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參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇一

是的,，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙,，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,，不再告訴任何人,。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密,。當(dāng)秘密到處傳播后,，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼,，還失去了好朋友對(duì)他的信任,。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的,。

不過(guò),，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的,。比如說(shuō),，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里,，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的,，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),，最后,，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼,，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上,，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里,?！边@不但不使同學(xué)們失去友誼,，還讓大家互相更信任了。所以,，生活中,，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。

誠(chéng)信是燈,，點(diǎn)亮成功之路;誠(chéng)信是石,，鋪就理想之基;誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花……

誠(chéng)實(shí)守信,，是做人的基本品質(zhì),。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人,，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,，就不會(huì)有虛偽的小人,，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿,。

近年來(lái),，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范,，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐,。某某借人的錢多年不還，某單位言而無(wú)信,，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直,，樂(lè)于助人,，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事,，無(wú)論有多么困難,，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好,。季布的名聲越來(lái)越大,。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù),。

當(dāng)一位身患絕癥的病人,，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母,、愛(ài)人,、子女以及所有的親人,，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話,。雖然這些都是實(shí)話,，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢,。這時(shí),，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情,，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

誠(chéng)實(shí)守信,，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德,。講誠(chéng)信,，不撒謊,，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,，“謊言”,，我們?nèi)祟悾冀K是離不開(kāi)的,，更何況,，是“善意的謊言”。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二

今天,，我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),。正方主辨手：楊嘉玥、付宇恒,、何娜都有備而來(lái),。反方主辨手：吳國(guó)楨、黃炎,、程樂(lè)章,、程怡更是來(lái)勢(shì)洶洶，個(gè)個(gè)都胸有成竹,，好像都報(bào)著必勝的信心來(lái)到這里,，不一會(huì)兒，辯論會(huì)開(kāi)始了,。

首先,，由正方楊家樂(lè)發(fā)言：“我支持開(kāi)卷有益?！?/p>

吳國(guó)楨馬上也發(fā)言：“我方支持開(kāi)卷未必有益,?！?/p>

話音剛落，正方楊家東立刻說(shuō)：“無(wú)論拿哪本書(shū),，只要看,，就一定能學(xué)到有用的知識(shí)?！?/p>

反方啞口無(wú)言,，請(qǐng)求第三方求援。

這時(shí),，周馳發(fā)話：“我們語(yǔ)文書(shū)上有一句話‘書(shū)猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚’，可他沒(méi)說(shuō)這藥是良藥還是毒藥,，如果他指的毒藥,，這個(gè)人就越來(lái)越笨，這說(shuō)說(shuō)明開(kāi)卷未必有益”,。

正方何娜立馬反駁：“可如果是解藥,，那開(kāi)卷就有益了?！?/p>

反方吳國(guó)楨立刻站起來(lái)反駁說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益,。如果是一本內(nèi)容不健康的書(shū)，那我們看了不僅浪費(fèi)時(shí)間,，還會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不良影響,，這樣的書(shū)，看了就無(wú)益,?！?/p>

黃炎馬上接著說(shuō)：“現(xiàn)在有一些商家為了賺更多的錢把書(shū)上的家印的越來(lái)越小，讓我們青少年看了這們的小書(shū)近視眼就越來(lái)越多了,。這還不足說(shuō)明開(kāi)卷未必有益嗎……”

就這樣大家風(fēng)范你一言我一語(yǔ),，個(gè)個(gè)神情激昂，慷慨陳詞,，互不相讓,。辯論會(huì)一直持續(xù)到下課，可還沒(méi)有分出勝負(fù),。公說(shuō)公有理,，婆說(shuō)婆有理，大家都有道理,，但又好像道理都對(duì),。這樣一場(chǎng)精彩激烈的辯論會(huì)，在大家意猶未盡的唏噓聲中結(jié)束了。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇三

“我不同意這個(gè)觀點(diǎn),，理由是……”504班的教室里發(fā)出一陣陣笑聲,、鼓掌聲和爭(zhēng)論聲。

就在兩個(gè)星期前,，樓老師便宣布了一個(gè)驚天大消息———開(kāi)展辯論會(huì),！這下可讓我們這些平時(shí)無(wú)用武之地的話嘮樂(lè)了，紛紛去查找資料,。這不,，辯論會(huì)就在今天舉行了。

這次辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷是否有益,。做為一個(gè)穩(wěn)中求勝的人,，我當(dāng)然是選擇了必勝方———開(kāi)卷不一定有益。

