范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇一

一開始,，我和劉猛相處得不好。我們總是為一些小事吵架,，多次提出換同桌,，但都沒有成功。到現(xiàn)在,，我還記得我們第一次吵架,。當(dāng)時(shí)她很堅(jiān)強(qiáng)?？吹讲粷M,，她直接指出，正是因?yàn)樗毖圆恢M的天性,，惹怒了我們班的“大潑婦”,。“大潑婦”是我們班的紀(jì)檢委成員,，也是我們班唯一能讓所有男生害怕她在大班級工作的人,。可能是仰慕的原因,。我把“大潑婦”拜為“老師”,，向她學(xué)習(xí)如何堅(jiān)強(qiáng)。后來“大潑婦”利用我們之間的“師徒關(guān)系”,，讓我為她做壞事,，被劉猛發(fā)現(xiàn)并及時(shí)向老師報(bào)告。

從那以后,，我和劉猛之間一直有矛盾,。我們時(shí)不時(shí)的吵架，但是因?yàn)槊刻斓某臣?，我們“吵架”成了朋友,。他是我最好的朋友，也是我的益友,。?dāng)然,，她也是我的“壞朋友”。我成功的時(shí)候,，她并沒有在我身邊祝賀我,，而是冷嘲熱諷。有時(shí)候她很八卦,，總說我“重朋友輕別人”,。但是，在我難過的時(shí)候,，他是我最忠實(shí)的傾聽者,。

我的右同桌黃,，有時(shí)候有點(diǎn)自戀，不講道理,。但是有時(shí)候他很熱心腸,，很溫柔。大家都說他娘娘腔,，但是他帥氣的臉上全是痘痘,。有時(shí)候他走路的姿勢，說話的語氣,，都是“純粹的潑婦”,。記得體育課那次，他爬上最高的單杠很快,，但是爬不下來,。他不知所措，大叫：“嗚嗚嗚,，救命,，我下不去了?！蓖嗟呐娴穆牪贿M(jìn)他的“媽媽的聲音”,。他們站在下面喊道：“你尷尬嗎？趴下,?！薄败畿纾愕穆曇魢?yán)重影響了我們的聽力,?！币?yàn)橐粋€(gè)誤會,，我們都以為是對方的錯(cuò),，誰也不會向誰道歉。到現(xiàn)在已經(jīng)僵持了一個(gè)星期,，這個(gè)誤會還是沒有解決,，所以我們之間一直有隔閡，我們已經(jīng)不是過去互相幫助的那個(gè)人了,。

過了期中,，我就要和兩個(gè)同桌分開了?？上液退g還是沒有誤會,。在這里我想對他說：我的好同桌，我們和好吧,。

這就是我和同桌的那種吵架,。就是因?yàn)檫@樣,，我們才注定成為同桌。

——我愛我美麗的家鄉(xiāng)作文 (優(yōu)選20篇)

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇二

我有許多書法印章,，它們總能使我的書法作品更顯光彩,。要說我最喜歡的，要數(shù)那枚刻有“吾將上下而求索”的閑章了,。

印章存放在一個(gè)紅黃相間的錦盒里,，錦盒上面印有各種龍的圖騰。你看其中的一條龍,，它飛騰在云端,，更顯莊重與喜慶。打開錦盒,，金黃色的絲綢特別醒目,，柔軟的絲綢保護(hù)著我這枚心愛的印章，仿佛是一塊深藏不露的寶玉,。

拿起印章細(xì)細(xì)觀賞,，它是一個(gè)邊長為3厘米，高約為7厘米的長方體,，大概有兩本《新華字典》那么重,。章的材質(zhì)是巴林石，石頭晶瑩剔透,、紋理奇特,，表面光滑而*整，用手一摸,，還有些涼絲絲的,，總體看起來古典而樸素。

印章不僅雅觀,，而且刻工也很精細(xì),。在只有9*方厘米的印面中刻有7個(gè)字，每個(gè)字長約為1,。3厘米,，寬約為0。9厘米,，布局合理,。印面上的字都是用篆書刻成，古色古香,，每一筆每一畫都能彰顯篆刻家的獨(dú)具匠心,，刀工細(xì)膩，令人愛不釋手。

印章不僅好看,，更是書畫作品中的點(diǎn)睛之筆,，與書畫作品相得益彰。歷代文人墨客都十分重視用章,，如李苦禪先生常鈐“鷹擊長空”印,，李可染先生則喜用閑章“孺子牛”等,?？梢姡瑫嬇c印章是不可分割的,，否則,，就失去了那種永久的韻味。

印章上刻的“吾將上下而求索”,，給了我巨大的動力,。每當(dāng)看到它，就仿佛感覺自己在與一位知識淵博的學(xué)者交談,，給我激勵,，給我鼓舞。上面那七個(gè)穩(wěn)重而澎湃的字,，姿態(tài)跌出,，加蓋上猩紅的鈐印，照應(yīng)著古樸而秀美的大字,，更是美不勝收,。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！這枚心愛的印章,，我會一直好好地保存。

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇三

我們班是全校的一個(gè)“臭名昭著”的班,，但是我們班卻有一個(gè)好班長——王xx,。

王xx，不是特別高,，一頭烏黑光亮的頭發(fā),，水汪汪的.大眼睛，讓人一看就很喜歡,，她每一科目的成績都蟬聯(lián)級部第一呢。

她也十分地勤奮好學(xué),。每次上課的時(shí)候,，老師說的重點(diǎn)，她都記在書本上。每次老師要同學(xué)們回答問題時(shí),，她總高高舉起她的手,，回答問題的聲音很洪亮，讓人聽起來心情舒暢,。

