每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小雞吃食字實用篇一

我家養(yǎng)了許多可愛的小雞，是我姥姥遠道而來送給我的,，我非常喜歡它們,。

小雞的身體是圓形的，遠遠看去,，小雞就好像一團毛球,。小雞的毛是黃*的，非常柔軟,。小雞的耳朵很小,，就在眼睛旁邊，如果不仔細看,，是看不到的,。小雞有一張尖尖的小嘴，用來啄戰(zhàn)利品——食物,。

小雞喜歡吃小蟲子,。有一天，我和小雞在草地玩,，一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲子,，便飛快地跑過去啄，可是被另外一只小雞發(fā)現(xiàn)了,。它們啄住蟲子都各自往自己那邊使勁的拉,。突然蟲子被扯斷了，兩只小雞都摔了個跟頭,。我看著它們,，便忍不住哈哈大笑起來,，笑的我的肚子都疼了。

有一次,，大公雞把小雞的腳啄了一個口,，血流到地上，小雞嘰嘰地叫著,，好像在說：“哎呦,！哎呦！疼死我了,，疼死我了,。”媽媽發(fā)現(xiàn)了,，便在小雞的腳上涂上了紅花油。第二天,，我問媽媽：“小雞好多了嗎,？”媽媽笑了笑說：“好多了?！蔽遗艿綇N房去看,，小雞果然好了，正在和別人搶食呢,。

小雞一天天長大,，我特別喜歡它們。

我家有只小雞,，嘴尖尖的紅紅的,，眼睛亮晶晶的黑黑的，兩只小瓜子長長的紅紅的,，因為它全身羽毛金黃,，所以我管它叫黃黃。

黃黃跟我可好了,，每天我去上學的時候,，黃黃都要跳來跳去依依不舍，我把它抱了幾下,，它才不情愿地跑回家,。而每次我放學剛剛開門，它就跑過來,，繞著我轉(zhuǎn)圈子,，還嘰嘰嘰地叫呢。

黃黃愛吃活蟲,，

小雞吃食字實用篇二

我家的小雞吃米可有意思了,！今天中午,，我給它們端來了一盤小米，我剛要放下,，可誰知小雞們一見我端著小米就馬上圍過來,。

我走到客廳里，它們也跟著去了客廳,；我到了陽臺,，它們也跟著進了陽臺……最后，我無可奈何的把裝滿小米的盤子放到了地上,。

小雞們看見后便馬上把盤子圍了起來,，盤子被那些小雞們啄得“鐺鐺”直響。

一只小雞啄了一口米,，仰起頭,，小嘴一張一合就咽了下去。

可另一只小雞也許吃得太多了,，怎么咽也咽不下去,，急得直眨眼。

還有一只光顧著搶食,，踩著了同伴,，被踩的小雞“嘰”地尖叫了一聲，生氣的啄起了踩他的那只小雞的頭,。

咦,？有只小雞好聰明，不往盤子里擠,，站在外面吃那些被濺出來的小米,，吃的既多又舒服還很高興。

我看小雞們吃得這么津津有味,，我真替它們高興,。

小雞吃食字實用篇三

我家養(yǎng)了一只小雞，它是奶奶送給我的,。

這只小雞長得小巧玲瓏,，有著一身金*的絨毛，腦袋比乒乓球還小,，兩個小眼睛和黑米差不多大,，金黃*的小嘴和我的小拇指蓋那么大，特別可愛,。

我總是拿一些小米,、饅頭渣兒來喂給它吃，它每次吃完后都會嘰嘰嘰的叫著，臉上一副很滿足的表情,，好像在對我說：“真好吃,！我吃飽了，謝謝小主人,！”,。

小雞也有淘氣的時候。有一天晚上,，我把小雞放在箱子里,，就去睡覺了。誰知第二天一醒來,，就聽到小雞在叫,，而且離我很近，我轉(zhuǎn)身一看,，原來小雞在我床上叫呢,！奶奶看著我一臉不解的樣子，笑著對我說：“它睡醒后就跳出箱子,，跑到你床上去了,。”我再看看那只小雞,，它在不停的啄我的被子，好像在說“起床啦,！起床啦,！太陽已經(jīng)升得高高的啦！”又成了我的小鬧鐘啦,。

