在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
高中畢業(yè)證仿制篇一
感恩的心的生活是美好的,，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生,。
假如今天是我生命中的最后一天,，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母,！ “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩,，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞,，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激,。
2花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,，所以它開(kāi)花之后便將花朵送回給大地，它,，知道感恩,。等到來(lái)年，大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它,，它,，也知道感恩。但,，我們,，知道感恩嗎,？
愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候,；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài),，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
這就是愛(ài),，這就是感恩,！“感恩的心，感謝有你,，伴我… …”這一首歌,，始終浮現(xiàn)在我的耳旁，現(xiàn)在我要送給天下所有的父母,，謝謝你們,！
感恩也許并不難！
3沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有日子的溫暖,；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己,。滴水之恩，涌泉相報(bào),。關(guān)愛(ài)父母,，使我們的責(zé)任。
母愛(ài),，猶如波瀾壯闊的大海,，一望無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的草原,，蔥郁的森林,。翻滾著，蔓延著,，生長(zhǎng)著,，蓬勃著,，像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌，永不停息,，轟轟烈烈,。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字,，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”,。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,，一切的一切,，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同,。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,，大自然給與我們的恩賜太多,。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理,。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”,，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可,。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的嘆服,。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng),。
“感恩”是一種回報(bào),。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育,。而更偉大的是母親從不希望她得到什么,。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào),，但是我們必須明白“感恩”,。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩,。
“感恩”之心,，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心,；
“感恩”之心,，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,，或是怎樣的看待卑微,；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖,、自信,、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格,。自然而然地,，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親,。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),、豁達(dá)地處理,。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己，不知愛(ài)別人,。