進行必要的學法指導,，充分利用網(wǎng)絡,，不斷拓寬知識面。

4,、充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液,。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作,，教師形成合力。

5,、深入了解學生,，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化,。

6,、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果,。積極參加教研活動,，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作,。

7,、關注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感,、環(huán)境保護意識,、科學態(tài)度和科學精神,，以及人文精神的培養(yǎng)。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇四

一,、情況分析

本學期,，本人承擔七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時,，課時相對教材內容有些不足,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生走向成功。

三,、具體工作

1,、抓好常規(guī)課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

7,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

四,、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求,，大膽嘗試,，運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，最大限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)的教學原則,，幫助學生形成的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合,，并幫助學生在學習中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀。

根據(jù)新理念的要求,，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位,，調動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學,、愛學,，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式,，構建的地理課堂這一教學思路,，在本學期的教學工作中做以下幾點設想。

(一) 增強教師的親合力

要充分調動學生學習地理的興趣,，讓學生喜歡地理課,，就首先要讓學生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內在的外在的美并存,。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細致的幫助等等,，總的說來教師應具備教學、師德的高素質,，使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒,，提高我在學生心目中的地位,，增強教師的親合力。

(二) 地理課堂模式的探索

自從新課改實施以來,，我一直采用新教學模式,，結合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā),，對地理課堂做如下嘗試,。

1,、教學目標的確定

在認真分析教材的基礎上,，根據(jù)學生的實際情況,，適當?shù)恼辖虒W資源,，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng),，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀,。

2,、重點,、難點的處理

對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣,，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。

①圖領全文培養(yǎng)能力

地圖是地理學習最主要的工具,，在地理課堂上對學生進行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導線,，通過學生識圖、析圖,、動手填圖,、討論,、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力,，構建合作式課堂,。

②知識拓展共同探究

加強地理學科與歷史、藝術,、軍事等學科的整合,，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用,，從而激發(fā)學習興趣,。

③親身體驗參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式,，讓學生親身體驗地理事物的分布位置,，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求,。

④現(xiàn)代信息技術的應用

為了提高教學效果,，本學期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術手段,，促進了課堂上的師生互動,極大的調動了學生的學習積極性,。

總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,，改變學生的學習方式,，構建師生互動、生生互動的課堂模式,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇五

一,、班情分析

通過七年級上冊的地理學習,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,同時也提高了自己的讀圖、分析,、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

二,、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學,提高學生的觀察,、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。

三,、教材分析

第一章 認識大洲

本章主要內容是了解亞洲,、歐洲,、非洲、南北美洲,、大洋洲,、南極洲的地理位置,學習并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。

第二章 了解地區(qū)

本章主要內容是學習并掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源、人文,、經(jīng)濟等,。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響,。

第三章 走近國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國,、俄羅斯、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農業(yè)帶的分布,。

四,、教學措施

1,、認真鉆研教材,理清知識結構和教學思路,把握教材重點,、難點。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,創(chuàng)設教學情境,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究,。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊,。

3、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視、網(wǎng)絡等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇六

一,、情況分析

本學期，本人承擔七年級兩個班的地理教學任務,，每周每班兩課時,，相對教材內容有些不足。 新課標,，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。學校良好的人際關系,，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學,，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

三,、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

8,、每次單元考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制,。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、申請購置教學必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇七

一、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更 大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地 理”,。

二,、教學要求：

1、加強理論學習,，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質。

2,、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

3,、以教材中的“活動”部分內容為突破口,，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。

4,、注意建立過程式評價體系,，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作。

5,、 將新課程教學實驗研究進行反思,，整理自己的所做、所思,、所想,，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結,、 提煉,，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來,，寫成教案,、活動案例、論文,、實驗報告等,，積累經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三,、本學期世界地理的教學目標是：

1.使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

四,、具體實施

1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗,，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀,。

2.引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學習和運用地理知識。

3. 引導學生關心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關注世界的變化,，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事 象,、千差萬別的地理空間,、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響,，促進地理學習的革命,，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán) 境,。

4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感 情緒,，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照",，生活中要關愛他們，學習中要特別關注他們的一言一行,，要從基礎抓起,，從良好的學習習慣抓起，不放棄 每一位學生,。