首先是雙方闡述觀點(diǎn),。由于敵我雙方實(shí)力相當(dāng),，所以第一輪的結(jié)局是平，而火藥味也慢慢濃了起來(lái),。

再來(lái)就是發(fā)言權(quán)十分多的自由辯論了,。名人事例、警句格言,、親身經(jīng)歷,，幾乎樣樣都用了上來(lái),。目的只有一個(gè),，那就是推翻對(duì)方的觀點(diǎn)，正確自己的理由,，指鹿為馬,、黑白顛倒。

在辯論過(guò)程中,，不小心支持了對(duì)方的觀點(diǎn)時(shí),，會(huì)有人大喊“奸細(xì)”，比如沈夢(mèng)垚小將,。她所講述的觀點(diǎn)到頭來(lái)竟是支持我們的,，這下可好，小將變成了一個(gè)活生生的“大xxx”,。

令對(duì)方鴉雀無(wú)聲時(shí),，會(huì)有人拍手叫好，敵方的蘿卜頭上尉就是這樣,。他的理由十分正確,，語(yǔ)氣鏗鏘有力，是一個(gè)難纏的對(duì)手,。

而當(dāng)自己詞窮時(shí),，則會(huì)有人捧腹大笑,，像王子航元帥。他的理由也很正確,，但總是在關(guān)鍵時(shí)刻忘詞,，于是便將己方的優(yōu)勢(shì)原封不動(dòng)地踢了回去。

當(dāng)然,，最為尷尬的是當(dāng)你想站起發(fā)言時(shí),，有另一個(gè)人也同時(shí)站了起來(lái)，更可恨的是,，你只能“退一步海闊天空”———知趣地坐了下來(lái),。

“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)在我們的唇槍舌戰(zhàn)、歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕,，我們都認(rèn)為輸贏已不重要了,。辯論會(huì)最主要的目的是能夠悟出真理，再學(xué)以致用,。而輸贏,，只不過(guò)是心理上的安慰和鼓勵(lì)罷了。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇四

1,、善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深,作為謊言本身,已是與背叛誠(chéng)信的行為.

2,、正如在講話中說(shuō)的：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義,、誠(chéng)信友愛(ài),、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處的社會(huì).”

3,、中國(guó)的傳統(tǒng)思想是講“仁”、“義”,、“智”,、“禮”還有就是：“信”(信就是指誠(chéng)信).由此看出謊言是不允許說(shuō)出的.

4、謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的,、騙人的話語(yǔ).一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任.所以我們不應(yīng)該撒謊

6、 馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話.它將令你的對(duì)手困窘,令你的朋友感到釋然.”因此,心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易撒謊,哪怕是善意的謊言.

后備防御：謊言,就象《武林外傳》中的白展堂說(shuō)的一樣：“賊就是賊,不分好賊壞賊,好賊也是賊,壞賊也是賊,賊沒(méi)有分好與壞的”那么謊言也一樣,謊言就是謊言,不分善意的還是惡意的,終究他還是撒了謊,他還是騙了人!不管是怎樣的謊言遲早都會(huì)被揭穿的,所以,講誠(chéng)信是最好的.

致命攻擊：如果守信了誠(chéng)信就是守信了一方凈土,守信了誠(chéng)信就留信了成功,守信了誠(chéng)信中華民族才能永恒.在此我想問(wèn),當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后,他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎?“善意的謊言更多的是借口!”

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇五

深夜,，很寧?kù)o,。可唯獨(dú)這一處,，熱鬧非凡,。

在小紅的書(shū)桌上，文具們正在開(kāi)會(huì)。最高領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)燈說(shuō)：“文具們,，今天我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì),。這是鋼筆先生提出來(lái)的?！?/p>

鋼筆先生挺著胸,，抬著頭高傲地說(shuō)：“我嗎，本領(lǐng)最大了,。要是沒(méi)有我主人哪能寫(xiě)出一手好字,，獲得全市第一呢！”

墨水小弟不服氣了：“切,，你沒(méi)水了,，還不是要靠我！我的功勞才最大,！”

辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段,，尺子大哥漲紅了臉說(shuō)：“要……要是沒(méi)有……有我，主人怎能畫(huà)……畫(huà)出漂亮的……的高樓大廈呢,！而……而且還獲得了……了冠軍,！”

