人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇一

回首過去的陽光依然是那么的清晰,，喧鬧的走廊,，別具一格的笑聲,，互相打鬧的背影，時間的過往讓我們一起快樂的成長,，每一聲爆鬧的歡笑都是我們友誼的見證,。時間不會掩埋彼此，只會平添我們的思念,。那年,，我們相識。

每當(dāng)一段清脆的鈴聲響過之后,，那短小的走廊上便“飄浮”著我們幾個人的身影,，未見其人，就聽其聲,，這也許就是我們的一大特色吧!我們像一只只蜜蜂在尋覓快樂的花朵,。這種過度的“狂歡”，帶給別人也許是瘋狂的印象,，但帶給我們的卻是一段段美好的記憶,。盡管歲月可以帶走青春，也可以把所有的黃昏一粒粒填滿履歷,，但它無論如何也帶不走記憶,，因為這些記憶定格在腦海深處，也注定凝結(jié)成珍珠鑲在那里,。

總以為最美的夢是不會被輕易打破,，最美的太陽升在我們的天空。但是有些事情的變化讓我們始料未及,。因為某種原因,，我們之中的一個要轉(zhuǎn)到外地，她的離開使我們從歡樂的天堂一下子跌到憂傷的谷底,。以后的日子里,，每當(dāng)剩余的我們匯在一起時，總會莫名地感到身旁少了什么,，以往的歡樂似乎一瞬間被蒸發(fā)掉,。我們要試著習(xí)慣少一個人的日子了。想念是會呼吸的痛,，它躲在所有的角落,，每一個習(xí)慣性的動作，每一句我們自己熟用的語言,，都會勾起對她深深的思念,。只是這種思念藏在心中，因為它無法用言語來說明。朋友的離開使我們學(xué)會了珍惜,，要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的,。

現(xiàn)在，我們幾個依然在一起,，在這漫無邊際的快樂中行走,，即使沒有太陽沒有光，沒有樂章沒有希望,，只要身邊有友誼,，就如同清晨的陽光照在我們身上，滲透在我們心里一樣溫暖,。

友誼的珍貴,，莫過于敞開心扉，只有這樣,，友誼才不會摻混著任何雜質(zhì),，才可以本原地出現(xiàn)在我們每個人的面前。曾經(jīng)擁有的美好時光是歲月不能遺忘的,。

因為朋友是一輩子的事,。

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇二

我的生日快到了，媽媽答應(yīng)送我一個智能手機(jī)哦,！

這天，我終于忍不住問了媽媽：“媽媽,，你送我的生日禮物是不是?iphone手機(jī),？”媽媽苦笑了一下：“你呀，真是個小手機(jī)迷,?！薄安皇莍phone手機(jī)，那是什么呀,？”我好奇地問,。但媽媽始終只字未提。終于到了生日這一天,，我懷著激動的心情打開媽媽送我的禮物,，哇，真的是iphone手機(jī),！這正是我期待已久的生日寶貝,。

這天，我神氣十足地將手機(jī)帶到了學(xué)校,，同學(xué)們都驚訝地大叫：“土豪呀,！”我心里有點(diǎn)沾沾自喜。我迫不及待地在手機(jī)里下載了許多游戲,，同學(xué)們不吃飯了,，爭先恐后地著要玩我的手機(jī),。有的同學(xué)還用手機(jī)里的計算器去做作業(yè)，唉,！真麻煩,，我抱怨道。

好景不長,，媽媽驗查手機(jī)時便發(fā)現(xiàn)了我的手機(jī)流量用得比她都快,！她便就將我所有的游戲都刪除了。我不管,，又神不知鬼不覺地下載了許多游戲繼續(xù)玩,。

每天陶醉在游戲的幸福日子轉(zhuǎn)瞬即逝，一天,，我收到了一條短信：您的手機(jī)從10月1日到10月15日共計流量費(fèi)400元,。我看到了信息，心里砰砰直跳,，索性偷偷地把短信給刪除了,。慢慢地，錢欠得越來越多,，看來紙終究是包不住火的,，我只好如實(shí)跟媽媽講了。媽媽聽了大發(fā)雷霆,，不但再次刪除了手機(jī)上的全部游戲,，而且還收回了我的手機(jī)。