所以,，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人,、幫助別人,。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上,，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的,，就是日常生活中,、工作中中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助,，都值得我們用心去記恩,，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人,。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中,，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”,，我與他人，我與社會(huì),，我與自然,，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn),，尊重他人,、社會(huì),、自然、知識(shí),，在自己與他人,、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn),、發(fā)展自己獨(dú)立人格,。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),；感恩讓世界這樣多彩,，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,。讓孩子知道感謝愛(ài)自己,、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容,。
能來(lái)到這個(gè)世界上,，看到赤橙黃綠青藍(lán)紫，享受陽(yáng)光雨露,，是父母的功勞,；你能擁有知識(shí)，縱橫古今,，在詩(shī)詞歌賦中遨游,，是老師的功勞；你能衣食無(wú)憂(yōu),，出入自由,， “面朝大海，春暖花開(kāi)”,，是社會(huì)的功勞,，既然父母給了你生命，老師教給了你知識(shí),，社會(huì)給了你溫暖,，那么，你就要知恩報(bào)恩,，學(xué)會(huì)感恩。
“感恩”顧名思義就是感謝恩人的意思，對(duì)于有恩于你的人,，要知恩報(bào)恩,，人家給他一桶水,，你要回報(bào)一杯水，人家給你陽(yáng)光般的溫暖，你要回報(bào)星光般的燦爛，這就是最起碼的做人之道,。雨果說(shuō)過(guò)“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的,，忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分,。”我們要做人,，要行走江湖,，立足社會(huì),，那么就要學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人生最起碼的道德,?！傍f有反哺之義,，羊知跪乳之恩”，一個(gè)人能來(lái)到世界上,，并且長(zhǎng)大成人,，全是父母精心哺育的結(jié)果,，因此父母之恩天高地厚,，父母養(yǎng)你成人,，你為父母養(yǎng)老送終，這是天經(jīng)地義的事情,。老師教給你知識(shí)，費(fèi)盡心血,，用盡心事,，你不能翻臉無(wú)情，像地痞流氓一樣,，伸手打你的老師,，張嘴罵你的老師，古語(yǔ)道：“一日為師,，終身為父,?！彪m然，現(xiàn)在這個(gè)觀念逐漸淡化了,，但是,，老師就是老師，他畢竟是你的長(zhǎng)輩,，愛(ài)你如父母一般,。他把陽(yáng)光給你，為你設(shè)計(jì)了錦繡的前程,；他把航線(xiàn)給你,，為了指明的前進(jìn)的方向；他不是你的父母,，卻和父母一般恨鐵不成鋼,，你怎么能伸出那只罪惡的手？你的良知何在,？一個(gè)人如果連最起碼的良知都沒(méi)有,，將來(lái)怎么能服務(wù)于社會(huì)？同樣,，社會(huì)給了你溫暖,，為你的成長(zhǎng)提供種種條件，那么,，你就要感恩社會(huì),，“投之以桃，報(bào)之以李,?！卑涯愕穆斆鞑胖欠瞰I(xiàn)于社會(huì)，只要這樣你才能對(duì)得起天地良心,，黃天厚土,，才不失為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，那么你的人生才過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧,。
“感恩”是一種人生必備的品德,。一個(gè)人能來(lái)到世界上，必須具備一顆感恩之心,，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽ㄓ腥绱?，才能贏得親人、朋友、上司的信任,，從而立足社會(huì),，使自己的事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展,，如果不具備這種品德,，恩將仇報(bào)，以怨報(bào)德,，你失去的不僅是一個(gè)人的信任，而是一片藍(lán)天,，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，親人的遠(yuǎn)離，朋友的怨恨,，同事的不信任,，那么，你的事業(yè)也必將受到挫折,。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！彼?，你要學(xué)會(huì)感恩，把感恩之心貫穿在你的整個(gè)人生中,，唯有如此,，你才能快樂(lè)地生活。
