在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學生實踐報告及字篇一

實習的第三天我就制定了數(shù)學教學工作計劃,，接下來我就按我的計劃展開教學工作。

每天我的日常工作有：

一是跟操,。每天早上6：25及9：30到操場督促學生認真做操,，檢查學生儀容儀表，校牌佩戴,。早操過后,，督促學生把清潔區(qū)、教室的每個角落打掃干凈,；檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務,；10：25到教室督促學生做好眼保健操。

二是下午,、晚上的自習課,，我都下班，管好紀律,，輔導個別學生,，給個別學生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸,，其他學生向我反應后,，我利用自習課的時間單獨叫她出來談話，問清原因（她與同學聊天忘記時間了）,，跟她說明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問題,，二是影響到已經(jīng)休息的同學。之后,，她每晚都按時晚就寢了,。

三是晚上22：30下宿舍督促學生按時熄燈睡覺。

通過每天的工作,，主動關(guān)心學生的學習,、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學生的情況和特點,，使數(shù)學教學工作得以順利展開,。

在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽,，增進了班級的凝聚力,；并安排了一次以《初中生涯規(guī)劃》為主題的班會,，促進了學生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標,，制定了他們的學習計劃,。

經(jīng)過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關(guān)系,，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導他們,。

教學實習分為兩個階段：

第一階段是見習階段。在第一周里,，我們認真聽好指導老師的每一節(jié)課,，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法,、上課方式及思想思路,，課后一起與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程,，學習如何備課、備學生,。

第二階段是上課,。由于我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以我被安排為第三個上課,。而指導老師安排給我的課時間間隔較長,，這也使得我有充分的時間研究教材，詳寫教案,。教案寫了又寫,，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止,。然后才給指導老師審批,，在指導老師的批改和建議下，再做修改,，重新整理教案,，并且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平,，從而確保在下一次的教學過程中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學生互動各方面都有了提高。

回顧這一個多月的時間,，我們xx小學實習組的每一位實習老師都是用心的,，但是用心不一定就會成功，就會完美,。我們畢竟還是一名實習生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，也缺乏教學經(jīng)驗,，甚至會在課堂上講錯過話,，做錯過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過,。但是在這段時間的學習,、實踐過程中，我們都從老師,、隊友身上學習很多知識,，如不同的教學風格、班主任技巧等,。

我們的實習即將結(jié)束,，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減,。作為準老師的我將在以后的學習,、工作、生活中不斷努力,，不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。

大學生實踐報告及字篇二

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通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。具體如下：

1,。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3,。熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板,。

4,。熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5,。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6,。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1講解焊接的操作方法和注意事項,；

2練習焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類,；

5講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？？準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）,？？看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標,，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西,，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式、感應式,、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1,。為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2。待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

七、對印制電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

八,、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功 了,，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y(jié) 這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響,，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

大學生實踐報告及字篇四

大二下半學期,，按照學校教學要求，我們動本0923班全體在老師的帶領下于1月24日對太原第一發(fā)電廠和太原第二發(fā)電廠進行了參觀實習,。通過這次實習我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀,，接觸了電廠生產(chǎn)的整個流程，認識到了當今電力行業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn),。整個實習收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們此次參觀實習的電廠均為熱電廠，且兩個電廠都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能,，它的基本生產(chǎn)過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽,，將燃料的化學能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉(zhuǎn),，熱能轉(zhuǎn)換成機械能,，然后汽輪機帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，將機械能轉(zhuǎn)變成電能,。概括的講,，電廠就是能量轉(zhuǎn)化的工廠，而具體到我們太原的一電廠與二電廠,，就是將儲存在煤礦中的化學能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工廠,。

在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠,。到達電廠之后我們并沒有被安排立刻開始參觀整個廠房,，而是由老師帶隊到電廠的辦公樓去聽電廠的師傅給我們先進行理論上的講解。

這期間我們了解到了許多關(guān)于一電廠的歷史與發(fā)展軌跡,，得知太原第一熱電廠創(chuàng)建于1953年,，屬"一.五"期間國家156項重點工程之一,。五十年來，經(jīng)過六期擴建,，逐步發(fā)展成為擁有裝機容量127.5萬千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè),。至20xx年底，為國家發(fā)電1020.53億千瓦時,，供熱2.63億百萬千焦,，負擔著太原市1000萬平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負荷,，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻,。20xx年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時大關(guān)，20xx年全廠實現(xiàn)安全生產(chǎn)600天,。

之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運行的機組以及工作原理,，這在后面的段落我會做具體報告。最后是強調(diào)安全,，雖然是老生常談,，但是依然需要我們?nèi)f分注意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好,，安全帽是否戴規(guī)范,，以及行進中的種種要求?？偨Y(jié)為“四不傷害”

即“不傷害自己,，不傷害別人，不讓別人傷害自己,，保護別人不被傷害,。”

