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追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇一

也有許多人的夢想是一樣的,，那群人被扣上名叫學(xué)習(xí)的枷鎖,?？忌侠硐氤踔?、高中,、大學(xué)。然后在一所比較好的公司當(dāng)白領(lǐng),。我想每個(gè)人應(yīng)該都曾這樣想過,，我也不例外?？赡苡械娜讼矚g音樂卻當(dāng)上了畫家,，有的人喜歡當(dāng)兵卻當(dāng)上了人民教師，有的人喜歡當(dāng)科學(xué)家卻當(dāng)上了廚師……

不能選擇自己喜歡的職業(yè)是一件非常痛苦的事,。

曾經(jīng)有位與我深交的朋友問我,，如果追求夢想的路迷茫了，不知道是該前進(jìn)還是該后退,，該怎么辦,。我告訴她，如果迷茫了,，不知該前進(jìn)還是后退,，那何不坐下來，聆聽自己的心,，看看自己想要的究竟是什么,，再?zèng)Q定是前進(jìn)還是后退。

無論是誰,，都只是一個(gè)追夢人,，一個(gè)追求自己夢想的追夢人。我想有些同學(xué)是時(shí)候該坐下來想想自己究竟是前進(jìn)還是后退,。不要強(qiáng)求不適合自己的東西,。我學(xué)不會(huì)語文,，我可以更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)和英語；我學(xué)不會(huì)地理,，我可以更加努力的學(xué)政治和歷史,。可能有的人,，哪門學(xué)科都學(xué)不好,，但是，他可以學(xué)美術(shù)音樂體育等,。哪怕自己什么都學(xué)不好,，也不要輕易的放棄自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，加油努力奮斗,，沒有努力過的人不值得讓別人喜愛他,，也不值得得到幸福,。而那些努力奮斗的人，無論結(jié)果如何,，都是值得讓人尊敬的,。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕,，我們現(xiàn)在有資本,，初中的三年時(shí)光，說長不長說短不短,，但也足夠讓我們認(rèn)清一些事,。同學(xué)們，努力奮斗吧,，無論結(jié)果怎樣,，拼盡一切，只為了不讓自己后悔,。無論過程多么艱辛,，咬咬牙挺過來了。

為了做最好的自己,，做最好的追夢人,。

追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇二

人必須有夢想。夢想就是追求!夢想就是動(dòng)力!人沒有了夢想便如同在大海上前進(jìn)的船沒有了帆!

有的人想成為一名醫(yī)生,，去救死扶傷,，有的人想成為一名飛行員，投入藍(lán)天的懷抱,，有人想成為一名演員,，讓自己名聲大震,。我的夢想就是當(dāng)一名普通的數(shù)學(xué)老師。

我知道,，學(xué)好數(shù)學(xué)需要有靈活的大腦和不懈的追求,。我知道，我很普通,，但我從未放棄我的追求,。

記得那天是周四，數(shù)學(xué)老師拿著試卷進(jìn)入了教室,，她發(fā)試卷了,。我接過了試卷，迫不及待的翻開了寫著成績那頁,?！?4!”鮮紅的74分映入了我的眼簾?！稗Z——”我的耳朵如同打雷,。

“轟隆——”雷聲略過，雨下的更大了,，我穿著被雨打濕的襯衫,，懷著忐忑不安的心情回到了家。

回家后,，我的手失靈了,，怎么也開不了門。爸爸聽見聲音,，迎了出來,，我垂頭喪氣的說道：“爸，成績出來了,，數(shù)學(xué)只有74分,。”爸爸說道：“爸爸早知道了,。沒事,，能夠明白自己出錯(cuò)的原因才是我們需要做的!兒子，不要難過,。你不是想做數(shù)學(xué)老師嗎?這點(diǎn)小挫折就受不了了?記住,，機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于努力的人!”