感恩是人生一道亮麗的風(fēng)景,。人生因感恩而變得精彩,，家庭因感恩變得溫馨，社會(huì)因感恩而變得和諧,。學(xué)會(huì)感恩吧,！學(xué)會(huì)感恩心胸就會(huì)變得豁達(dá)，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)云層照亮你生命的航程,，使你的人生之路充滿(mǎn)流光溢彩,。
學(xué)會(huì)感恩吧！讓感恩之花永不衰??！
西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞,、南瓜餡餅和紅莓果醬,。那一天，無(wú)論天南地北,，再遠(yuǎn)的孩子,，也要趕回家。
總有一種遺憾,，我們國(guó)家的節(jié)日很多,，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞,、南瓜餡餅和紅莓果醬,，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩,，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩,。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖,；沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己,；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,，沒(méi)有人會(huì)不懂,，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理,。
朋友,，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí),，你能心安理得嗎,？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),，你能不為之震撼嗎,？當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí),，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎,？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。
這并非我,，在此故作假設(shè),，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周,，此種不關(guān)心父母,、不尊重老人、不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象,，你是否親身經(jīng)歷過(guò),，或似曾相識(shí)吧？
在物質(zhì)生活富裕的今天,，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活,，更不知感恩為何物。只知道一味地索取,，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí),，自然界的一切還都知道感恩,。大海給了魚(yú)兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī),；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗,；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼,。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
世界需要一顆感恩的心,，因?yàn)楦卸?，所以美麗?/p>
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她自小雙目失明,，連正常的行走也需要他人扶著,，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體,，她心懷著一顆感恩的心,，感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母,。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè),。
感恩,，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí),，你要投去一個(gè)甜甜的微笑,；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的,！”“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩,。
感恩，充實(shí)著我們的生活,；感恩,，塑造著我們的心靈；感恩,，是世界變得美麗,；感恩，是我們擁有愛(ài)心,。讓我們懷帶一顆感恩的心,，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
常常抱怨命運(yùn)的不公,；常常覺(jué)得生命里黯淡無(wú)光,；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵,。
