人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇一

按照學校的教學工作計劃要求,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量,，開拓我校思想品德課教學的新局面,。

本學期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處,。

八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。教材重點,、難點,。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。

1,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平,。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力,。

3,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認真學習他人的先進教學經(jīng)驗,，做到互相學習,，取長補短，努力提高教學能力,。

4,、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務,，尤其認真實施課堂目標教學法,。

5、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過輔導,、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階

6,、認真組織開展社會實踐活動,，幫助學生認識社會、了解社會,，提高學生分辨是非的能力,，提高學生的綜合素質(zhì)。

1,、反復學習新課標,，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子,。

2、同科教師要加強合作,，共同開展好教學科研工作,。

3、課前要深入鉆研教材,，深入分析學生情況,，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點,，科學安排教學過程。

4,、要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,、精心組織課堂教學,，精心組織課外實踐活動。

6,、組織管理好學生,，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生,，想辦法調(diào)動學生的積極性,。這是搞好教學的關(guān)鍵。

7,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

時間

教學內(nèi)容

課時安排

第1-3周

第一單元

6課時

第4-6周

第二單元

6課時

第7-9周

第三單元

6課時

第10周

期中復習

2課時

第11周

期中考試

2課時

第12-14周

第四單元

6課時

第15-17周

第五單元

6課時

第18-19周

期末復習及評講試卷

4課時

第20周

期末考試

2課時

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇二

今年，我任班的xxx主任,，xx班的其本情況是：

全班共59人，男生35人,，女生24人,，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人,；全班單親家庭學生2人,，留守兒童學生3人，父母殘疾家庭學生2人,。我就此情況主要做以下兩點,；一是尊重每位學生,，特別是留守兒童學生盡可能滿足學生的的需要，給其幫助,，尊重其的個性發(fā)展,，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生,，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到更優(yōu)秀,，對于后進生，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，激勵他們不斷自我完善。

1,、把握班級實際情況

2,、用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望

在班集體中,，我將設(shè)法精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗"施政",，有服務同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。充分調(diào)動了學生們的積極性。由于學生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們,。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3、事事落實到個人,。

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。像我縣的營養(yǎng)餐式工作,，為調(diào)動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可

以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,，人人有事干"的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人,。

1,、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通、交換意見,，掌握課上第一手資料,。

2、調(diào)動班長,、課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務,。

3,、隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1、幫助學生建立學習檔案（從開學初做起）,，期中考試后總結(jié)學生的各科成績,，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗,，失敗的原因,，班內(nèi)進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗,、學習方法等,，開展互幫互學。

2,、創(chuàng)設(shè)良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,、管理作用。

3,、關(guān)注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進步,。

4、發(fā)揮班干部,、團員作用,，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作,，使他們在學習中不斷學會管理自己,。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用,。

九月份：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課的紀律，提高效率,。

2,、開好學校要求的安全教育主題班會,。

3、提高板報質(zhì)量,，布置好教室營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。十月份：

1,、作為國慶長假期間的學生安全教育工作,。

2、安排期中考試的復習工作,。

十一月份：

1,、搞好期中考試的總結(jié)、交流學習經(jīng)驗,。

2,、根據(jù)期中考試的情況召開一次主題班會。

十二月份

1,、搞好班級建設(shè),，迎接檢查。

2,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、配合學校搞好各項活動（比如12.9活動）,。

最后每周上一節(jié)“五心教育”課，培養(yǎng)學生思想文化水平,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇三

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生,、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應的要求,；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學會做人的道理,；努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

三、抓好學生的學習,。把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：

1,、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。

2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心,。針對期中考情況,，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法,，改掉不良的學習方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

4,、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,，及時地進行獎勵,。

5、常與學生談心,。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后,，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇五

一、指導思想

在學校校委會的正確領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。

二,、主要工作

1,、繼續(xù)加強班干部隊伍建設(shè),。加強建立一支，工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,，輪流負責各部分的衛(wèi)生等,。

2、加強班級管理崗位責任制,，設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。班級的衛(wèi)生任務,，分配到具體人，具體地點,，將責任具體到位,。

3、加強學生自我管理,，建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動;

4、加強師生對話,，鼓勵學生有話就說,，實話實說，建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5、加強文化禮儀教育,。通過開班會等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長。對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

