在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、教學(xué)方面

１,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。及時現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時進(jìn)行處理。避免影響上課時的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、其他方面：

本學(xué)期,我還分管圖書館管理、廣播室,、電教室,、教室等功能室的管理工作。圖書管理方面要保證學(xué)生借閱圖書活動的順利開展,，學(xué)生在愉悅的氛圍中閱讀學(xué)習(xí),，廣播室要保證學(xué)校大課間活動的順利進(jìn)行，電教室,、教室主要是要對多媒體網(wǎng)絡(luò)方面的維護(hù),，以免故障產(chǎn)生影響各學(xué)科教學(xué)效果。

三,、努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對差生,、差班多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。這個學(xué)期以來,對差生、差班的關(guān)心,，使他們得到了很大的進(jìn)步,，特別是五（3）班,，六（3）班已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步，四（1）班,、和五（2）進(jìn)步也不小,。

3、對優(yōu)生,、優(yōu)班強(qiáng)化訓(xùn)練,，使他們對信息技術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，得到更加長足的發(fā)展,。五（1）班,、六（2）班，六（1）班,，這幾個班里面優(yōu)秀學(xué)生比較多,，根據(jù)這幾個班的情況制定不同的教學(xué)計劃，適當(dāng)?shù)募由钚畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)知識的難度,。使學(xué)生學(xué)會更多的知識,。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七,、八年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀,、動手實踐,、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心,，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略,。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實踐做,，讀完,、做完，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能,；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范,，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,，分別有生活在信息時代,、制作電子板報、感受多媒體,、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分,。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點,、難點,。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。

由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,，因此,，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知,，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課,，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊,，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的

電腦教師,，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項,。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學(xué)工作,，針對此種情況,，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德,。帶動學(xué)困生共同進(jìn)步。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點,，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力,。

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷,，并對學(xué)生進(jìn)測評，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人

滿意,，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想,，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視,。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之,，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點,，認(rèn)真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜贸醵⒊跞昙壍恼n,，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師,，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點,，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件 ,，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，打字速度也有了明顯的提高,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。

2,、在教學(xué)之余,，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這些班中,，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,，平時學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的'知識，還有的學(xué)生學(xué)會使用qq,，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝,，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教師的一切活動不僅以各種有目的,、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服,。在嚴(yán)要求的同時,，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育,，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,，也是保障良好的教學(xué)效果的前提,。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機(jī)教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫,、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成,，對設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用,、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),，更新,。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生,。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí),。

2,、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3,、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4,、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課20節(jié)的任務(wù),、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計,；認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流,，手記和案例,。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1,、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

3,、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深深地感到,，社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,，踏實工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程,，計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié),。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。在教學(xué)的方法上,，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性,。

不同學(xué)校計算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機(jī)教室,，共配有112臺學(xué)生機(jī),，對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。學(xué)生機(jī)與教師機(jī),、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連,，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī),，可以鎖定他們的屏幕,，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機(jī),?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行,，我采用了以下的教學(xué)模式,，覺得效果不錯,。

計算機(jī)學(xué)科是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間，計算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義,；反之,，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),，學(xué)習(xí)效率很難得以保證,，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差,，面對一無所知的新知識茫然無措,，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,，最后達(dá)到熟練掌握,。

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講,、少講,，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點"時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來,，工作總結(jié)《計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)》,。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明,，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

多媒體課件以其生動的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎,。運用多媒體

課件進(jìn)行教學(xué),，可使學(xué)生手、腦,、眼,、耳并用，使學(xué)生有新穎感,、直觀感,，能喚起學(xué)生的"

情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率,。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,，還可以使用

課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào),，而且解說詞

上面沒有深度,，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮,，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容,，

提高學(xué)生的知識水平,。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課,，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長達(dá)一周的時間，理論與實踐脫節(jié)太多,，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非?？臁Ｈ缃裎页浞掷枚嗝襟w教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,，一邊演示一邊講解，在這個過程中,，學(xué)生能充分認(rèn)識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，事實證明,，以這種方式進(jìn)行知識的講授,，學(xué)生掌握知識的效率非常高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上,。

