范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇一

終于，在三年級(jí)的考試中,，我破天荒的考了100分得了全班第一,！

媽媽說中了，張老師在教完我們?nèi)昙?jí)后，就退休了,。

前一段時(shí)間,，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯(cuò)的,。我這才明白,，老師是看我學(xué)習(xí)努力，想著我們還小,，才故意對(duì)這些錯(cuò)誤“視而不見”的,。

如今，我已上中學(xué)了,，可張老師的面孔會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前,。

張老師，您就像今夜的月亮,，是那么美麗,，請(qǐng)記住，我是一顆星星,，是在你身邊的,，最近的一顆。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇二

在語數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄,。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換,。

老師對(duì)我們愛護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人,。做事要勤快,。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué).作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四,。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生,。

老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,，課后問題也是一樣,。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

寫作業(yè)時(shí),，其它班抄詞語是每個(gè)抄一行,，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè),，抄完后讀,。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看,，她按筆順一筆一畫,，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜,。

一到期末時(shí),，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字,。她真是一位好老師,。

我想在這里說一聲：老師，您辛苦了,！我會(huì)用最好的成績來報(bào)答您的,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇三

為救別的孩子而奮不顧身的吳菊萍被稱為“最美媽媽”；用自己的性命保住全車人的吳斌被稱為“最美司機(jī)”,。在每個(gè)學(xué)生心中也有“最美老師”,，在我心中的最美老師是郭老師。

郭老師從事教師行業(yè)大概有十幾年了吧,。他幾乎每天都在為我們操勞,。她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但也是因?yàn)槲覀?。郭老師?huì)與我們分享很多故事,，從而為我們闡明一個(gè)人生哲理。

她那天給我說了這么一段話,，她說：“這張卷子上的題大部分是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò),，這絕對(duì)不是因?yàn)槟愕哪芰栴}。就像我那天說的,，別人堵墻上的洞是用泥和磚頭把洞砌好,，而你只是用一塊轉(zhuǎn)頭往里塞。你考了多少這并不是最重要的,，重要的是你堵上了多少個(gè)漏洞,。”

郭老師說的話我聽進(jìn)去了,。她沒有生氣的批評(píng)我而是像在為我講述人生道理,。我相信記住了我老師的話，并且不會(huì)再犯,。

郭老師是我在小學(xué)中很重要的老師,。是是她提醒我錯(cuò)題之后要找到錯(cuò)因，是她為我們講述一個(gè)有一個(gè)關(guān)于人生的故事……

郭老師,，您是我心中的最美老師,，只因你有一顆最美的心。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇四

九月十日,，是一個(gè)隆重的節(jié)日。教師節(jié)。

在這里,，我祝老師們教師節(jié)快樂,！

我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師,，我們都叫她郝老師,。

是這樣的老師，把我們從一個(gè)小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹,！

老師的愛,，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語里,，躲藏在陽光的角落里,，串通在學(xué)生的心靈里。您用陽光雨露,，哺育我快樂成長,；您用浩瀚知識(shí)，引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航,；您用嘔心瀝血,，托起我七彩夢(mèng)想。紅花離不開綠葉的扶持,，花兒離不開泥土的滋潤,，學(xué)生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

今天教師節(jié)，道一聲：老師,，謝謝您,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！祝您美麗永遠(yuǎn),！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇五

學(xué)生都喜歡叫他“小白”。

他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語教師白福慶,。

白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素,，成績出色,，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華,、北大學(xué)習(xí),。但白福慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡,，既讓學(xué)生在高考中出成績,，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中,，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,，相反，能先聽學(xué)生講,，再提出自己的建議,。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”,。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),，在錯(cuò)誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會(huì),，就要寬容面對(duì)他們的不足,，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”,。

在日常教育教學(xué)工作中,，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問題,，解決問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展，國際事務(wù),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存,。