她也有很多的特長,，比如說，鋼琴,、舞蹈,、唱歌、英語……她還參加活動了校合唱團(tuán),，跟著合唱團(tuán)四處比賽,。還獲得了全國cbt英語大賽的金獎呢。

她還是市三好學(xué)生和大隊(duì)長呢,，她每一次干起活來都認(rèn)真負(fù)責(zé),，老師布置什么任務(wù)她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說認(rèn)真負(fù)責(zé),，她為班級做出了很多貢獻(xiàn),，比如說，捐一點(diǎn)膠帶什么的,。她盡職盡責(zé)地做好班長該做的事,。

王xx是一個(gè)好班長，她十分的盡職盡責(zé),。

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇四

又到了我最喜歡,，可是又最痛苦的拓展培訓(xùn)課了！書法課!

這次教我們的是位男老師,，個(gè)子不高,，國字臉，臉上長了不少的痘痘,。

老師*時(shí)很兇悍,！有人開小差？誰干?。阂晃涣?）班的同學(xué)正唧唧歪歪的開小差,，談吐速度極快！“左右開工”,，還時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話,。老師正忙得焦頭爛額，不可開交,，正煩躁,。這位同學(xué)的開小差,，真是給老師火上澆油。這一澆,，便是火氣沖天——老師發(fā)飆了,！“······你給我過來！”老師這一吼猶如晴天霹靂,，震得那教室都“動”了,！······嚇的我一激靈，心都快蹦出來了,。

這位同學(xué)只好扭扭捏捏的走了過去,，似乎有點(diǎn)委屈。他被老師罵的狗血淋頭,。盡管他使勁辯解,，可課老師已經(jīng)“神志不清”了，到了瘋狂的地步,，哪聽得進(jìn)去,！因?yàn)樗霓q解，老師還差點(diǎn)把他“胖揍”一頓,。

不過看到他的窘相,，我就笑得······

老師雖然兇，但對我們很好,。對每一位同學(xué)都很盡心,，很負(fù)責(zé)。在口糧上也從未虧待過我們：每隔那么幾天,，就給我們發(fā)一次吃得,。一發(fā)吃的，我們都樂開花了,！

這就是我們的兩面書法老師,。即兇悍，又關(guān)心我們的書法老師,。給予了我們書法知識的好老師,。就是這樣一位老師，讓我們在無形中得到成長,。

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇五

時(shí)間過得是真快?。〔贿^彈指間,，我們已經(jīng)從對新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學(xué)生,，在這一年里，我最敬佩的人,，便是班長“大人”了,。

我們班長有著一米七九的高個(gè)子,，瘦瘦的總讓人覺得一陣風(fēng)就能把他吹跑,，班長的成績特別好,，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡,。不過這樣的他,，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯(cuò),。

記得我們初一選班長時(shí),，班主任讓我們一一進(jìn)行自我介紹，介紹完了,，老師便讓他來擔(dān)任我們的班長,，那時(shí)我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書和打籃球,，老師就選了他,，現(xiàn)在想來，班主任還真是慧眼識珠??！

班長似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個(gè)班,，彼此還不太熟悉時(shí),，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動,。記得我們第一次參加二中的籃球運(yùn)動會,，才知道二中的每個(gè)運(yùn)動會每個(gè)班都要畫板報(bào)，那么大的一張白紙,，真是讓人望而生畏,。這樣一來，問題就出來了,，大家都不愿意畫,，于是班長告訴我們，二中畫展板的機(jī)會很多,，讓我們以小組為單位,，輪流畫板報(bào)。聽了這話,，大家心里*衡多了,，最終第一小組便畫了那個(gè)板報(bào)。

“天將降大任于斯人也,、必先苦其心志,，勞其筋骨,。”班長還是一個(gè)非常任勞任怨的.人,，每次上自習(xí)課時(shí),，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學(xué)，每每這個(gè)時(shí)候,，班長就要發(fā)揮作用了,，他會把搗蛋的同學(xué)的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學(xué)每人交一元或兩元的班費(fèi),。班費(fèi)交的我們是怨聲載道,，班長便理所當(dāng)然的成為了我們班的“公敵”，不僅是我們,，老師也會對班長加以嚴(yán)厲的教訓(xùn),。有時(shí)我們?nèi)喾稿e(cuò)，但挨老師罵的卻不是我們,，而是班長,，理由很簡單，只因他是班長,。

這便是我們的班長,，一位有責(zé)任心的班長。

適合小學(xué)生的書法內(nèi)容 小學(xué)生的書法作品篇六

本學(xué)期,，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長,，我校積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，我校成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展社團(tuán)的教學(xué)活動,，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

在本學(xué)期開學(xué)初,，組建了我校的書法興趣小組,，在學(xué)生中以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長，有興趣的同學(xué)參加了書法社團(tuán),，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng),，在*時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在,，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始,，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水*,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,，起著帶頭調(diào)動作用,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水*高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

其次,，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過程中難以*學(xué),。書寫水*參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法社團(tuán)活動開展的更好。

——我可愛的妹妹作文 (優(yōu)選20篇)