報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇一

何為環(huán)境,？從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境,，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對(duì)于人來說,，環(huán)境是指人生活于其中,，并能影響人的一切外部條件的綜合,。人的生活離不開好的環(huán)境,，在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中,，環(huán)境對(duì)開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用,。

大氣資源,、水資源,、土地資源等等,，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),；而森林資源,、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明,。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題,。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,，例如說：大量的生活廢棄品,，塑料袋（也稱白色垃圾）,，一次性木筷,，一次性飯盒,，果皮紙屑,。污染物對(duì)環(huán)境來說,，毫無疑問，肯定有很大的危害,例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生,，而且還會(huì)滋生細(xì)菌,。飯店,、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷,，使用后隨便一扔,，影響了市容,，破壞了環(huán)境,。

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng),，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機(jī)器的使用。噴水機(jī)的使用對(duì)環(huán)境的污染更加惡化,、污染了水資源對(duì)人們的身體健康危害甚大,。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè),、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,，使水受到污染,。又例如說,，我們北部渤海灣受到工業(yè),、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡,，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚,，魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對(duì)人們的身體健康造成了危害,。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),，目前,，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,，污染了5.5萬億立方米的淡水,，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上,。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義,，即水體因某種物質(zhì)的介入,，而導(dǎo)致其化學(xué),、物理,、生物或者放射性等方面特征的改變,，從而影響水的有效利用,，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染,。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染,。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染,、物理性污染和生物性污染三大類,。 最近,，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境,，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶,，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況,。各個(gè)村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道,、村莊煥然一新！而這不是主要的,，更重要的是我們每個(gè)人自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園,，為了我們更為了我們的后代,，樹立好榜樣,，奠基好基礎(chǔ),，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩,！所以呢！環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰,；不亂扔垃圾；廢棄電池和塑料袋要處理好,；多植樹造林，不踐踏草坪,；不污染水源,。保護(hù)環(huán)境們有責(zé)！看你的行動(dòng)嘍,！

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出,，換來金錢買實(shí)用的東西豈不很好？一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品,，你也能開小店賺大錢了！化廢物為貴寶,，

讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨,！

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇二

這些年，社會(huì)上送禮的風(fēng)氣日漸高漲,，商場里,、電視節(jié)目中天天播著“送禮只送……”過年過節(jié)總能見到人們拎著大包小包的東西上門賀歲,，壓歲錢也從傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛脕砝瓟n關(guān)系的一種的方式。根據(jù)我在街上調(diào)查的結(jié)果來看,，小孩們今年收到的壓歲錢少則數(shù)百元，多則數(shù)千元,！這顯示出人民生活條件在日益改善，但是這樣的改善好嗎,？會(huì)不會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┯绊懩?？還有，大人們又是怎樣看待“壓歲錢”的呢,？我十分好奇的去做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查,，有在qq上詢問，也有在看報(bào)紙來尋找答案,，等等,。

我有問過許多問題，比如

1,。你有給過壓歲錢的經(jīng)歷嗎,？通常會(huì)給誰的孩子？

回答有90%（45）的人都是會(huì)給親戚的孩子,，由此可見,，很多大人都注重與別人之間的關(guān)系，把壓歲錢用來拉攏關(guān)系,，而對(duì)自己的孩子卻不重視,，認(rèn)為給不給都無所謂，但如果這樣,，很有可能會(huì)令孩子有一種妒忌心理,，讓他們很反感。

2,、今年你共掏了多少壓歲錢,？占收入的百分之幾？回答是平均每人都掏了七百元左右,，占每月收入的65%

這說明大人們很重視壓歲錢,，不惜一切代價(jià)，即使需要每月收入的65%,，也要出這個(gè)錢,。

3、認(rèn)為你的壓歲錢花費(fèi)是因?yàn)槭裁矗炕卮?0%習(xí)慣,，10%回禮,。

他們大部分都認(rèn)為花費(fèi)的原因是習(xí)慣了，那又是為了什么,，把壓歲錢都給親戚家的孩子呢,？如果舍得這份錢，為什么就不能讓自己的孩子也快樂一點(diǎn)呢,？雖然大部分是習(xí)慣,，但也有少部分是因?yàn)榧热粍e人也給了如果自己不給，就有損面子了,。