7,、宿舍文化建設(shè)。讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設(shè),，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所,。

8,、加強各項文體活動的參與。讓每個學生都主動參與,，培養(yǎng)能力,，并加強集體主義教育，加強德育教育,。

9,、注意觀察學生的思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

10,、要堅持做到勤看，勤聽,，勤觀察,，以便于加強班級的管理,，促進班級各項工作的積極進行,。

11、合理組織學生進行隊列訓練,，和學生一起參加,，共同進步。

12,、組織學生參加交通安全征文,、迎國慶演講、35中校歌等比賽,，激發(fā)學生的競爭意識和合作意識,。

13、有效組織班級同學參加“老師,，我想對你說”手抄報比賽,。

14、利用學校組織舉行學生文化節(jié)的機會,，挖掘?qū)W生的特長,，鼓勵學生參加校隊訓練，有一技之長,。

15,、利用普通話比賽,、英語風采大賽的機會，鼓勵學生學好各科知識,，用知識武裝自己,。

16、對學生進行安全教育,，提高防范意識,，將不安全因素消滅與萌芽之中，防患于未然,。

17,、為學生的成長創(chuàng)造一切機會，努力使他們都成為對社會有用的人,。

18,、以“和諧教學，和諧育人,，促進學校和諧發(fā)展”的理念為指導,，帶領(lǐng)班級同學共同發(fā)展。

三,、活動月份安排

九月份：組織選舉班干部,，建立新班委;參加校歌比賽;參加廣播操比賽;參加跳繩、踢毽比賽;參加國慶演講比賽;參加安全逃生演練;參加學奧運精神,，促和諧發(fā)展演講;參加“慶祝教師節(jié)”“老師,，我有話對你說”信函征集;參加法制教育學習。

十月份：組織參加校園文化節(jié)活動;組織參加“重陽節(jié)”社會綜合實踐活動;組織學生參加社會志愿者服務綜合社會實踐;參加拔河比賽;

十一月份：參加秋季運動會;組織學生參加“知識改變?nèi)松弊x書節(jié);參加學校廚藝大賽;

十二月份：積極組織班級學生參與“迎元旦”文藝匯演;進行班級文化學習比賽;組織班級同學進行各項復習;

元月份：參加春聯(lián)征集,、名人軼事等活動,。

班級全部活動圍繞學校“和諧教學,，和諧育人,，推動學校和諧發(fā)展”的理念進行，多方面,、多角度的培養(yǎng)特色學生,，師生共同進步。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇六

一年之計在于春,，在萬物復蘇的春天,，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作,，和孩子們互利互勉,，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步,。

堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破。

本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們愛學習,，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看,，學生能較好地完成學習任務,，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學習方法,。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導,。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導教育,。

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的.條件和前進的動力,。有了長遠的奮斗目標,，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習,，全面發(fā)展,，共同進步,。僅僅有長遠目標還不夠,，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn),，將使班級形成很強的凝聚力,，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力,。

長期目標：形成積極,、團結(jié)、向上的班風,；努力,、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級,。

中期目標：學會聽課,，不逃學，認真按時完成各科作業(yè),。課前預習,，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

近期目標：認識自己的不足,，改掉壞毛病，熱愛班集體,，以小學生守則為規(guī)范,，遵守班級校規(guī)班紀。

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣,，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生,。對經(jīng)常違紀學生循循善誘,，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任,，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境,。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任,，首先要以身作則,。常言說“身正，不令則行,；身不正,，令都不行”，言傳身教,，不僅要教會學生學習,，更應教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W生見人要禮貌,，主動打招呼,，友善對待他人,，做個文明禮貌的好學生。

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的得力助手,，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會他們工作方法,，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識,。由于有了班干部的密切配合,，所以班級班風正，學風濃,。

后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差,，不遵守紀律,，無心向?qū)W，得過且過,。在班里不受歡迎,。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力,。首先把真誠的愛要給予后進生,，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，樹立他們學習的自信心,，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖,。

教育學生只有學校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭,、社會緊密聯(lián)系,。所以班主任要及時與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，及時補救。