“ 哼！”彩色鉛筆生氣地大喊,，“我們才是最棒的,！畫(huà)畫(huà)都得全靠我們，不然主人哪能畫(huà)出美麗的花草樹(shù)木和動(dòng)物,。我們才是最棒的,！我們才是最棒的！”

矮胖的橡皮發(fā)言了：“你們要是畫(huà)錯(cuò)了怎么辦,？我可以幫主人修改畫(huà)錯(cuò)了的畫(huà)呢,！而且我還可以用好久,！”

紙和本子一同憤怒地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們,，你們?cè)谀膬寒?huà)畫(huà)，哪兒寫(xiě)字呀,！你們都不如我們有用,！”

“安靜！安靜,！孩子們,。”鉛筆刀爺爺潤(rùn)潤(rùn)嗓子說(shuō),，“你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),，每個(gè)人都很棒。不過(guò)要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成大事。

文具們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,。

這件事讓文具們懂得了：無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié)起來(lái),。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇六

1:環(huán)境污染(有關(guān)環(huán)境污染的作文).這個(gè)是最直接的也是最顯眼的壞處.

2:物種滅絕(謝小軍《物種滅絕》)加快.這是由環(huán)境污染和人類的捕殺所造成的.也屬于科技發(fā)展的壞處.

3:人身安全越來(lái)越?jīng)]保障.現(xiàn)在平均每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的犯罪行為發(fā)生.而其犯罪手段大多都與當(dāng)下時(shí)新科技相關(guān).尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.

4.基本能力逐漸喪失。有了電腦,，人們不再用人腦去思考一些東西;有了汽車,，人們不再習(xí)慣走路散步(龍應(yīng)臺(tái)《散步》);有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗,?？萍嫉陌l(fā)展會(huì)抑制人的全面發(fā)展!

5除了對(duì)高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門(mén),。汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無(wú)補(bǔ)侵害著我們美麗的家園,。樹(shù)木被大量的砍伐,空氣不在新鮮,試問(wèn)沒(méi)有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存(李智紅《像蒲公英一樣生存》)呢?

6.人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時(shí),，地球也就到了滅絕(科學(xué)故事：恐龍是怎樣滅絕的)的時(shí)候了,。

例：有些人不好好利用電腦，合理利用電腦,，導(dǎo)致社會(huì)的人才全都敗在了電腦的手里,。會(huì)近視，會(huì)沉迷.

7.塑料袋的發(fā)明,，也是科技的發(fā)展,，它帶來(lái)了白色污染，它無(wú)法分解,，給環(huán)境造成污染,。具體如下：

其一，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展,。

其二,，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。

其三,，廢塑料制品填埋,，220xx年的時(shí)間不降解。占用大量土地,，而且土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù),，影響土地的可持續(xù)利用。

8.科技發(fā)展是給我們的生活帶來(lái)了好處,這點(diǎn)我們并沒(méi)有否認(rèn).但是我方認(rèn)為科技帶來(lái)的弊處大于利的.

首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇七

在九月十七日那天,，我們五一班展開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì),，主題是：開(kāi)卷有益嗎？我們男女各自一方,，男為開(kāi)卷有益,，女為開(kāi)卷未必有益,。我們的辯論賽有3個(gè)環(huán)節(jié)：⒈主辯；⒉自由辯論,；⒊總結(jié)陳詞,。

葉老師先讓我們兩方選出一位主詞人，男方選了：梁子昊,，我們女方選了：賴欣欣,。再由兩位主詞人選出五名主辯和五名總結(jié)陳詞。一場(chǎng)辯論戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了,。

第一個(gè)回合,，主辯。男女各方各派出5人進(jìn)行pk,。我坐在一旁,，仔細(xì)聽(tīng)著他們十個(gè)人講，他們各說(shuō)各的,，男的有男的道理,，女的有女的道理，每個(gè)人說(shuō)得頭頭是道,，十分精彩,，彼此不分上下。

第二個(gè)回合到了,，自由辯論,。這個(gè)回合是我最興奮的一個(gè)回合，因?yàn)樵谶@里能想發(fā)表就發(fā)表,，不想發(fā)表就靜聽(tīng),。你一言,，我一句,；時(shí)間過(guò)，不知道,；爭(zhēng)著開(kāi)始發(fā)辯論,。葉老師正式宣布第二回合結(jié)束時(shí),，我才掃興的發(fā)現(xiàn)我沒(méi)發(fā)表到一次，而資料也只不過(guò)浪費(fèi)了,，我心里有絲些不服氣,，真想大吼一聲：“我還沒(méi)講到呢！”

