范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇一

所以任何事物要感覺到它的“新”,，必須或在“時(shí)”方面經(jīng)歷一番“離別經(jīng)年”,，或在“空”方面換個(gè)角度去觀察,，才會(huì)產(chǎn)生“刮目”的效果,。我對(duì)于我所在的學(xué)校，缺乏“新”的感覺,，大概就是因?yàn)榕c它太“團(tuán)結(jié)”得緊了,，雖然它的的確確一直在“新”著。

前幾天晨練,，我蹬上一座距離鎮(zhèn)子約有一千米左右的小山,，朝鎮(zhèn)子眺望，“第一時(shí)間”（姑且借用一個(gè)被官場(chǎng)濫用的短語(yǔ)）躍入眼簾的就是我們的學(xué)校：宏偉的建筑群,，林立的樓宇,，與周圍的民宅，甚至“官宅”截然有別,，好似“小蔥拌豆腐,，一青二白”。觀察角度的變換提醒我,，“使學(xué)校成為最好的建筑”的美好愿景,，終于再不是一張畫出來(lái)的餅子了。

當(dāng)然,，僅從建筑方面感受一所學(xué)校的“新”,，應(yīng)該是局外人。局內(nèi)人所體驗(yàn)的,，應(yīng)該是更為內(nèi)涵的東西,。比如內(nèi)置的設(shè)施、教師的素質(zhì),、教學(xué)的理念技能等等非一目能了然的東西,。

那么，在內(nèi)涵方面,，我們學(xué)校是不是稱得上“新”呢,？我以為是的,。

_教學(xué)設(shè)施趕得上時(shí)代,。全新的理、化,、生實(shí)驗(yàn)室,，可以滿足所有教材中要求學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目，而且實(shí)驗(yàn)效率和效果都令人滿意,。多媒體教學(xué)設(shè)備班班有,，“遠(yuǎn)程教育”班班通，每個(gè)教師都能熟練操控,。電腦室為學(xué)生每周接觸一次電腦,、體驗(yàn)信息社會(huì)的魅力創(chuàng)造了機(jī)會(huì),。

_生活設(shè)施正在縮短與城市的差距。告別爐火,，集中供熱更溫暖,、更衛(wèi)生、更方便,、更安全,。明凈的餐廳可以同時(shí)容納全校一千多名師生就餐，標(biāo)準(zhǔn)化的炊具無(wú)煙無(wú)塵,，刷卡消費(fèi)制方便學(xué)生自由選擇飲食,，每日早餐再免費(fèi)供應(yīng)一顆雞蛋，全新的膳食結(jié)構(gòu)保證了師生的健康,。一間學(xué)生宿舍配六支二層高低床,，還配備統(tǒng)一的床墊、床單,、被罩,、衣物箱，整齊舒適,。

_教師年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。專任教師中,，年齡在30歲以下的達(dá)到70％的占比,，老、中,、青配備合理,。專任教師中，大本學(xué)歷的占62％,，其余是大專,。

_教師的教育教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。教學(xué)更注重學(xué)生整體素質(zhì)素養(yǎng)的提高,，探究推倒式,、合作討論式、自主學(xué)習(xí)式,、實(shí)驗(yàn)研究式課堂結(jié)構(gòu)正一步步取代傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

_師道尊嚴(yán)的樊籬正在被拆除，師生關(guān)系正?；?，學(xué)生自治方興未艾。

以上這些,，在我眼中都是與“新”掛鉤的,。如果有讀者嘲笑我是“井蛙”的話,，那他一定不是農(nóng)村學(xué)校的。

當(dāng)然,，我們的學(xué)校應(yīng)該也肯定會(huì)繼續(xù)新下去：學(xué)校還需要有一個(gè)哪怕設(shè)施不夠現(xiàn)代化,，但夠大的操場(chǎng)；需要足夠的空間種花植樹,，讓師生在鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中教學(xué),。

求變求新，是一個(gè)永不會(huì)疲倦的話題和事業(yè),。

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇二

伴隨著秋日的陽(yáng)光,，我們踏著鈴聲走進(jìn)了校園。這里的一切都是那么新奇,，豐富多彩而又令人神往,。

我們的學(xué)校雖然現(xiàn)在面積還不是很大，但卻能給學(xué)生們廣闊的舞臺(tái),。操場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)們健步如飛的身影,；課堂上大家踴躍舉手發(fā)言，氣氛活躍,。