在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合,，使學(xué)生即學(xué)到語言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,，又浸潤文化，啟迪心智,。

20xx年,，白福慶老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀,，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào),；20xx年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人,。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要,。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇六

老師就像園丁,，滋潤著萬物糧田；老師就像一支蠟燭,，點(diǎn)亮我們的心田,；老師就像一盞燈，照亮我們前行的方向,；老師就像……

雖然老師每天都在辛勤的教導(dǎo)著我們,，但是老師也有幽默愛美的一面。就拿數(shù)學(xué)老師來說吧,，在我的眼里,，數(shù)學(xué)老師是比較愛美的。下面就讓我來講一下數(shù)學(xué)老師的愛美吧,！

過完年回校的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的眼皮變了，隨后我在學(xué)老師的臉部展開了探索調(diào)查,。上課的時(shí)候,，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師經(jīng)過我課桌旁的時(shí)候，我總會(huì)看一眼老師的眼睛,，看看到底是怎么回事,？

經(jīng)過長期研究，我終于發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)老師割雙眼皮了,！你說,，數(shù)學(xué)老師是不是比較愛美呢？

還有,，老師的頭發(fā)也變了,。觀察完眼睛的我又開始觀察頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)變得彎曲了,，變得亂蓬蓬了,，經(jīng)過我細(xì)致的觀察和分析，我初步斷定：老師燙發(fā)了,！

這就是我那愛美的老師,，不過她的美可不僅僅體現(xiàn)在外表，她對(duì)我們勤勤懇懇的教導(dǎo)和教育,，才是真正的美麗,。你們說，對(duì)嗎,？

最美的教師 最美的教師作文字初一篇七

從我一進(jìn)學(xué)校大門,，韋老師就一直是我們的班主任。

韋老師,，她中等個(gè)子,，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,，戴著一副眼鏡,，很有個(gè)性的發(fā)型,，自然的淡妝,，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象,。

我們的韋老師,，不但人長得美，而且她講課的聲音更美,。她發(fā)音字正腔圓,，語調(diào)有聲有色,，而且態(tài)度親切和藹,。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了,，課堂上頓時(shí)鴉雀無聲,，大家都在認(rèn)真地聽課。

韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,，她在教學(xué)方法上很有一套,，使我們一聽就懂。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。韋老師上公開課時(shí),，我們都能認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言,。

我們的韋老師,，平時(shí)對(duì)我們作業(yè)完成情況,，要求嚴(yán)格，一絲不茍,。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,，就會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，如遇有學(xué)習(xí)退步,，功課落下了,，她就會(huì)耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上,。

韋老師真是一位辛勤的好園丁,，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血,。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績,，來報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng),。

韋老師是我心中最美的老師！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇八

老師是蠟燭,，默默燃燒,，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露,，靜靜滴落,，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo),，長久佇守,，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的,，她為了我們不惜一切,。

老師是美麗的，哪里都很美,，讓我為大家介紹美麗的老師吧,。

老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,，或者沒完成作業(yè)時(shí),，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏,。這時(shí),，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎,！怎么又來了,？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,，老師總是微笑地望著我們,，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說：“做得好,，恭喜你呀,！”這是，我們又充滿了自信,。還有……

老師的聲音,，也是最美的。

當(dāng)我們生病了,，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧,？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)??！”這是，我們仿佛充滿了力量,，好好養(yǎng)病,，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,，老師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想?！蔽覀兿胫蠋煹脑?，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇九

在每個(gè)學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個(gè)自認(rèn)為最美的老師,，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師,。

陳老師是我小學(xué)生活的第二個(gè)老師,，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們贊嘆,。