二月份

1,、制定班級制度,，對學生進行常規(guī)教育,。

2、搞好黑板報,，布置教室

三月份

1,、進行安全教育

2、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè),。

3,、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力,。

四月份

1,、對學生進行思想品德教育。

2,、組織學生參加學生組織的各項活動,。

3、強化班級制度,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、召開家長會,。

五月份

1,、對學生進行常規(guī)教育。

2,、做好期中復習指導工作,。

3、組織學生利用班隊會講故事,，明事理,。

4、召開班干部會議,。

六月份

1,、強化學生的行為規(guī)范。

2,、組織學生過好六一兒童節(jié),。

3、組織學生做好總復習工作,。

七月份

1,、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生,。

2,、做好復習工作,，迎接考試。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇七

本學年接高xxx班文科班,。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃。

高x并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著,。從教室衛(wèi)生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物,。從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復雜，有x個籃球生,，x個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松。

高x的每門課事關(guān)學生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心。英語老師,、語文老師,、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信,，應該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。

由于剛接班，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。

光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

高x一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇八

本學年帶高三2班班主任,，本學年的主要任務是高考,，在幫助學生在學做人的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)學生的大學夢,！本學年如何規(guī)范,、創(chuàng)造性開展工作，實現(xiàn)對學生做人,、學習能力培養(yǎng),，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題,。xxxx-xxxx學年，學生,、家長,、老師們的收獲季節(jié)到了，而這場收獲季,，我是主導,、學生是主體，家庭是最重要的一環(huán),，整個社會都翹首期盼,！本學年第一學期，從9.1到xxxx.1.16共計20周,，其中有效教學周大約18周,。作此計劃作為起點尤為重要。

1.通過教育與涵養(yǎng),，嚴慈相濟,，促進學生健康成長，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,；

2.通過主題班會等活動,，以愛動其心，以言導其行,，培養(yǎng)學生的可實現(xiàn)的理想,、目標，做相應的成績,；

3.通過指導和管理學生認真學習,、復習備考的過程，培養(yǎng)學生良好的意志和品質(zhì),；

4.通過班干部團隊,、小組團隊的班級事務完成，培養(yǎng)學生分工,、協(xié)作精神,，實現(xiàn)“抱團而開放發(fā)展”的教育，增強學生團隊意識和精神,，實現(xiàn)班級自主管理,；

5.通過調(diào)查、走訪,、談話,、觀察等了解情況，通過與老師良好協(xié)作、家校共育等,，實現(xiàn)15個文化課考生2-5人達線的目標,，27位藝體生16人達線的目標，總達線人數(shù)16-21人目標,。

本班為文科普通版,，總?cè)藬?shù)共計44人，其中外出美術(shù),、音樂等集訓共計23人,，在班級學習21人含4位同學學播音主持,、2位借讀生,。上學年度學業(yè)水平順利過關(guān)，過關(guān)率,、平均分都超過平行班,，但等級中c、b居多,，a等級的很少,。考入本校的學生基本屬于本科線以外的學生,，加之學習態(tài)度,、習慣差、能力弱,，實現(xiàn)高考的本科達線率并非那么的簡單,。開學近兩個星期，在班的部分依然沒有進入學習狀態(tài),。在校學習時間為7:20-18：05,，沒有晚自習，周六可能補課,。因此,，想創(chuàng)造高考奇跡并不簡單，一,、必須有良好的精神風貌,，可實現(xiàn)的理想、目標,，實現(xiàn)相應的成功,；二、腳踏實地的精神,，并努力實現(xiàn)在學校和家庭的自主學習,、自我管理；三、學生有自己的潛力,，是我們實現(xiàn)目標的基礎(chǔ),。

1.班主任與學生的溝通交流，并適當做出引導,，讓學生鼓足干勁并良好的精神風貌是非常必要的,，進而營造讓學生一生難忘的高三時光；

2.主題班會,，活動比如操場上共同跑步,、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛(wèi)生,、讀書等都是不錯活動,，以活動來促進學生的成長；

3.在部分學生還未進入學習狀態(tài),，還未有明確方向時,，嚴格要求，以愛動其心,，最終實現(xiàn)“教室即學習,，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌，培養(yǎng)出良好人生底色,；