從此以后,，我玩手機(jī)的機(jī)會越來越少,，偶爾打一下電話還可以。唉,，只能望“機(jī)”興嘆了,！

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇三

每個人都有一件開心的事、難過的事,、難忘的事,、出去游玩的事等等。而我寫的這篇算是一件難忘的事,。

我有一個好朋友,，她長著一頭齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，一個不大不小的嘴,，一個高梁鼻，兩只耳朵。

她是一個大大咧咧,、膽大,、說話隨隨便便的女生。而我,，別人卻說我大大方方,，我也就不否認(rèn)了。我就是一個大大方方,、比較膽小怕事,、很愛笑、好奇心也很重的女生,。

記得有一次,，上午放學(xué)的時候，我走到了三樓去等她,，她一出教室我就覺得不對勁,，她臉*不太好，我就問她怎么了,？,！她跟我說：“語文課自習(xí)的時候我拿手機(jī)出來聽歌，結(jié)果被班主任看到了,，把我的手機(jī)沒收了,。”我聽了就傻了,，問：那你班主任有沒有說要怎樣才肯把手機(jī)還給你,？她就說：有，他說讓我叫我家長來或者叫家長打電話給他,。我就說：那你媽知道了會不會罵你？“肯定會??！頂多罵幾句。沒事,，我叫她跟老師說下,。”她似乎還很開心地說,。

下午,，我們說好了一點(diǎn)半到學(xué)校，結(jié)果我到的時候看到她在那里流眼淚,，眼圈都紅了,，擦了之后眼淚還是不停地流出來。我就沒有跟她說話。本來我想跟她說別哭了,，但是不知道為什么,，我總是想說又不敢說。

當(dāng)學(xué)校開門的時候,，我們走了進(jìn)去,，她就問我：你們下午上什么課？我就說：音樂和歷史,。他就沒說什么了,。直到走到樓梯，她就問我,，你們班是不是有個女生最近老是沒來,。我就說：恩，她有時候上了一兩節(jié)就回家,，有時候就下午沒來,、上午沒來或者一天都沒來，應(yīng)該是身體不舒服吧,。她就說：哦,。

之后我們就各自去到教室。

回到教室,，我就想,，她有人陪她玩應(yīng)該就不會哭了吧，真不希望她再哭了,。

一節(jié),、兩節(jié)，終于到了放學(xué)的時候了,，我還是一如既往的去三樓等她,，看到她出來的時候還在笑，我想,，應(yīng)該不傷心了吧,。一路上，她還跟別人有說有笑的,。我就想,，“變化真快啊,！一會哭一會笑,，算了，不哭就好了,?！苯又?，到了校門口，我們一起說了拜拜之后就各自騎回家了,。

回到家之后,，我想，明天又是雙休日,，哇,！好開心啊,！

這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了,。

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇四

同學(xué)間的競爭，從某個角度看不是什么美好的東西,，往往會鬧得雙方都不愉快,。但真正優(yōu)秀的人會樂觀看待生活，于競爭中互相追趕并駕齊驅(qū),，收獲進(jìn)步更收獲友誼,。

五年級下半學(xué)期，我與我們班既善良又可愛的女孩做了同桌,。她不僅樂于助人,，心地善良，而且成績優(yōu)異,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

期末，我的“考試綜合癥”復(fù)發(fā)了,，回回考回回差,，屢戰(zhàn)屢敗。第三次模擬成績出來了,。我連90分都沒上,，而她獲得96分，我望塵莫及,?！毕乱淮巍＜佑?！”她微笑著望向我，滿目的真誠和鼓勵,。我有些感動,，仿佛有一股暖流流遍全身，心里暗暗下定決心,，下次一定要趕上她,！