4,、你現(xiàn)在認(rèn)為直接給孩子壓歲錢好嗎？回答20%好,，70%不好,，10%無所謂。

有20%的人認(rèn)為直接給壓歲錢好,，可以教小孩從小養(yǎng)成“會(huì)用錢,，用好每一分錢”的習(xí)慣。

有10%的人認(rèn)為壓歲錢可給可不給,，都無所謂,。

但是，70%的人認(rèn)為直接給壓歲錢不好,，可以適當(dāng)改進(jìn)這個(gè)習(xí)俗,。有部分人認(rèn)為把壓歲錢用作外出旅游的是一良方，還有35%的人認(rèn)為將壓歲錢置辦學(xué)習(xí)用品或作學(xué)費(fèi)也是個(gè)好方法,，另外一些人建議用其他的饋贈(zèng)品能代替壓歲錢,。例如智力開發(fā)類的學(xué)習(xí)用品、光碟,、書籍,，或意義非同尋常的物品，這些建議都比胡亂給錢來的好,。

壓歲錢作為中國人傳統(tǒng)習(xí)俗延續(xù)至今,，歷史悠久，在一定程度上,，有了獨(dú)特的文化氣息,。但是根據(jù)調(diào)查結(jié)果看來壓歲錢已不是最優(yōu)秀的饋贈(zèng)禮物了,。一來給壓歲錢不僅會(huì)給某些家里經(jīng)濟(jì)有困難的家庭,，造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；二來會(huì)使一些學(xué)生學(xué)會(huì)互相攀比的不良社會(huì)風(fēng)氣；三來某些大人更是把壓歲錢胡亂用,；再者,，由于兒童不成熟，有了壓歲錢后應(yīng)如何消費(fèi),，若缺乏引導(dǎo),，會(huì)影響學(xué)生勤儉的習(xí)慣養(yǎng)成。如果大人們樂意考慮到以上幾點(diǎn),，完全應(yīng)該把壓歲錢的形式變一變,，比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子去旅游，認(rèn)識(shí)祖國的山山水水,，寫出好文章,；送孩子動(dòng)畫片、教學(xué)方面的光盤,，不僅增長知識(shí)面,，還能在學(xué)習(xí)累了之后，放松一下,，說不定這些方式將會(huì)受到絕大部分孩子的青睞,，甚至，新年時(shí)送給孩子一些激勵(lì)的話語,，也要比直接給壓歲錢好的多,。看來過年給壓歲錢的方式確實(shí)應(yīng)該改一改了,。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇三

十四,、五歲的初中學(xué)生，一向使世界各國,、特別是東方各國的家長們感到頭痛,。在二十世紀(jì)八十年代，在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國,，這個(gè)間題就表現(xiàn)得更為突出,。

筆者是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中生，和周圍同學(xué)一樣,，在校時(shí)有說不完的話,，與同齡人和睦相處；一回到家,，就沉默寡言,，甚至與父母爭吵。這種狀況,，拿一位同學(xué)的話來說,，就是：“他們看不慣我,，我還看不慣他們呢！”

在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里,，我訪問了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤,。他對(duì)我說：“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)！’考試的時(shí)候,，‘分分分,！’考試沒考好，我病了,，又大吵大嚷‘裝裝裝’,！我真得了肝炎也算走運(yùn)，可以休整一個(gè)寒假啦,！”

李洪濤確實(shí)走運(yùn),。八中初二學(xué)生楊運(yùn)生，得在寒假里干一切活來“彌補(bǔ)”沒考好的“過失”,。其實(shí)他也不是沒考好,，就是沒有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀,，卻還沒達(dá)到進(jìn)醫(yī)院的程度,。因此，靠干活來“彌補(bǔ)過失”,，也就不可避免了,。據(jù)調(diào)查，像他這種情況并不少見,。

三十五中的高蕓是父母的寵兒,。功課不錯(cuò)，可是她也有對(duì)父母的不滿：“我要騎車去旅行,，他們卻說不行,。這不行那也不行！什么事都攔著我,。游泳怕淹死,；騎車怕撞；一個(gè)人上街又怕讓壞人拐走,。我都十四歲啦,！”