最后一輪,，總結(jié)陳次，還是各派五個(gè)人,，反方肯定又沒(méi)我的份講了,。我從一開(kāi)始就不知道什么是總結(jié)陳詞,，于是我只好靜下心來(lái)聽(tīng)了。

葉老師終于總結(jié)比賽了,。第三個(gè)回合：總結(jié)陳詞是我們女方大勝,，比賽結(jié)果是——反方（女方）勝。

我好高興,！不過(guò)下次不能錯(cuò)過(guò)舉手的機(jī)會(huì)了,！

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇八

記得四年級(jí)的時(shí)候，我們上過(guò)一堂口語(yǔ)交際課——辯論會(huì),，那真是一堂難忘的課呀,！它使我難以忘記。

“丁零零......”上課鈴響了,，同學(xué)們都迅速走到自己的座位上坐好,，因?yàn)榻裉鞂⒁e行一場(chǎng)別開(kāi)生面的小小辯論會(huì)。我們的辯論會(huì)話題是：上課搶話好不好,。同意搶話好的為正方,，同意上課搶話不好的為反方。我們班的袁滿和劉千卉等,，第一部分同學(xué)為正方,，朱書(shū)樂(lè)和其它的同學(xué)為反方。

辯論會(huì)開(kāi)始了,，先由正方同學(xué)袁滿發(fā)言道：“我認(rèn)為,；上課搶話是好的，我想這可能有些不文明,，但可以表現(xiàn)出這個(gè)人的才思敏捷,，反應(yīng)快?！狈捶揭膊桓适救?，只見(jiàn)王佳麗第一個(gè)出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，她抓住對(duì)方的破綻,，激動(dòng)地說(shuō)：“剛才正方同學(xué)說(shuō)搶話是不文明的行為,，那么，你們?yōu)槭裁匆f(shuō)搶話是好的,？”“嘩”,，王佳麗同學(xué)的回答贏來(lái)了我們反方同學(xué)的陣陣聲。哼,！看對(duì)方如何回答,。我心里暗暗的想著?！拔艺f(shuō)搶話是不文明,，但它并不代表我同意搶話是不對(duì)的,。”袁滿大聲辯解道,。正方劉千卉接著說(shuō)道：“搶話可以說(shuō)明這個(gè)人上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考問(wèn)題，如何不好,？”她的這番話也贏來(lái)了正方同學(xué)的陣陣掌聲,。正方同學(xué)正在得意的時(shí)候，反方朱書(shū)樂(lè)反駁道：“對(duì)方辯友,，我認(rèn)為你說(shuō)的十分正確,，但是我們不是在思想品德上學(xué)過(guò)要禮貌土人嗎？既然你知道了答案,，為何不舉手發(fā)言,，何必要搶話啊,？”

辯論會(huì)在激烈進(jìn)行著......

最后,，老師怕了怕手，示意讓我們停止下來(lái),。老師說(shuō)：“這次 辯論會(huì)不分勝負(fù),，雙方各自有理，我們做事要一分為二去看待,，對(duì)嗎,？”老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲的回答：“對(duì),！”激烈的辯論會(huì)就在此畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),。

這真是一次難忘的辯論課啊,！

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇九

大家應(yīng)該都參加過(guò)各種各樣的活動(dòng)吧,？

有些活動(dòng)可以帶給我們啟示，有些活動(dòng)可以帶給我們友情,、歡樂(lè)和深刻的反思,。那么，最讓你印象深刻的是什么呢,？

我參加過(guò)的活動(dòng)有很多,，比如錄制電視節(jié)目、新聞攝影,、戶外參訪等等,，但是令我記憶最深刻的一項(xiàng)活動(dòng)還是剛剛結(jié)束的辯論活動(dòng)。

你可不要小看辯論呢,，要完成一次精彩的辯論,，需要的準(zhǔn)備工作可不少呢,。

在辯論之前,，首先要準(zhǔn)備足夠的資料,，然后要安排好人員，給每個(gè)人布置任務(wù),，另外還要學(xué)習(xí)辯論的方法,。因此，想要統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì)很不容易,。而我,，就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主辯隊(duì)員。

在做好充分的準(zhǔn)備工作之后,，就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——辯論開(kāi)始了,！

