每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生成長(zhǎng)記錄 高中生成長(zhǎng)自述成長(zhǎng)進(jìn)步與特點(diǎn)篇一

起初聽(tīng)到《百年孤獨(dú)》這本書(shū),，是無(wú)意間有一位同學(xué)提起，說(shuō)是太深?yuàn)W看不懂,，我抱著試一試能不能看懂的心理買(mǎi)了這本書(shū)，沒(méi)想到的是,，我竟看懂了，還看得入了迷,。

細(xì)細(xì)品味《百年孤獨(dú)》,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)一開(kāi)始作者馬爾克斯就將你帶入了一個(gè)魔幻小鎮(zhèn)——馬孔多,。在這兒，沒(méi)有生老病死,，人們辛勤勞作，唯一與外界聯(lián)系的方式就是吉卜賽人的到來(lái),，他們每一次都帶來(lái)許多新奇的東西,。而這小鎮(zhèn)慢慢地也開(kāi)始與外界聯(lián)絡(luò),，最終也產(chǎn)生了生老病死,，逐漸變得普通。

讀這本書(shū),，我最為驚嘆的就是主人公何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與他的二兒子奧雷里亞諾在實(shí)驗(yàn)室里把金子煉為一灘爛泥,，最終奧雷里亞諾堅(jiān)持不懈，又把爛泥重?zé)捇亓私鹱拥那楣?jié),。這使我對(duì)科學(xué)探知的好奇心濃烈了不少,，同時(shí)對(duì)奧雷里亞諾對(duì)待科學(xué)研究的一絲不茍,、鍥而不舍的精神尤為贊嘆,。

疏忽,，我憶起一篇報(bào)道：因?yàn)橛幸粋€(gè)研究人員算錯(cuò)了數(shù)字,，弄錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn),，便導(dǎo)致航天飛行器返回地球時(shí)出了故障,，艙內(nèi)的航天員全部犧牲,。我想，如果我們也有如奧雷里亞諾那般的態(tài)度與仔細(xì),，那么這些過(guò)失是不是就不會(huì)有了？也不會(huì)有無(wú)辜的人因此喪生了吧,。

不光是對(duì)待科學(xué)研究，也許說(shuō)科學(xué)離我們還很遠(yuǎn),，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的我們。你是否曾有過(guò)因計(jì)算錯(cuò)誤而錯(cuò)失了高分的經(jīng)歷,？事后的我們總會(huì)抱怨當(dāng)時(shí)的自己，卻不找出原因,。如若那是我們對(duì)待題目、算數(shù)再細(xì)心一些,，再認(rèn)真一些，這些錯(cuò)誤還會(huì)有嗎,？

《百年孤獨(dú)》這本書(shū)帶給我的感知不僅僅只有這些,，還有人情冷暖，怎樣抵制不該想的,、不該有的誘惑,。其實(shí),，每一本書(shū)背后都有它所要表達(dá)的意義，只要你用心去讀,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)。

只有用心去品讀書(shū)籍,，你才會(huì)以書(shū)為橋梁,，與作者進(jìn)行心與心的交流,。到那時(shí)你會(huì)忽然懂得,，作者的用意何在,。書(shū),，不但能給予我們知識(shí)，更多的是給以我們成長(zhǎng)的味道,。

與書(shū)相擁，在書(shū)中,，用心去感知成長(zhǎng)的力量,。

高中生成長(zhǎng)記錄 高中生成長(zhǎng)自述成長(zhǎng)進(jìn)步與特點(diǎn)篇二

閱讀下則材料,，然后按要求作文。

雨后,，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹,，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài),。青春恰如這雨后的彩虹,，充滿(mǎn)了豐富的色彩,。

“青春恰如這雨后的彩虹,，充滿(mǎn)了豐富的色彩”你同意嗎?寫(xiě)一篇文章,，或談?wù)J識(shí),，或描述經(jīng)歷，或編述故事,，或抒發(fā)感慨,，總之，要與“青春”這個(gè)話(huà)題有關(guān),。

文體不限,，題目自擬，不少于600字,。

【精彩構(gòu)思】

珍惜韶光：聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng),，用議論說(shuō)理的方式,，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要,。

青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期,；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華,，充沛的精力和靈活的頭腦,。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟,。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力,，老大徒傷悲”和“莫等閑,，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人,，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ),。青春是如此的寶貴和重要,，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春,，好好把握自己的青春。