4.通過良好的規(guī)章制度以及班干部團隊,、小組等團隊建設(shè)，培養(yǎng)學生團隊精神,。班主任以身作則,，比如假如掃地逃跑，班主任帶著并教掃地,，直到學生學會掃地和具有團隊精神,；

5.過半學生達本科線目標的實現(xiàn)，主要有以下措施：

（1）強化與任課教師的溝通與協(xié)作,，做好老師們之間的協(xié)調(diào)員,。

（2）與家長建立緊密，密切關(guān)注學生在家學習情況,，并給家長意見和建議,。通過家訪、邀請家長來校,、家長會等方式實現(xiàn)家校共育,，以期更好地幫助學生實現(xiàn)夢想；打算給家長開展的活動是“請為孩子加點餐”,，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍,，和孩子聚聚、聊聊、玩玩,，談談夢想及實現(xiàn),。

（3）與學生應溝通良好，要求到位,、指導到位,、執(zhí)行到位，并注意學生心理變化,，維護學生良好的學習狀態(tài),；注重音樂的力量，適時共賞一些音樂,。

（4）23位藝體生本學期在校外集訓,，需密切關(guān)注并加以指導。主要方式有,，到藝校走訪了解,、座談會,；開家長共謀對策并積極引導家長,；關(guān)注校外藝體生的文化課學習，并從地理開始進行相關(guān)學科學習或后期學生自主學習的“網(wǎng)絡(luò)推送“課程建設(shè),；建立班群和手機聯(lián)系模式,，實現(xiàn)信息的及時溝通；藝考結(jié)束后,，做好心理輔導,、目標教育、學習指導以及最佳學習狀態(tài)的涵養(yǎng)工作,。

（5）19位在校生（含15位文化課,、4位播音編導），親自指導,。主要內(nèi)容有：所有學生的學情了解及其指導,；個人學生目標及行為規(guī)范；班級的嚴格要求與涵養(yǎng),，實現(xiàn)“教室即學習,，安靜即氛圍”；班級學生團隊精神培養(yǎng)育自主管理,；學生分數(shù)目標與實現(xiàn)督促制度,；錯題本制度；家訪及家長會等實現(xiàn)家校共育,。

“磨刀不誤砍柴工”,，寄希望通過計劃，讓工作有條不紊的開展，又希望在工作不斷開拓創(chuàng)新即創(chuàng)新教育管理模式,，既實現(xiàn)學生的健康成長,，又實現(xiàn)學生的大學夢想。于我而言,，通過自己的想法和實踐,，收獲豐富的管理經(jīng)驗。人活著要做點事情,，也許將來我會開所學校,，那么我一路走來都是對我塑造。當教師挺好,，成就了學生即為人民服務,，成就了自己即實現(xiàn)個人的修身與價值。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇九

又是一學期開始了,，業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2．鞏固良好班風,，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務承包責任制度,。做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。

3．加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

（一）思想教育：

1．針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制不良習慣,。

2．多多和學生交談,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3．多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

1）、“偏愛”后進生

在班級管理中,，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。

2）、嚴愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，

對這類學生,，不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先

做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進,。

3）、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

（二）常規(guī)工作：

1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

3．作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。

4．定期

召開班會

5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會,。

（三）學風建設(shè)：

1．加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2．做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,。

3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會,，要求學生小組合作,、同學合作共同完成任等。

4．加強自主作業(yè)時的自主管理,。

5．建立競爭機制,，形成競爭氛圍。組建學習小組,，為學習小組進行打分,、評比。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我要不斷地給自己充電,，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。

2、尊重學生,，不遠離學生,。

俗話說：“嚴是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護我的學生,，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

我深信只要班主任和全體同學同心協(xié)力,，10421p班級會建設(shè)得越來越好,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇十

新學期開始了，根據(jù)我班學生的實際情況,，作為班主任的我,，將在新學期中繼續(xù)圍繞“以人為本、創(chuàng)建和諧班級,、樹立和弘揚正氣”這一主題,，引導班內(nèi)學生樹立正確的人生觀、價值觀,，將我們?nèi)昙壛啻蛟斐伞昂椭C團結(jié),、班風端正、學風積極”的優(yōu)秀班級,，力爭為校建工作貢獻力量,，促進全校工作穩(wěn)步健康開展。