我真喜歡這只既可愛,、又淘氣的小雞！

我養(yǎng)了兩只小雞,，一只是黃*的,，一只是橙*的，它們非?？蓯?，我給它們?nèi)∶悬S可可和橙愛愛。

小雞吃食字實用篇四

除夕之夜的大街流光溢*,，千姿百態(tài)的禮花在節(jié)目的夜空綻放,，家家懸掛著火紅的對聯(lián)，戶戶都飄出年夜飯的香味,。

餐桌上擺滿了各式各樣的美味菜肴：那黃澄澄,、熱騰騰的炒蛋，紅得冒油的大閘蟹，紅綠相映的胡蘿卜炒芹菜,，*甜可口的糖醋排骨,，美味的紅燒肉……那潤滑可口的燉鴨煲冒著熱氣，鴨肉是那么軟糯,，香味飄逸的鴨湯里漂著筍干,、香菇，使人饞涎欲滴,。

“開飯了,！”媽媽突然喊道，筷子在餐桌上飛舞,，爸爸夾了一塊糖醋排骨放在我的碗里,。我立刻狼吞虎咽地吃了起來。

我舉起盛滿可樂的杯子,，眉開眼笑地說：“爸爸,，媽媽，祝您在龍年辦事處處順,，生活步步高,，好運天天交，越長越健康,?！卑职謰寢屢才e起杯子，說：“女兒,，祝你在新的一年里好好學習,，天天向上，學習更上一層樓,?！蔽矣謥淼綘敔斈棠堂媲埃χf：“爺爺,，奶奶,，祝您福如東海，壽比南山,！”緊接著大家互相祝福,，一句句祝福語在餐廳回蕩，一陣陣暖流流進心窩,。

大年三十晚上,，我真是吃得開心，玩得痛快??！要是天天都是大年三十，那該多好啊,！我知道這只是我一廂情愿的想法,，過完年，馬上就要開學了,。我該以更飽滿的熱情投入到火熱的學習中去,，爭取取得更好的成績！

農(nóng)歷30到了,，

小雞吃食字實用篇五

我原來有一只堅強,、活潑而又可愛的小雞，它有一只紅紅的小爪子,，羽毛滑滑的,、軟軟的，像金黃色的毛毯一樣,，一雙眼睛黑亮亮的,，看上去很有精神，特健康,，尖尖的小嘴上有兩個特別的小孔,，那是它的鼻子，它還有兩個柔柔的小翅膀,，嘰嘰的叫著,，叫聲特響亮，特別惹人喜愛,！ 我的小雞叫聲響亮,，愛吃小米，吃米的速度特快,，一眨眼功夫，它就能吃三?；蛩牧Ｃ琢?，跑步也非常快,，渴了就喝清水,，并且是涼的，小家伙聲音脆亮,，動作麻利,，跑到這、跑到那,，和我逗著玩,，開心極了。

和它在一起總是精力充沛又開心！總是有一種健康,、向上的感覺,。

我想在附近的小樹林里捉幾只小鳥或麻雀來陪它玩，但是,，一位叔叔對我說：小學生應該懂得保護動物,、愛護動物。

聽了叔叔的話,，我放棄了捉鳥的想法,，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說,，再買一只小雞不就行了嗎,？對呀，再買一只不就得了嗎,？ 記得有一次,，它和我一起玩，我一不小心踩住了它的一只爪子,，可它沒叫,，我發(fā)現(xiàn)后，非常心疼我的小雞,，但它沒吃藥,，也沒涂藥，自己就好了,。

還有一次,，媽媽帶我和我的小雞去草地玩，我不知道它在我背后,，我一躺,，媽媽忽然說：“別躺，快起來,，小雞在你后面”,，我立即站起來，可是小雞已經(jīng)滿嘴是血……,，我心疼地把它抱在懷里,，坐在草地上，哭著給它唱了許多好聽的歌,，每唱玩一首,，它就嘰嘰叫幾聲，好像在說：“你唱的真好聽”,，然后它就無力的閉上了眼睛,，我的眼淚止不住地流,。

