在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初二的生活作文字篇一

年幼的快樂

小時(shí)候最愛和爸爸玩游戲了,，爸爸總是故意出丑,，讓我不經(jīng)意罵他笨蛋,，然后糾正過來,，爸爸抱起我說：“還是我的女兒聰明,，爸爸一定向你學(xué)習(xí)！”我欣然地挺起胸,，仰著頭,，等待著爸爸來刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂?shù)穆斆?，后來才明白,，并不是這樣——

學(xué)習(xí)的無助

年級(jí)增高了，課程增多了,，學(xué)習(xí)難度加大了,，這是才發(fā)現(xiàn)人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚笨,，在成績沒有進(jìn)入年級(jí)前三十名時(shí),，開始不被老師重視，被家長說越來越不像話,，自己開始有一種卑微感,，上課不敢舉手回答問題，不敢跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比拼,，覺得低人一等,，心里不知不覺空了一塊……

友情的溫暖

黑暗處總會(huì)有光明的盡頭，孤獨(dú)在等待了數(shù)個(gè)寒冷的夜總會(huì)找到它的歸宿,，我的心中有一束光溫暖著我,，光的盡頭是友誼。

“怎么不高興了,？和我聊聊吧,！”

“口渴了嗎？沒帶水壺,？喝我的,。”

“試卷做完了沒,？我們來探討吧,！”

“你呀，真粗心,！‘冬’字里少寫了一點(diǎn),，這個(gè)‘入’字怎么寫得像個(gè)‘人’字呢？”

友情溫暖著幸福，幸福溫暖著快樂,，快樂溫暖著生活,，溫暖著我。

親情的呵護(hù)

晚上的我,，還會(huì)時(shí)不時(shí)地踢踢被子,，奶奶每晚都會(huì)來為我蓋上被子，撫摸我的頭,，然后悄無聲息地離開,。奶奶一來就是幾趟，我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影,，一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地,，感覺頭暈，奶奶見我還沒起床,，便來叫我,。見我不舒服的樣子，便摸摸我的額頭,，原來我發(fā)燒了,。一位老人一大清早出去買藥，回來還要忍受中藥苦得嗆人的氣味,，真令人感動(dòng)?。∥业臏I水不禁地滾了出來,。

生活是一杯酒,，無味的酒，然后讓你去調(diào),。

生活史一塊布，無色的布,，然后讓你去染,。

生活就是苦根上的甜果，苦難中的幸福,，不論生活是什么,，你需要用心去體驗(yàn)，才能感受到幸福,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲,！

初二的生活作文字篇二

生活中充滿了美好的瞬間，只要細(xì)心體驗(yàn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的瞬間,，就會(huì)深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。

品位和諧美

在川流不息的馬路邊，有一位白發(fā)蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，不知道怎么辦才好,。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)年輕的小伙子,，走到老人身邊,，關(guān)切地問道：“您是因?yàn)轳R路上的車子多而苦惱吧，來,，我?guī)湍话?！”說罷，他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路……

望著著充滿了和諧的畫面,，我感動(dòng)了,。是啊，“人人為我,，我為人人”,，一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)使社會(huì)變得更加和諧，變得更加美麗,！

品味鼓勵(lì)美

又是一個(gè)陽光明媚的早上,，和煦的陽光照在大地上，暖洋洋的,，我們一家人趁此機(jī)會(huì),，去爬電視塔。剛爬到半山腰,，我就累得氣喘吁吁,，好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄,，卻聽見從身后傳來一聲：“加油啊,，兒子！”哦,，原來是媽媽,，望著媽媽充滿了鼓勵(lì)的眼神，我又精神抖擻,，用盡全力向上爬去,。一次次地失敗，一次次地鼓勵(lì),，媽媽的鼓勵(lì)直伴我走向成功,。我回頭向媽媽望去，她正向我豎起了大拇指,，笑容依舊回蕩在她臉上,，那樣的純潔與美麗……

那聲聲“加油?。　币琅f回蕩在我的.耳邊,，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間,。

品味友情美

陰雨蒙蒙，寒風(fēng)刺骨,。放學(xué)了,，我卻沒有帶傘，不得不站在教室外望著雨幕發(fā)呆,?！翱靵戆?！”我循聲望去,，只見我的朋友在向我招手，于是我連忙跑過去,，一頭鉆進(jìn)雨傘里,。雖然外面冷颼颼的，我的心卻熱乎乎的,。