是啊，都十四歲啦,！美國許多學(xué)生十歲就能夠打打零工,，送送報(bào)紙，并且頗以能自己掙錢為榮,。我們呢,？采訪結(jié)果告訴我,，像高蕓那樣的情況固然不多見，但是反對(duì)勤工儉學(xué)的家長則大有人在,。其理由大多是“沒窮到那份兒上——把學(xué)業(yè)都得荒廢了！”唉,，是迂腐,，還是可笑？

最令初中生們不滿的恐怕是家長們頭腦中的倫理道德觀念,。十四,、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重,，需要家庭里有民主空氣,。可實(shí)際上,，中國大地,，有多少家長沒有“權(quán)威”呢？“他們不想了解我們,，只要我們百依百順,。”這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪篤同學(xué)說的話,。我想,，這也是當(dāng)代少年的心聲吧。

采訪中,，還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義,。他說：“爸爸媽媽不尊重、不理解我,，經(jīng)常打罵,。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不從朋友那里尋找溫暖,，可是……”他使用“嚴(yán)酷”這個(gè)詞,，也許有點(diǎn)兒過火，但也未必全無根據(jù),。一個(gè)中學(xué)生每天要睜著眼在家待六個(gè)小時(shí),，天天膽戰(zhàn)心驚，怎么能說不嚴(yán)酷呢,？

1,，最需要一個(gè)平等和睦的家，一群自己滿意的同伴,，一個(gè)最親密的朋友,；

2,，最討厭考試沒得到好分?jǐn)?shù)而家長訓(xùn)斥沒完沒了，最討厭家長過多干涉自己,；

3,，最希望自強(qiáng)、自立,，其中經(jīng)濟(jì)自立和騎車旅行的要求最強(qiáng)烈,；

4，最渴求多得到些課外知識(shí),，最愿意發(fā)展自己的興趣,，而不愿追求高分，不希望排名次,。不少同學(xué)指出,，實(shí)現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度，改變家長“分?jǐn)?shù)第一”的觀念,；

5,，希望多參加集體活動(dòng)，多為集體做事而不受家長干涉,。據(jù)心理學(xué)家調(diào)查,，十三至十五歲會(huì)萌發(fā)出對(duì)集體的空前的愛。

最后,，筆者以一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的身份,，向家長和為初中生頭痛的人們推薦一本書：《初中學(xué)生心理》。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇四

就最近這幾年來看,，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措！

何為環(huán)境,？從哲學(xué)的角度來看,，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件,。對(duì)于人來說,，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合,。人的生活離不開好的環(huán)境,，在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用,。

大氣資源,、水資源,、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),；而森林資源,、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明,。但是,，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題,。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品,，塑料袋（也稱白色垃圾）,，一次性木筷，一次性飯盒,，果皮紙屑,。污染物對(duì)環(huán)境來說，毫無疑問,，肯定有很大的危害,，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生,，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷,，使用后隨便一扔，影響了市容,，破壞了環(huán)境,。。

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn),、青鄉(xiāng)鄉(xiāng),，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機(jī)器的使用。噴水機(jī)的使用對(duì)環(huán)境的污染更加惡化,、污染了水資源對(duì)人們的身體健康危害甚大,。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,，使水受到污染,。又例如說，我們北部渤海灣受到工業(yè),、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡,，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚，魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對(duì)人們的身體健康造成了危害,。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),，目前,，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水,，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上,。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入,，而導(dǎo)致其化學(xué),、物理、生物或者放射性等方面特征的改變,，從而影響水的有效利用,，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染,。水的污染有兩類：一類是自然污染,；另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污

染,。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染,、物理性污染和生物性污染三大類。

最近,，我發(fā)現(xiàn)政府部門,、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源,，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶,，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況,。各個(gè)村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源,，使街道、村莊煥然一新,！而這不是主要的,，更重要的是我們每個(gè)人自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園,，為了我們更為了我們的后代,，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ),，讓我們的家園更加美麗,、更加豐富多彩！

所以呢,！環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾,；廢棄電池和塑料袋要處理好,；多植樹造林，不踐踏草坪,；不污染水源,。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé),！看你的行動(dòng)嘍,！