唉,！將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)而逝,。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我,，久不離去。
清晨,，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林,。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面,，像走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的境界,。草地上調(diào)皮的霧珠打濕了我的鞋子,，看著它們?cè)谌~子上歡樂(lè)地跳著，一股莫名的沖動(dòng),，想和它們一起嬉耍,。樹(shù)林里是那樣的幽靜，青青的小草,，紅紅的花兒,，高高的樹(shù)木，一切是那樣的祥和,。心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢很多,。一縷柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林，它是那般神圣,，用它無(wú)私的光輝照耀大地,，萬(wàn)物沐浴其中。在它的撫摸下,，我感到有一雙溫暖的手臂,，給我慰藉，給我依靠,。霎時(shí)間,，心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)純潔的天空,，遠(yuǎn)離喧囂,，遠(yuǎn)離苦惱,，遠(yuǎn)離失敗,，去追求屬于自己的藍(lán)天。
在一條潺潺的小河旁,，我停下了腳步,。蹲下身來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)那叮當(dāng)?shù)乃?，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河,，流向蜿蜒的遠(yuǎn)古。突然,，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂,，仰頭一看，哦,，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢,！它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱，將一片樹(shù)葉打落,，盤(pán)旋了兩圈,，隨著流水一起去感受更廣闊的生活,。此情此景，我完全陶醉其中,，心不由自主地跟著一起舞動(dòng)起來(lái),。這時(shí)，心中一片開(kāi)朗,，沒(méi)有煩惱,，也沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是一片靜謐,。
突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗,，我頓悟?！叭擞斜瘹g離合,，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢,？沒(méi)有生命,，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會(huì)一切悲傷與快樂(lè),，看到一切喜悅與憂(yōu)傷呢,？這一切的一切，都是生命賞賜的呀,！既然生命讓我們擁有了這一切,，我們就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。
面對(duì)藍(lán)的天碧的水綠的葉,，我從心里溢出一句話(huà)：真心的感謝你——生命,。
高中畢業(yè)證仿制篇二
借口，也可以是一種智慧——題記
借口是什么,，有人說(shuō),，借口是為了逃避困難和責(zé)任；有人說(shuō),，借口是為了獲取點(diǎn)點(diǎn)心靈的`慰藉,。但我認(rèn)為，有時(shí)候,，借口更是一種智慧,。
中華歷史五千年，有多少人為國(guó)家鞠躬盡瘁,，卻因?yàn)楣Ω呱w主,，不識(shí)進(jìn)退，被帝王所猜忌,、殺害,。然而依然有人,，在同樣的情況下，卻能經(jīng)歷風(fēng)雨而安然無(wú)恙,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的越王勾踐,，臥薪嘗膽，采用文仲之計(jì),，七計(jì)之三,，已滅吳矣。越國(guó)滅吳以后,，范蠡即行逃走,，臨逃走時(shí)寫(xiě)了一封信給越國(guó)宰相文仲，信上說(shuō)：“狡兔死,，走狗烹,；飛鳥(niǎo)盡，良弓藏,。勾踐這種人只可共患難不可共享樂(lè),，你最好盡快離開(kāi)他?！蔽闹倏赐晷藕蟛灰詾槿?，不相信世上會(huì)有這種冷血?jiǎng)游铩?/p>
不久，勾踐親自送一把劍賜死文仲,。于是一代名臣,，就此飲恨而去。文仲的死,，并不全是勾踐的錯(cuò),。自古以來(lái)，帝王建國(guó)以后,，總會(huì)找各種理由除去功臣以保江山不落他人之手,。但文仲堅(jiān)持不隨范蠡隱退,，卻又借口生病而不上朝,，遭勾踐猜忌，最后落得個(gè)身死的下場(chǎng),。而北宋名臣石守信,、高懷德、王審琦,、張令鐸等人在宋太祖舉行的酒宴上知曉了擁有兵權(quán)所受的威脅,，便紛紛上表聲稱(chēng)自己有病，要求解除兵權(quán),，宋太祖于是欣然同意,，讓他們罷去禁軍職務(wù),，到地方任節(jié)度使，奉厚祿,，賜聯(lián)姻,，享盡榮華富貴，安然辭世,。如果文仲稱(chēng)病上書(shū)辭官,，也許就能保得性命。若是石守信等人依然抓著兵權(quán)不放手,，可能就會(huì)招來(lái)殺身之禍,。前者對(duì)于自己的未來(lái)了然于胸,，能夠適時(shí)地找借口拋卻兵權(quán)以保性命無(wú)憂(yōu),；后者卻為名所累，一意孤行,，更是用一個(gè)蹩腳的借口埋葬了自己,。