陽光灑在了小道上,，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道,，繼續(xù)尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間,！

初二的生活作文字篇三

“老師你布置的家庭作業(yè)我寫完了，你怎么還打我,，我的作業(yè)都交了啊!”我急切的跟語文老師說道,。

“你說你的家庭作業(yè)寫完了?那好我就把你的家庭作業(yè)那出來讓大家看看?！闭Z文老師的話音剛落,，走上講臺(tái)，把單獨(dú)放在講桌上的一本作業(yè)拿了起來,。

“胡三同學(xué),，這就是你寫的家庭作業(yè)嗎?”語文老師把作業(yè)本翻開了，因?yàn)樯鷼馑哪橗嬘行┓杭t,。

看到作業(yè)本上寫的九個(gè)大字，還有語文老師的表情,，瞬間我的心跳,，漏跳了一下。

那分明不是我熬夜完成的家庭作業(yè),，而是“老師我的家庭作業(yè)寫完了”這九個(gè)大字,。班級(jí)里其他的同學(xué)都仿佛看到了什么恐怖的事,，一個(gè)個(gè)震驚都張大了嘴。就連我的同桌王二都給我豎起了大拇指,，“厲害啊!阿三,。以后你就是我的榜樣了?！?/p>

可就在這一驚一呼之下,，教室里靜的可怕。王二也意識(shí)到了什么,，只留下了一個(gè)自求多福的眼神,，就老老實(shí)實(shí)的坐直了身體。怎么辦?現(xiàn)在的我除了害怕,，還能怎么辦,。語文老師是出了名的嚴(yán)厲，如果說剛開始她懲罰我,，是沒有任何理由的,，可現(xiàn)在事實(shí)擺在眼前，不僅要收到懲罰,，而且有可能要叫家長,。想到這里，我在說什么也沒用了,。

只看到語文老師拿著我的作業(yè),，一步步的向我的座位走來，她每走一步我的心跳就加快一下,，慢慢的我看到她變了,，不再是以前我那個(gè)嚴(yán)厲的老師，而是變成了一個(gè)拿著索命書的女魔頭……

“小三,，還在睡覺呢,。快起來吃飯了,，媽媽給你做了你最愛吃的皮蛋粥,。”就在這時(shí)候,，一個(gè)讓我感到親切又熟悉的聲音讓我脫離了魔爪,。

睜開眼，又是我熟悉的小窩,，在看看窗外,，天已經(jīng)大亮。拍拍自己的胸口,，自言自語的對(duì)自己說：“幸好是做的一場夢(mèng),，看來以后要認(rèn)真的完成,，老師布置的作業(yè)了?！?/p>

初二的生活作文字篇四

盼星星盼月亮總算是盼來了我期待已久的暑假,。走出學(xué)校我就想一只脫籠的小鳥，感覺一切都是那么美好,。

第一天,，我習(xí)慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光,，我就會(huì)感到快樂幸福,。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待地打開窗簾，走進(jìn)陽臺(tái),，呼吸新鮮空氣,，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香,，感受著涼爽的風(fēng),，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感,?？擅刻旃忸欀s往學(xué)校，哪有心情享受著清新的空氣,。

拉開窗簾,，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點(diǎn)頭

拉開窗簾,，樹枝上的鳥兒向我問好,，草兒向我點(diǎn)頭。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)東邊的天邊不知什么時(shí)候冒出了一個(gè)火球,。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕,。

剛開始幾天,，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業(yè)的約束,，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱,，更沒有每天為了不會(huì)遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好,。

每天睡醒了就看看電視,、玩玩電腦，天天如此,，可暑假剛剛過十幾,，我卻開始盼望開學(xué)了。這與以前盼著放假剛剛相反,，現(xiàn)在反而覺得在學(xué)校的生活比較有趣,，要知道，我的暑假太平淡了,，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯,，一眼就能看出，里面只是開水而已,，沒有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力,。

我花了三天兩夜的時(shí)間終于把我4本作業(yè)給消滅了。接下來我該干什么呢?

我盼望著開學(xué),，盼望著回到課堂，回到我們那個(gè)大集體,?？墒悄菢游矣值瞄_始每天天還沒亮就得趕去學(xué)校，過著學(xué)校,、家兩點(diǎn)一線的生活;又得為了趕到學(xué)校來不及吃早餐,，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂,。