同學(xué)們給了我很多鼓勵(lì)和幫助,。他們的性格各不相同，有的文靜舒雅,，有的活潑可愛,，還有的樂(lè)于學(xué)習(xí)…他們給我細(xì)心地講解難題，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè),。

非常感謝為我們付出心血和汗水的老師們,。他們默默耕耘，將畢生所學(xué)傳授給我們,。導(dǎo)師畢老師非常年輕,，對(duì)工作充滿熱情，每次學(xué)校組織活動(dòng),，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海報(bào)上,，連我們學(xué)校的校徽都是她設(shè)計(jì)的呢,！語(yǔ)文老師王老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,，課堂上總能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性和思維能力,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。思想品德課“陳老大”幽默風(fēng)趣，雖然課下和同學(xué)們打成一片,，但上課時(shí)絲毫不懈怠,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)…因我校的定位是精品學(xué)校,，學(xué)生人數(shù)暫時(shí)還不多，所以,，老師可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況因材施教,。有教無(wú)類的老師加上聰明努力的我們，學(xué)習(xí)成績(jī)想不好都不行,。我們就像一塊空白的黑板,，老師用粉筆和板擦寫寫畫畫、涂涂抹抹,，最后將密密麻麻的各科知識(shí)在我們的心靈上留下深深的烙印,，并對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

我們的校長(zhǎng)非常平易近人,。有的的校長(zhǎng)只坐在舒服的辦公室里指揮策劃,，但我們的校長(zhǎng)還走進(jìn)學(xué)生的日常生活中，為同學(xué)們排憂解難,、出謀劃策,。我們班的a同學(xué)有點(diǎn)淘氣，如果在別的學(xué)校,，他很有可能被劃入差生行列,，從此自暴自棄。但我們的校長(zhǎng)就經(jīng)常和他聊天談心,，鼓勵(lì)他揚(yáng)長(zhǎng)避短,，積極向上。有這樣一位和藹又敬業(yè)的校長(zhǎng),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件多么幸福的事情?。?/p>

精彩紛呈的課程,，活潑聰明的同學(xué),，盡職盡責(zé)的老師，平易近人的校長(zhǎng),，…因?yàn)橛辛四銈?，讓我的中學(xué)生活更加豐富多彩！

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇三

一進(jìn)校門,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的西北角有一條小路,，這就是通向植物園的小路。

小路的兩旁種著許許多多的雛菊花：有白的,，有粉的,，有紅的，還有粉白相間的,，色彩繽紛,。

當(dāng)你正津津有味的欣賞著路邊的雛菊時(shí),，已經(jīng)不知不覺地到了植物園的門口。

植物園的門口旁邊有一棵高大的桃樹,，它就像守衛(wèi)植物園的戰(zhàn)士,。春天正是桃花盛開的時(shí)候，一片片被春風(fēng)吹落的花瓣,，把植物園打扮得更加妖嬈,。

走進(jìn)植物園，一眼就看見了紅彤彤的一串紅,，再向前走植物便越來(lái)越多：橙色的君子蘭,，藍(lán)色的瓜葉菊，金黃色的金杯菊,，黃色的花葉甘蘭,，紫色的紫玉蘭和紫荊花，讓人眼花繚亂,，目不暇接,。

看著，看著,，我的腦海中便浮現(xiàn)出了未來(lái)植物園的景象：一條常常的走廊直通前方,，走廊兩旁是五顏六色的花朵，花朵上的蝴蝶高興地吸吮著花蜜,。讓人感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,。這樣美麗的景色怎能不讓人陶醉呢？

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇四

夜晚突然從窗外傳來(lái)一陣音樂(lè),，宛如陽(yáng)光瞬間炸開了濃厚的晨霧：我想起了我們那根本說(shuō)不上悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲……于是,，一滴一滴的淚水又一次浸濕了我的眼眶。

以前,，大家總是盼望假期,，當(dāng)假期如愿以償?shù)貋?lái)到我們身邊，卻因疫情不斷延長(zhǎng)時(shí),，卻讓我們措手不及,，少了開心，多了無(wú)奈,。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌,。當(dāng)時(shí)間像沙漏一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流走時(shí)，我竟情不自禁地說(shuō)了聲：“想你了,，我可愛的學(xué)校!”