根據(jù)三年級六班的實際情況,，開展樹立和弘揚正氣,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。對學生加強品德教育,，利用好班會的時間,，通過在學生中間開展演講、辯論,、觀看教育錄像等多種形式,，提高學生明辨是非的能力,，端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法，讓學生充分認識到“團結(jié)就是力量”,、“眾人齊心,，其利斷金”的真實涵義，進而將團結(jié)同學,、認真學習,、抵制不良習氣轉(zhuǎn)化成為班級學生們的自覺行為。

新學期,，我將更好的總結(jié)自己,，擺正自己的位置，在堅持原則的前提下,，努力平衡好學生的師長與朋友之間的關(guān)系,，扮演好學生家長的朋友的角色。在具體實踐中,，將堅持以人為本的原則,，加強與學生的溝通交流，及時準確的把握學生的思想動態(tài),，力爭在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,，采取有效措施將問題消滅在萌芽之中，促進班級學生健康成長,。在與家長溝通方面,，根據(jù)學生的具體情況，采取手機短信,、電話,、約見談話甚至家訪等多種方式，經(jīng)常性地與學生家長針對學生的思想動態(tài)和學習狀況,，進行深入細致的溝通和交流,，讓家長了解學生、了解學校,，讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育,，更好的服務于學生，更好的促進校家共建,。

新學期,，我將在班級管理方面繼續(xù)發(fā)揚民主，通過民主選拔,，認真培養(yǎng)和大膽使用學生干部，讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用,，真正成為班主任的得力助手,。為了使更多的同學得到鍛煉的機會,，還計劃在班級中設(shè)一些臨時執(zhí)政崗位，如“值周班長”,、 “值日班長”,、第二衛(wèi)生委員、第二學習委員,、第二團支部委員等等之類的職務，通過人人參與的方式,，全面提高學生的自我約束力;通過參與到實踐管理,，體驗到做“主人”的酸甜苦辣，從而提升學生的班級主人翁意識,，增強集體觀念,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇十一

一,、班風：團結(jié),、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名學生,，32名女生,，32名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1,。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

五、班級主題活動安排：

第一周 1,。 總結(jié)暑假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算。

2,。學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3。抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

第二周 1。組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3,。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周 1,。 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2,。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周 1,。 進行班級寫字比賽,。

2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 1。 慶“十一”,，進行愛國主義教育。

2,。進行班級口算比賽。

第六周 1,。對學生進行安全教育,。

2。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周 1,。 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2,。進行班級朗讀比賽,。

第八周 1。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,。進行尊敬父母的教育,。

第九周 1。 進行計算題比賽,。

2,。培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周 1,。準備期中考試,。

2。繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周1 向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3,。期中考試,。

第十二周1?？偨Y(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

2,。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周1。向?qū)W生進行愛國主義教育,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇十二

1.特別注意升旗,、早操、值日,、衛(wèi)生,、墻報和行為規(guī)范。

2.加強后進生的轉(zhuǎn)化和管理:面向全體學生,，分門別類地教學生,，加強對后進生的引導，從關(guān)心學生,、愛護學生的角度去理解和愛護學生,。與學生和家長溝通，及時了解學生的心理變化,，掌握他們在成長道路上的發(fā)展,，努力讓后進生在學習和紀律上取得進步。

3.對學生認真負責,，經(jīng)常深入課堂,，嚴格遵守課堂和課間紀律要求,，認真檢查班級和宿舍衛(wèi)生，勤于觀察和管理,，重視學生的思想工作,。對于學習不積極、不用心的個別學生,，及時和學生交談,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

4.對于個別學習態(tài)度不正確的學生,，及時與家長聯(lián)系，注意班主任與家長的溝通,，注意學校教育與家庭教育的結(jié)合,。注重與家長溝通，坦誠相待,，可以讓學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度,。只有針對學生學習生活中存在的問題，經(jīng)常與家長溝通,，與家長達成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性，與學校合作,，對孩子進行良好的教育,。