不知不覺就到了考試日,。入場前，我猛翻語文書,，把所有知識點(diǎn)再瀏覽一遍,，之后，深吸一口氣,，閉上眼集中精力,。考場上,，我一手指題一手寫,，快速地答完了試卷，又開始檢查起來,。

“請五年級考生停筆,！”這聲音把我從題目中揪出來。我放下筆,，望了一眼還在認(rèn)真檢查的她,，又望了望自己的試卷，長舒了一口氣：盡力了就行,！

休學(xué)式那天,，我試探性地問了她兩句。她告訴我,，她考砸了,，沒有比我好。我為自己實(shí)現(xiàn)了一個小目標(biāo)而高興,，我終于趕上她了,！她仿佛看透了我的心思，微微一笑：“你真厲害,，以后我們可以相互競爭,，這樣會讓我們的學(xué)習(xí)在努力中變得更加優(yōu)秀了！”我也不禁笑了,，是啊,，的確是這樣。林丹因為有李宗偉這樣的對手,，才促使他不敢放松自己,，一直保持良好競技狀態(tài)，但他們又是最好的朋友,，棋逢對手何嘗不是一大樂事,。

別人的一次失利，偶爾的放慢腳步,，也許是一次讓你趕上她的機(jī)會,。人生少不了追趕,，也只有你追我趕，互相競爭,，才會給生活帶來繽紛的色彩,。

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇五

朋友不需要太多，真心對我就行,。

——凌云理論

在我的身邊,，有這樣一個朋友，她毫不起眼,，但卻讓我永生難忘,。

這個人，是我從小到大的好朋友,，我比她大幾個月,。她身體胖胖的，胖嘟嘟的臉看起來圓潤而有光澤,，讓人忍不住的想去捏一下,。她有一頭烏黑锃亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，小巧玲瓏的鼻子,。

記得有一次，我的自行車突然“罷工”了,，媽媽上班去了,，爸爸又要在家照看妹妹，我不知如何是好,。這時,，她來叫我上學(xué)，我向她說明了情況,，并讓她先走,，我自己想辦法，因為時間快來不及了,。她斬釘截鐵地說：“上來,，我載你去學(xué)校?！彼龍远ǖ哪抗獠蝗葜靡?，我只好按她的要求去做。那時,，是冬天,，寒風(fēng)凜冽，而且又是頂風(fēng),，她肥胖的身體每蹬一步都是那樣的吃力,，剛走了不到一半路程，她早已氣喘吁吁,，大汗淋漓,。我于心不忍，說：“你讓我下來吧,，我自己能行,。”她微笑著對我說：“我們是朋友,，朋友就要有難同當(dāng),。”平日里只需30分鐘的路,，我們整整走了一小時,。到了學(xué)校，早已下了早自習(xí),。毫無疑問,，我們遲到了。

那一次,，期末考試成績下來了,，我考的很不理想，心情失落極了,。一整天我都悶悶不樂的,，放學(xué)回家后，她主動來找我,，二話不說就打了我一巴掌,，我憤怒的看著她，“你干嘛打我?！彼f：“我想把你打醒,。你看看你現(xiàn)在這個樣子，不就考試失利嗎,？誰沒有個馬失前蹄?。磕阋龅牟皇窃固煊热?，從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里爬起來,。還”好學(xué)生“，連我都不如,?！闭f著頭也不回的走了。也許她那一巴掌真的打醒了我,，我又開始振作起來,。

她是我生活中的“導(dǎo)師”,。在學(xué)校食堂刷盤子的時候，我什么都不會,，是她手把手的教我,，令我受益匪淺。她就是這樣一個人,，在關(guān)鍵的時候激勵我奮發(fā)向前,，在我無助的時候給我?guī)椭谖矣龅嚼щy時挺身而出,。她是我的摯友,。對了，讓我來告訴你,，她有一個響亮的名字,，叫蒲涵清。（哈哈,，意想不到吧）

