每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

沙灘之旅作文篇二

“走嘍,！”等待了幾天,，終于到周末啦！我懷著喜悅的心情和爸爸媽媽一同去沙灘,，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸,，我們終于到了海邊，沙灘之旅作文,。

我拉著媽媽爸爸的手迫不及待跑向了沙灘,。人可真多呀！我看見(jiàn)好多人都躺在沙灘上,，我便不由自主的停了下來(lái),，一下子躺在了沙灘上感受起了大海的味道，,。心里也有了說(shuō)不出的興奮,。閉上了眼睛，眼前立即出現(xiàn)了一幅令人憧憬的畫面,。

這時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大姐姐在喊著：“這里有個(gè)大貝殼，好漂亮??！”就有好多人都圍了

過(guò)去。我很好奇,，便跟了過(guò)去,。那個(gè)貝殼的確很大，和手掌一樣大,。這下我也動(dòng)了心：海底的生物是什么樣的呢,？我心里起了很多疑惑,。想著，我便奔向了海邊,，等待潮水翻上來(lái)的貝殼,。“哇,！媽媽快來(lái)看,！這是個(gè)海螺，還挺大呢,！”說(shuō)著，我拿起了海螺,，仔細(xì)一看,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)是活的，還有肉呢,。而且形狀奇特,，殼還受過(guò)傷。正好我的礦泉水剛喝完,，我便拿上瓶子跑到海邊接了一些海水,，把海螺放到了里面。我還撿了好多,，還有得像蝸牛殼呢,！看來(lái)海底的生物又多又奇特呀！

玩了一會(huì)兒,，我們休息了下來(lái),，這時(shí)四周非常安靜，能聽(tīng)見(jiàn)海水聲,，躺在沙灘上閉上眼睛,，我發(fā)現(xiàn)海水也打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，“嘩——嘩——”

這次的沙灘之旅我有了許多發(fā)現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)海底生物是這么奇特,，我發(fā)現(xiàn)大海也會(huì)打鼓，我發(fā)現(xiàn)大海的味道能讓人不由自主,！真是令人回味無(wú)窮?。?/p>

沙灘之旅作文篇三

星期日上午,，我們作文班全體師生懷著激動(dòng)的心情,，踏上了陽(yáng)光沙灘之旅！

到了,，到了,！樹(shù)藤狀的大門首先映入眼簾,，往里走，看見(jiàn)草坪上有好幾只抱著竹子的熊貓音響,，臉上掛著燦爛的笑容,，好像和我們一樣高興。

我們放下背包,，沖進(jìn)了一望無(wú)際的金色的沙灘,，很快就分布到了每一個(gè)角角落落。大家動(dòng)作可真快,，很快就找到了各自的“樂(lè)子”：有的在放風(fēng)箏,，有的在活埋人，有的同學(xué)在做千手觀音表演,，有的同學(xué)在挖坑……瞧,，那不是靳雨泉嗎！她把半截身子埋住,，衣服披在頭上,，雙手合十，活像一個(gè)觀音菩薩在打坐呢,！

最有意思的就是拔河了,。陽(yáng)光下，沙灘閃閃發(fā)亮,，陳老師拿出一根繩子,，班與班之間兩兩對(duì)決，同學(xué)們都在把繩子往自己的那一隊(duì)拉,?？磳O婉婷，她雙手緊握繩子,，臉脹得通紅,，依然拼命往回拉，腳在沙里不停地移動(dòng),，背拉成了一張弓,；再看看毛凌瑞，早已被眾人忘卻和拋棄,，她被混亂的人擠了出來(lái),，一屁股坐在地上，卻毅然堅(jiān)持著不挪窩,。啊,，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是一片混亂啊！

接近正午時(shí)分,，我的肚子早就餓得咕咕叫了,，野炊正式開(kāi)始！我們把水倒進(jìn)鍋里,，等待著水燒開(kāi),，那一段時(shí)間真是漫長(zhǎng)。終于,，水面冒起了一串串珍珠似的泡泡,，靳雨泉把面條下進(jìn)鍋里，我們?cè)缫呀?jīng)垂涎三尺,，王欣怡迫不及待地打雞蛋,，她拿出了一個(gè)雞蛋，在石頭上一碰,，蛋殼破了,，再一掰，金黃色的蛋黃流了出來(lái),，啊,！真漂亮,。不一會(huì)兒，面條也熟了,，我急忙把蛋黃放到鍋里,。終于可以吃了，我拿起筷子,，把面條撥到碗里,，太鮮美了。團(tuán)結(jié)力量大,，我們組的面條煮得非常漂亮,，還有火腿和綠豆點(diǎn)綴，連老師都贊不絕口,！

美麗的陽(yáng)光沙灘,，我走了，希望你記得我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò),！