我的任務(wù)是開(kāi)篇立論，就等于是在搭建一個(gè)“堡壘”,，以供后期的攻防使用,；同時(shí)，我還要針對(duì)“敵人”的不同“武器”做好相應(yīng)的防御準(zhǔn)備,。所以,，當(dāng)雙方的所有人員發(fā)言完畢后，場(chǎng)上就像是兩支軍隊(duì)的士兵修筑完堡壘,、準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)攻一樣,。

最后，是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻——自由辯論,。每個(gè)人提出自己的見(jiàn)解,，開(kāi)始了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。

事后回憶起來(lái),，我覺(jué)得這樣的辯論活動(dòng)很有意義,。我們既學(xué)習(xí)了自己收集資料，還鍛煉了自己的反應(yīng)能力,，收獲真是不少呢,！

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十

第一節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，寂靜的教室立馬沸騰起來(lái),，大家都在為下節(jié)課的辯論會(huì)而興奮不已,。

隨著主持人蔣昊洋的發(fā)言，我的心情越來(lái)越緊張,，因?yàn)槲沂钦揭晦q,，將第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)。

我做了幾個(gè)深呼吸,，使自己稍微平靜一下,，但望著對(duì)方的陣容,，我的大腦再一次停止運(yùn)轉(zhuǎn)?！皠e害怕,，你可以的?！蔽以谛睦锝o自己默默加油,。

輪到我了，我開(kāi)始陳述觀點(diǎn)：“大家好,，我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以醫(yī)愚……”我先引用了xxx主席,、xxx總理的名言警句開(kāi)頭,，接著細(xì)細(xì)地講解了讀書(shū)的好處和妙處。結(jié)束時(shí),，我偷偷地看了一眼反方隊(duì)長(zhǎng)趙昱杭,，沒(méi)想到他一臉平靜，好像他心里早有妙招破我的“金鐘罩”了,。

不出所料,，反方一辯陳辰一涵的辯詞與我爭(zhēng)鋒相對(duì)，句句都是反駁,，說(shuō)：“讀書(shū)未必有益,，也要看書(shū)的內(nèi)容，有些不健康的書(shū)看了不但沒(méi)有好處,，反而有害身心發(fā)展……”我瞪著他,，氣得咬牙切齒。哼哼,，你們別以為破了我的“金鐘罩”就萬(wàn)無(wú)一失,，我們隊(duì)可藏著“一指禪”呢！

陳薪羽,，我們隊(duì)的“秘密武器”毫不示弱地站起來(lái),，說(shuō)：“我們所謂的讀書(shū)，當(dāng)然是讀健康上進(jìn),、宣傳正能量的書(shū),，怎么會(huì)找一些不利于……”在陳述的同時(shí)，還不時(shí)地將一下反方,！怪不得隊(duì)長(zhǎng)朱晟哲讓她當(dāng)二辯,。反方隊(duì)長(zhǎng)兼二辯趙昱杭怎么會(huì)服氣呢？他站起來(lái)振振有詞地反駁道：“在閱讀的時(shí)候，我們難免會(huì)碰到一些……”

辯論賽就這樣轟轟烈烈地開(kāi)始,，最后振奮人心地結(jié)束,。雖然結(jié)束了，但那永不服輸?shù)木裼肋h(yuǎn)銘記在我們的心中,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十一

久違的辯論會(huì)來(lái)了,，此次辯論會(huì)的主題是科技發(fā)展是利大還是弊大，我還真的有點(diǎn)無(wú)法控制住這久違重逢的激動(dòng)呢,。

為了迎接這小學(xué)最后一次辯論會(huì),，我精心篩選出自己心儀的辯詞,。原先自信心十足的我得知支持反方的同學(xué)站絕大部分多的這一件事,，瞬間感到不妙。依據(jù)現(xiàn)在的情勢(shì),，正方看來(lái)只得“背水一戰(zhàn)”了,。

經(jīng)過(guò)每組組員的精挑細(xì)選，正方反方兩方出類拔萃的人馬已經(jīng)確定,，正方一辯：林亦隆,、正方二辯；三辯：周怡菲,、林燁昕,；正方四辯：程寧，反方一辯：鄭旭陽(yáng),；反方二辯,、三辯：林百川、吳沛芝,；反方四辯：許永欣,。看看這隊(duì)型,，像是明擺著要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”似的,。