青春隨想曲：用抒情散文的方式,，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí),。

青春,，你是春天里的第一抹新綠,，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候,；青春,，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力,；青春,，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳,，所跳的迪斯科,，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生,；青春,，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐,，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼,，積極向上,、永不停步是對(duì)你最好的解釋。

灰色青春：采用日記體的形式,，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。

四月二十一日 星期天雨

天又下雨了,，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們,，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的情景,。記憶中,，爸**不和似乎是由來(lái)已久的事情，吵架已司空見(jiàn)慣,，更別說(shuō)平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭(zhēng)吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我,、親戚,、工作……,，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的,。每次在他們爭(zhēng)吵過(guò)后，我就成為他們爭(zhēng)取的目標(biāo),，他們分別向我傾訴著自己的.煩惱和苦衷，我在這樣的過(guò)程中也變得日益的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷,。

天下雨了可以打傘,，那么,，心里下雨了，該怎么辦呢?

不同的青春：采用童話(huà),、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。

每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子,，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜,，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng),。一天,，時(shí)間老人來(lái)到人間,，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采,、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi),、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪,，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子,，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解,、愛(ài)心、自信,、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子,，里面裝的卻是：自私,、嫉妒,、悲觀,、自卑……,。

高中生成長(zhǎng)記錄 高中生成長(zhǎng)自述成長(zhǎng)進(jìn)步與特點(diǎn)篇三

成長(zhǎng),，或喜?或悲?一如化蝶,。毛毛蟲(chóng)在艱難的掙扎后伴隨著疼痛迎來(lái)了成長(zhǎng),，睜開(kāi)眼,，舒展著翅膀以全新的姿態(tài)觀察著這個(gè)熟悉而又陌生的世界,?！}記

毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間,，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔,。它們只是一味地吃著桑葉,，拼命地啃食著,。就在它們結(jié)成蛹時(shí),，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng),。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái),，也許,，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧!如果,，我們把故事里的毛蟲(chóng)換成是我們,，桑葉換成是我們汲取的知識(shí),，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者,、國(guó)家的棟梁之才,。

蝴蝶雖是美麗的,，但蛻變卻是痛苦的,。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的,，成長(zhǎng)的過(guò)程也必然如此,。所以說(shuō)成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難,，才能破繭而出。

或許有的同學(xué)和我有一樣的經(jīng)歷吧,，曾經(jīng)是那么害怕小升初考試,。但我作為一個(gè)頂天立地的男子漢,，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的懦弱,。可是面對(duì)家長(zhǎng)和老師那一雙雙期待的目光,，我退卻了,。我開(kāi)始害怕小升初考試的來(lái)臨,，我非常怕我會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)殷切的期望,。不過(guò)憑著那幾分希翼,，我依然堅(jiān)持不懈的奮斗著?？墒悄菐状巫詼y(cè)的失利,，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了,。在期末考試前的一次自測(cè)后,，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù),，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來(lái),，一個(gè)人躲在那兒反省,。這時(shí)，一陣清脆的敲門(mén)聲響起,，我知道站在門(mén)外的就是爸爸媽媽,?？墒俏覅s不敢開(kāi)門(mén),，因?yàn)槲遗挛視?huì)沒(méi)有臉再見(jiàn)他們,。就在這時(shí),，媽媽開(kāi)話(huà)了：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小失誤就失掉了對(duì)未來(lái)的信心,，爸爸媽媽相信你會(huì)重新站起來(lái),?！卑职忠舶l(fā)話(huà)了：“如果你連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起,，那么你離成功就越來(lái)越遠(yuǎn)了,。更何況現(xiàn)在的小升初都是就近入學(xué),。考試沒(méi)那么重要了!”我只感到有一種東西流下來(lái)了,，咸咸的,。原來(lái),，爸爸媽媽并沒(méi)有因?yàn)橐淮慰荚囏?zé)怪我,，給我更多的,，則是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),。當(dāng)我漫步在淮外的校園里的時(shí)候，我知道,，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出,，變成了一只漂亮的蝴蝶,。

曾看到一首小詩(shī)：

“興高采烈的破蛹

華麗新生的沖動(dòng)

尋找燦爛天地美夢(mèng)

主宰愛(ài)情的是奮不顧身的撲火

就算輪回只為襯托”

成長(zhǎng)中總會(huì)遇到這樣那樣的挫折,，這些挫折,，也就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變,。也正是這些挫折,，使我們從幼稚走向成熟,，也正是這些挫折,，使我們從失敗走向成功。

