人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
臺風(fēng)新聞消息初二篇一
1,、情感與態(tài)度目標：體會印度人民對甘地的深厚感情,，了解消息的深層內(nèi)涵。
2,、知識與能力目標：體會消息的結(jié)構(gòu)特點,，比較消息與通訊的不同，學(xué)會消息的寫法,。
3,、過程與方法目標：用心感受課文中有特色的語言，評價感人肺腑的人物——甘地,。綜合運用比較閱讀,，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式,，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同,。
1、掌握消息的各個組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）
2,、比較消息與通訊的不同,。
學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀,、合作探究
課前預(yù)習(xí)
1,、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁
教學(xué)過程實錄
（一）導(dǎo)入新課
師：每個同學(xué)手中都有一份報紙,，請大家找出你最先看到的新聞標題和新聞內(nèi)容,，思考一下，何為新聞以及新聞的特點,。
師：同學(xué)們說出了自己的感覺,，很好，下面我們來準確地概括一下：
新聞是一種事實的信息,，也就是說它的本質(zhì)就是真實,，我們說新聞新聞，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢,，記者最忌諱“昨天”這個詞,，快是新聞的競爭條件，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn),，也就是說快速是新聞的生命,，那好，根據(jù)新聞的兩個特點,，我們可以給新聞下一個定義：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,。
板書：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,。特點：真實（本質(zhì)）快速（生命）
當(dāng)然，新聞有廣義和狹義之分,，廣義的新聞,，包括消息、通訊,、調(diào)查報告,、報告文學(xué)、特寫等文體,；狹義的新聞指的就是消息,。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。
好,，現(xiàn)在我們詳細了解一下關(guān)于新聞的知識,，請同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點,，2分鐘時間，然后我叫同學(xué)來回答問題,。好,，現(xiàn)在開始。
師：提問：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分,？
生：標題,、導(dǎo)語、主體,、背景,、結(jié)尾
師：完整的消息標題包括什么？
生：引題,、正題,、副題
師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么,？
生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語,，它包含五個“w”和一個“h”：何時、何地,、何人,、何事、何故,、如何,。
板書：消息的結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語,、主體,、背景,、結(jié)尾
標題：引題、正題,、副題導(dǎo)語：何時,、何地、何人,、何事,、何故、如何
臺風(fēng)新聞消息初二篇二
在我童年的生活中,，有著許許多多的回憶：有趣的,。可笑的,。煩惱的,。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的,，是小學(xué)一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事,。
我上幼兒園的時候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了,，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾,！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué),，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識,，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點了點頭,。