我捧了它幾個小時，才依依不舍地放下,，把它放進一個小白盒里……,，真沒想到，第二天它竟又蹦又跳的了,。

過了些日子,，我和爸爸帶著小雞去花園里玩，我摘了幾朵美麗的野花放在地上,，小雞圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，嘰嘰地“唱著歌”，我看它玩得很快樂,，就和爸爸一起捉蜜蜂玩,，后來就回家了，直到吃飯時我才忽然想起我的小雞還在花園里,，但是我找了一遍又一遍,，也沒有找到，我哭得喉嚨都啞了,，當時我想：“這是老天爺把這只小神雞送給我的,，讓它來到我身邊陪伴我，給我快樂,，但是老天爺看見又有一個小孩想要小雞,，比我細心，就把它送給那個小孩了”,。

小雞吃食字實用篇六

“啾,，啾——”大清早，小雞在箱子里唱出了饑餓之歌,，隨即蹦出了破箱子,，來到了我的腳下討食。

見它的跳躍能力這么好,，連箱子都跳出來了,，我便想測試一下它的極限，我隨手拿了一片面包,，懸在了大約兩分米的地方。見距離那么高,，小雞閉上了眼睛,，臥了下去，似賣萌,，似害怕,，似屈服,。但沒有成功，于是它便半蹲著,，似要跳上去靠自己吃飯了,。

第一次起躍，沒咬到,，小雞墜了下來,。但為了吃，它又立刻翻身起來,，這次只差了那么一點,，可就是那一點使它與干面包再次失之交臂?？尚‰u沒有氣餒,，半蹲著，準備第二次起躍,，目光死死地盯著那一半干面包,，恨不得把全部吃掉的樣子。

“咚!”它又摔了下來,，它付出了疼痛,，扭傷了腳，可嘴里銜著的面包少的可憐,。這值得嗎?它一瘸一拐地走到了土地上,，滿足的吃著那一點面包，一個不小心卻把面包甩飛了,，它不得不第三次起跳,。

有了前兩次的經(jīng)驗，它不那么莽撞了,，而是測了測距離,，再走到面包跟前扇了扇翅膀，下來時銜了一大塊面包,。這面包,，瞬間增加了價值，不那么廉價了,，因為那里面包含了一只雞的信念和努力,。

努力使人們找到了生命的價值，有了收獲,，有了成功?，F(xiàn)實是有競爭的，天才都是努力的結(jié)果,。有時候,，努力會失敗,，但是不努力，一定不會成功,，一定不會有收獲,。

小雞在一旁吃著自己的勞動成果，我開心地笑了……

小雞吃食字實用篇七

1. 這些雞餓得慌了,，聚在庭院里亂跳著,，有一只跳翻了一個籠子砸下來，將它自己罩在里面出不來了,，這只雞頓時慌了,，沿著籠子邊緣不停地轉(zhuǎn)圈。也有的聚到陡坡邊緣,，不知怎么就打起架來,，打著打著，一不留神就掉下了陡坡,，被藤條,、雜草給絆住了，爬了半天才爬上來,。

2. 小組檢查朗讀情況,，一人讀一段，檢查字音是否讀準,。

3. 完成課后練習,。

4. 秋勁拒霜盛，峨冠錦羽雞,；已知全五德,，安逸勝鳧鹝。

5. 兩只公雞展開雙翅,，伸長脖子,，脖子上的羽毛直立起來，好像古代戰(zhàn)士們手中的盾牌,。它們都是怒目圓睜,，瞧著對方，頭不停地抖動著,，時而伏地,，時而抬起，身子還隨著對方不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，它們都在尋找進攻的機會,。

6. 請一個小朋友上臺做，其余在書上做,。

7. 在科學不發(fā)達的年代,，它就是農(nóng)民的鬧鐘。

8. 指名讀第一節(jié),，你有什么不理解的地方,，全班討論解決。

9. 等打開雞窩門,，你看吧,，這幫掙命的雞，一點也不像鴨,，不是謙讓地文質(zhì)彬彬地依次而出,，而是擠擠擦擦，連飛帶叫,，各奔前程似的逃了,。

10. 和父母合作表演“守株待兔“。

11. 師：兩位同學都讀得很好(在黑板上給“男生”和“女生”下各畫一面小紅旗),。老師請同學們再讀一遍課文,，讀的時候要邊讀邊想，課文里有哪些詞不懂,，用筆勾畫下來,，有哪些問題不明白，先在小組內(nèi)討論解決,，小組不能解決的,，等會兒提出來我們一塊解決。