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出,，換來金錢買實(shí)用的東西豈不很好,？一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了,！化廢物為貴寶,，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔,，讓自己的家庭更溫馨,！

調(diào)查地點(diǎn)：校園

調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇五

雖然心里十分緊張，但是卻有些迫不及待,。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習(xí)慣,，并發(fā)給每人一份調(diào)查問卷。剛一說完,，我就按捺不住了,，飛下樓，我首先來到了新華書店,，但又不敢進(jìn)去,，我畢竟沒有那么大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車頭,，又踏上了我的路程,。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波,，從新華書店到文化廣場,，好不容易找到一位，他卻不愿為我效勞,，我只好去尋找別的“獵物”了,。

我滿大街尋找我所想要的目標(biāo)。這時(shí),，我來到了我的姑姑家門口,，我眼睛頓時(shí)亮了起來,，就像看到了金銀財(cái)寶一樣，這真是“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,。我來到門前，敲了一下門,，我表弟給我開了門,，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起來,，我弟弟的.同學(xué)正好在他家玩,。這時(shí)弟弟問我：“老哥！~你咋來了,？”我說：“你叫你同學(xué)幫我填一下這個(gè),。”我將表格遞給了他,，但他擺出一個(gè)pose,，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼,！我給他填,，死活不愿意。 這時(shí)一個(gè)胖墩墩的小男孩映入眼簾,，他大概10歲,，皮膚白哲，坐在沙發(fā)上看書,。我將表格給了他,，表格分為10種，第一種是寫你何時(shí)起床,、第二種是起床時(shí)間是否相同,、第三種是吃早餐的習(xí)慣?。,。他一個(gè)個(gè)填完了,，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了,。

來到了培訓(xùn)班,，丁老師進(jìn)行了一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)。天哪,！不統(tǒng)計(jì)不知道,，一統(tǒng)計(jì)就嚇一跳。其中有一個(gè)勾了一個(gè)“√”號(hào)。本人睡功很深,，能睡到下午,，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬,。

在這次調(diào)查中,，我發(fā)現(xiàn)有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，有的人放假玩電腦玩到四個(gè)小時(shí)以上,，有的人我則十分用功,，每天學(xué)習(xí)有五個(gè)小時(shí)以上。我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)勤勞的人學(xué)習(xí),。

這真是一次有意義的調(diào)查?。∷屛业哪懽幼兇罅?，我以后也不會(huì)再那么內(nèi)向了,。 今天下午一放學(xué)，我,、宋容慧,、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊(duì)，直奔里村市場進(jìn)行調(diào)查,。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬,，便一同前去調(diào)查了。

一進(jìn)市場,，我和楊琪睿便慢下了腳步,，仔仔細(xì)細(xì)地看著周圍每一處寫有文字的地方,。突然,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣蘿卜的小攤上立著一塊牌子，上面把“蘿卜”的“蘿”少寫了“草字頭”,。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,，急忙把這個(gè)字指給楊琪睿看,，“哦,，真的寫錯(cuò)了！”楊琪睿高興極了,。 這時(shí),，其他幾個(gè)同學(xué)也過來找我們了，我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他們,，可是誰也不敢去給攤主提出來,。就在我們不知道該怎么辦時(shí)，安逸非拿著記號(hào)筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好,，那畢竟是人家的東西,，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了,。賣主看到這一舉動(dòng),，連忙叫了起來：“喂，干什么呢,？快走,！快走！”我們看她那么兇,，急忙溜到了一邊,。看著那個(gè)不太美觀的“蘿”字,，我禁不住笑出了聲,。

再往前走，我們又看到了幾個(gè)錯(cuò)別字,。這家賣主把“襪子”的“襪”,，“褲子”的“褲”，

“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁,。就那一“點(diǎn)”之差,，這個(gè)字就錯(cuò)了。我們這次壯著膽子,，十分有禮貌地對(duì)賣主說：“阿姨,，您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫錯(cuò)了，少寫了一‘點(diǎn)’,，您能把它加上嗎,？”那個(gè)賣主聽了，不太好意思地說：“錯(cuò)了嗎,？”稍頓,，她又說：“沒關(guān)系，別人能看懂就行,。你們可別動(dòng),！”聽了那個(gè)賣主的話，我十分不滿,，錯(cuò)就是錯(cuò)了,，改過來就行了，找那么多理由干什么,。我們剛想解釋一下,，誰知賣主卻不耐煩地說：“你們別搗亂了,，趕緊走吧！”我們看著她那一副不情愿的樣子,，束手無策,，只好垂頭喪氣地走了。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇六