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇六

我依然相信,，字所帶來的那種文化傳承。

——題記

大概是不在書香門第出生,，兒時少有大人提起練書法這回事兒,，自然是錯過了開始練字的最好時期，往后再提到練字,，已經(jīng)是小學(xué)三年級了,。

可能是我“顏值至上”的要求對我的字有一點(diǎn)影響吧，雖然不算很好看,，但也算是保持在一個女孩該有的水平上,。三年級后，班上開始使用鋼筆了,，從鉛筆換到鋼筆跨越了大半年才適應(yīng)了一些,。初開始時我的字不堪入目，但假期作業(yè)中強(qiáng)制要求的練字,，也算幫我適應(yīng)了,。只是到了那個浮躁的年紀(jì)后，便再也靜不下心來臨帖了,。

記得自己練得最多的就是“的”字和“女”字了吧,，直到現(xiàn)在都還在不停的換寫法呢。但如此反復(fù),，好像也有了一些進(jìn)步,，但隨之又暴露出了“字體結(jié)構(gòu)”和“穩(wěn)定性”這兩個大問題，交流學(xué)習(xí)后，歸根結(jié)底還是沒臨過貼的原因,，導(dǎo)致了時好時壞的飄飄字體,。

我的臨帖如今還停留在視覺上，有人認(rèn)為我的字還不錯,，但仔細(xì)瞧便會發(fā)現(xiàn)漏洞百出,，再不濟(jì)就兩眼，便可知好壞,。我只是單純的停留在“相似”這一階段罷了。

但正如蔣勛先生所說,，漢字書寫,，是一種修行，它是與自我相處最真實(shí)的一種模式,。

“字如其人”不是空穴來風(fēng),，靜心練字的人，有著那種謹(jǐn)慎,、謙虛,、端正的氣質(zhì)，他們對字是充滿敬畏的,，他們知道字兒時文化的傳承,。每一筆都不會馬虎，每一次握筆都是一次修行,。

我依然相信,，字兒所帶來的那種傳承，只是時至今日,，我都還無法做到,，用簡樸素雅的心完成每一次的“隆重儀式”。

愿之往后,，靜心拾筆,。從漢字中學(xué)到，那包含了一生做人做事的“規(guī)矩”,。

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇七

一筆一世界,，一字一乾坤，我愿長醉于漢字之美,。

——題記

瑪雅文明沉沒了,，楔形文字消匿了，唯有漢字千年來承載著華夏文明流傳至今,。從獸骨到青銅器再到簡牘,、紙張，從甲骨文到篆字再到楷書，從上古傳說到秦漢再到如今的中國,。漢字方正的一筆一畫,，優(yōu)美的一捺一撇，盡顯五千年華夏文明的生機(jī)活力與博大精深,。

漢字,，記歷代王朝之興替。

古樸多姿的甲骨文鐫刻商朝之神權(quán)色彩;嚴(yán)謹(jǐn)斑駁的鐘鼎文鑄西周之雄渾壯麗;圓幼莊重的小篆鐫秦朝之大一統(tǒng);蠶頭燕尾的隸書訴漢朝之儒家修養(yǎng);飄逸灑脫的草書盡顯唐朝之繁華壯闊;方正端莊的楷書彰顯中華文化之昌盛繁榮,。于漢字中閱歷代王朝的浮沉更替,，感中國歷史“合久必分，分久必合”之浩瀚波瀾,。

漢字,，寄文人雅士之情思。

“只恐雙溪蚱蜢舟,，載不動許多愁”漫一船愁緒于紙上;“會挽雕弓如滿月,，西北望，射天狼”灑一腔熱血,，感萬千中國男兒;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還”唱一曲別離，許萬千壯志豪情;“東風(fēng)不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬”詠一番往事,，醉一人赤壁。在漢字中領(lǐng)略古人之輾轉(zhuǎn)情思,，悟中華文化之博大精深,。

漢字，傳亙古不息,、逾千年而不朽之華夏文明,。

漢字，它記錄著生旦凈丑的登場與落幕,，它婉轉(zhuǎn)著戲腔中的幽邃曲折,，它銘記著一段段難以遺忘的歷史，它也傾訴者人們對未來的無限憧憬和祈望,。若無漢字,，古今文人墨客如何會被我們所熟知?若無漢字，又如何得知?dú)v史往事之詳實(shí)?若無漢字,，中華文化又豈能源遠(yuǎn)流長?

