無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

古詩詞取名 古詩詞首篇一

宋人言,，為伊消得人憔悴的憂愁,，老夫聊發(fā)少年狂的霸氣的是詞,；

元人道，斷腸人在天涯的思戀,，白草紅葉黃花的悠揚(yáng)曲調(diào)是曲,。

——題記

朱熹說：“讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到?！庇纱丝梢娮x書最重要的是用心去讀,。

前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級政治家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)你能透過某本書看到作者描繪出的意象時(shí),，就表明你用了心，能身臨其境地感受到作者做塑造的意境,。但,，這只是前言，我真正想說的東西不是呼吁你們要多看書,，用心看書,。可是讀書卻讓我真真實(shí)實(shí)的看到了這個(gè)世界,。

唐詩百首,，宋詞優(yōu)美，元曲清悠,，正是這些古人經(jīng)過長時(shí)間的沉淀給了我在閱讀上最大的感想,。

我在古詩字里行間感受到了王朝的衰盛，時(shí)光的變遷,；領(lǐng)略了被貶的無奈與對抱負(fù)難以施展的痛苦,，年輕的豪情壯志；也從宋詞中欣賞到了祖國山河的壯麗,，大海的磅礴大氣,。我不得不感嘆這些詩詞曲中包含內(nèi)容的豐富多彩。而這一切的一切就成了我在閱讀過程中收獲了許多書本上無法學(xué)到收獲,。

詩,，是現(xiàn)代歷史傳承下來中最悠久的文化藝術(shù)。而它發(fā)展的時(shí)期也是在一個(gè)整個(gè)中國歷史來說最昌盛的朝代——唐朝,。唐朝是一個(gè)注重與外交的朝代,，但是唐朝在外交的同時(shí),，也深深鞏固了我們中國的傳統(tǒng)文化。所以唐詩得以聞名于世界,，傳承于中華,。唐詩辭藻華美，音韻悅耳,，所以我最喜歡讀的自然也是唐詩,。但對于唐詩收集最全的書籍并不是我們朗朗上口的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》,，這本書一共完好地保存了四萬九千四百零三首唐詩,，其中連作者都詳細(xì)記載，共一千五百五十五條優(yōu)美的詩句,。這么龐大的工程,，其作者不可能為一人所編制，而是由二千八百七十三人,。這本書所真正擁有的唐詩比起《唐詩三百首》來說簡直有過之而無不及,。俗話人無完人物無完物，在眾多唐詩中也分三六九等,。唐朝的詩人中大部分分成現(xiàn)實(shí)主義派與浪漫主義派,，在現(xiàn)實(shí)主義派的詩人中，最為代表的人物非杜甫不可,。物以類聚,，人以群分。在浪漫主義派的'詩人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白,。但我最欽佩李白的詩,。他的詩不僅抒發(fā)個(gè)人情懷，還表達(dá)出來對自由個(gè)性強(qiáng)烈的渴望與追求,。詩詞流利上口，語言自然,，值得反復(fù)回味,。有“直掛云帆濟(jì)滄海”中的豪情萬丈,，有“舉杯邀明月對飲成三人”中的寂寞孤獨(dú),，亦有“低頭思故鄉(xiāng)”的哀婉思念。我更折服于他詩中的那份自在,，仿佛天地間只有他一個(gè)人,。