我回憶起與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想念和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍的那段時(shí)光。甚至想念老師手中盡情揮舞的那根教鞭，耳邊依稀響起同學(xué)們的瑯瑯讀書聲和課間我們的歡笑聲,。

我想念校園里的一草一木，想念與同學(xué)們一起認(rèn)真做廣播體操時(shí)的情景,，想念每周一的清晨和同學(xué)們一起看著五星紅旗冉冉升起的莊嚴(yán)時(shí)刻,。

每天早上起來(lái)，再也看不到老師慈祥的笑容,，再也聽不到同學(xué)們的讀書聲,。只看見那幾朵輕盈的白云在被污染的空氣中黯淡萎黃……

在午后的陽(yáng)光下，聽著風(fēng)吹過(guò)樹梢發(fā)出的沙沙聲,，我又一次想起了我們可愛的學(xué)校,，我們充滿溫馨的教室。多想和同學(xué)們?cè)僭谡n間為研究一道數(shù)學(xué)題而討論得面紅耳赤;多想與同學(xué)們同讀一篇優(yōu)美的文章,，盯著老師的嘴巴認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一次單詞,，再深入地聽一聽校長(zhǎng)的講話，更想跟著王老師在操場(chǎng)上再堆一次雪人……因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班學(xué)生,，在學(xué)校的時(shí)間不多了,，怎能不讓我留戀呢?

我想忍住將要落下來(lái)的眼淚，但它還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),。這時(shí),，天空中的巨大轟鳴讓我緊張起來(lái)，窗外幾棵枯樹,，樹枝稀疏的身影正被颶風(fēng)吹得東倒西歪,。啊，暴雨來(lái)了!還記得有次在上課期間下了暴雨,，只聽那雷聲“轟隆隆——轟隆隆”地直吼,。大家都興奮地看向窗外，放學(xué)后雨慢慢小了,，同學(xué)們不畏雨的襲擊,，還一起救活奄奄一息的小樹苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上學(xué)時(shí)的時(shí)光啊!

好在我們中國(guó)有很多為民請(qǐng)命的最美逆行者,，他們不顧個(gè)人安危,，為我們守護(hù)安寧!正是因?yàn)樗麄儯覀兓貧w校園的日子才會(huì)指日可待,。

我真的想你了,，我可愛的學(xué)校!

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇五

時(shí)近黃昏，太陽(yáng)收起了最后一抹余暉,。我坐在學(xué)子湖的長(zhǎng)椅上,，為廣外校園的美麗，感慨萬(wàn)分！

這時(shí),，正是太陽(yáng)與月亮交換工作的臨界點(diǎn),，太陽(yáng)即將離去，月亮把銀光灑在湖上,，浮云飄過(guò),，如給明月籠上一層細(xì)紗。

夜幕下的學(xué)子湖很是寧?kù)o,，水映著天,，天望著水，天就是水的染料,，水就是天的畫稿,。可能夜晚驅(qū)散了夏日的悶熱,，帶給我陣陣清涼,。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò),，水面輕輕搖擺,，樹葉輕輕地跳到水面，蕩起漣漪,。明月的光依然溫柔,，如金粉一樣撒在了湖面上。

隔壁班的同學(xué)走過(guò)來(lái)關(guān)心我：“你很獨(dú)孤嗎,？”我微微一笑,，敷衍了幾句，如此美景,，談何孤獨(dú),？

你看，柳樹一下調(diào)皮的在水面上跳躍,，一下又像細(xì)細(xì)端詳著自己水中的倒影,，又一陣風(fēng)吹過(guò)，我低頭微笑,，抬頭垂眸,，聽那夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò)耳邊的聲音，感受夏日晚風(fēng)的舞步,，回味著月夜獨(dú)有的風(fēng)情……