聽了爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新拾起了勇氣,。

從那以后,，我更加努力，每遇到不會(huì)的題我都會(huì)在第一時(shí)間讓別人或老師給我講解;從那以后我對(duì)自己的要求變得更高,。功夫不負(fù)有心人,，如今,，我的數(shù)學(xué)成績終于名列前茅。

我知道,，追逐夢想的路上會(huì)有嘲笑,，會(huì)有失敗，會(huì)有困難,，會(huì)有失望……但是我不會(huì)放棄我的夢想!

我是追夢人,，我執(zhí)著追逐著我的夢想!

追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇三

在通往城郊的馬路上，我看到一個(gè)模糊的身影,，肩上像是挑著什么東西,，蹣跚走來。

那是一個(gè)矮小的女人,。她身穿著土色布衫子,，衫子上隱約透出了幾處汗?jié)n，肩膀上壓著一條粗糙的竹竿,，兩頭吊著沉甸的筐子,。那兩個(gè)筐子里堆滿了惹眼的紅色，那是滿滿兩大筐新鮮的草莓,，上面還沾著些小水珠,。

她走近了點(diǎn),，那一張臉驟然放大在我眼前,。汗水自她額上滴下，臉上的神情并沒顯得多么疲憊,，但她微曲的后背顯出了擔(dān)子的沉甸甸的份量,。我突然有些感慨，剛才只留意到那鮮艷欲滴的草莓,，卻沒注意到她那已被竹竿磨破的衫子,。這筐新鮮的草莓，對(duì)她而言,，是多重的一種負(fù)擔(dān),？

我走在后面，不遠(yuǎn)不近地跟著她,。

她走到了一個(gè)集市上,，輕車熟路地找到了一片不大的空攤位，卸下了擔(dān)子,，把兩筐草莓放在了面前,，開始叫賣著：“草莓來嘍——新鮮的草莓——”

這里人并不算少，但很多人經(jīng)過她的攤前,，并沒有為那草莓留步,。過了良久,，只有寥寥幾人在攤前停下，她還是堅(jiān)持不懈地叫賣著,，臉上的神情看不出任何波瀾,，似乎已對(duì)此習(xí)以為常。

我走到攤前蹲下,。她抬眼看到了我,，眼中似乎閃過一絲驚喜。她連忙開口道：“小姑娘,，買點(diǎn)草莓嗎,？很新鮮的?！蔽姨魭鹄锏牟葺?，一個(gè)個(gè)都飽滿圓潤，活色生香,?！斑@么好的草莓，一定花了不少功夫培養(yǎng)吧,?！蔽夷闷鹨活w草莓端詳著?！澳鞘钱?dāng)然,，每天給它們澆水施肥，可費(fèi)了我不少功夫呢,！”她咧嘴笑道,。“這么重一筐草莓,，每天挑來挑去很辛苦吧,。”聽了這句后,，她臉上的笑意更濃了,，聲音中夾雜著淡淡的滿足感：“不辛苦不辛苦，我也都是為了供孩子讀書,，孩他爸工作忙,，我種點(diǎn)東西賣，也能賺點(diǎn)小錢,。我這輩子呀也沒有什么追求,，就愿我孩子能安心讀書，好好讀書?！甭犃T我笑了笑,，挑了一袋草莓便走了。

我又走在了來時(shí)那條路上,。我反復(fù)地思索著她的話,，想到了自己目前的初三生活。學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得人喘不過氣,，兩頭的筐子幾乎成了我生命無法承受之重,，隨時(shí)都能將我撂倒。但如果筐子里裝的是夢想,，是為之奮斗的未來,，那么，這沉重的擔(dān)子,，這努力的過程,，又何嘗不是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)？

我看向袋子中的草莓,，它在盛夏迎來了成熟,，迎來了生命的果實(shí)。而同在這個(gè)盛夏,，我來到了初中生活的終點(diǎn),。這終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)，它承載了我太多太多的夢想,。我也要去做一個(gè)追夢人,，去收割由自己栽培灌溉到長大成熟的果實(shí)。

