每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
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一大早,，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準(zhǔn)備,。同學(xué)們有的整理衣服,，有的抓緊練習(xí),，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后,，我快速綁好指甲,，開始練習(xí)。然后,，我們換上表演服,，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!
表演館內(nèi)圍滿了家長,，他們每個人的臉上都寫滿了期待,。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣,，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下,，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學(xué)都在重復(fù)著：勾,、托,、抹,、八度、四點,、小搓這幾個動作,。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心;有的同學(xué)則冷汗連出,，接連彈錯音符,。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動聽,、不出錯,，好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學(xué),，彈得是的,。只見她的手自然地?fù)軇又摇Ｓ袝r眼睛會閉上,，享受著那曼妙的曲段，即使如此,，也不會彈錯任何一個音符,。許多周圍的同學(xué)不會彈，還轉(zhuǎn)過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲,，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽西下,，河水緩緩地流著。河水清澈見底,，水里的小魚歡快地嬉戲,，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去,，留下了水面上一條條漣漪,。這優(yōu)美的場景經(jīng)過她的手指變成一個個跳動的音符而展現(xiàn)出來。
大家一起演奏得優(yōu)美極了,，家長們在周圍不斷拍手,，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束,，整首曲子也就彈完啦!館內(nèi)一片靜默,，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起,，還有家長在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘,，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!
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在這陽光明媚的上午,，白云飄飄,，時而有點微風(fēng)飄過,，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽,。小朋友們在老師的話語下,，以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學(xué)樓前，帶著笑容準(zhǔn)備看精彩的演出,。
在唧唧喳喳的聲音中,，首先，我們唱著隊歌,，那莊嚴(yán)的聲音很震撼,，唱完那莊嚴(yán)的隊歌，在主持人的宣布下,，文藝展覽拉開了序幕,。
每個節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節(jié)目,，空竹,。孔雀開屏,，可漂亮了,。當(dāng)然，還有釣魚,，使用很長的棒子,，上面還有空竹，再把它釣起來,，那場面不知有多么的觀賞性,。當(dāng)然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了,。她帶著自信般的笑容,，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏,，<<鋼水奔流>>,。聽聽，那聲音美妙,，那聲音自然,，，那聲音緩慢……表演完,，臺下就響起了雷鳴般的響聲,，很久，掌聲都沒停。
在表演快結(jié)束時,，學(xué)校進行了捐書活動,，看著每個班捐書，可開心了,。
當(dāng)然,，節(jié)目還有很多，可不止這兩個節(jié)目,，我也不一一介紹了,。
時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了,，真希望明年的文藝展覽快點到來,。
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下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,，來參加自己喜愛的課間活動,。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩,。做完自編操,，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點,。
我來到了體育室下棋,，遇到了對手向劍南。你一兵,，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時,，赴主任過來了,。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,，他眼前一亮,，把向劍南的“車”吃了。這下子,，向劍南拿我沒辦法了吧,！可是，趙主任剛走開,，向劍南又向我展開了“攻勢”,，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”,，最終“全軍覆沒”了,，真慘,！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,，是因為他能開動腦筋,，平時又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝,，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動,，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋,，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練,，才能有所收獲,！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香?。?/p>
“叮鈴鈴”,，下課鈴響了,，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室,。這下,，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋,，到處都充滿了歡聲笑語,。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,，男同學(xué)一隊,，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了,?？炜矗谝唤M的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,，男同學(xué)猶如一個個猛虎,，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱,，一個個如同靈巧的燕子,。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”,。
“哈哈,！”咦？那邊是誰在笑,？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包,，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了,，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”,，把沙包拋得很高,，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳,，結(jié)果不但沒抓住沙包,，自己還被罰下了場。
那邊,，四個小女孩在跳皮筋,，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣,。
上課了,，同學(xué)們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的,，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,，課間十分鐘結(jié)束了。