上課時(shí),，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動(dòng),，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起,。有時(shí)需要有重音的時(shí)候都剁起腳來，然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽呆了,。每當(dāng)課堂上一片肅靜,，沒有一個(gè)人積極舉手發(fā)言時(shí)，陳老師總會(huì)開個(gè)小玩笑,，讓大家活躍起來,，整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時(shí)間和科任課的時(shí)候,，總能看見老師忙碌的身影,。科任課時(shí),，陳老師會(huì)犧牲自己的時(shí)間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題,，如果還不會(huì)，陳老師就會(huì)繼續(xù)的給他講題,。

陳老師對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)格，所有的作業(yè)都要一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)檢查,。從早上一直忙到晚上,。有的時(shí)候一上午都喝不上一口水。

有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者,。是您用美陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵,，繁花似錦,。

啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十

在一到二年級(jí)的時(shí)候,，我的班主任、語文老師——潘老師,。

潘老師有著一頭長長的秀發(fā),，經(jīng)常喜歡梳著一個(gè)馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了,，不大不小的嘴巴,，雪白的皮膚，漂亮極了。潘老師不僅漂亮,，而且很慈祥,。

記得有一次，我們的作業(yè)太多了,，晚上估計(jì)要寫到11點(diǎn)多鐘,。潘老師大多會(huì)在學(xué)校空出一些時(shí)間讓我們?cè)趯W(xué)校先做掉一點(diǎn),，這樣回家就不會(huì)太累,。

還有一次，我寫作業(yè)時(shí),，突然被幾道題卡住了,，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您,，可是您正在改一大堆作業(yè),，我心想，老師給我講,，我肯定會(huì)很快明白的,。我走進(jìn)去，老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的,，就馬上停止改作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真給我講題。眼看著時(shí)間慢慢流去,，老師還有很多作業(yè)沒改呢,，我就對(duì)老師說：“老師我明天再來問您?！崩蠋熣f：“不行,，哪有學(xué)生來問老師問題，老師沒給學(xué)生把問題講懂了,，就讓學(xué)生走的道理,。”老師給我把題目講懂了,，我謝過老師,，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí),。

老師是學(xué)生的明燈,，給學(xué)生照亮前方的路，我們像一棵小苗,，在老師的辛勤培育下茁壯成長,。

在我心中老師最美,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十一

在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師,。

我的媽媽也是一位老師,，可我總是很怕媽媽，因?yàn)橹灰易鲥e(cuò)了,，或者做慢了,，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我，有時(shí)還會(huì)打我,。張老師卻不這樣,，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫上一個(gè)“△”，提醒我這個(gè)字寫得不夠好,，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字,，讓我來仿寫。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我,，讓我知道我哪里做得不對(duì)。

看到張老師溫暖的笑容,，圓圓鏡片后面透出的`炯炯目光,，我覺得她比我媽媽還漂亮。

記得一年級(jí)上學(xué)至今,，張老師從來沒有請(qǐng)過假,。有一次她拉肚子、嘔吐,，臉色慘白得像一張白紙,，她都堅(jiān)持給我們上課。還有一次,，早自修,，張老師遲遲沒有來,，是陳老師代替張老師來管早自修的,。

我們覺得很奇怪，不知張老師怎么了,？后來語文課的時(shí)候,，張老師來了，神情憔悴,，好像沒有睡過覺一樣,。放學(xué)的時(shí)候，我們問張老師“怎么了”,，才知道前一天晚上,，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上,，她是從醫(yī)院直接趕來給我們上課的,。

啊，我真想踮起腳尖,，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前,，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十二

我心中最美的老師其實(shí)有很多,，但最美的老師是韋海明老師，她有一頭烏黑的長頭發(fā),，一雙明亮的眼睛,，一張嘴說起話來美美動(dòng)聽。

記得有一次,，那是一個(gè)雷雨交加的下午,，同學(xué)們都走，只剩下我一個(gè)人在教室里,。那是,，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里,。敲開門,，我看見老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說：“老師,，我不舒服,。”老師聽到了,，走過來,，摸了摸我的額頭，說：“哎呀,，怎么著么燙?。俊奔奔泵γφ襾砹艘惠v自行車,，把我抱上去,，趕往醫(yī)院。