這就是用借口的智慧。不同的人,，不同的借口,，造就了不同的結(jié)果。借口可以適時(shí)的保全性命,，也能夠更好地維護(hù)自己的利益,。秦王欲得和氏璧而許城池十五座,。藺相如于是自薦使秦。到了秦國(guó),，秦王接過(guò)和氏璧把玩觀賞卻久久不將和氏璧奉還,。藺相如等了很久也不見(jiàn)秦王提起割讓十五座城的事情，便知道秦王根本沒(méi)有用十五座城池?fù)Q取寶玉的誠(chéng)意,。于是走上前去，對(duì)秦王說(shuō)：“這塊‘和氏璧’雖然看著挺好,，可是有一點(diǎn)小瑕疵,，讓我指給大王看?！贝们赝鯇⒂駳w還,，藺相如便以性命與寶玉相要挾,，終于把玉壁完好地帶回趙國(guó),。玉璧被秦王拿去,，按常人的做法，定然是卑躬屈膝,，敢怒不敢言,，更不會(huì)上前要回玉璧。而藺相如,，卻敢用一個(gè)借口,，適時(shí)的將玉璧拿回，給了自己與秦王對(duì)峙的籌碼,。
藺相如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)利用合適的借口,，不是冠冕堂皇，更不是天衣無(wú)縫,，只找了一個(gè)讓秦王十分在意的細(xì)節(jié)作借口,，便使秦王將到手的玉璧交還。找一個(gè)高明的借口,，藺相如維護(hù)了趙國(guó)的利益,。這，是找借口的智慧,。直到如今,，我們的生活，依然離不開(kāi)借口,。筋疲力竭時(shí),，給自己一個(gè)活下去的借口，便又有了生存的勇氣和力量：瀕臨死亡的人們,，不是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我還不應(yīng)該死”“我還不能死”之類(lèi)的話(huà)么,？難受壓抑時(shí)，讓借口給自己一個(gè)自由的空間：心情郁悶的時(shí)候,，我們不是常常叫嚷著“別過(guò)來(lái),，我很煩”“讓我一個(gè)人靜一靜”么？遭遇挫折時(shí),，用借口給自己一點(diǎn)成功的希望：我們不是常常為了一句并不可靠的“我一定能成功”而奮發(fā)努力,，而最后收獲了成功么,？懷才不遇時(shí)……若不懂借口,，任你勇武蓋世，依舊屈于皇威之下,，任你運(yùn)籌帷幄,，照樣死于君王之手,。
在亂世中生存，有人用借口自如進(jìn)退,，有人用借口棄軍權(quán)換富貴平安,，有人用借口在敵國(guó)之中據(jù)理力爭(zhēng)！借口,，激發(fā)生命無(wú)盡潛能,；借口，創(chuàng)造一方寧?kù)o天地,；借口,，是照亮前路無(wú)邊黑暗……借口，是一種智慧,！
高中畢業(yè)證仿制篇三
說(shuō)到秋天,，古人多有蕭殺悲涼的感嘆。吳文英《唐多令》里寫(xiě)道：“何處合成愁,，離人心上秋,。”《說(shuō)文》中稱(chēng)：“愁,，憂(yōu)也,。從心，秋聲,?！薄稄V雅》：“秋，愁也,?！笨梢?jiàn)“秋”的本有“悲愁”之意?！俺睢弊稚厦嬉粋€(gè)“秋”,，下面一顆“心”，看來(lái),，秋天讓人們從心底里發(fā)愁,。
“秋愁”是一種心情，一種心境,。書(shū)生張繼當(dāng)年趕考落第,，漂泊到寒山寺下。獨(dú)對(duì)孤燈,，久不成眠,，愁苦、失意陣陣涌上心頭，于是一首流傳千古的絕唱“月落烏啼霜滿(mǎn)天,，江楓漁火對(duì)愁眠”誕生了,。張繼用他的筆，為世人描述了一幅暮秋時(shí)節(jié)凄涼,、冷落的夜景,。假如沒(méi)有落第之辱，沒(méi)有秋的催化,，沒(méi)有這種憂(yōu)愁的心境,，張繼不會(huì)有如此的思緒，后人也不會(huì)為了這首詩(shī)而記住他,。在某種程度上,，可以說(shuō)是秋成就了張繼。
比較而言,，我更喜歡杜甫的秋愁——“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒土俱歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！彼陲L(fēng)吹屋破,，無(wú)處安身之際，在得不到別人的同情和幫助之時(shí),，愁的卻是天下窮人的冷暖,，這是何等寬闊的心胸，又是何等熾熱的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感,！他這種迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想,，千百年來(lái)一直激勵(lì)著人們的心靈，鼓舞著人們的士氣,。
秋不僅是愁,，還有其獨(dú)特的美，似一幅水墨畫(huà),，充滿(mǎn)了詩(shī)意,。“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”,，讓人們看到的是悠閑安逸的田園風(fēng)光；“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”,，通過(guò)動(dòng)與靜的完美結(jié)合，讓我們欣賞到了一幅秀美的畫(huà)卷,。