講解完之后就是由師傅及老師帶領我們參觀整個電廠的生產(chǎn)流程了,，我們由廠門進入依次參觀了原煤倉,，運輸皮帶，磨煤機,，送煤器,，鍋爐，汽輪機與發(fā)電機,，水冷塔等機組,。對這些之前只是在書本上有所學習,，卻從未謀面的機器見了第一次面,，現(xiàn)場切身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺到了現(xiàn)實與書本的差別是多么巨大,，上午的實習可以說主要是開闊了視野,，在琳瑯滿目的機器面前,，我還是有些暈，不能完全跟上思路,。

在參觀完整個電廠之后,，我們就乘車回到了學校，準備下午再參觀太原第二熱電廠,。

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程,，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū),，是中國大唐集團公司全資直屬企業(yè),，注冊資本金5340萬元，先后經(jīng)過幾代人五十余年的艱苦奮斗,，歷經(jīng)六期建設,，截至20xx年底，在役總裝機容量110萬千瓦,。一期,、二期機組現(xiàn)已退役；三期三臺5萬千瓦機組于1967～1971年投產(chǎn),；四期兩臺20萬千瓦機組于1994年投產(chǎn),；五期一臺20萬千瓦機組于20xx年6月投產(chǎn)；六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機組,，第一臺于20xx年12月22日順利投產(chǎn),，標志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產(chǎn),。全廠現(xiàn)有員工2900余人,。

了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領著參觀二電廠的生產(chǎn)線,，與上午的感覺不同的是,，這次我們與這些機組不再是初次見面，同學們的眼光中更多的不再是驚訝,，而是回憶與思考我們所學的知識,，在腦海中過整個理論的流程與實際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機,、鍋爐,、汽輪機等機組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設備,。這里冷卻的方法有直接水冷,，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一,，但耗費的成本也高低不同,。這三種方式同時存在于二電也有其歷史原因,，這讓我們更加了解到一個電廠不是理論上建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發(fā)展再進步,，他有稍顯落后的機組在運行,，也有極為先進的機組在工作，他是一個有機的,，時間與空間上結(jié)合的整體,。

整個參觀過程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境,，電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的,，在控制室中用計算機遠程控制檢測著電廠各個環(huán)節(jié)的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著儀表,。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作也是人性化的,，也讓我們對自己將來的工作有了更多的期待。

之所以要把這部分拿出來單獨報告,，是因為上午下午主要參觀實習的內(nèi)容就是參觀電廠工作流程,，而兩個電廠的機組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認為總結(jié)的談談我們認識到的電廠運行流程,。

大學生實踐報告及字篇五

人與環(huán)境有密切的關(guān)系,。不論過去、現(xiàn)在還是未來,，人類不僅總是改造和使用環(huán)境,，還創(chuàng)造著美麗的環(huán)境空間。城市的意思不僅是建筑,、街道,、商店等人工建筑物的堆積，還包括許多功能性設施和硬質(zhì)景觀帶來的社會文化,、經(jīng)濟,、政治、城市居民的多彩生活,。從外部視覺影像來看,，城市由平面結(jié)構(gòu)、天空輪廓,、各色建筑,、街道設施、地區(qū)地標,、開放空間,、植物園林和來往交通工具組成，這些都是城市人員通過選擇和行為方式形成的物質(zhì)形態(tài)，其間包含著深刻的自然規(guī)律,、社會心理,、人文感情和歷史滄桑,。

20世紀著名的城市學和建筑學學者路易斯?曼福德是其代表性著作《城市發(fā)展史》,，《城市實現(xiàn)的生活如果不是自己的贊美，為城市的發(fā)展形成所付出的一切代價就是沒有代價的,。無論是擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財產(chǎn),，都不能彌補一天中失去的美、喜,、親情的樂趣”“當我們走在街上時,，這種現(xiàn)象不是初步的，周圍的建筑物就像居住在那里的居民一樣可以說話,，并且通過城市的物質(zhì)構(gòu)造,、過去的事件、古老的決定,、古老形成的價值觀等,，繼續(xù)活下去，產(chǎn)生了影響”,。

為了充分認識人在城市環(huán)境和城市環(huán)境建設過程中的.作用,，作為城市生態(tài)學的學習者，我們于xx年4月5日在北京西北郊外進行了實習,。

我們早上8點從北大逸夫二樓前,，通過光華樓、圖書館,、燕南園,、李大釗銅像、蔡元培銅像到達未名湖南岸,，看到返尾石魚,，出北大西門，通過蔚秀園,、承澤園,、海淀公園、柳浪莊,、北京市綠化隔離帶到達頤和園南如意門,，看到門外的京密引水路，從頤和園南如意門到頤和園沿途對綠化,、建筑等自然和人文景觀進行了一定的調(diào)查,，得到了一定的資料，得出了自己的想法和結(jié)論。