時(shí)間：20xx年2月1日———2月8日

人物：20名2—5年級(jí)小學(xué)生

內(nèi)容：關(guān)于壓歲錢的金額與用途

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。也是家人,、親朋團(tuán)聚，歡天喜地的日子,。人們走訪親戚,，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜,，我們將會(huì)得到長輩給的壓歲錢,。

春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通,。中小學(xué)生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關(guān)注焦點(diǎn)問題之一,。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高,，少則幾十,，多則數(shù)百。如何用好“壓歲錢”,，已成為家長,、孩子和社會(huì)共同關(guān)心的話題。那么,，青少年們會(huì)用壓歲錢做一些什么呢,？他們用壓歲錢用得恰當(dāng)嗎？帶著這些問題,，我利用寒假期間對(duì)我的朋友們進(jìn)行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查,。

我在調(diào)查前精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題，分別從“收到壓歲錢的金額”,、“如何分配使用壓歲錢,、是否理性對(duì)待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面,。

我共采訪了20位小朋友,，經(jīng)過細(xì)致研究，得到以下調(diào)查結(jié)果：

5%的同學(xué)壓歲錢在200—300元之間和400—500元之間,，10%的同學(xué)壓歲錢在600—700元之間,，25%的同學(xué)壓歲錢在800—900元之間，30%的同學(xué)壓歲錢在1000—1500元之間,。15%的同學(xué)壓歲錢在1500—20xx元之間,。20xx元以上占10%,。調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高,，孩子們的壓歲錢也比較多,，其中1000~1500元之間的居多。

20%的孩子會(huì)把壓歲錢用在購買學(xué)習(xí)用品上,；15%的孩子會(huì)把壓歲錢用在吃,、喝上；10%的孩子會(huì)把壓歲錢交給父母,；30%的孩子會(huì)把壓歲錢存入銀行,；25%的孩子會(huì)把壓歲錢用在其他方面。經(jīng)調(diào)查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中,，多數(shù)都能合理使用,，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行,，當(dāng)然也有的往往出手很大,。

能拿到壓歲錢當(dāng)然很高興?？梢杂脡簹q錢去做自己喜歡的事,。不要看重壓歲錢數(shù)額的多少，他帶給我們的是節(jié)日的氛圍和親情的感動(dòng),。隨著年齡的增長,，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長,，壓歲錢的使用更要科學(xué),、合理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

針對(duì)同學(xué)們對(duì)壓歲錢合理使用的問題,，我給同學(xué)們提了以下幾個(gè)建議供參考：

（1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交保險(xiǎn)費(fèi)，這樣不但可以減輕家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，又可以培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感,，在家成為一個(gè)名副其實(shí)的小主人。

（2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人,，對(duì)他人付一份關(guān)愛,，從小成為一個(gè)有愛心，愛幫助別人的人,。

（3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍,，增加課外知識(shí)的閱讀，從小養(yǎng)成愛讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

（4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩,。因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。

通過這次調(diào)查,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，壓歲錢雖然是對(duì)我們是一種獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢,。我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉,，不隨心所欲、學(xué)會(huì)理財(cái),，不亂花錢財(cái),。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義,。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇七

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月29日

調(diào)查方式：新浪網(wǎng)調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生網(wǎng)民

調(diào)查目的：了解小學(xué)高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,，找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富學(xué)生寫作素材,，提高習(xí)作水平提供依據(jù),。

調(diào)查問卷包括三個(gè)方面：

（一）你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn),？

（二）你在作文過程中碰到的困難有哪些,？

（三）你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？

下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡單的分析：

（一）你認(rèn)為作文寫得好,，必須做到哪幾點(diǎn),？

認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有一些人 ；認(rèn)為必須“句子通順連貫的”有一些人,；認(rèn)為必須“中心明確,，條理清楚”的有一些人；認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有一些人,；認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確,，字跡工整”的有少數(shù)人。