12. 我用黃櫨葉做公雞的頭,，我用紅楓葉做公雞的翅膀,，我用銀杏樹葉做公雞的尾巴，我用松樹葉做小草,，公雞在草地上玩的多快樂,。

13. 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子,。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣,。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,，顯得既美麗又威武。

14. 自讀課文,，找一找課文里有幾個生字,。想一想，你怎么以最快的速度記住它們,。

15. 兩只公雞展開雙翅,，伸長脖子,，脖子上的羽毛直立起來，好像古代戰(zhàn)士們手中的盾牌,。

16. 它負責,、慈愛、勇敢,、辛苦,，因為它有了一群雞雛。

17. 討論交流

18. 那五色斑斕的野雞,，挺著胸,，邁步走出草窩，像驕傲的將軍,。

19. 我家有一只漂亮的大公雞,，它長得非常健壯，一身紅的發(fā)亮的羽毛,，頭上有一個大紅色的雞冠子,，走起路來一甩一甩的，非常漂亮,。一雙眼睛雖然小,，但是很有神，如老鷹的眼睛一般,，令人生畏,。一張尖尖的嘴，桌在人身上十分疼,。尾羽黑黑的,，向上翹起。跑起來健步如飛,，像一個威武的將軍,。

20. 生自由練習朗讀，師巡視指導,。

21. 懶雞

22. 公雞又是另外一個模樣,，不屑跟小雞一起玩耍，也不看其他的雞一眼,，它總是昂首闊步,，高傲自大，它用聲聞九天外的力氣啼叫,，仿佛要讓太陽也聽到它的聲音,。

23. 齊讀

24. 師評：讀得太好了。誰讀得最好呢?生評。

25. 種菜烹調(diào):宋人有詞:“自種畦中白cai,，腌成甕里黃齏(讀jī音,，指酸菜)。肥cong細點,，香油慢煼(同炒),，湯餅如絲。早晚yi杯無害,，神仙九轉(zhuǎn)休癡?！边@是描寫在自家cai園自得其樂的畫面,，其樂融融，令人向往,。

26. 我非常喜歡奶奶家的小公雞,。小公雞頭上冠是紅色的，像一把火把,。背上的羽毛像淺綠色外衣,。腹部的羽毛像赤褪色的襯衫。一雙銳利的眼睛加上又尖又長的嘴,，再配上五顏六色的尾巴,，既美麗，又威武,。

27. 今天鄰居叔叔給我們送來一只大公雞,。火紅的雞冠子像頂漂亮的帽子,，金黃的嘴巴一定很堅硬,，因為那個盛過它的厚紙箱已經(jīng)被鑿出了一個大窟窿。黑紅的羽毛干干凈凈的,，沒有一點的雜色,，真美麗。

28. 能正確書寫8個生字,。

29. 復習檢查

30. 理解課文內(nèi)容,，感受文中小作者好讀書和讀到好書的欣喜，以及從好詩中所感受到的勇往直前的奮斗精神對自己的影響,。

31. 大公雞的嘴尖尖的,，象老鷹的嘴一樣尖銳；它的眼睛圓圓的,，又黑又亮象黑珍珠,；眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水,；它的頭上有火紅火紅的雞冠,，看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子；它的嘴巴下面有一個半圓型的肉片,，那就是它的雞墜,；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛,；它的翅膀張開時象兩把羽毛扇,；它的尾巴高高的翹著，象五彩散金的彩虹,；走起路來尾巴一翹一翹地,，可有趣了；它有一雙金黃色的爪子,，又長又硬,，很銳利，一會兒就可以刨一個坑,。

32. 小組內(nèi)討論：“小滴真能滴穿石階嗎?”抽生說相信或不相信的原因,。并根據(jù)學生的回答板書。

33. 黃昏,，別的雞都回去了,，它還在專注地刨落葉，對主人的呼喚不理不睬的,，直到暮色降臨,，它才不緊不慢地往家走去。

34. 生自由小聲朗讀課文,。

35. 鄰家的公雞逃走了,，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，看起來活像一個凱旋的將軍,，在院子里不斷地兜圈子,，顯威風。