主持人宣布辯論會(huì)開(kāi)始。我拿著稿件走上講臺(tái),，對(duì)著話筒振振有詞地講述著正方觀點(diǎn)：“是什么推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展,？是什么讓人類開(kāi)始了新的生存方式？我說(shuō),，這是科技,，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活,。所以,，我方辯友認(rèn)為：科技發(fā)展利大于弊。”

反方一辯鄭旭陽(yáng)也開(kāi)始闡述反方的觀點(diǎn),。

雙方“吵”得不可開(kāi)交,，但各持著各的道理，各帶著各的理由,，臺(tái)下的掌聲也是滔滔不絕,，連綿不斷。

正方反方的四辯總結(jié)了各方的觀點(diǎn),，最后經(jīng)過(guò)眾人的投票,，決出最終的結(jié)果：反方勝利。

雖然正方以失敗告終,，但是我們雖敗猶榮,，因?yàn)槲覀兣α耍J(rèn)真了,，輸了也不算人,，況且支持反方的人多。

最后一次辯論會(huì)落幕了,，留下的是我們的歡笑,，還有我們童稚的回憶。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十二

今天,，終于到了讓我們盼望已久的辯論會(huì),，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。

老師講明規(guī)則,，讓我們選出一名主辯手和二名副辯手,，頓時(shí)，歡呼聲震耳欲聾,，最后,，決定正方主辯手是劉琨，副辯手是王博馨和孫蕭,；反方主辯手是宿士民,，副辯手是李夢(mèng)梅和郎爽。

我們辯論的內(nèi)容是看電腦好還是看書(shū)好,。我所在的組是正方,，我們反對(duì)用電腦學(xué)習(xí)，另一方反對(duì)看書(shū),。

下一局,孫蕭對(duì)李夢(mèng)梅,，大家都知道，她們是情同手足的好姐妹,，我以為孫蕭會(huì)讓步,，但她絲毫不讓步，反而和李夢(mèng)梅爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不退讓,，這一局又打平了,。

最后一局，王博馨對(duì)郎爽,，這局更加扣人心弦,，因?yàn)槭亲詈笠痪郑绻斄?，將前功盡棄,。王博馨有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“買一本書(shū)可以和同學(xué)交換著看?！崩伤f(shuō)：“電腦的一個(gè)鋅片就等于一所圖書(shū)館,，”這一局又扯平了。

我說(shuō)：“反方同學(xué),，我們不是說(shuō)電腦不好,，我也沒(méi)說(shuō)不用它，只是相對(duì)而言,，書(shū)比電腦好”

開(kāi)了這個(gè)辯論會(huì)，讓我進(jìn)一步了解書(shū)和電腦的好處,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十三

辯論主題-開(kāi)卷是否有益

時(shí)間：20xx年9月18日

地點(diǎn)：學(xué)校教室

正方：男生??開(kāi)卷有益

反方：女生??開(kāi)卷未必有益

隨著一陣清脆的鈴聲,，辯論賽拉開(kāi)了帷幕，老師抱著教科書(shū),，微笑著向同學(xué)們走來(lái)……

老師：同學(xué)們,，今天我們來(lái)場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是開(kāi)卷是否有益,。嗯,，大家準(zhǔn)備好了吧？那好,，我們開(kāi)始吧,！

正反：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，要想進(jìn)步,，就必須虛心求讀,。這樣才能豐富我們的知識(shí)，有句話說(shuō)的好嘛??少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。只有讓知識(shí)武裝自己,，才能使祖國(guó)更強(qiáng)大。

反方（我）：現(xiàn)在又很多對(duì)青少年不健康的書(shū)籍,，而我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段,，好奇心極強(qiáng)，所以開(kāi)卷未必有益。當(dāng)然我們也可以有選擇性的閱讀,，這樣才能使開(kāi)卷有益,。

我知道我的話說(shuō)出了破綻，但是,，收不回來(lái)了,，哎，就硬著頭皮下去吧,！

可沒(méi)想到對(duì)方①號(hào)辯手對(duì)我的觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁,，在我的觀點(diǎn)中里挑骨頭，砸臭雞蛋,。

那是我的心里別提有多掃興了,，那時(shí)我簡(jiǎn)直火冒三丈。

可我,，也只能慢慢來(lái),，只能智取，而不能強(qiáng)攻,。想著想著我便開(kāi)始反駁了,，可是我方和反方大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，終于還是被他們駁得啞口無(wú)言,。