秋有時(shí)是白色的,，是那種不帶有一絲纖塵的純白,。“蒹葭蒼蒼,，白露為霜,，所謂伊人,，在水一方”,，令人將秋幻想成從水墨古畫(huà)中走出來(lái)的白衣女子，帶著淡淡的愁,，不嬌不艷,，卻是冰肌玉骨，清新出塵,，一顰一笑都動(dòng)人心魄,。這種感覺(jué)，惟屬秋天,。
秋是火紅的,，充滿(mǎn)了熱情，但這種熱情不是直白的,，是包藏著含蓄的,。“最是秋風(fēng)捎音至,，漫山楓葉遍地紅”,，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花,?！?/p>
秋天是金黃色的，不只是落日黃昏,，枯藤老樹(shù),，也不像人們所想的那般刻薄無(wú)情和嬌柔脆弱，而是金色的成熟與豐收的吟唱,。春華秋實(shí),，顆粒滿(mǎn)倉(cāng)。如果說(shuō)春天播下了希望,，那么秋天就把希望變成了金黃豐碩的果產(chǎn),，可謂相得益彰，更上一層樓,。
秋天又是快樂(lè)的,，不同的人面對(duì)同樣的景色，心境是不同的,。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的吟唱,，讀來(lái)令人情緒高昂,。
秋天是剛強(qiáng)，是堅(jiān)持,，也是忍耐,。“秋風(fēng)之性勁且剛”令人感受秋的豪邁,；“西山紅葉好,，霜重色愈濃”體現(xiàn)了一種忍耐后的璀璨；“南山與秋色,，氣勢(shì)兩相高”讓我們領(lǐng)略到秋的偉岸豐姿……秋是多愁善感,。秋是多姿多彩。讓我們多去體會(huì)“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁,，少去嗟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈,，這樣我們就會(huì)因秋而“感”，不再為秋而“悲”了,。
高中畢業(yè)證仿制篇四
奔流的長(zhǎng)江天水在這里被大壩截流,，匯洪口江水的咆哮聲在山谷間環(huán)繞，震憾著我的心……
三峽給每位游人的印象,，是山谷間的水氣氤氳,，一草一木都彬彬有禮，一切顯得寧謐而淡然,。色拉丹東峰上,，千年前的雪水匯聚成溪，到藏川之邊的山峽邊,，雖已是猛浪若奔,，但被重慶百丈寬的河道分流，一切還算井然有序,。
三峽的深藏不露讓我們這些游人一時(shí)不知所措,，紛紛議論著，瀏覽客車(chē)在九曲十八彎的盤(pán)山路上自顧自地行駛著,，不久,，車(chē)停了，但那引擎的隆隆聲似乎一刻也沒(méi)停,。哦,！原來(lái)是江水的咆哮聲，穿透了川蜀的峻嶺,，向我怒吼,。真正使我望而生畏的,，是因大壩截流而產(chǎn)生的一片汪洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,，它就像是一個(gè)黑洞,，能吞下一切。
一步步走進(jìn)三峽,，大壩和我,，一個(gè)變得龐大，一個(gè)愈加渺小,。我要反對(duì)那些在飛機(jī)上拍攝的三峽水庫(kù),，照片上,，長(zhǎng)江像一條柔軟的綢帶,，從天上飄下。而正當(dāng)你站在三峽水庫(kù)存前,，你卻被一種力量包圍‐‐動(dòng)彈不得,。
這是美！這是大自然的鬼斧神工,，人類(lèi)人定勝天的信念交合產(chǎn)生的美,！
環(huán)顧四周，崇山峻嶺被青翠的綠色披被,，云霧成股成縷的圍繞山間,，像仙女天神身邊所系的彩帶。置身此間,，感同仙境,，此日奇美；大江奔騰,，不息不止,，源源天水，際天而來(lái),，此曰壯美,；三峽大壩，止水于谷間,，利民于萬(wàn)世,，自此，長(zhǎng)江天險(xiǎn)水患,，既絕矣,，此曰人美。
江水的咆哮聲好似是在向世人宣示著什么,。奇山之美,，壯麗之美,，人力之美……在我心中回響的，已不僅僅是水聲的隆隆,，而是天地間對(duì)美,，對(duì)三峽的贊美聲。
驀然,，耳邊的嘈雜消失了,。一切重歸于寧謐與和諧。
身邊的江河,、峻嶺,、大壩，一切都描入畫(huà)卷,，連同我自己,，也成為畫(huà)卷中的一個(gè)人物。
愿多年以后,，你我重新翻開(kāi)這軸畫(huà)卷，還能體會(huì)到最美的三峽,。
高中畢業(yè)證仿制篇五
年幼時(shí)我們只是奢求有足夠的玩具和零食,，年輕時(shí)我們只是奢求更多的名譽(yù)和驕傲的闖勁和業(yè)績(jī)，年老時(shí)我們只是奢求安穩(wěn)的生活和住所,。才明白年輕有多傲,，年輕有多重要，也明白了一年四季春天的魅力有多強(qiáng),，才知道年輕時(shí)就應(yīng)該出去游蕩出去走走出去飄蕩多年,。
可是年輕時(shí)的性格是隨意的,，因?yàn)榍啻簳r(shí)的我們抓不住能耐抓不住真理抓不住人間的美麗和大自然的動(dòng)人,。我安安靜靜的分享著中午溫暖的陽(yáng)光，細(xì)膩的斟酌著未來(lái)的路該怎樣鋪墊,，青春真的不落腳跟，說(shuō)走就走說(shuō)過(guò)就過(guò),，沒(méi)有半點(diǎn)來(lái)得及準(zhǔn)備的時(shí)光,，看看你經(jīng)歷的童年你走過(guò)的路你念進(jìn)過(guò)的書(shū)你的學(xué)校你身邊的朋友。
大學(xué)與小學(xué),，一個(gè)字的區(qū)別,，一對(duì)反義詞的區(qū)別，書(shū)上懂起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是生活中經(jīng)歷中懂起來(lái)卻很難,。你真的有懂過(guò)小學(xué)與大學(xué)的區(qū)別么？