36. 雞

37. 過程方法：對比法,、交流討論法,。

38. 展示小朋友寫的日記。

39. 外婆家養(yǎng)著一只漂亮的大公雞,，十分討人喜愛,。你瞧！鮮紅的雞冠豎在頭頂上,，像戴著一頂小紅帽,，又像一朵雞冠花,。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動著。脖子上的羽毛金燦燦的,，像是耀眼的錦緞,，又像是黃色的圍巾。身上的羽毛就像雪白的棉襖,，黑色的尾巴向上翹著,。它走起路總是昂著頭，顯得十分威武,。

40. 背誦《唱歌的小河》

41. 雞有五德：首帶冠,，文也；足搏距,，武也,；敵敢斗，勇也,；見食相呼，仁也,；守夜不失,，信也。

42. 最好笑的就是公雞打架了,。有一次,，鄰居家的花公雞不知啥時竄到我家后院來了，一見雞食,，便跑上去埋頭大吃,。這可把我家的雞氣壞了，只見它瞪著雙眼,，伸長脖子,，毛發(fā)豎起，怪叫一聲,，扇著翅膀,，飛到花公雞面前，用嘴琢它,?；üu也毫不示弱，也用嘴去琢它,。經(jīng)過幾個回合,，花公雞終于敗下陣來，跌跌撞撞地逃走了,。我家的雞卻帶著勝利者的姿態(tài),，在院子里兜圈子，像一個打了勝仗的將軍一樣威風。

43. 揭示課題：今天我們來學習一個小朋友寫的一篇日記,，看看他都在日記中記載了一些什么,。

44. 男、女生分角色朗讀課文,。師評：兩邊的同學都讀得很好,，都可以畫紅旗。

45. 花公雞正在菜園里散步,，有三只漂亮的母雞跟它在一起,。這花公雞擺動它那出色的尾巴毛，用最大方的步子踱來踱去,。它的雞冠像一頂莊嚴的王冕,。

46. 一群絨乎乎，圓墩墩的小雞跟在母雞身后,，時不時停下來,，用尖尖的乳黃色的小嘴啄一下,，然后快步奔向母雞,，像一個個小絨球滾來滾去。

47. 長翹驚風起,，勁翮正敷張,。輕舉奮勾喙,，電擊復還翔。

48. 一天早晨,，我還沒起床,，聽到大公雞在打鳴。我披上衣服跑到院子里一看,，那只大公雞抖抖身子,，像在顯示它那美麗的外衣，接著把脖子伸得長長的,，“呢,、呢、呢”打起鳴來,。

49. 導入新課,。

50. 我家有一只漂亮的大公雞，它長得非常健壯,，一身紅的發(fā)亮的羽毛,，頭上有一個大紅色的雞冠子，走起路來一甩一甩的,，非常漂亮,。

51. 四時田園雜興

52. 雞開始進食了,，高大強壯的雞往里面擠，跳到食盆上,，前蹬后刨,，左擠右踹，弱小的只能遠遠啄它們刨出來的食,，有些體型中等的自己擠不進去,，便拿旁邊的小雞出氣，抬起嘴巴往小雞背上狠狠一啄,，啄得小雞慘叫不斷,，也有啄跟自己差不多的，于是另一只雞被激怒了,，跳了起來,。兩只雞顧不上吃了，在旁邊打起架來,。脖子上的羽毛豎起來,，張開翅膀，面對著面,，好像有深仇大恨似的,，你啄我，我啄你,，上下?lián)潋v著,，激烈地戰(zhàn)斗著,，拍得地上的泥土一陣飛揚,，等到它們打完架，食盆里的食物已經(jīng)被吃得干干凈凈了,。

53. 如果你是小作者,，你還會買那條裙子嗎？為什么,？（請生說說）

54. 通過課文的學習,，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書和讀到好書的欣喜,，以及從好詩中所感受到的勇往直前的奮斗精神對自己的影響,。