5,、教學活動應該是由教學內容、學生,、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果,，更應注重師生共同探究新知識的過 程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學生 的學習方式，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,，我特別強調地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有 地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇八

一、基本情況：

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢,，抓重點—在新課標理論的指導下,，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標,。同時,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三,、本冊教材：

本冊教材共五章：

第六章、《我們生活的大洲—亞洲》了解亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點,。

第七章,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,，了解東南亞地勢變化,、地形結構特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點,。了解俄羅斯地理位置的特點,。

第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,，石油資源,，宗教，歐洲西部,，歐盟，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲，農業(yè)生產,，文化習俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

第九章,、《西半球的國家》了解美國移民國家,，農業(yè)地域專業(yè)化，高新技術產業(yè),，巴西,，民俗。

第十章,、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,，科考與環(huán)保的重要性等。

四,、教學目標

(一) 知識與技能

1.鞏固掌握地球的`基本知識,，掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測,、調查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能,。

2.運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,，以及對人類活動的影響,，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟,、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3. 學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,，歸納其他地理特征,。

4. 了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認識環(huán)境與人類的相互關系，認識自身與環(huán)境的關系,。

(二) 過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象,，概括等思維過程，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理,，對地理事物進行分析,。

3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路,，搜集相關信息,，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路,。

4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學習的體會、看法和成果,，并與別人交流,。

(三) 情感態(tài)度與價值觀

1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣,。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊、自信的情感,，懂得地區(qū)之間的合作價值,，初步形成合作意識。

3. 增強對環(huán)境,、資源的保護意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣,。

五,、本學期教材重點、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征;

六、教學措施和建議

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。a,、課前準備好課,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材結構,，重點與難點，掌握知識邏輯,，適當補充有關資料，培養(yǎng)學生興趣,、愛好,，考慮教法。b,、組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，激發(fā)情感。

2,、積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長，提高水平,。

3,、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學生一個學習探究、合作的空間,，培學習地理的興趣,、積極性和主動性，在加強”的基礎上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

5,、教師要有計劃,、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理,，學習有用的地理,。

6、教學中教師要做到精講,，重知識體系,、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術,，提高課時效益。訓練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結合,，努力提高復習效率,。

7、 重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性,、自主性的學習方法,，相互研討、歸納,，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到”

七,、教學進度

01~~03周 第六章 我們生活的大洲

04~~09周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)

10~~13周 第八章 東半球國家和地區(qū)

14~~16周 第九章 西半球國家和地區(qū)

17~~18周 第十章 極地地區(qū)

19周 期末復習

20~~21周 期末考試

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇九

一、情況分析

本學期我擔任七年級一個班的地理教師,，這次選擇了新教材,、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn),，有壓力才有動力,，所以我們堅定的以提升學生綜合素質為主，幫助學生提高學習興趣,，為地理課程的進步提供最根本的保障,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校工作為指導加強課題教學,，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式,，高效地完成本學期教學目標,，積極參加教研教改活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力,，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。

三,、具體計劃

本學期我將全力以赴,，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況關注全體學生的學習,，竭盡全能,，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效,。具體計劃安排如下：

1,、在原有的基礎上深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據(jù)學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計,。

2,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地理備課資料的收集整理工作,，為地理課準備充分的素材,。并積極進行課前課后的反思。

3,、積極參加聽評課活動,，虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

4、教學中要充分發(fā)揮主體作用,，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間,，培養(yǎng)學習地理的興趣，培養(yǎng)學生讀圖,、識圖能力,，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的基礎上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

5,、教學中做到精講，重知識體系,，結構聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到，拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術,，提高課時效益。訓練題要做到精講,，精煉，鼓勵微型試題,，做到講練結合,，努力提高復習效率。

6,、加強平時測試,，落實好知識的掌握情況，結合練習,，做好每個學生每個班級的質量分析,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并解決。對重,、難點進行分析,，引導學生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系,，加強記憶方法和學習方法的指導,，對個別學生加強輔導，使他們更快地取得進步,。

7,、體現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學生著想,，特別是差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標,，并為之奮斗,，讓地理教學不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十