我們每一個(gè)人的一生,，經(jīng)歷了多少眼淚然后風(fēng)干失敗后爬起,，我們用雙手用心在撐著，撐起過(guò)太陽(yáng)撐起過(guò)春風(fēng)撐起過(guò)明天撐起過(guò)四季的交替,。
我們總是遵循著周?chē)恼?，女人后半生是母親的特寫(xiě)，我們心酸站起來(lái)?yè)瘟亮俗鎳?guó)半邊天,，我們把青春獻(xiàn)給身邊的自然,，為了追求和諧為了追求更美的純和靜、
有時(shí)候太多的無(wú)奈放在心里已經(jīng)被盲目的生活給填平,，有時(shí)候太多的重新奢望卻被現(xiàn)實(shí)給脫了軌,，不知道是我們本身就不知道珍惜還是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活讓我們學(xué)會(huì)不要有太多珍惜,。不知道每個(gè)人生下來(lái)就沒(méi)有善良的同情心還是仍然因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)釀造的結(jié)局,。
所以我開(kāi)始盲目，開(kāi)始凌亂,，找不到自己真實(shí)的身影,，看不到真實(shí)的人們，感覺(jué)不到真正的幸福,，那種鄉(xiāng)間河流稀稀流淌的聲音,，那種跟著爸媽種菜澆地的影子，那種一起盤(pán)著褲腿捉蝌蚪的嬉鬧聲,，那種靠近河岸的學(xué)堂,，教師窗臺(tái)上放滿(mǎn)小烏龜小螃蟹小金魚(yú)的世界，那種宿舍養(yǎng)著小老鼠的地方,，我也看不到年幼時(shí)的玩伴一起跳繩踢沙包的日子,。如今全部出嫁，如今因?yàn)樯畹谋疾ǔ闪瞬良绲哪吧?，如今熱鬧的小村莊成了安靜的養(yǎng)老城,，再也看不到年輕的影子而是全部奔到城市的海市蜃樓。我不一樣,，我喜歡安靜的村莊,，有幾席小地，大大的院子,，然后溫馨的一家人,，然后就可以滿(mǎn)足,，有時(shí)候懷疑自己是不是成了陶淵明，渴望大自然的和諧奢望大自然的那種另一半的美,。
聽(tīng)著羊叫聲聽(tīng)著螞蟻搬家的聲音聽(tīng)著小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)的聲音,，我突然覺(jué)得很知足，知足的我只想暖暖的坐在太陽(yáng)下追求這僅剩的春風(fēng)和大地,。
高中畢業(yè)證仿制篇六
母親離開(kāi)我已經(jīng)很多年了,，但我對(duì)于的母親的懷念越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是今天——-大年30這個(gè)特殊的日子,，我更是非常想念她,，我永遠(yuǎn)也忘不了她，她不僅給了我生命,，給我一個(gè)溫暖的家,，更是給了我無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)無(wú)邊,，我永遠(yuǎn)也忘不了母親,，尤其忘不了母親那種疼愛(ài)，關(guān)切,，期盼的目光,。我是家中的老閨女，我母親43歲的時(shí)候生下的我,，我的到來(lái)給人到中年的父母帶來(lái)來(lái)了的喜悅,，父母親把我視為上天賜給他們的寶貝，對(duì)我寵愛(ài)有加,，我是母親眼中的寶,，是父母的掌上明珠，母親看我的目光充滿(mǎn)了疼愛(ài),，小的時(shí)候母親從不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn),，偶爾我也會(huì)同小朋友出去玩耍，不在母親的視線(xiàn)之下,，母親就會(huì)急得發(fā)狂,，大聲的喊著我的乳名，找遍整個(gè)小山村,，找到找的我為止,，再怎么急，母親也不會(huì)責(zé)備我的,，母親對(duì)我?guī)缀跤行┠鐞?ài),，母親幾乎走到哪都把我?guī)У侥模H戚也要帶著我,，以致我上小學(xué)了也經(jīng)常逃課,，好在我天資比較聰穎,，逃課落下的功課也能補(bǔ)上。
我就是在母親疼愛(ài)關(guān)切的目光中慢慢長(zhǎng)大,，由幼兒到小學(xué)生,、中學(xué)生、高中生,，以致到后來(lái)的工作,，結(jié)婚，生子,，都是在母親的親切的,，充滿(mǎn)愛(ài)意的目光中度過(guò)的，母親的目光跟隨我一生,，母親的愛(ài)也伴隨我的一生,，讓我溫暖，讓我幸福,！
后來(lái)隨著母親年時(shí)已高,，看我的眼神除了疼愛(ài)、關(guān)切,，又多了期盼,、留戀、渴望,，由于家庭和工作的原因,，不能常常的陪在母親的身邊，偶爾會(huì)去看望母親,，母親就會(huì)趕緊拿出留了很久的好吃的，緊緊拉著我的,，眼睛在我的臉上,、身上上下的巡視，看我瘦沒(méi)瘦,，身體好不好,，用眼神問(wèn)我工作累不累，老公對(duì)我好不好,，孩子聽(tīng)話(huà)不,。我再不順心，在母親面前也要裝的很開(kāi)心的樣子,，但這不能夠逃過(guò)母親的眼睛,，因?yàn)槲也桓艺暷赣H的眼睛，但母親也從不挑明,，不讓我尷尬,，走后會(huì)偷偷的垂淚,，為我擔(dān)憂(yōu)，同時(shí)也默默的為我的幸福祈禱,，這也是后來(lái)聽(tīng)嫂嫂偷偷對(duì)我說(shuō)的,！
今生最讓我難以忘懷的還是我去看母親時(shí)，母親送我時(shí)她的目光,。記得每次我從母親家里出來(lái),，母親都會(huì)手拉著手把我送到車(chē)站，怎么勸她回去也勸不走,，直到車(chē)開(kāi)了很久了,，母親還依然站在那，往車(chē)開(kāi)走的方向看看,，風(fēng)吹亂母親的白發(fā),，看著是那么的蒼老，給人以凄涼,、無(wú)助的感覺(jué),，說(shuō)實(shí)在的每次離開(kāi)的時(shí)候我都不敢回頭，不敢面對(duì)母親的目光,，因?yàn)闇I水早已在我眼中打轉(zhuǎn),，我是極力控制著不讓淚水流下來(lái)。