一路上,，刮風(fēng)下雨,，老師怕我著涼，就把身上的衣服拿給我穿,，因此才一直在打哈欠,。

騎到了半路,，我不好意思的對(duì)老師說：老師不用去了，休息一會(huì)兒就好了,，不用這么麻煩的,。”老師卻說：“不行,，你是我的學(xué)生,，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢,？因此,，我要對(duì)你負(fù)責(zé)?！?/p>

到了醫(yī)院,，老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊(duì)掛號(hào),，打針,。這時(shí)，我感覺到您把我是做您的女兒一樣,，把我送回家,，謝謝您老師。

老師,，您這種樂于助人的精神,，我會(huì)繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十三

她,，和藹可親,，面容慈祥，關(guān)心學(xué)生,，工作認(rèn)真,。她是誰？她就是我們的語文老師——呂娜老師,。

我們呂老師身高1米63,，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮,，又濃又密,。她站在陽光下,，輕輕地?fù)u一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光，如同一位仙女,。她的眼睛炯炯有神,，我們的目光正好碰在了一起,，她露出潤白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩,，就像兩朵雪白的百合花,。

呂老師上課妙趣橫生。有一次,，她給我們出了個(gè)謎語：“什么東西圓溜溜,？什么東西渾身刺？”我們帶著謎團(tuán)跟著呂老師進(jìn)入了課堂,。上課時(shí),，我們才知道是刺猬。那堂課上,，呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識(shí),。

那一次，班里有兩位同學(xué)打架,，老師柔聲細(xì)語地對(duì)他們說：“有什么事情就好好說,，君子動(dòng)口不動(dòng)手，以后可再不能犯這種錯(cuò)誤了,?！?/p>

上次放學(xué)時(shí)剛好下了雨，可我沒有帶傘,，就冒著雨沖向食堂,。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上,，我一點(diǎn)也沒淋到雨,，而老師的身子卻淋濕了一半。

我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親,，她是我心中最美的老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十四

我身邊的最美老師有很多，但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦,。

靖老師四十多歲了,，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,；總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們,；有時(shí)也會(huì)微笑的臉上依稀有一些皺紋。

靖老師總是用嚴(yán)厲的語言批評(píng)我,，教育我,，但是我知道,，那是靖老師對(duì)我的愛，一種嚴(yán)厲的愛,。

對(duì)我觸動(dòng)最大的一次就是四年級(jí)時(shí)的一件事：

那時(shí)，我們剛剛投票表決了參加大隊(duì)干部競(jìng)選的人選，我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后，我被靖老師叫到了辦公室,，我的心里七上八下、忐忑不安……

到了辦公室,，我明白了,，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙,，說：“這是大家決定誰去競(jìng)選大隊(duì)干部投票結(jié)果”,，你自己看看吧?！毖?，得了第四，不錯(cuò),，選上了,，好險(xiǎn)啊?！耙苍S你在慶幸你選上了,。”靖老師發(fā)話了,，“可是,，我告訴你，你只不過是一個(gè)‘險(xiǎn)勝’而已,。你看,，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的,？”是啊,，我只是一個(gè)險(xiǎn)勝，與王羿博只有一票之差,，確實(shí)沒有什么好慶幸的,。我這才恍然大悟：我不該只重視結(jié)果，而更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)過程中我的不足,，我與別人的差距……

靖老師,，是您改變了我的想法，教育了我,。在我的心中是最美的,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十五

張慧蘭， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向,。讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,，又參與國家級(jí)課題《強(qiáng)化主問題意識(shí),，提高課堂的有效性》的研究。今年,，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。

她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

多年來她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí),、校級(jí)先進(jìn)集體,。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師，校級(jí)名師,，模范xxx員,。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇,，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十六