追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇四

夢想如果缺少追逐的過程,，沒有一路上的磕磕跘跘,、跌宕起伏，又怎能談得上是夢想呢,？即使結(jié)果不如人意，但我們留下了回憶,，它是屬于我們每個(gè)人自己的,，是無價(jià)的，也是獨(dú)一無二的,。它記錄著我們筑夢,、逐夢、圓夢的心路歷程,，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們要積極向上,。

夢想不分好壞，不分貴賤，每個(gè)人都可以擁有它,。有的人志向遠(yuǎn)大,，有些人甘愿做辛勤培育花朵的園丁。我的夢想是多變的,，有時(shí)想當(dāng)一位歌手,，用美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲撫慰人們的心靈，用直穿人心的歌詞給予失意的人力量,；有時(shí)我想做一位畫家,，讓心中的未來藍(lán)圖躍然紙上，看自己的雙手在白紙上肆意跳舞,；有時(shí)我還希望自己是一位獸醫(yī),，因?yàn)檫@世間不僅有疾病纏身的人們，還有無依無靠,、弱小無助的流浪動(dòng)物們,，它們沒有辦法將痛苦說出口，只能悲哀地呻吟,，我想盡一份力,，幫助它們。最終,，我還是迷戀繪畫,。

從我記事開始，我就喜歡畫畫,。那時(shí)候家里很拮據(jù),，所以一直沒有機(jī)會(huì)買畫筆、毛刷之類的工具,。但這并不影響我對(duì)繪畫的癡迷和喜愛,，有事沒事我就拿根樹枝在地上寫寫畫畫，一會(huì)兒畫朵云彩,，一會(huì)兒畫束小花,，一會(huì)兒又畫幾個(gè)火柴人，一個(gè)人玩得不亦樂乎,。

后來有一次,，我實(shí)在不想在地上涂涂寫寫了，便偷偷從存錢罐里拿出幾枚硬幣,，跑去小賣部買了幾根粉筆,，再跑到人家墻上“搞破壞”。幾根粉筆頭都磨壞了,，才完成我的“大作”,。當(dāng)時(shí)我還傻傻地拉著媽媽欣賞，結(jié)果被她一頓訓(xùn)斥。

現(xiàn)在想來,，我對(duì)繪畫的喜愛可謂是如癡如醉,、無法自拔。然而,，人生之路還在繼續(xù),，我的繪畫之旅也在繼續(xù)，小到精心繪制并拿一等獎(jiǎng)的手抄報(bào),，大到精心辦的各類主題黑板報(bào),，都是我追逐夢想的過程。我貪婪地汲取其中的養(yǎng)分,，不斷充實(shí)著自己,，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓自己朝著夢想綻放含苞的花蕾，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。

夢想啊夢想,，你悄然靠近我，我抓緊你,，握在手心里,，我定會(huì)好好珍惜這來之不易的曙光；夢想啊夢想,，我不盼望你能開花結(jié)果,，但請讓我好好享受培育你的過程。

夢想不止,，尋夢不輟,。

追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇五

追逐夢想的過程不是很容易的，總會(huì)遇到困難的,，當(dāng)把這些困難克服之后,，夢想就會(huì)成真。

一株蒲公英想讓自己的種子飛向全世界,。讓它們分布在世界的每一個(gè)角落,。這樣，它就會(huì)受到其他植物或人的贊美,。在泥土里,，則是夢想的開始。

我想考出一個(gè)好成績,，要讓全班的人知道我是能考出一個(gè)好成績的。這樣一來,，媽媽就不會(huì)打我了,。還會(huì)夸贊我，我就能去參加各種活動(dòng)。

蒲公英決心要讓自己變得更加生機(jī)勃勃,。它開始不斷吸收土壤里的水源,，一直吸收到自己不能吸收為止，為了自己的夢想,，它不斷想辦法讓自己吸收到水源,。甚至開始向周圍的同伴“借水”，但別的同類都不愿意,。每一個(gè)同伴的拒絕,，都讓它一次又一次的失望。它慢慢地對(duì)自己的夢想失去了信心,。當(dāng)它心灰意冷的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)在中午的時(shí)候，總會(huì)有人在它旁邊灑水,。它看到了希望,，便把自己的根伸到那里繼續(xù)逐夢。