一,、班情分析

通過七年級上冊的地理學習,，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球,，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。

二、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,，提高學生的觀察、探究能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學生互助合作的精神。

三,、教材分析

第一章認識大洲

本章主要內容是了解亞洲,、歐洲、非洲,、南北美洲,、大洋洲,、南極洲的地理位置,，學習并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識,。本章的重點內容是七大洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點,。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內容是學習并掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。本章的重點內容是掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部的地形與氣候,，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響,。

第三章走近國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,，如美國、俄羅斯,、日本,、法國、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農業(yè)帶的分布,。

四、教學措施

1,、認真鉆研教材,，理清知識結構和教學思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等,，創(chuàng)設教學情境,，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,，變被動學習為主動探究,。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,，鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,，強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,，為今后的`繼續(xù)學習作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,，面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題,，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液,。

五,、課時安排

周次 單元 教學內容 課時

1—2 一《認識大洲》 第一節(jié)亞洲及歐洲 4

3 一《認識大洲》 第二節(jié)非洲 2

4 一《認識大洲》 第三節(jié)美洲 2

5 二《了解地區(qū)》 第一節(jié)東南亞 2

6 二《了解地區(qū)》 第二節(jié)南亞 2

7 二《了解地區(qū)》 第三節(jié)西亞 2

8—9 二《了解地區(qū)》 第四節(jié)歐洲西部 4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10 三《走近國家》 第一節(jié)日本 2

11 三《走近國家》 第二節(jié)埃及 2

第三節(jié)俄羅斯

12 三《走近國家》 第四節(jié)法國 2

13 三《走近國家》 第五節(jié)美國 2

14 三《走近國家》 第六節(jié)巴西 2

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十一

一、情況分析：

本學期擔任初一年級的教學任務,，面對剛入學的新生,，他們對地理知識的了解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點,，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣,。

本學期教材為湘教版新教材，其內容同以前相比教淡化了具體知識,，雖然內容淺顯了,，知識點少了，難度降低了,，但并不說明課就好上了,。如果我們不認真去挖掘，將失去課改的意義,，所以要用務實的態(tài)度緊跟課改的步伐,，學習新課程標準,，重塑新課程理念，探索新課程教學方法,，在努力學習積極嘗試中不斷提高,。

二、教學目標：

按照大綱要求,，激發(fā)學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的能力,，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力的形成。以學校,、年級工作計劃為指導,，加強課堂教--用多種方式和教學模式，高效地完成學科教學任務,。積極參加科研活動,，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大提高,，同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入，構建綜合素質的形成,。

三,、采取措施：

1、抓好常規(guī)教學,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，并及時進行反思,，形成文字,。

2、傾聽學生意見,，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時解決,。

3、積極參加教研教改活動,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中注重學生身心發(fā)展,，結合地理學科特點,，開展各種活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、積極參加聽課,、評課活動，虛心向他人學習,，取長補短,。

6、利用網(wǎng)絡獲取多方面教學素材,，充實課堂內容,。

7、做好考試分析工作,，全面分析各班級,、各學生的學習質量分析。

8,、加強相關學科的學習,，以整合學科內容，并逐漸形成有特色的教學模式,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十二

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務,，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標,，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位,，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

1,、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、申請購置教學必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

8,、每次月度考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決

七、教學進度安排

章 節(jié)

內 容

課 時

時間

月日

周次

第一章《認識大洲》

亞洲及歐洲

6

一,、二,、三

非洲

3

四

美洲

4

五、六

第二章《了解地區(qū)》

東南亞

3

七

南亞

2

八

西亞

2

九

歐洲西部

2

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十三

一,、基本情況：

通過七年級上一學期的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

二,、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三,、本冊教材：

本冊教材共5章：

1,、《我們生活的大洲——亞洲》：了解亞洲的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點。

2,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》：突出日本自然災害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結構特點與人類活動的關系等,。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點,。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》：了解中東地理位置的特點，石油資源,，宗教,，歐洲西部，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游，撒哈拉以南的非洲,，農業(yè)生產,，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。