調(diào)查這一內(nèi)容,，一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么,；另一方面，也潛在地向?qū)W生暗示了什么樣的作文符合要求,。

（二）你在作文過程中碰到的困難有哪些,？

（三）你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？

對(duì)這兩題的調(diào)查結(jié)果,，統(tǒng)計(jì)如下：

作文中的困難—— 無興趣,，意志弱， 不會(huì)觀察,，無話可說,， 思維單純，無從下筆,， 基本功差 ,，教師指導(dǎo)不力， 不會(huì)修改,。

希望提高作文水平的途徑 ,，學(xué)好語文， 多讀課外書籍,，多參加活動(dòng),，投入自然， 勤練筆,，常寫日記 ,，教師加強(qiáng)指導(dǎo)， 培養(yǎng)興趣磨練意志力,。

小學(xué)生作文中碰到的最大困難是：不會(huì)觀察,，無話可寫?！安粫?huì)觀察”正是作文“無話可說”的癥結(jié)所在,。

造成學(xué)生“不會(huì)觀察”的原因是什么呢？

1,、缺乏深厚的興趣,。

興趣是最好的教師，做任何一件事,，如果有了興趣,，做事者就會(huì)全身心地投入。學(xué)生對(duì)觀察不感興趣,，在觀察中,，自然敷衍了事，有“眼”無“心”,，走馬觀花地看了一圈,，在大腦皮質(zhì)上留下的表象只是輪廓而已，有時(shí)可能根本沒有什么印象,，以致視而不見,，聽而不聞，到寫作文時(shí),，當(dāng)然頭腦空空,，沒有內(nèi)容可寫。

2,、沒有掌握觀察方法,。

（1）觀察沒有目的,。多數(shù)學(xué)生目的不明確，觀察時(shí)帶有很大的隨意性,，盲目性,。

（2）觀察沒有順序。觀察人,、事,、景物都要按一定的順序進(jìn)行?；蛴缮隙?，或由左而右，或由整體到部分等等,。反之亦可,。一般來說，觀察要從時(shí)間和空間兩個(gè)角度,。從空間角度來說,，是靜態(tài)的觀察；從時(shí)間角度來說,，是動(dòng)態(tài)的觀察,。當(dāng)然，動(dòng)中有靜,，靜中有動(dòng),。實(shí)際觀察中，學(xué)生并沒有能很好地按照一定的順序進(jìn)行,，往往是“東一榔頭西一棒”,，結(jié)果造成寫作文時(shí)思維混亂，無從下筆,，沒有條理,。

（3）觀察沒有重點(diǎn)。在對(duì)事物的全貌有了了解之后,，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察,。學(xué)生在觀察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特點(diǎn),，細(xì)致,、深入、反復(fù)的觀察,。

3,、沒有良好的觀察習(xí)慣。小學(xué)生生活閱歷淺，常常為寫作文而發(fā)愁,。但他們的生活又是豐富多采的,，只是在觀察順序、觀察細(xì)致等觀察習(xí)慣方面的培養(yǎng)上還有所欠缺,。

觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的主要途徑,，是從事任何工作都不可缺少的一種基本能力,。對(duì)于學(xué)生的寫作,，觀察更是起到了舉足輕重的作用。它是作文訓(xùn)練的主要任務(wù),。只有引導(dǎo)學(xué)生觀察,，才能從生活中獲得寫作素材，寫起文章來內(nèi)容有血有肉,，真實(shí)感人,。

這樣，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋,，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物,，寫作水平一定會(huì)隨之提高。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇八

當(dāng)前,，農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力比較差,，是由于幾方面原因：

一、家長本身文化程度不高,，而且一天都忙于生計(jì),，沒有時(shí)間培養(yǎng)孩子。

二,、有大部分家長都到外地去打工,，家里只留爺爺奶奶照顧孩子，他們更是文化程度有限,，更別談培養(yǎng)孩子了,。

三、農(nóng)村大部分學(xué)生家里條件有限,，家長很少買課外書籍,，孩子的見識(shí)面太窄。這種種原因都使得農(nóng)村學(xué)生說話能力有限,，導(dǎo)致學(xué)生的寫作能力受制,。