55. 認識本課生字，并能正確書寫這些字,。

56. 借助旁批,，自讀課文1生仔細閱讀兩則日記，集體交流自己的發(fā)現(xiàn)：和前面的課文比一比,，日記有哪些不同,？(1)日記沒有題目,。(2)日記的第一行要寫上記日記的日期和天氣情況。(3)內(nèi)容是當天發(fā)生的有趣的事或自己的新發(fā)現(xiàn),。2生小聲或不出聲讀第一則日記,。討論：“我”為什么要記下這件事？(1)生讀文討論,，師巡回指導,。(2)抓住重點詞語“好奇地問”“真想親眼看看”，引導生體會作者記下母雞孵小雞的事,，是因為感興趣,。(3)師小結(jié)：日記就是把自己感興趣的事記下來，多有意思呀,！3生默讀第二則日記,，結(jié)合旁批讀懂“小雞怎樣出殼的”。(1)用“”勾畫出描寫作者所見,、所聽,、所想的句子。(2)請生把讀懂的內(nèi)容變成問題提出來,，考考同桌,，相機助生理解不懂的詞句。(3)全班討論：小雞出殼的過程,。板書：聽：嗒,、嗒嗒看：硬喙、小腦袋想：幫,、剝(4)討論：作者是怎樣從多角度觀察事物的,？(5)學生討論總結(jié)：寫日記還可以怎么寫？4生有感情地朗讀課文,，再把自己學了課文后最大的收獲說給大家聽聽,。

57. 今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題,，齊讀,。

59. 創(chuàng)設情景，激趣導入1討論談話：說說動物是怎樣生寶寶的,。2小雞是雞媽媽生出來的嗎,？3看掛圖(或錄像)：這只大母雞在干什么？4小雞是怎樣從雞蛋殼里鉆出來的呢,？有一個小朋友對這個問題產(chǎn)生了興趣,，我們一起隨他去看看。板書課文題目《日記兩則》,。

60. 小公雞生氣了,，它瞪了瞪圓圓的眼睛,，抖了抖頭上的冠子，蓬起了脖子的羽毛,，高叫了幾聲,。誰知鏡中的小公雞也瞪了瞪圓圓的眼睛，抖了抖頭上的冠子,，蓬起了脖子上的羽毛,，張大了嘴。

61. 漁歌zi

62. 白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀,，伸著長長的脖子箭似的向前沖去,。突然，怪叫一聲,，弓著腰,，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去,。

63. 阿英妹妹告訴我些什么,？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）

64. 描寫雞的好詞好段

65. 好漂亮的大公雞

66. 我家那只小公雞非常討人喜歡。

67. 好漂亮的大公雞!它渾身通紅,，脖子上的羽毛金燦燦的,，像是耀眼的錦緞，又像是火紅的朝霞;雞冠子高高的,，眼睛亮亮的,，多威風啊!

68. 小池

69. 天漸漸黑了，雞陸陸續(xù)續(xù)回巢了,，好像視力很弱似的,，脖子伸來伸去，摸索地尋找到同伴,，然后挨著擠著開始睡覺了,，也有一兩只找不著回去的路,，找不到同伴的,，慌張地在巢外叫喚了一陣，尋了個角落躲著,，獨自一個睡起覺來,。

70. 課堂作業(yè)。

71. 默讀課文,，用“﹏”畫出作者看見的,、聽見的、想到的句子,。

72. 自由讀課文,，要求讀準字音,，讀通句子。

73. 再一次朗讀課文,，勾畫出寫農(nóng)夫內(nèi)心活動的句子,。抽生讀。

74. 學習第一則日記

75. 白天,，雞閑著沒事,，便成群結(jié)隊地來到樹林里，草叢中,，玩耍的玩耍,，覓食的覓食，也有一兩只喜歡獨來獨往,，足跡遍及遠處的.竹林,，灌木叢。

76. 哪位同學愿意起來讀一讀?指名讀,，要求其余學生認真聽,，聽完后請學生評價讀得怎么樣?(表情、語氣,、感情)

77. 自己讀第三段,，體會農(nóng)夫感情。

78. 選擇自己喜歡的方式朗讀課文,，說說“小雞是怎樣出殼的?”