現(xiàn)在雖然我的母親已經(jīng)離開(kāi)我長(zhǎng)眠地下了,，但在我心里母親從沒(méi)有離開(kāi)我,，我知道我的母親是放心不下我的，她那慈祥,、疼愛(ài)的目光將伴隨我的一生,！
高中畢業(yè)證仿制篇七
進(jìn)入大千世界，讀書(shū)與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系,。如果你在成長(zhǎng)中沒(méi)有接受大量的教育,，那你就是一個(gè)文盲，不能在社會(huì)上立足,，在社會(huì)上毫無(wú)地位,。但在接受知識(shí)的過(guò)程，要接受咱們的好朋友--書(shū),。所以,，書(shū)無(wú)疑是很重要的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友,，詩(shī)書(shū)是良師,。”書(shū)--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺(jué)一樣,，與我們的生活,，與我們的成長(zhǎng)都密不可分。
“好讀書(shū),，不求甚解,，每有會(huì)意，便欣然忘食,?！边@是陶淵明先生對(duì)書(shū)的癡。
“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑,，偶爾搞到一支蠟燭,，能在夜里讀書(shū)，便有天大的快樂(lè),?！边@是左拉先生對(duì)書(shū)的迷
我對(duì)書(shū)的癡迷，卻從接觸第一本書(shū)本便充斥心頭,。最早遇上的書(shū)或許是《安徒生童話(huà)集》,，那跳躍的小草，透亮的泉水,，活潑的陽(yáng)光,，人性化的動(dòng)物，曾給心靈留下不知多少悸動(dòng),。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹,，為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣(mài)火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜,，愛(ài)與恨的詼諧爛漫的故事,，心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū),，走進(jìn)七彩斑斕的書(shū)世界,，走進(jìn)充滿(mǎn)美好的另一個(gè)世界里……
在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書(shū)籍里，我們不曾害怕,。在我為充滿(mǎn)豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)的時(shí)候，那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪,；在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛(ài)恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候,，那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……
成長(zhǎng)是離不開(kāi)讀書(shū)的，“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà),。”高爾基的這番話(huà)是不會(huì)錯(cuò)的。讀書(shū),，讓精神得到升華，讓心靈得到洗禮；讀書(shū),，是在體悟著時(shí)空的靜謐,，是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。
書(shū)陪伴著我走過(guò)人生的喜怒哀樂(lè),，然而,，你可想過(guò)沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)是怎樣的？是孤寂,，是愚昧,。如果沒(méi)有了書(shū)，教師無(wú)言,，學(xué)生無(wú)語(yǔ),；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知,；如果沒(méi)有書(shū),，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值,。
可見(jiàn),，書(shū)在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。
晴好的日子,，瓢縷的檀香,，我徜徉在密郁的書(shū)林，摩挲著書(shū)卷,；月夜,，香茗與書(shū)--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢,，任古樸純清的書(shū)香彌漫鼻尖,，任泛黃的書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng)，任書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)……