鑒于此，我們調(diào)研人員給六年級(jí)學(xué)生出了“我的——”這一作文題目,，讓小學(xué)生練習(xí)寫作,。在審閱他們作文時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：

我們發(fā)現(xiàn)41%的學(xué)生都以“我的爸爸”，“我的媽媽”為題材,，內(nèi)容大都是自己生病,，爸爸媽媽怎樣著急，怎樣細(xì)心照顧自己,。下雨爸爸媽媽冒雨送傘,。要不就是以“我的老師”為題材，內(nèi)容都是老師生病了還堅(jiān)持給他們上課,。題材基本一致,。

我們了解了語文老師，據(jù)了解,，有大約90%的學(xué)生寫作文都從作文書上或是電腦上抄襲或改編,。從學(xué)生習(xí)作來看，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,，不少學(xué)生感情漠然,，辭不言情，筆是心非,，失真實(shí)誠,。盡管有的學(xué)生寫的是真人真事，但沒有經(jīng)過自己感情的撞擊與參與,，不是自我情感的流露和抒發(fā),。

有32%的學(xué)生作文語句不通，如“如果困難找媽媽”,。錯(cuò)別字比較多,，例如“一槍熱血”、“重心做”等等,。有些學(xué)生就只寫了200字左右,，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，內(nèi)容確實(shí)太少了,。

有的學(xué)生寫的不新鮮,、不具體。在描述“我的媽媽”時(shí),，很多學(xué)生都這樣寫：“瓜子臉,，高鼻梁，櫻桃小嘴,，烏黑的頭發(fā),，一雙水汪汪的大眼睛?！背浞终f明學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí),。

一,、要培養(yǎng)小學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，從三年級(jí)起開始寫日記,，堅(jiān)持天天鍛煉,，從生活中的小事，一點(diǎn)一滴寫起,，不斷積累,，不斷感受。

二,、在作文教學(xué)中,，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生作文能力的實(shí)際，注重培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、實(shí)話,、心里話,，不說假話、空話,、套話,，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生“寫”的束縛,，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),。

1.養(yǎng)學(xué)生多說，要培養(yǎng)學(xué)生寫的能力,，首先要強(qiáng)調(diào)說的能力,，這是寫話的基礎(chǔ)，有話可說,，才有話可寫,，說得精彩，才會(huì)寫得繪聲繪色,。

2.學(xué)生的閱讀能力,，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的重要途徑,?！白x書破萬卷，下筆如有神”,、“勞于讀書,，逸于作文”這是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

3.生多寫。多讀還要多寫,，任何技能技巧,，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣,，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度,，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新,，必須在反復(fù)實(shí)踐中體味,、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。滴水穿石,，熟能生巧，寫作能力是在不斷實(shí)踐中提高的,。多讀多寫文自工,，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手,。

最后,，要“要讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主人”。對(duì)于當(dāng)堂完成的習(xí)作,，我們經(jīng)過大量的訓(xùn)練,，摒棄一些把寫作知識(shí)模式化的東西，摒棄一些老套路,、老結(jié)構(gòu),、老程序，讓學(xué)生按自己的認(rèn)識(shí),，較客觀地評(píng)價(jià)其它同學(xué),。教師再適時(shí)指導(dǎo)，這樣被評(píng)的同學(xué)和評(píng)的同學(xué)都達(dá)成一定的共識(shí),，從而產(chǎn)生新的價(jià)值,。真正讓學(xué)生達(dá)到“我手寫我口，我手寫我心”,。

調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告題目篇九

在備戰(zhàn)小升初進(jìn)入白熱化的關(guān)鍵時(shí)刻,，卻接到王剛老師“創(chuàng)意名店調(diào)查報(bào)告”的課外作業(yè)，很是抓狂,，無可奈何之下,，只能抽出寶貴的時(shí)間一路去尋訪“創(chuàng)意名店”……

放學(xué)后，準(zhǔn)備好紙筆,，拖著疲倦的身軀走出小區(qū),，開始了我“創(chuàng)意名店”的探訪之路,。本想草草了事，蒙混過關(guān)算了,，可當(dāng)我走在燈火通明,，店鋪林立，霓虹燈令人目眩的大街上時(shí),，我疲憊的身軀仿佛注入了活力,，立馬精神起來。

