總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任年度工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

記得一次晨會上,，班中一名男生張×竟然站著尿褲子了,，旁邊的同學(xué)們都對他指指點(diǎn)點(diǎn),，有的甚至嘲笑他這么大了還會尿褲子。我趕緊把他叫到辦公室,，邊打電話跟他家長聯(lián)系送干凈的褲子來,，邊向他了解情況。原來是他想等晨會結(jié)束后再去上廁所,，但站在操場上天氣冷,，衣服又穿得少，所以就有點(diǎn)失禁尿出來了,。等換好褲子,，我把他送回教室時(shí)，明顯感覺到其他孩子們異樣的眼光,，以及竊竊私語,，而張×則低著頭紅著臉，覺得自己很丟臉,。于是我讓全班都安靜下來,，說：“大家都看到了，今天張×尿褲子了,，但老師覺得不丟臉,，因?yàn)樗窍氲瘸繒Y(jié)束后再去尿的，雖然忍不住了,，但比起有些動不動就要求上廁所的同學(xué)強(qiáng)多了,，有紀(jì)律性多了，這點(diǎn)反而應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí),，你們說對不對,？”學(xué)生們一愣，轉(zhuǎn)而異口同聲地說：“對,！”“那我們該不該嘲笑他,？”我趁熱打鐵?！安辉?！”此時(shí)我感覺張×慢慢地抬起了頭，臉上露出了不好意思的神情,，同時(shí)也發(fā)覺他看我的眼神中充滿了感激之情,，我想他肯定是感受到了我對他的這份關(guān)愛,。

作為新時(shí)代的班主任，本人在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),，更注重科學(xué)有效的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理,，制定一套完整細(xì)致的獎罰制度,，以此來培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣；另一方面充分讓學(xué)生做班級的主人,，將這套獎罰制度完全讓學(xué)生去操作,，發(fā)覺班中的幾個(gè)班干部無論是獨(dú)立辦事還是合作辦事能力是越來越強(qiáng)，在我的配合下,，班級被他們管理得井井有條,。下面我就具體說手現(xiàn)在我們?nèi)?）班正在操作執(zhí)行的一套獎罰制度，本人覺得這套制度比較適合這個(gè)年段的孩子,，而且自我感覺效果還不錯(cuò),，希望有值得大家借鑒的地方。

開學(xué)初,，我給我們班的孩子每人發(fā)了一本硬抄本,，給它取了個(gè)比較俗的名字叫“得星本”，顧名思義,，就是平時(shí)學(xué)生各方面表現(xiàn)好的,，都有機(jī)會得星，得過來的星星都集在這本“得星本”上,，等學(xué)生們集滿20顆星星就可以到我那領(lǐng)取一份小獎品,。每一批的獎品都不同，可以增加學(xué)生的新鮮感（經(jīng)常有學(xué)生會問我：老師,，下一批獎品是什么呀,？我滿20顆了，我要換……）,，從而促使學(xué)生更加努力地去得星,，然后整個(gè)班級管理會呈現(xiàn)一種良性循環(huán)當(dāng)中。下面我著重介紹一下學(xué)生可以從哪幾個(gè)方面得到星星,。

本人自己認(rèn)為這個(gè)得星的范圍可以覆蓋到班級常規(guī)管理的方方面面,。

1、值日：每個(gè)值日生一天都能夠認(rèn)認(rèn)真真地做好值日,，不遲到不早退,，并且經(jīng)常進(jìn)行巡邏，最終班級的衛(wèi)生在上午下午都打滿分的,，那天的所有值日生都發(fā)2顆星,；

2,、班級管理表：一周五天，每天有值日小老師從早自修,、上午眼保健操,、午休、下午眼保健操這四個(gè)方面對全班學(xué)生進(jìn)行打分,，認(rèn)真的同學(xué)加分,，不認(rèn)真的同學(xué)在點(diǎn)名提醒他的同時(shí)就扣分，加多少分和扣多少分不限制,，一周結(jié)束后由負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，每加3分就可以得一顆星（例如一個(gè)學(xué)生那個(gè)星期加了15分，那他就可以得到5顆星）,，同理每扣3分就得在得星本上扣掉一顆星,。

3、四項(xiàng)循環(huán)競賽：我的要求是一個(gè)星期我們班其中一項(xiàng)拿到一個(gè)第一,，全班每生都得2顆星,，如果四項(xiàng)都第一，全班每生都發(fā)8顆星,。所以每周二晨會上,，我們班的孩子在聽這塊內(nèi)容的時(shí)候會顯得特別認(rèn)真，如果聽到有第一的話,，又會顯得特別開心,，集體的榮譽(yù)感與凝聚感就會在這無形之中增強(qiáng)。

4,、班干部：整個(gè)班級的管理離不開班干部的作用,。班級中每天安排2名干部進(jìn)行早讀、眼保健操,、午休的管理,，如果班干部認(rèn)真盡責(zé)，班級沒有出現(xiàn)扣分情況,，那每個(gè)班干部都得2顆星,，以此來鼓勵班干部更能認(rèn)真盡責(zé)地去管理班級。

5,、其他方面：積極參加班級大掃除,，代表班級參加學(xué)校的各類比賽、活動,，都可以相應(yīng)地得到星星,。

當(dāng)然獎勵的背后肯定也有相應(yīng)的處罰：比如早讀、眼保健操、午休不認(rèn)真讓班級扣分了,，我就會相應(yīng)地扣掉他的1—2顆星,；值日扣分了，可能只發(fā)1顆或者不發(fā)星,；上課不認(rèn)真,，可以叫任課老師進(jìn)行扣星等等。

班主任工作是細(xì)碎而繁雜的,，憑的是一顆無悔的愛心,，盡管我的'工作沒有轟轟烈烈的大成績，但我相信,，我將班主任工作實(shí)實(shí)在在落實(shí)到平時(shí)的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中。

班主任年度工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

這學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任,，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生,，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友,。我為人師表,，以身作則，處處做學(xué)生的表率,，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成團(tuán)結(jié)努力,、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我在班級管理上花了不少心血。

首先,，我選出了得力的班干,，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評比制度,，我班也實(shí)行登分制,，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末,，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵,，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分,，都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,，為自己奪分，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí),。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得6次流動紅旗,。

其次,，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會活動,，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會,，安全知識隊(duì)會,，猜謎語隊(duì)會，講故事隊(duì)會等,，還定期出版墻報(bào),，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的運(yùn)動會上,，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動,，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。通過這些活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手,、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長,。

作為班主任,，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間,，利用這20分鐘,，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識,，讓他們學(xué)會區(qū)分是非,。有時(shí)也會利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。

學(xué)生在學(xué)校,，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容,。除了教育學(xué)生注意用電,、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,，如爬樹、玩彈弓,、玩玩具槍,、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動都不允許做。

作為班主任,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn),，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，采取結(jié)對子一幫一的方式,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,，班上形成了你追我趕,、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,，不歧視他們,，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任,，我以身作則,，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的

學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到,，對學(xué)生一視同仁,。

總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高,，紀(jì)律,、衛(wèi)生各方面做得更好。