在我的心目中最美的老師是我的`科學(xué)老師——高老師,。

在科學(xué)課上，他從不馬虎,，總是十分認(rèn)真,，投入地講解，讓我十分感興趣,，因此,，我的科學(xué)成績?cè)诎嗬镆菜闶菙?shù)一數(shù)二的。

因?yàn)槲业某煽兣c我對(duì)科學(xué)的這份熱愛,，造成了老師對(duì)我的關(guān)心與期望,。

上課時(shí)，為了讓我們更加的理解,，老師用手做姿勢(shì),、比劃。

在課已經(jīng)上完,，但沒有下課時(shí),，老師會(huì)充分的利用好時(shí)間：幫我們回顧今日所學(xué)的內(nèi)容，出幾個(gè)問題讓我們回答,。我舉手的次數(shù)最多,，這讓老師幾乎每次出完問題后都會(huì)本能性地叫我回答。

那天的隨堂測(cè)試卻讓我至今忘,。當(dāng)試卷發(fā)下來后,，我自認(rèn)為十分簡單，根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心,，我認(rèn)為考90分以上是沒有問題的,。但事實(shí)并非如此，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),，我看見,，我只有80分。我老師對(duì)我說：“佳瑜，你怎么回事,？好好反省一下,。”我羞愧地低下了頭,，看著每一個(gè)同學(xué)都拿到了好成績,，我的頭埋得更深了。下課后,，老師讓我去他的辦公室,。在路上,，我的內(nèi)心忐忑不安,，但又無能為力，只能“迎接”著批評(píng)的到來,。

但是到了以后,，老師不但沒有責(zé)備我，反而用和藹的語氣為我解析題目,。

這樣的高老師,，嚴(yán)厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十八

她有一雙明亮的小眼睛非常雪亮,。鼻子尖尖的，嘴巴不算太小,，衣服搭配的很好看,。

上課的時(shí)候，他很溫柔,，對(duì)我們不打不罵,，因此我們都很乖，都聽他的話,。她很喜歡幫助別人,，我們有東西不會(huì)做，他總是很耐心地教我們,，所以,，我們叫她為快樂的老師，因?yàn)槊刻於己荛_心,。

有時(shí),，我們很感到羞愧，因?yàn)椴缓靡馑?。畢竟我們有時(shí)候很淘氣,，老師是來教我們的，這樣老師很生氣的。

她呢,，不像別的老師,，只要學(xué)生上課不專心聽見，就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng),。而她呢,？每節(jié)課都是那樣有親和力，所以,，我們非常喜歡她,！

她的笑容最美麗！

她的行為最美麗,！

他的語言最美麗,！

他在我心中是最美的他就是許麗麗老師，我們最喜歡的美術(shù)老師,！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十九

在我的眼中,，我的班主任張老師就是最美的老師。

我的媽媽也是一位老師,，可我總是很怕媽媽,，因?yàn)橹灰易鲥e(cuò)了，或者做慢了,，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我,，有時(shí)還會(huì)打我。張老師卻不這樣,，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫上一個(gè)“△”,，提醒我這個(gè)字寫得不夠好，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字,，讓我來仿寫,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我,，讓我知道我哪里做得不對(duì),。

看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光,，我覺得她比我媽媽還漂亮,。

記得一年級(jí)上學(xué)至今，張老師從來沒有請(qǐng)過假,。有一次她拉肚子,、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙,，她都堅(jiān)持給我們上課,。還有一次,，早自修，張老師遲遲沒有來,，是陳老師代替張老師來管早自修的,。

我們覺得很奇怪，不知張老師怎么了,？后來語文課的時(shí)候,，張老師來了，神情憔悴,，好像沒有睡過覺一樣,。放學(xué)的時(shí)候，我們問張老師“怎么了”,，才知道前一天晚上,，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血,，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上,，她是從醫(yī)院直接趕來給我們上課的,。

啊,，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前,，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口,，夜夜和我最美的張老師作伴。