詞，在元朝指的是合樂的歌詞,，所以很多人都稱之名曲調(diào),、樂府等,。詞的盛行又與詩的年代不同。詞不講究對仗工整,，所以它盛行于文風(fēng)自由的宋朝,。都說宋詞宋詞，所以在宋朝時(shí)期它的發(fā)展也達(dá)到了巔峰,。但是在這一時(shí)期的皇帝卻很昏庸,。但這在位年間的皇帝對于文學(xué)的推崇確沒有阻斷，反而使他更為昌盛,，所以詞在宋朝達(dá)到了一種實(shí)質(zhì)的鼎盛,。詞，便是那時(shí)候最具代表性的一種文體,。詞的文風(fēng)可以分為婉約派與豪放派,。說起婉約派，大家第一反應(yīng)肯定是因?yàn)榕笤娙恕钋逭?；而豪放派最為代表的人物必然是歷史上鼎鼎有名的蘇軾,。文壇史上三蘇的影響可是很多，我所愛的自然也是他,。他的辭藻古典華美,，內(nèi)容更是奔放華美。他寫下的詞意境寬廣,，詞風(fēng)多變,，每次下筆都有一種長袖潑墨的感觸，每一句詞句縱橫天下,，生動形象的倒映出蘇軾的色彩,，具有浪漫主義色彩。也正因?yàn)檫@樣,，我總迷醉于他的文字,。

曲，這種文體我雖然并不了解,，但元曲也是我國文化寶庫中也是一顆閃閃發(fā)光的明珠,。可能是因?yàn)樗谖覈虬鎴D最大的元朝,，所以它的很多代表人物都各有各的風(fēng)采,，各有各的特色，元曲也便由此傳承,，一起和唐詩宋詞平起平坐,，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。一般大家談起元曲,，最著名的便是馬致遠(yuǎn)了吧,。他的元曲代表作品《天凈沙·秋思》,，也是我們這群學(xué)生從小學(xué)到初中都是要背的，所以我為了解也是馬致遠(yuǎn),?！短靸羯场で锼肌穾讉€(gè)短短的詞語組合便讓我和詩人深刻進(jìn)入到了一個(gè)悲涼哀愁的世界，也貼身感受了游子們的歸家不得的悲慘心情,。如今,，枯藤依舊，昏鴉不在,。天涯游子們騎一匹瘦弱的老馬出現(xiàn)在一派凄苦的小鄉(xiāng)村上,，從中透出令人哀愁的情調(diào)，從而深深地抒發(fā)了一個(gè)無法歸家的天涯游子歸而不得的哀怨纏綿,。每每聯(lián)想到這樣一副情景,，我的心中也跟著無限凄涼，對元曲的喜愛也更甚,。

詩詞曲,，截然不同的文體，也帶給我三種無與倫比的感受,。讓我深刻體會到了閱讀所帶來的快感,，也讓我贊嘆不已中國古代源遠(yuǎn)流長的文化。這些貫穿古今的文字,，牽動了一代又一代的人,。它們的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了簡單的方框文字，更大的是對后人得以品讀的樂趣,。

這便是我眼中的詩詞曲,。

古詩詞取名 古詩詞首篇二

●生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神,。

生命就是文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

生命就是蘇東坡“誰道人生無再少,，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá),。

生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷,。

看見“雁排長空，魚翔淺底”,，也許你會感悟到生命的多姿多彩,；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”,，也許你會感悟到大漠的寬廣無垠,；讀到“大雪壓青松,，青松挺且直”你也許會感悟到生命的堅(jiān)韌。其實(shí)一切的哲理都寄寓于我們周圍的事物中,，這時(shí)只需我們具有一顆細(xì)膩的心隨時(shí)感悟人生的真諦,。

●骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝,；骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈,；骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

●我向往幽閑,，我喜歡清純,，我心儀靜謐，我追尋祥和……我向往“采菊東籬下”的那種幽閑,，我喜歡“清水出芙蓉”的那般清純,，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追尋“低頭弄蓮子”的那股祥和……

●巧妙的展示知識面

14歲的我愛讀書,。不知何時(shí),，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧,，有些人熱衷于神聊,，日暮燈下，我卻端坐捧讀,，為屈原壯志難酬扼腕不平,，為朱自清的樸實(shí)自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院,，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠,，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情,，久久不愿暫別,，直至夜闌人靜。

在那里,，我傾聽“曠野的呼聲”,、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”,，感受“百年孤獨(dú)”,。

我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布,；

我愛那“蕩胸生層云,，決眥入歸鳥”的泰山極頂,；

我愛那“奔流到海不復(fù)回”的九曲黃河；

我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽,；

我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北,；

我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。