目前，計算機(jī)在我國正處于普及階段,，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學(xué)的計算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣,；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會失去了信心。因此,，在教學(xué)過程中,，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機(jī),，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時,，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難,，逐步認(rèn)識,、使用計算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),，具備了一定的自學(xué)能力,，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊,、電子繪畫等,。

在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題,，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，班級學(xué)生人數(shù)較多,，不便管理,，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足,，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學(xué)生,；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會,，以至自身信息,、素質(zhì)難提高，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

與其它必修課相比,，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。

回顧一年來的工作和學(xué)習(xí)，體會頗多,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、支持和鼓勵下，在同事們的幫助,，支持和積極配合下,，我圓滿地完成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，工作在忙碌中收獲,，我在收獲中得到了成長,，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進(jìn)。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作和主控室日常工作做如下總結(jié)：

1,、邊講邊練

計算機(jī)學(xué)科是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間，計算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義,；反之,，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),，學(xué)習(xí)效率很難得以保證,，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差,，面對一無所知的新知識茫然無措,，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,，最后達(dá)到熟練掌

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧一年來的工作和學(xué)習(xí),，體會頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、支持和鼓勵下,，在同事們的幫助，支持和積極配合下,，我圓滿地完成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù),，工作在忙碌中收獲，我在收獲中得到了成長,，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進(jìn),。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),，結(jié)合我校農(nóng)村實際情況,，根據(jù)教學(xué)需要安排了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1,、在教學(xué)任務(wù)方面,，開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻?、初二年級的課,，通過一年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡單的操作,，熟練的掌握了office辦公軟件 ，并且學(xué)會利用word制作電子賀卡,，photoshop進(jìn)行簡單的圖片裁切填色,，八年級學(xué)生在熟練掌握電腦基礎(chǔ)操作的水平上，學(xué)會了flsh軟件制作簡單不同類的小動畫,，七八年級都按照課程標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)方法上主要采取邊講邊練，學(xué)的快的幫助學(xué)習(xí)慢的,，當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。

2,、在教學(xué)之余,，我們利用單周周一和雙周周二進(jìn)行教師計算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)。利用了業(yè)余時間并且提高了教師專業(yè)文化素質(zhì),。

3,、.教學(xué)成績上，有八年級學(xué)生參加了商洛市中小學(xué)電腦制作大賽,，并且獲得獎次,。

握。

2,、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講,、少講,，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點”時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來,。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí),，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考,。

3,、分層次教學(xué)

目前，計算機(jī)在我國正處于普及階段,，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學(xué)的計算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣,；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會失去了信心,。因此，在教學(xué)過程中,，我試著進(jìn)行分層次教學(xué),。中學(xué)計算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的能力,。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),，從易到難，逐步認(rèn)識,、使用計算機(jī),。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力,，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度,。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo),，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等,。

4,、存在的問題：

在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,，部分機(jī)器老化,，機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)較多,，基本上是兩人共用一臺微機(jī),，有些甚至達(dá)到三人共用一臺微機(jī)，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度,其次,部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦!致使電腦時常出問題.

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人,，繼續(xù)努力,，為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一項工作。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

1,、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展,；

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,；

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年將結(jié)束,，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考,，加以總結(jié),，千方百計，想出良好的解決辦法,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。

2,、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,，做到演示到位,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在每臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。上外,，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,，

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心,，多愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾,。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,，將來一定能結(jié)出成熟的果實,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報告 初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化,，也可以說有了很大的提升,，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的,，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的,，因此，書本上印有七年級下冊,，這是跟以往明顯不同的,，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐,、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略,。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀,，有實踐做，讀完,、做完,，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課,，有案例操作示范,，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高,，本書只安排二個教學(xué)單元,，第一單元為word軟件的使用，第二單元為excel軟件的使用,，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容,。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點,、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視,。

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年,，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還

一無所知,，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì),，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項,。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況,，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù),。

由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,，學(xué)校給安排的課時也很有

限,，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我

十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力,。

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷,，并對學(xué)生進(jìn)

測評，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意,，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想,，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視,。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之,，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點,，認(rèn)真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。