湖水倒映出朦朧的微光,，不算很亮，但足以驚艷眾人,，迷倒眾生了吧,？耳邊總回蕩著蟬鳴，不覺煩躁，竟覺得悅耳,。

我站起來(lái),，放眼望去，月影,、云彩,、湖光,、柳色如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，共同構(gòu)成一支優(yōu)美的月光曲,。而柳樹,、蟬鳴,、蛙叫、陣陣漣漪形成一幅變幻的水墨畫,。

果然“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月?！倍覀冐M能辜負(fù)了這如此驚艷的廣外美景呢,？

霧氣漸籠，湖面一片氤氳,，美麗的廣外校園在這夜色中,，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)……

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇六

在我眼中,，學(xué)校是美麗的,，因?yàn)樵诮虒W(xué)樓周圍，操場(chǎng)旁邊,，都有著綠草紅花,，特別在春天，草兒綠油油的,，花兒紅彤彤的,，像一張點(diǎn)綴著紅色花紋的地毯，迎著風(fēng)蕩漾著,。綠樹在夏天像一把供我們乘涼的大傘,。

在我眼里，學(xué)校是文明的,，學(xué)校的公告欄上有我們文明表現(xiàn),，積極向上的照片。我們每天都在注意文明,，都在講文明,，老師也教育我們要做一個(gè)文明的學(xué)生，所以，我們的二實(shí)小也那么文明,。

在我眼里,，學(xué)校是生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)的,。每天,，我們都在校園里做著豐富多彩的課余活動(dòng)，校園里到處都是我們的笑聲,，到處都是我們快樂(lè)的身影,。

在我眼里，學(xué)校是書聲瑯瑯的,，我們每天早晨,，每天中午，每節(jié)課上,，都在讀書,，從走上樓梯，就可以聽到清脆悅耳的讀書聲,。

在我眼里,，學(xué)校的一切都是美好的，每天都是那么有趣,，我天天在書海中漫游,，天天在知識(shí)中游蕩，學(xué)校的新教學(xué)樓拔地而起,，我知道,，當(dāng)它建好時(shí)，我一定該小學(xué)畢業(yè)了,，可我相信,，未來(lái)的二實(shí)小一定會(huì)更加強(qiáng)大更加有實(shí)力。

我馬上就要離開我的母校了,，離開我親愛的二實(shí)小了,，但給我留下的，卻是無(wú)限的美好,，永久的回憶,，直到永遠(yuǎn)……

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇七

我眼中的學(xué)校，是一個(gè)美麗,、可愛的地方,，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

進(jìn)入校園,，一眼就能看見那蒼翠而挺拔的雪松,，屹立在校門口,，好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋,，到處都能看見綠樹,，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習(xí)。

在教學(xué)樓里,，我們的校園就有特別之處,，一樓是民間文化，二樓是民族文化,，三樓是奧運(yùn)冠軍的照片,。我們學(xué)校還有獨(dú)輪車隊(duì)、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì),、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)……

我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大,，讓全校師生站在那里一定不覺得擁擠,；學(xué)校的操場(chǎng)真美,，夏天綠樹成蔭,，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片,，春天百鳥爭(zhēng)鳴,；學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩,，有的在玩沙包,，還有的在打球。

我們學(xué)校的老師,，我們也很喜歡,。他們不會(huì)體罰我們，有的老師生病,，還堅(jiān)持給我們講課,，老師也很負(fù)責(zé)任，也很關(guān)心我們,。講的課我們也很愛聽,，很生動(dòng)有趣。

我喜歡這美麗的校園,，愿我們的校園越來(lái)越好,。

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇八

五一的時(shí)候，我跟著爸媽來(lái)到姐姐的學(xué)校,，姐姐的學(xué)?？烧婷利惏?

姐姐帶著我們逛了很多地方,，一會(huì)兒這里是花園，一會(huì)兒那里是公園,，一會(huì)兒那里又是一個(gè)動(dòng)物園,，可熱鬧啦!