4,、《西半球的國家》：了解美國移民國家,，農業(yè)地域專業(yè)化,，高新技術產業(yè)等,。

5,、《極地地區(qū)》：自然環(huán)境的特殊性,，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、本期教材重點,、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2、幾個大國的人文特征,；

五,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖、從客觀上理解地理單元的知識,。

充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學習目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。

同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3,、強化學生運用所學的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會,，關心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》,，《正大綜藝》等節(jié)目,，增進對世界了解。

六,、教者要求：

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。

a,、課前準備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材結構,，重點與難點，掌握知識邏輯,，適當補充有關資料,，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。

b、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，激發(fā)情感,。

2,、搞好課后輔導，針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法,。

3,、積極參加聽課、評課活動,，博采眾長,，提高水平。

4,、充分利用網(wǎng)絡,，不斷拓寬知識面，為教學注入新鮮血液,，開展課件教學,，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十四

一.教材分析：

我們現(xiàn)在使用的教材晉教版地理新教材,。教材內容分為五個大的板塊:認識地理學科,、地球的面貌、世界的居民,、世界的氣候,、世界的發(fā)展差異,。在內容上表現(xiàn)出:從地球環(huán)境到人文環(huán)境,從自然環(huán)境到社會環(huán)境的知識結構,。從地理知識的體系中看,主要以以全球、世界為出發(fā)點,，講的是整個地球,、整個世界的地理知識，即表現(xiàn)地球環(huán)境的整體性,，也不失地理學科區(qū)域性的特點,。每一章節(jié)內容都有突出發(fā)展性理念和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性觀點。從現(xiàn)代教學的體系中看,，眾多的課堂活動和課外探究活動,，大大調動了學生的動手、動腦的積極性,。一個個設計巧妙的問題激發(fā)了學生的學習地理知識的興趣和探究知識的渴求性,。真正體現(xiàn)了教材的可讀性。

1 ,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,。

2 ,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

3 ,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、申請購置教學必備的'地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用工作。

5,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

6,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

7、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

8,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。

9、每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

二,、教學課時安排

學習地理為了更好地生活 1 1 第一章 地球和地圖 第一節(jié)地球和地球儀 認識地球的形狀和大小 3 地球的模型-地球儀;

經(jīng)線和緯線 2 利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 第二節(jié) 地球的運動 地球的自轉 2 3 地球的公轉 第三節(jié) 地圖 地圖的基本要素 2 4 地形圖的判讀;

從地圖上獲取信息 第二章陸地和海洋 第一節(jié) 大洲和大洋 地球?水球?

七大洲 四大洋 1 5 第二節(jié) 海陸的變遷 滄海桑田;

從世界地圖上得到的啟示 2 板塊的運動 6 第三章 天氣與氣候 第一節(jié) 多變的天氣 天氣及其影響;

明天的天氣怎么樣 2 我們需要潔凈的空氣 7 第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布 氣溫與生活;

氣溫的變化 2 氣溫的分布 8 期中復習;期中考試 復習綱要 2 9 10 第三節(jié) 降水和降水的分布 降水和生活;降水的季節(jié)變化

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十五

一、學生學情分析

學生在小學階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識,，但地理作為一門獨立的學科,，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科,，很多學生不知道應該如何學習地理,，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起。同時,，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目,，學習壓力加大，小學的學習方法,、學習習慣都要有所改變,，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。

二、教學目標

加強教材,、課標研究,，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學,，使學生初步了解地理的研究內容,，地理的學習方法，認識地球,、世界的海陸分布,、地形、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口,、人種、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點,。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能,、讀圖,、析圖能力。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從"學會地理",，走向"會學地理"。

三,、具體工作安排

1,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

7,、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習,。

8、每次考試后,，全面做好每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十六

一,、學情分析

通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但有些學生對地理學科的學習重視不夠、學習習慣不好,，加之有些班級紀律較差,、學風不濃，學生對地理知識的掌握水平參差不齊,。

二,、本期教學任務和目標

完成七年級下冊各章節(jié)的教授,，達到以下目標：:

使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

三,、教學重點,、難點

重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的.特征

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系

四、教學進度

教學內容 課時安排 周次

第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 3 2

第二節(jié) 人文環(huán)境 2 3

第七章 第一節(jié) 日本 2 4

第二節(jié) 東南亞 2 4-5

第三節(jié) 印度 2 5

第四節(jié) 俄羅斯 3 6-7

段考復習 3 7-8

五一放假 9

第八章 第一節(jié) 中東 2 10

第二節(jié) 歐洲西部 2 11

第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 3 11-12

第四節(jié) 澳大利亞 2 13

第九章 第一節(jié) 美國 3 13-14

第二節(jié) 巴西 2 15

第十章 極地地區(qū) 2 15-16

期考復習 4 16-17

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十七

一,、情況分析

本學期,，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,，課時相對教材內容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標,，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。良好的人際關系,，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位,，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學,，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

三、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5,、申請購置教學必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

6,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

7、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

8,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

9、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

10,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。

11、每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

一,、指導思想

認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計劃的要點，結合本組學科特點,，積極開展教學研究活動,，努力探索科學課以“探究”為主的教學模式，提高科學課教學教研水平,，提高科學教學質量,。

二、主要任務

1,、加強專業(yè)知識和教學方法的學習,，進一步更新每個教師的教育教學理念，提高教師的教學水平和教學研究能力,。

2,、組織本組教師聽課評課，互相學習，取長補短,，共同提高,。

3、積極參與學校組織的各種教學教研活動(公開課,、網(wǎng)上教研,、業(yè)務學習)，圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務,。

4,、狠抓常規(guī)教學的管理與落實。加強集體備課,，督促每個教師備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，把教學研究與課堂教學有機的結合起來,，使教研服務于教學,，提高課堂教學的效率和質量。

5,、加強科學實驗教學,，充分發(fā)揮實驗室的功能作用，上好實驗課,，并作好記錄,。

三、具體措施

1,、組織教研組成員進行學習和培訓,。本學期3---6年級全部使用新教材，而且新任科學課的老師對教材和課程標準不熟悉,，學生和教師都有一個適應過程,。因此，必須加強業(yè)務學習,，盡快熟悉新課標的教學理念和要求,，努力轉變教學觀念，轉變角色,，投入到新教材的教學實踐中去,。

2、新教材的內容增多,，難度增大,。而且缺乏教學參考資料，因此,，在平常的教學中,，切實加強教學研究,，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學方法,，將每一課都落到實處，確保教學任務的順利完成,。

3,、新教材是以活動為主線開展教學的，所以在教學中,，各任科教師要克服困難,，因地制宜，盡可能為學生提供科學探究材料,，讓學生參與科學探究活動,，體驗探究的樂趣，發(fā)展學生的科學探究能力,。

4,、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組,，結合教材內容,，組織學生以小組為單位，開展課外科學探究活動,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十八

一,、指導思想

通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”,。平時不注重問題的解決,，和與老師的有效溝通與探討。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢,，抓重點——在新課標理論的指導下,，以初二會考為指針，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

二,、基本情況分析

本學期，本人承擔初一年六個班的地理教學任務,，每周12個課時,。上學期，平均只有2,、3人的優(yōu)秀率,，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級b級的同學較多，后勁充足;但也有一些班級落后面實在是大,。這學期,，需要關注的就是，優(yōu)秀率的提升,，還有班級落后面的改善,。

三、教學目的要求

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每月一考,，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，針對考試抓重點,。

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練,。

四,、本期教材重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個大國的人文特征,。

五,、完成本期教學任務的具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

5、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇十九

一,、基本情況：

通過七年級上一學期地理學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參加工作,，在學法和教法方面還欠缺一定的教學經(jīng)驗,，這樣導致部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平,。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，學生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn),。新學期開始了,，我將本著認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作,，在新的學期里希望能揚長避短取得更有成效的教學成果,。

二、教學目標：

教完七年級地理下冊,，掌握必要的地理知識,，讓學生具備基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學期的教學過程中,，穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力,。開展多種教學形式(如：辯論賽,、課堂小討論、知識趣味競猜等),，提高學生的運用知識的能力,。

4、培養(yǎng)學生關注自然,，關心社會,、關心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》,、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解,。