我決心要讓自己變得更加聰明,，于是我開始認(rèn)真聽講,，努力讓自己學(xué)到學(xué)不進(jìn)為止。我開始一個(gè)一個(gè)的向比我成績高的同學(xué)請教,?？蓡杹韱柸ィ瑳]人愿意教我這個(gè)差生,，而且還說了一些讓我傷心的話,。我準(zhǔn)備向朋友請教，可他也說了讓我傷心的話,。這樣,，我徹底絕望了。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,，有個(gè)人愿意教我,，他就是我的同桌，我又充滿了信心,，繼續(xù)追夢了,。

最終，風(fēng)兒一吹,，蒲公英的種子全飛了,，千萬個(gè)種子中，只有它的種子多,，它看到這一幕,，心中滿是歡喜,。

考試成績出來了，迎來都不是滿面的叉,，而是鮮紅的九十幾,，這一刻，我笑了,。

是的,，追逐夢想的途中是很艱苦，但夢想成真后,，才知道這些苦只是為夢想的幸福打下了鋪墊,。

追夢人作文六年級(jí)字 追夢人作文六年級(jí)篇六

每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)夢想。無論大的夢,，小的夢,，都需要用一雙勤勞的手去奮斗，去實(shí)現(xiàn),。然而,，在通向夢的道路上，布滿了艱難與險(xiǎn)阻,。我的身邊有一位向著夢想不斷追逐的追夢人——施羽繁,。

她是我們班的班長，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。但與此同時(shí),，她還是我們學(xué)校的一顆小明星。她自小酷愛讀書,，是個(gè)讀書的小能手,。老師們，同學(xué)們,，家長們都樂意聽她讀書,，因?yàn)樗粌H聲音甜美，而且任何難度的片段,，在她那爽朗的嗓音中,，就讓人心曠神怡、陶醉其中,。

當(dāng)然,，如此高的水平，可不是天生就有的,，離不開她無數(shù)的磨練,、刻苦的努力。

記得三年級(jí)的時(shí)候,，我和施羽繁坐前后座,。有一天,，我們學(xué)了一篇課文,，這篇課文朗讀起來十分困難,，老師請了許多好同學(xué)來讀，可是沒有一個(gè)人能把這篇課文讀得十分流暢,，正當(dāng)大家都愁眉苦臉的時(shí)侯,，坐在我身后的施羽繁高高地舉起了手，全班同學(xué)不約而同地向她看了過去,，老師也有一些震驚,，繼而微微一笑，說：“就讓施羽繁來試一試吧,?！?/p>

班上響起了雷鳴般的掌聲，施羽繁在掌聲中,，胸有成竹地站了起來開始朗讀,。同學(xué)們聽得格外仔細(xì)。她先是有起有伏地輕聲朗讀,，,，宛如銀鈴“沙沙”作響。漸漸地情節(jié)進(jìn)入了高潮部分,，她那輕柔的嗓音變得洪亮有力,、激情澎湃。有一些重點(diǎn)的詞或句子,，她還刻意地去重讀,，猶如山林里百林鳥在啼叫，好似大海中浪濤在拍岸……時(shí)間悄悄地流逝,，她的朗讀逐漸進(jìn)入了尾聲,。速度也變得緩和了，音韻舒緩起伏,，似泉水從山上緩緩流淌而下,，如小姑娘在吟唱清脆的歌兒……她讀完了，但大家還沒有回過神來,。不知是誰帶的頭,，班上再次響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……

前一段時(shí)間,，她代表我校參加了大豐市“藍(lán)色之旅”的演講,，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！

人,，都應(yīng)該有夢,，有夢就要奮斗,。施羽繁正在用自己的努力，朝著夢想奮進(jìn),，我堅(jiān)信,，終有一天，她會(huì)夢想成真,！