5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣有利于一個人的終身發(fā)展。因此,，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的,。同時，要加強學習方法的指導,，提高學習效率,，這往往是班主任的工作，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任要講解一般的學習方法,，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真聽課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復安排,，了解,，然后采取措施糾正,，直到形成這種學習習慣，還要根據(jù)各個科目的具體情況,，全面指導具體科目的學習方法,。編織興趣小組作為學習扶貧小組，可以讓學生教學生,，提高他們的集體自力更生能力,，同時也可以讓小組中的學生將自己的能力提高到一個新的水平。

6.及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，重點難點上下功夫，促進全班成績穩(wěn)步扎實上升,。

7.家庭教育的結(jié)合:始終與學生家長保持聯(lián)系,，使學校教育與家庭教育有機結(jié)合。要用心做好后進生的轉(zhuǎn)化,，兩頭抓,，中間促，讓全班形成一盤棋,，真正成為團結(jié)向上的班級集體。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇十三

我班共有學生14人,，學生多是中度智障,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、有一定管理能力的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

1、進一步了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與學生父母的對話，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，增進學生的愛國情感。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生正確對待,，做到精神飽滿,，姿勢基本正確，動作基本符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。由于學生智力殘疾,，家長對學生比較溺愛，舍不得讓他們做任何家務,，所以學生在勞動,、自理方面的得到的鍛煉相當少。班主任通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),，增強學生的集體榮譽感,。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

第一,、二周(8月31日——9月9日)

1,、總結(jié)暑假工作，檢查作業(yè),，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、對學生進行文明禮儀教育(課件)。

3,、評選班委,，提出要求;編排值日表。

4,、對學生進行尊師教育,。

5、學初安全教育。

6,、五星學生評選,。

日常實踐活動：我是文明小學生(情境表演、日常督查),。

第三,、四、五周(9月14日——9月29日)

1,、對學生進行日常行為規(guī)范教育,，進行常規(guī)訓練，使學生形成良好行為習慣(課件),。

2,、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育,。

3,、安全教育。

4,、五星學生評選,。

活動：進行班級寫字比賽;舍務比賽(床鋪、洗漱用品擺放,、置物櫥的整理),。

第六、七周(10月12日——10月21日)

1,、繼續(xù)抓常規(guī)教育和文明禮儀教育,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3,、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4,、五星學生評選。

活動：購物(校內(nèi)：教師為售貨員;校外：超市),。

第八,、九周(10月26日——11月4日)

1、對學生進行安全教育(課件),。

2,、五星學生評選。

日常實踐活動：情境表演(交通安全)

第十,、十一周(11月9日——11月18日)

1,、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育。

2,、五星學生評選,。

活動：進行班級口算比賽。

第十二,、十三周(11月23日——12月2日)

1,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育，以及日常行為規(guī)范的教育,。

2,、班主任對學生進行廣播操動作規(guī)范，進一步學習廣播操,。

3,、五星學生評選。

實踐活動：認鐘表(模型,、電子表)

第十四,、十五周(12月7日——12月16日)

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進行尊敬父母、師長的教育,。

3,、五星學生評選。

日常實踐活動：洗衣服,、洗碗,。

第十六、十七,、十八周(12月21日——20xx年1月7日)

1,、做好期末復習。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育,，強調(diào)假期安全及注意事項。

3,、家長會或與家長一一溝通,、交流。

4,、五星學生評選;綜合評定,。

活動：寫字比賽;購物。

總之,，班級是學校的重要組成部分，而班級管理得好壞直接影響著學校這個大集體，學生的一言一行是班級形象的展示,，也間接影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我會再接再厲,。

班主任工作計劃二年級 班主任工作計劃指導思想篇十四

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱巨,！

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

一．指導思想：

對于高一（11）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重,；信任；共情,；關(guān)注,；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲，勿施與人“,，”用人不疑問,，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了,！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了,！所以我們班主任用情要深，還要準,！

所謂”關(guān)注“,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

二．奮斗目標：

對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準,；

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；

3、”有教養(yǎng)“,，注意,，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！

4,、那么什么是”有能力“呢,？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,；

5、”有計劃“：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃,，是理想、愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來,。

6,、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去,；7、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高”效率“。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^”一箭三雕“。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如”高效學習周“,，”治病救人周“,，”開拓胸懷周“等等，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“,，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來提高學生的學習效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人,，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日,；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員,；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人,，團委書記,；班委2人，2個班長,；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,。