書中看世界,，字里有乾坤。太初有字,，于是古人的心靈,，祖先的回憶和希望便有了寄托。杏花、春雨,、烏篷船,，短短幾字卻把江南的似水柔情展現(xiàn)得淋漓盡致。若單寫下一個“雨”字,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，淅淅瀝瀝，滂沱瓢潑,，一切云情雨意,，就宛然其中了;再寫下一個“婉”字，溫柔美好,，女子嫻靜,，和順謙恭，一切恬靜溫柔,，便融入其中了。一個漢字便有一份美好,。它在泛黃褶皺的信紙上應(yīng)和著陳年舊事,，它在粉色稚嫩的彩箋上承載著青春的甜蜜與羞澀，它在你我之間牽連著思念和情愫,，它在華夏兒女與華夏文明之間傳遞著生生不息的家國情懷,。

漢字，飄過上古,，流過商周,，路過秦漢，看過魏晉三國,，記過隋唐五代,，寫過宋元明清，走到今天,。記歷史更替,，傳墨客風(fēng)流，顯書法飄逸,，現(xiàn)華夏榮光,。字里藏乾坤，曼妙韻無窮,。

浩瀚煙海,，歷史長河。漢字是中華文明的開端,，上至王侯將相,，下接蕓蕓眾生，縱貫五千年，只要筆墨紙硯仍在,，漢字的美麗依舊,，那攝人心魄的魅力將流芳百世以至萬世。

吾愿長醉于漢字的點(diǎn),、橫,、豎、撇中,，一筆一畫,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn);吾愿久癡于中華文化之古老絢麗中，一點(diǎn)一滴,，鮮明獨(dú)特,，博大精深。方方正正的字,，是一個個精妙的世界,，載情亦載理。輕輕踏入漢字文化,，猶入桃花仙境,，步步皆是曼妙風(fēng)景。

我愿長醉于漢字之美!

我和誰發(fā)生了一件事作文字篇八

他個子不是很高,，但是穿的很干凈整潔,；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神,；他的嘴巴不大,，但是能說會道、討人喜歡,。他是班上成績優(yōu)秀的學(xué)生,，也是我的同桌，我的朋友小華,。

我的朋友很誠實(shí),。記得有一次，早上上課的時候看到窗戶被打碎了,，所以我們大家都覺得一定是昨天下午放學(xué)的時候有人打碎的,，所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。

老師聽到這個消息就來到了班上,，生氣的問：“是哪個調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的?。?！”班上頓時鴉雀無聲,。這時,，細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問大家：“請打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來承認(rèn)錯誤,，我們會原諒他的,！”

小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，說：“老師,，是我昨天不小心打碎的玻璃,，我怕被責(zé)怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下,，說：“小華是一個誠實(shí)勇敢的好孩子,，希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯不要緊,，承認(rèn)錯誤就等于改正了一半,。”

從那以后,，小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn),，我決定向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠實(shí)和勇敢的品質(zhì),。

小華還有很多男生都有的正義感和保護(hù)弱者的天性,。

記得小時候有一次，我一個人在教室的過道上游玩,，突然我和班上的小隊長不期而遇。小隊長囂張的指了指他的小隊長掛牌,，說：“走開點(diǎn),，你沒看到小隊長要從這里走嗎？”我看著小隊長囂張的樣子,，我都快哭了,。這時候小華突然走到我身邊，說：“小隊長有什么了不起??！老師和同學(xué)們選你當(dāng)小隊長是讓你幫助同學(xué)，不是要你欺負(fù)同學(xué)的,?！毙￡犻L聽到小華的職責(zé)不好意思的走開了。

感謝小華的幫助,，就是因為有他的保護(hù),，所以班上霸道的同學(xué)越來越少，都知道欺負(fù)同學(xué)不對,，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,！

這就是我誠實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華,！