花園里有著各種各樣的花。有玫瑰花,，有桂花,，還有牡丹花。玫瑰的香氣芬芳撲人,，桂花聞起來(lái)芳香撲鼻,，牡丹花也不甘示弱，阿羅多姿且香氣襲人……走在通幽的小徑上,，感覺猶如畫中,。

公園里有著各種新奇的事物。有好玩的秋千,，有一個(gè)大水塘,，九滴水潭，水塘里還有好幾只潔白的鴨子,。池塘上面橫跨這一條曲折的木橋,，可以直接通往小花園。

動(dòng)物園里還有著很多小動(dòng)物,。里面也有一條湖,，姐姐告訴我說(shuō)，我就是傳說(shuō)中的兄弟湖,，兄弟湖中游著一只只美麗的天鵝,，不止有這些，里面還有一條條歡蹦亂跳的小魚,，還有一只若隱若現(xiàn)的大烏龜,。

最有趣的是，我在動(dòng)物園那里碰見了幾只大山羊,，會(huì)不會(huì)是姐姐口中的那幾只“學(xué)霸羊”了吧,。我走近路邊籠里的一只山羊的跟前，卻發(fā)現(xiàn)它直勾勾的看著我,，仿佛對(duì)我是有過(guò)期待,。于是，我就隨手從旁邊食物籃子抓了好幾把青草,，隔著柵欄去喂它,，它迫不及待地張開嘴，哎呦,，有好幾次都舔著我的手啦,，好癢啊!我樂(lè)得呵呵直笑,，我還跟這只山羊竊竊私語(yǔ)，說(shuō)了我的小秘密,。引得傍邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)小男生也連忙跑過(guò)來(lái),，看著我與“學(xué)霸羊”的親密互動(dòng)，也躍躍欲試,。

哈哈,，時(shí)間不早了，爸媽在旁邊催促我該離開了,，就讓這小男生接著與羊共舞吧,。

“哈哈哈，哈哈哈!”我剛走上小道,，被媽媽拽住手離開,，身后就傳來(lái)了小男生歡快地驚喜地大笑聲，忍不住回頭看了看,，小男生正在跟山羊親密在線呢,。

我神秘地告訴爸媽，我跟山羊之間有個(gè)約定,，還有個(gè)秘密,。爸媽期待地看著我，眼神里充滿了疑惑,，“就是我跟山羊之間有個(gè)約定,，有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)看它,，至于秘密嗎,，說(shuō)出來(lái)就不是秘密了啊……”

爸媽驚恐地張大了嘴巴，繼而意味深長(zhǎng)地呵呵大笑,。

“哼哼,，我才不告訴你們這個(gè)秘密呢!小孩子的世界你們永遠(yuǎn)也不懂……”我在心里嘀咕著，記住了這個(gè)地方叫牧羊坡……

我眼中的學(xué)校作文小學(xué)四年級(jí) 我眼中的學(xué)校字作文篇九

校園是我的家,，每一個(gè)人的童年都要在校園里度過(guò),。我也對(duì)自己的校園充滿向往……

春天，校園里生機(jī)勃勃,、鳥語(yǔ)花香,。一只只活潑可愛的小鳥在枝頭歡快的唱歌，向我們講述著春天的故事,。小草弟弟伸著懶腰調(diào)皮的像我們打著招呼,，五彩繽紛的花兒姐姐們競(jìng)相開放。我們則伴著“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”這句話,，早早的來(lái)到學(xué)校開始新一天忙碌的學(xué)習(xí)生活,。

夏天，校園外雖然烈日炎炎,，讓人難以忍受,。但校園里綠樹成蔭，無(wú)數(shù)根枝葉交錯(cuò)在一起,，形成了一座巨大而又舒適的涼亭,。同學(xué)們?cè)跊鐾は卤M情玩耍。

秋天,，秋高氣爽,，校園門前的兩棵楓樹的葉子火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一簇簇激情燃燒的火焰,。正如唐朝詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),，像給大地母親披上了一件漂亮的嫁衣。同學(xué)們?cè)诮鹕拇蟮郎铣锾斓馁澑琛?/p>

冬天,，不像春天那樣富有生機(jī),，不像夏天那樣炎熱難熬，更不像秋天那樣秋色宜人,。冬天是寒冷的,，鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)校園，校園里瞬即變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,、堆雪人……十分開心。

我希望我心目中的校園能成為現(xiàn)實(shí),，這樣我就可以在我心目中的校園——一個(gè)美麗神圣的校園中學(xué)習(xí)了,。