一進北大東門,，就看見一條寬闊而筆直的街道,。北大作為至少幾條寬直的道路之一，是一條爭議很大的道路,，道路整齊,、人工整修的草坪宣揚了現(xiàn)代化和國際化的新北大。這條路周圍聚集著北京大學比較現(xiàn)代化的建筑群理科一樓,、二樓,、逸夫一樓、逸夫二樓,、逸夫苑,、理科教室樓等。這條路的盡頭是一群有傳統(tǒng)情趣的仿古樓房,。

很多人認為路面的大小和周圍建筑物的仿造屋頂不太協(xié)調(diào),。除了整齊的人工草坪外，道路兩面都種了整齊的小樹,，路邊長著長長的又大又陰涼的大樹,，不協(xié)調(diào)感更強。

這也許與所謂的“視覺適應性”有關(guān),。通常,，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是應用良好的先進模式,，忽略了對特定環(huán)境建筑等設施的特殊要求,。

這也許也是計劃的問題。像北大校園里隨處可見的新樓與舊樓的交匯,，也許并不是完美的選擇,。

大學生實踐報告及字篇六

當我第一次踏進廣東電視臺《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時，根本沒有想到,，在之后的兩個月,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從同事們身上學到很多東西,，和他們成為朋友,，更重要的是，我在實習過程中拿到了開啟通往社會之路大門的六把鑰匙,。

你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去電視臺實習,，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽過很多關(guān)于實習生的傳聞,，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活,，于是有點擔心自己會和他們一樣,。踏進辦公室，只見幾個陌生臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片,，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想,，應該是我的真誠,，換取了同事的信任。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我,。

其實，不僅待人要“真誠”,，對事也要“真誠”,。

節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的mtv時，有幾個鏡頭總覺得不滿意,，但又想不出好的修改方法,。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到,，他竟欣然的接受了,。在他面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩,，但我覺得對待工作我們不應該論資談輩,，有意見或建議，只要對工作有利,，都應該誠懇的說出來,，大家一起探討,。其實，只要你是真誠的,，誰會在乎你資歷小,，又有誰會小看你呢?從那以后，每次編輯剪片,，都會找我去看片子提意見,，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯,，非常有用,，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值,。真誠,，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

你知道他,，但你記住他的名字嗎?你認識他,，但你了解他嗎?“你能將人和名字對上號嗎了”導演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓人圍選手的名單，劈頭一問,。我被問了個啞口無言,。天啊,，30多名來報到的選手，怎么可能一一記住他們的名字?而且導演讓我負責的是選手的簽到，又沒我熟悉選手,，我心里嘟膿著,。

導演沒再說什么,，只見他把名單和選手熟練的對上號,，還和他們天南地北的侃。后來我了解到,，其實導演和各位選手之前也只見過一次面而已,。之后，我們帶選手上陽春集訓,。每晚我們都要開工作會議,，對各個選手進行評價，討論誰更適合進入決賽,。有時,，對某個選手的看法，我和導演會有很大不同,，但我總堅持自己是對的,。回廣州后,，導演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價,，我總

覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣,。

再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程,，在比賽中,，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn),，導演看人真是看準了,，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。我不得不佩服他,。我和他與選手的接觸時間是一樣多的,，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡單，他對選手進行了大量的采訪,，平常一有機會就與選手聊天,。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。

節(jié)目組一位讀新聞出身的導演說,，假設你從事報業(yè)投入的是100%的精力,，那么，若你從事電視業(yè),，就必須投入150%的精力,。

我見證了這種150%的精力的投入。

電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作,。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰(zhàn)》為例,，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計600分鐘;然后把鏡頭采集進電腦;繼而進行剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活,，費腦力,，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂、配音,、上字幕,，做完這一集至少需要幾天的時間,，為了完成進度，節(jié)目組的同事們有時每天就睡3小時,，工作起來不知外面是白天還是黑夜,，也忘了到底是星期幾。

如果沒有激情,，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月;如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天,，就為了讓幾個鏡頭更精彩,，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍,。

我佩服他們,。我私下問過幾個電視人，他們坦言工作很辛苦很累,，但感覺很快樂,，心里很滿足。

其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

技術(shù)大家都可以學會,，但idea卻只屬于你。

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到,，不怕做不到,。”一語道出了創(chuàng)意的重要性,。其實,，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為,，它只屬于你,。

在《生存大挑戰(zhàn)》節(jié)目組干得出色的導演和攝影師都不是科班出身，以前沒學過扛攝像機,，也不懂得編輯剪片,。他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在的地位,，不是因為學會了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意,，他們懂得策劃節(jié)目,，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實,，節(jié)目組里幾乎每個人都掌握了剪片的技術(shù),，但有的人面對那一大堆素材就是不知所措，說白了,，就是沒有自己的idea,。

當你只有技術(shù)沒有idea時，只能被派去做一些雜活;而當你有自己的idea能獨當一面時,，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任,。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業(yè)也應該是這樣,。因為,，技術(shù)人人都可以學，而對于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”因此,，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù),，其實，技術(shù)不難學到手,，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉(zhuǎn),，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣,，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值,。