四,、教學工作：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我本學期應該做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②在了解學生原有的知識技能的基礎上，培養(yǎng)他們的興趣,、愛好,。解決他們再學習新知識的過程中可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服自己以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣,，課堂上講練結合,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，初中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難.還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應積極參與聽課,、評課,，集體備課,虛心向前輩學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，充分利用網(wǎng)絡,不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。開展課件教學,，充分利用學校的多媒體教學設備,，讓學生在興趣中學習和掌握知識。

五,、教學進度：

01—03周：第六章 我們生活的大洲

03—07周：第七章 我們臨近的國家和地區(qū)

08—12周：第八章 東半球其他國家和地區(qū)

12—15周：第九章 西半球國家和地區(qū)

16—17周：第十章 極地地區(qū)

18—19周 ： 期末復習

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇二十

新學期開始了,，為了更好的進行本學期教學工作，特做如下計劃

一,、指導思想：

七年級地理教學仍以全日制義務教育《新地理課程標準》為依據(jù),，以經(jīng)全國中小學教材審定委員會審議通過的義務教育課程標準實驗教科書《地理》(七年級上冊)為主要內容進行教學活動和課時安排。

課程實施過程中必須著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識,，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,，這是時代賦予中學地理教育的使命,。

通過地理課程的實施，學生能夠了解有關地球與地圖,、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能,，以及地理學習能力;使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

二,、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求,，大膽嘗試,，在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，最大限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性,。在地理教學中注重與其它學科的整合,，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀,。

根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位,，調動學生學習地理知識的積極性,，使學生喜歡學、愛學,，變被動的學為主動的學,，改變學生的學習方式，構建“師生互動,、生生互動”的地理課堂這一教學思路,，在本學期的教學工作中做以下幾點工作

(一) 增強教師的親合力

要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課,，就首先要讓學生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止,、主動與學生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,，總的說來教師應具備教學,、師德的高素質,，使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒，提高我在學生心目中的地位,，增強教師的親合力,。

(二) 地理課堂模式的探索

1、教學目標的確定

在認真分析教材的基礎上,，根據(jù)學生的實際情況,，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識,，注重技能的培養(yǎng),，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時,，體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀,。

2,、重點、難點的處理

為克服舊教材知識多,、課時緊的現(xiàn)狀,，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性,，有效的引發(fā)學生的學習興趣,，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一,。

● 圖領全文 培養(yǎng)能力

地圖是地理學習最主要的工具,，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖,、析圖,、動手填圖、討論,、交流和師生間填圖,，培養(yǎng)學生的實踐能力，構建合作式課堂,。

知識拓展 共同探究

加強地理學科與歷史,、藝術、軍事等學科的整合，使學生感受到學習地理知識的重要性,，能夠做到學以致用,，從而激發(fā)學習興趣。本文來自高州教育資源網(wǎng)

親身體驗 參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,，我采用學生親自布陣的方式,，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶,，符合新課改的要求,。

現(xiàn)代信息技術的應用

為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運用現(xiàn)代技術手段,，促進了課堂上的師生互動,極大的調動了學生的學習積極性。

總之,，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,，改變學生的學習方式，構建師生互動,、生生互動的課堂模式,。

七年級地理教學工作計劃個人 人教版七年級地理教學工作計劃篇二十一

一、指導思想

通過教與學讓學生由莫生到熟悉再到喜歡,，激發(fā)學生學習地理的熱情,，培養(yǎng)學生學習性趣。本學期教學的重點就是打好基礎,，抓重點——在新課標理論的指導下,，以初二會考為指針，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

二、基本情況分析

本學期,，本人承擔初一年級三個班的地理教學任務,，每周6個課時。小學升上來的學生對地理完全莫生,，在這樣的情況下激發(fā)學生的學習性趣,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得特別重要

三,、教學目的要求

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每月一考,，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，針對考試抓重點,。

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練,。

四,、本期教材重點、難點

(1)地球的運動及現(xiàn)象,，海陸變遷;

(2)氣候與天氣.

五,、完成本期教學任務的具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

2,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

3,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

六,、教學按排

第一章地球和地球儀

地球和地球儀 2 課時

地球的運動 2 課時

地圖 2 課時

第二章陸地和海洋

大洲和大洋 2 課時

海陸變遷 2 課時

復習迎考兩周