大伙兒更摸不著頭腦了,，奶奶干脆走到電視機前看個清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時,，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了,！我們頓時恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜,，不一不歪,，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎,。
全家人都哈哈大笑起來,，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好,，偏偏歇在這兒,，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲,。
現(xiàn)在,，只要一調(diào)到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂,，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了,，大家快來看呀！＂這時,，家里總會傳來一陣歡快的笑聲,。
臺風(fēng)新聞消息初二篇三
在一個艷陽高照的早晨，我睡眼惺忪的爬起來,，健步如飛的跑下樓,，發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽無憂無慮的吃著早餐，我隨手抓起桌上密密麻麻的報紙,，拿來瞧一瞧,。突然，我發(fā)現(xiàn)一篇有趣的報導(dǎo),！
報導(dǎo)里介紹一望無際的大海內(nèi),，有著各式各樣、奇形怪狀的魚類,，自由自在的游在蔚藍的海洋,。魚兒的家——珊瑚礁，是許多魚兒安身立命的棲所,，更是天然化合物的寶庫呢,！
海床往往光禿禿的一片,，宛如藍色的沙漠,，而珊瑚礁就是其中的綠洲。由于珊瑚礁到處都有孔洞,，有許多魚兒東躲躲,，西藏藏，好像在玩躲貓貓,。魚兒能住在美輪美奐的家,，真是幸福啊,！
以前,，我天真無邪的認為，魚和珊瑚礁是沒有關(guān)聯(lián)的,，但是,，看完這篇精心的報導(dǎo)，我恍然大悟，知道珊瑚礁對魚類是非常重要,，他們相依為命,，互相幫助，如果其中有失去一樣,，就有如唇亡齒寒般,，另一半也將無所適從，最后是殘酷的面對死亡,！
但是,，現(xiàn)在因為有許多人類的所作所為，使得蔚藍的海洋被污染了,，許多珊瑚礁白化,，無法像以前一樣五彩繽紛、生生不息,；魚兒沒有棲身之處,，開始漸漸死亡，這一切都是我們?nèi)祟愃斐傻?。所以保護珊瑚礁是當(dāng)務(wù)之急,，人人有責(zé)，所以要好好保護魚類與珊瑚礁,，不要讓浩瀚的大海水質(zhì)惡化,。只要從現(xiàn)在開始，注意海洋生態(tài)的保育,，有朝一日,，相信魚類和珊瑚礁一定能恢復(fù)到以往生態(tài)多元且熱鬧繽紛的的樣貌。
現(xiàn)在,，我只要一想到魚兒無憂無慮的在珊瑚礁里穿梭的畫面,，我就有一種說不出的快樂呢！一則小小的新聞報導(dǎo),，卻使我的觀念和視野有了一百八十度,，迥然不同的轉(zhuǎn)變。因此,，我們應(yīng)該多多閱讀,，才不會變成井底之蛙，即使是一則新聞,，也會有趣味橫生的樂趣,，和值得我們省思的大道理！
臺風(fēng)新聞消息初二篇四
十四歲的她,，走向十米臺前沿,。略顯稚嫩的臉卻沉穩(wěn)自若。此時中國隊已是鎖定一枚金牌，以至于場內(nèi)有些許躁動,。但見她時,，全場寂靜了，唯有目光密切關(guān)注這位已取得兩個滿分的女孩,。
雙臂輕舉,，兩足微墊，稍稍一蹬,，便展翅飛翔,。燈光映照，她如同下凡仙女,，將身體舒展,。剎那，連解說也流連其中,?？罩修D(zhuǎn)體三周，向前翻滾一周半,，一氣呵成,，瀟灑自如，精彩絕倫,。1,。5秒，如此短暫,，唯對她十分慷慨,，讓她將身體優(yōu)美曲線展現(xiàn)淋漓盡致。從修長手指,，到繃緊足尖,，無處不美，不協(xié)調(diào),。
如夢如幻,，如癡如醉,，還未緩神,，她柔軟身軀輕輕擁入水的懷抱。白色波紋微微蕩漾悄然無聲,。
全場激動了,，全場瘋狂了，全場猛地站起來了,。她的這個動作,，讓裁判亮出十分的滿分。這是全場的第三個滿分，也是屬于全紅嬋的第三個滿分,。
這位年僅十四的中國姑娘,，贏取了金牌。
劉卓耘
臺風(fēng)新聞消息初二篇五
經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)輪番轟炸,，又經(jīng)過了魔鬼般的期末考試,，美好的暑假終于來了！
對我們來說,，從五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)到暑假,，就是地獄到了天堂的感覺。
暑假一來,，就意味著家長就解放了,，不用那么辛苦去接送孩子了，有的往往就是把孩子一個人丟在家里,，自己出去上班,，但這就是危險的誕生。
這不,，這幾天就有好幾起溺水身亡,，墜樓身亡的死去的案件，這可給廣大家長敲響警鐘了,！千萬別把小丟在家里,！
大人要注意，小孩也要注意,，不要去深水區(qū)游泳,，不要在窗口向外張望，過馬路要左右看看再過,，以免被車子撞到,，小朋友要結(jié)合老師交給我們的知識，不給陌生人開門,，不吃陌生人的東西等等,。
暑假是一個開心的節(jié)日，不要讓美夢變成噩夢,，從我做起不該做的不做,，小心身邊的每一個人或物，這樣我們就能度過一個美好的暑假!