首先,，一家書店的店名吸引了我,，“書是生活”四個(gè)大字令人耳目一新。步入書店,，舒適優(yōu)雅,、柔和美觀的布置令人頓覺輕松愉悅，那散發(fā)著木香的書架,，干凈舒適的沙發(fā),，一本本吸引人眼球的書籍報(bào)刊……當(dāng)我問到老板店名的來歷時(shí)，老板默默地遞給我一本讀者留言薄,，看著上面的留言我默默地念道：“書是生活,，是永遠(yuǎn)有著奇跡的可能，是感動(dòng)與愛的永存,。”老板接著告訴我,；“書像我們的日常生活,，平淡無奇，卻不可獲缺,?！闭f的太好了，今天我對(duì)書又有了新的認(rèn)識(shí),。謝過了書店老板,，一抬頭，“熊熊屋”幾個(gè)充滿童趣童味的店名闖入了我的眼簾,?！靶苄芪荨保肯氡厥呛托苡嘘P(guān)了,，果不其然,，原來這是一家賣小熊服飾的店！那憨態(tài)可掬的小熊在衣服上顯得十分可愛,，必定是小朋友們的最愛,。

出了“熊熊屋”,，緊挨著它是一家溫暖人心的小店，這家叫“糖人街”的小店你絕不會(huì)想到,，它居然是家專賣無糖食品的店鋪,。經(jīng)店老板解釋后我才恍然大悟，原來這里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人,，當(dāng)然了,，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店里的無糖食品種類繁多,，故取名為“糖人街”,，怎不令人拍案叫絕啊,！

我一邊走一邊思索著這些不可思議的店名,，突然陣陣香味迎面撲來，尋著香味一路找尋,，終于來到了一家名為“動(dòng)力雞車”的炸雞店,。不就是個(gè)炸雞店嘛，真有那么邪乎,？老板說不信你就用舌嘗一嘗,。那就親自嘗嘗吧，我要了份“動(dòng)力招牌雞排”,，一上來,，香味撲鼻，咬一口鮮嫩多汁,、嚼勁十足的雞肉,，頓覺精神飽滿、動(dòng)力十足,，果然是名副其實(shí)的“動(dòng)力雞車”?。?/p>

看,，“艷陽天”這個(gè)再通俗不過的詞匯竟赫然地顯現(xiàn)在一家音像店,，原來它寄托著店老板的美好希望：愿每一位上門購買者看了他們的光碟后天天都能如九九艷陽天，充滿陽光,，擁有一份好心情,。繼續(xù)順街往前走，一家美發(fā)店的店名吸引了我,，“不可絲議”,？寫錯(cuò)了吧，不應(yīng)該是“不可思議”嗎,？經(jīng)過與店主的交談才知,，這是店主有意為之,，不可思議本意是指難以想象的事，而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美發(fā)師高超的美發(fā)技藝及美發(fā)后帶來的難以比擬的快樂心情,。真是不可思議?。?/p>

尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店,?！八Z”是家飲品店，該店最大的特色是所有飲品都與水果汁有關(guān),。像“果汁樂”,、“果冰紛”、“奶昔族”等等,，這一個(gè)個(gè)包含果汁的飲品不僅充滿了甜美和時(shí)尚,，也無聲地用心語傳遞出一份溫暖、快樂和寧靜,，充滿了詩情畫意,。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店，聽了店員的介紹,，無疑給我上了一堂難忘的文化知識(shí)課,，“毋”即“無”的意思，“毋米粥”就是不見大米的米油粥,。特色是以米油粥做鍋底,，涮入魚片、鮮蝦,、牛羊肉等,，再蘸上醬料，鮮美可口,，吃完火鍋?zhàn)詈蠛戎唷?/p>

此次調(diào)查采訪，我走訪了大大小小近二十個(gè)特色店,，時(shí)間不長,，卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和震撼。我被博大精深的中華文化所感動(dòng),，為中國古老的文字深厚的底蘊(yùn)所折服,，更為那些別具匠心的店名創(chuàng)意所叫好。

生活中處處皆學(xué)問,，海水流不盡,，知識(shí)學(xué)不完！