79. 齊讀第二則日記,。

80. 金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽,，渾身金亮金亮的,，美麗極了。

81. 小作者沒有得到心愛的裙子,，她心里高興嗎,？如果你是她，你心里會怎樣想,？（抽生說說）

82. 學習“水滴石穿”

83. 一大早,，雞窩里的雞就耐不住了，扯開喉嚨大聲叫著,，見主人來了,，馬上歡聲雀躍、你擠我擁地走到柵欄邊,。等了半天沒見主人來開門,，一陣失望，咯咯咯地叫著,，又好像有幾分無奈的樣子,。等到門終于被打開了,，頓時擠擠擦擦，連飛帶跳,，逃也似的跑了,。

84. 請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽,，看看這一則日記是什么時候?qū)懙?？寫了些什么？?月20日寫的,，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）

85. 有一只公雞長得非常高大,，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛,，在陽光的照射下閃閃發(fā)光,。

86. 再讀課文。

87. 大公雞身上長滿油亮的花羽毛,，像披著一件錦衣似的,，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手”,。

88. 大公雞身上長滿油亮的花羽毛,，像披著一件錦衣似的，它叫起來：喔棗喔!那威武的樣子,，確實像個金號手,。

90. 自由朗讀詩歌，說一說這首詩歌分幾節(jié)

91. 學了這個故事,，同學們的收獲真多,，想不想演一演這個故事?你可以按原文來演，也可以創(chuàng)造性地演,。

92. 認讀詞語,。

93. 了解小雞等小動物繁殖的過程。

94. 遠處傳來一片雞啼之聲,，此起彼伏,，一唱百和，恰似一支清新的晨曲,，正在迎接著黎明的到來,。

95. 借助旁批,，自讀課文

96. 哪位同學代表男生參加朗讀比賽呀?其余的認真聽他的字音讀準了沒有,，什么地方讀得好?抽生讀，抽生評價,，老師評價,，糾正讀間“階jiē”,、“嫌xián”，指導書寫,。

97. 名參十二宿,，花入羽毛深。守信能朝日,，雞鳴送曉陽,。

98. 雞命無常

99. 大公雞的嘴尖尖的，象老鷹的嘴一樣尖銳,；它的眼睛圓圓的,，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵,，被絨毛遮住了,，不管有多大的風沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠,，看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子,。

100. 只見一只雞蛋慢慢地晃了一下，隨即聽到了嗶剝的一聲,，蛋殼上面出現(xiàn)了一個小洞,，接著從洞內(nèi)冒出一個尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄著蛋殼,，慢慢從洞里探出一個毛茸茸的小雞頭,。

101. 描寫雞的好詞佳句

103. 母雞雖然很平凡，但它用不顧一切保護小雞的行動使得它變得偉大,。

104. 收獲的季節(jié),，三五成群的雞偷偷摸摸地來到曬谷場，見四下無人,，馬上低頭拼命地啄谷子,，恨不得馬上把肚子填滿似的。

105. 同學提出的這些問題,，我想你們能自己解答,，請你們帶著這些問題再讀課文，邊讀邊思考,，通過看圖,，聯(lián)系上下文想想這些詞的意思。自己再讀,，找答案,。

106. 大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發(fā)亮,。它那火紅的雞冠,，好像一朵盛開的雞冠花。嘴和腿都是金黃的,，有兩根尾毛特別長,，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武好看,。平時,，大公雞喜歡在院子里踱方步，有時追逐母雞戲嘻,，有時飛到柴堆上引亢高歌,。

107. 想一想，農(nóng)夫心里還可能想些什么?先在小組內(nèi)討論,，再匯報發(fā)言,。

108. 出示課件：同學們，瞧,，大母雞在干什么?