臺風(fēng)新聞消息初二篇六
（二）xxx吹糠見米xxx,。舉齊魯晚報例子,。
（三）xxx大海撈針xxx挖新聞
（一）消息的構(gòu)成：標題、導(dǎo)語,、主題,。（通常還可分為背景,、結(jié)尾，這里所說的,，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）,。
1、標題,。也就是新聞的題目,，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目,、得體,、生動形象，能夠吸引讀者,，起到畫龍點睛的作用,。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題,，然后再決定看還是不看,。新聞標題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多,。但有一點是共同的,，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有xxx三分之一時間寫標題,、三分之一時間寫導(dǎo)語,、三分之一時間寫主題xxx這一說法。
新聞采訪稿寫作技巧
2,、導(dǎo)語,。
陳述性導(dǎo)語。按事實發(fā)生的時間順序來寫,，又叫xxx編年史式xxx,，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn),，有引人入勝的效果,。
臺風(fēng)新聞消息初二篇七
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里,，往往會發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。
記得那是我7歲的時候,，我才讀一年級,，我表哥和我在同一個學(xué)校里讀六年級,。在學(xué)校的后操場里,，有許多奇異的花草,。一天，我上體育課,，表哥也上,，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了,，我就找表哥去后操場玩,。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的,。
我像一只小鳥,，在這里飛來飛去，快樂極了!突然,，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看,，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來,，問：“哥,，這是不是人參啊,？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,，又看了看那顆植物，一下子笑了起來,。
我信以為真,，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃,，你可別搶啊!”說完,，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰,，我也不理,，直往教室走。
突然,，一個念頭在我的腦海中閃過,，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了,。我急忙跑去問老師,，說：“老師，這是我采來的仙豆,，可只有幾顆,，我怕不夠，哪里還有??？”話一說完,，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子,，這是苦豆,，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥,，你還是多掌握點知識,。”我聽了半信半疑,，趕緊將一顆豆子放入嘴中,，哇，果然苦得我掉眼淚,，這采知道上當(dāng)了,。
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄,，至今回憶起來印象深刻,。童年，你是我一生最美好的時光,。
臺風(fēng)新聞消息初二篇八
大家好,！
今天是6月2日，星期四,，農(nóng)歷四月二十七,。歡迎收看七彩校園“新聞播報”節(jié)目。6月1日是國際兒童節(jié),，人大附小第五屆“六一小妙會”在附小主校區(qū)成功舉辦并圓滿收官,。本屆小妙會分為上午單數(shù)班和下午雙數(shù)班兩個場次。
今年的小妙會旨在落實鄭校長“七彩育人”理念,，保留了歷年來的特色項目,。讓同學(xué)們在“我的節(jié)日我做主”中盡情展現(xiàn)自我。使活動辦得有樂趣,、有新意,、有內(nèi)涵、有特色,，讓同學(xué)們充分享受到了六一兒童節(jié)的樂趣,。
小妙會現(xiàn)場劃分有多種特色活動區(qū)域。美食區(qū)設(shè)有甜品,、冷飲,、小吃等攤位，才藝展示區(qū)由學(xué)生和家長共同表演,。游戲區(qū)由學(xué)生獨立開展,，有投沙包,、射擊、套圈等項目,。義賣區(qū)包含書畫作品,、文具,、書籍,、雜志等。在多功能廳開設(shè)有電影展示區(qū),，所播放內(nèi)容均是前期同學(xué)們一手構(gòu)思創(chuàng)作的微電影,。
人大附小自2011年創(chuàng)辦“六一小妙會”以來，已成功舉辦五屆,。這一活動為孩子們提供了增強溝通能力,、靈活適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)組織能力,、解決問題能力和自主創(chuàng)新能力的平臺,，讓學(xué)生們學(xué)會認知、學(xué)習(xí)做事,、學(xué)會共處,。人大附小始終把踐行社會主義核心價值融入校園學(xué)習(xí)生活，讓全體師生懂得在自己快樂的同時不忘需要幫助和關(guān)心的人,。本屆小妙會義賣捐款總額252,，770元，均通過市婦女兒童發(fā)展基金會捐贈給房山區(qū)的貧困兒童,，使“六一小妙會”作為在孩子心中播種愛,、傳遞愛的媒介，使同學(xué)們在提高自己動手,、動腦能力的同時增強了社會責(zé)任感,。
以上就是本次新聞的全部內(nèi)容，感謝您的收看,。再見,！
臺風(fēng)新聞消息初二篇九
曾天睿
9月19日晚，河南衛(wèi)視播出了“中國節(jié)日”系列節(jié)目《中秋奇妙游》,。整臺晚會由十個節(jié)目構(gòu)成,，展現(xiàn)了河南各地的風(fēng)土人情，展示了河南的非遺傳統(tǒng)文化特色,。
開場的《秋月稷》吟唱著“皓月長空,，鼓舞避疫愿天下豐谷，四海民安”,，密集的鼓點,，伴著歡騰的舞步,，率先將觀眾帶入傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中去。
《墨舞中秋帖》集書法與古典舞于一體,。毛筆在紙上揮灑,，一筆筆，遒勁有力,，宛若游龍,；舞者伴著旋律“潑墨”，一招招,，輕盈靈動,，渾然天成。筆與袖的舞動,，舞出的是中國博大精深的傳統(tǒng)文化,，是代代相傳的國粹瑰寶。
節(jié)目主創(chuàng)團隊介紹,，《中秋奇妙游》較之前的幾個系列節(jié)目時間更長,，細節(jié)表現(xiàn)更加豐富完整，給人“沉浸式”體驗感,。導(dǎo)演組還透露,，《重陽奇妙游》也已經(jīng)在創(chuàng)作當(dāng)中，同樣非常值得期待,。