高中生成長(zhǎng)記錄 高中生成長(zhǎng)自述成長(zhǎng)進(jìn)步與特點(diǎn)篇四

自從這場(chǎng)天災(zāi)來(lái)后,，我們學(xué)校就沒(méi)安寧過(guò)。一下課就是廣播里傳來(lái)說(shuō)又有同學(xué)滑倒了,，并且告戒同學(xué)們就呆在教室里讀書(shū)不要出來(lái)了,。

根本顧不上這么多，下課鈴還沒(méi)響我們就在倒計(jì)時(shí),，數(shù)到一，鈴響,。呵，那場(chǎng)面,，洪水頃發(fā)，操場(chǎng)上全是密密麻麻的腳印,。都高一的人了,，真有點(diǎn)裝嫩的感覺(jué),。別不信,，面對(duì)百年一遇的大冰災(zāi)，再回想這些年自然環(huán)境被折磨成啥樣了,，于我們這些少見(jiàn)雪的孩子真是一份精美禮品,。

后來(lái)，因?yàn)槟承┰蚍偶倭?。?tīng)說(shuō)是有些地方已經(jīng)停電停水好多天了,，車(chē)輛都被限制了,。但終于也解放了,，但是跌跌撞撞地走在回家的路上，心里想著那些被困的人們,，強(qiáng)烈的犯罪感和孤單使我的書(shū)包更沉了,。

到了家看新聞也了解到了許多關(guān)于這次災(zāi)難的情況,，我就好奇為什么我越長(zhǎng)大在我身邊發(fā)生的這些事就越多,，之后我想通了,，這也證實(shí)了我事實(shí)上是一個(gè)世界觀很不強(qiáng)的在洞庭湖泮被岳陽(yáng)樓記熏了16年還未被熏黑的丫頭騙子,。

尤記得剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),，漫天大雪,，我還賴(lài)在被窩里不愿動(dòng),，爸爸卻早已裝備完畢,，然后我就會(huì)很不情愿的把事磨蹭完,。出門(mén),，寒風(fēng)刺上了臉頰,，浪子回頭金不換，我意無(wú)反顧地往回跑,，被窩里的溫暖在呼喚我，但很不幸地我被爸爸一只手提了出來(lái),。真感覺(jué)我象只兔子！不對(duì),，兔子都不是，至少這個(gè)時(shí)候兔子會(huì)在小窩里夢(mèng)著它的蘿卜白菜,！第一天的上學(xué)就在我的哭鬧中走過(guò)了,。

慢慢,，我喜歡上了這樣：爸爸拖著我去學(xué)校,，上課,，然后,，我拖著爸爸回家,。

回到家,，隔著窗踮起腳看樓下：雪白的空地上總會(huì)有兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,，一行很大，一行很??；一行很直,，一行很彎,。兩行不平行,，小腳印在大腳印旁扭來(lái)扭去,。爸爸說(shuō)這是我們的腳印,。

天天這樣,，同樣的話(huà)，循環(huán)了很久,。

很久之后的冬天,，大腳印不見(jiàn)了，取而代之的是許多小腳印的涂鴉,。雪白的空地在這個(gè)時(shí)候被夕陽(yáng)染得韻味十足,，卻被我們害得面目全非。

后來(lái),，再后來(lái),，年年如此……

這些腳印記事錄般點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放映著我的成長(zhǎng)：大腳印和小腳印,，那是我和爸爸,；小腳印和小腳印，那是我和伙伴們……我知道,，在以后的某一天,，小腳印已不再是小腳印,，周?chē)哪_印也漸行漸遠(yuǎn)時(shí),，我就只剩下孤獨(dú)了,，那個(gè)時(shí)候我要一個(gè)人走,，沒(méi)有人取暖，沒(méi)有人說(shuō)笑,，沒(méi)有人相扶,，沒(méi)有人……

沒(méi)辦法,，這就是成長(zhǎng),，人生,。人生的百態(tài)都能從中反映出來(lái),，成功時(shí),，腳印們吵嚷,；失意了，腳印沉默,。

我們?cè)谀承r(shí)刻聞到的味道會(huì)驚人地使你感覺(jué)與它有過(guò)接觸,，并期待與它的再次邂逅,。

那年,，我聞到的那股冰冷的味道,，原來(lái)叫做成長(zhǎng),。