109. 我家院子里有一只神氣的大公雞,，它又高又大，它穿著一身漂亮的花衣服,。

110. 學生自由朗讀,，師巡視指導。

111. 指名讀詩歌第二節(jié),。

112. 同桌互讀,、男女生賽讀、齊讀生字,。

113. 所有的東西都有兩份,，你知道為什么嗎？（一份給我,，一份給阿英）

114. 太陽鳥的嘴巴生得十分奇特,，很像一把錐子，又尖又長,，略微有點彎曲,。

115. 阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘,，很勤快也很好學）

116. 春天的黃昏,，院子里的一對紅公雞像紅鶴似的用一條腿在房前站著，不知道在沉思著什么,。

117. 學生自由讀第一則日記,，看看這篇日記是什么時候?qū)懙模?/p>

118. 實踐活動寫一則日記,，嘗試寫日記的快樂，然后評一評,，看誰寫得好,！

119. 買得晨雞共雞語,，常時不用等閑鳴,。深山月黑風雨夜，欲近曉天啼一聲,。

120. 這個故事講的是什么內(nèi)容呢?想要知道嗎?請大家翻開書,，借助拼音自由朗讀。

121. 七絕 雄雞

122. 我喜歡這只公雞,，是因為它與眾不同,。

124. 問題導入。

125. 認記生字,。

127. 那只白公雞周身的羽毛潔白無瑕,，頭上的雞冠血一樣紅，像是戴著一頂小紅帽,。

128. 這幾只小雞絨乎乎的,，羽毛短短的，密密的,，一個個像小棉花團似的,。

129. 我仔細觀察著這只公雞，它的毛是紅色的,，中間夾著幾根黑毛;頭頂上有一個鮮紅的雞冠,，形狀像火鋸一樣;它圓圓的眼睛，特別有神;嘴巴下面還有兩片冠,，它黑色的尾巴總是高高的翹起來,，健壯的兩只腳在地上走來走去，留下了一串串的竹葉,。

130. 中午,，母雞挺著個大肚子，要下蛋了,，好像很怕人看到似的,，鬼鬼祟祟地跳上草窩，一聲不吭地蹲著,，下完了蛋,，跳了出來，咯咯咯地大聲叫著,，好像在告訴人們似的,。

132. 我家院子里有一只神氣的大公雞,，它又高又大，它穿著一身漂亮的花衣服,。它有一雙圓圓的眼睛,，長著尖尖的嘴巴，頭頂上長著一個火紅的雞冠,，特別引人注目,。

133. 養(yǎng)成留心周圍事物、細心觀察的習慣,。教學過程：

134. 小結(jié)：

135. 將生字卡片貼在黑板上,。

136. 鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。

137. 母雞帶著一群小雞來到草地上,，天空中突然傳來了老鷹拍翅膀的聲音,，母雞立即一聲令下，小雞馬上躲在草叢各處一動也不動,。老鷹盤旋著俯沖下來,，母雞為了保護小雞，硬著頭皮沖上去,，于是草地上展開了一場母雞與老鷹的大戰(zhàn),。老鷹來勢洶洶，母雞張開翅膀,，吃力地招架著,，卻不退讓半分，終于人們一聲吆喝,，老鷹逃走了,，母雞領著安然無恙的小雞回家了。

138. 我管那只大公雞叫“錦衣元帥”,。它長得十分漂亮,，一件五彩灑金的羽衣披在身上，閃閃發(fā)光,，墨綠色的長翎子翹在身后搖擺著,，大大的紅冠子像頂王冠。

139. 討論談話：你還知道哪些動物是怎樣生寶寶的?

140. 曉出凈慈寺

141. 指導書寫：竄,、撞,。

142. 復習寫日記的格式。

143. 學生小組內(nèi)討論,。

145. 我仔細觀察著這只公雞,，它的毛是紅色的，中間夾著幾根黑毛,；頭頂上有一個鮮紅的雞冠,，形狀像火鋸一樣,；它圓圓的眼睛，特別有神,；嘴巴下面還有兩片冠,，它黑色的尾巴總是高高的翹起來，健壯的兩只腳在地上走來走去,，留下了一串串的竹葉,。

146. 一大群雞吃飽喝足之后，呼啦一聲奔到草坪上去了,，有的拍拍翅膀,，歡快地高聲唱上兩句,，有的開始追逐,，起先是有兩只在一前一后地追逐，旁邊有幾只見了,，也加進了追逐的隊伍,。有的互相啄啄嘴，然后各自散開,，好像在約好什么時候見面似的,，有的啄啄菜葉，嘴里哼著歌兒,。

147. 能讀懂故事蘊含的意思,，明白“水滴石穿”、“守株待兔”這兩個成語的意思,。

148. 認讀生字卡片,。