老師：現(xiàn)在不健康的書(shū)籍一大堆,，我們應(yīng)該多加一個(gè)心眼，要看一些對(duì)我們身心有健康的書(shū),，這樣既可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)又可以使我們的身心有益,。

看著、辯著,、笑著一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我們的笑聲中過(guò)去了……

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十四

昨天語(yǔ)文課上,，我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)。大家的興致都很高,，毫不亞于真正的辯論會(huì),。本次辯論賽有兩個(gè)觀點(diǎn)：正方觀點(diǎn)是，人要誠(chéng)實(shí),，不能撒謊,。反方觀點(diǎn)是，生活中需要善意的謊言,。

我參加了正方,，雖然參加正方的人相對(duì)要少，但是我們的氣勢(shì)毫不遜色,。

辯論會(huì)分為四個(gè)階段：1,、說(shuō)出各自觀點(diǎn),；2、自由辯論,；3,、舉實(shí)例；4,、總結(jié)陳述,。

辯論開(kāi)始了！我們先把各自觀點(diǎn)說(shuō)清楚,，然后對(duì)對(duì)方選手說(shuō)的話提出質(zhì)疑并解答對(duì)方的問(wèn)題,。我們正方同學(xué)對(duì)于反方同學(xué)提出的疑問(wèn)用簡(jiǎn)單巧妙的話語(yǔ)回答了他們，正方同學(xué)不斷報(bào)以熱烈的掌聲,。在辯論會(huì)中,，談安文和梅臻幾次發(fā)生沖突，話不投機(jī),，就當(dāng)快要發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),，章老師果斷出擊，用溫和的話語(yǔ)調(diào)節(jié)了雙方情緒,，才讓沖突沒(méi)有繼續(xù)下去,。

我們兩方的觀點(diǎn)各不相同，真是“公說(shuō)公有理,，婆說(shuō)婆有理”,。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來(lái),，可是我們?nèi)匀徊幌胂抡n，大家苦苦哀求章老師讓她跟姜老師溝通,，讓我們下一節(jié)課繼續(xù)辯論賽,。章老師心軟了，讓我們?nèi)?wèn)姜老師,，如果姜老師同意就行,。我們一大群人魚(yú)貫而出，直奔姜老師辦公室,。當(dāng)我們問(wèn)到結(jié)果時(shí)歡呼雀躍,，歡天喜地地跑回教室給大家報(bào)告這個(gè)好消息。

第二場(chǎng)辯論開(kāi)始啦,！我們雙方毫不退讓,，你攻我守，就象針尖對(duì)麥芒,，不分勝負(fù),。我們?cè)秸f(shuō)越激烈,，越說(shuō)越起勁兒，一眨眼的功夫一節(jié)課又過(guò)去了,，我們雙方都不認(rèn)輸,，為了不傷和氣，章老師宣布我們是平局,。o(∩_∩)o同學(xué)們白忙活了兩節(jié)課,，哈哈！

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十五

“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班,！你上課學(xué)好了,，認(rèn)真聽(tīng)了，哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班,！”“我反對(duì)你的意見(jiàn),！小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課不一定一點(diǎn)就通,，肯定會(huì)有一些知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,，上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)！”

咦,？這是怎么回事,，怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著？是在開(kāi)辯論會(huì)嗎,？恭喜你,，答對(duì)了，六（6）班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢,！主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”,？而我是反方。

主持人剛宣布開(kāi)始,，場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著,。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上，開(kāi)始一場(chǎng)激烈的辯論,。

首先是正方講述論據(jù),。正方辯手胡潛龍說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。”話音剛落,，舉手了,，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我,，我我我,！”主持人思考一番,，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲,，沮喪地放下了手,。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣,，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我想問(wèn)一問(wèn)在坐的各位同學(xué)們,，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎？”“上,！”大家異口同聲地回答道,。“那你們快樂(lè)嗎,？”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒,，齊聲說(shuō)：“不快樂(lè)！”“那是誰(shuí)讓你們上補(bǔ)習(xí)班的,？”岳雨菲說(shuō)：“是我爸爸讓我上的,，可我自己一點(diǎn)都不愿意上?！闭f(shuō)著,，臉上露出滿臉的不情愿?！拔沂俏覌寢屪屛疑系?，我也不喜歡上！”“我也是,！”“我也不愿意,！”……“正方辯手，這就是我們的答案,?！闭睫q手頓時(shí)啞口無(wú)言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意,。

這時(shí)，正方的吳瀅同學(xué)舉手了,，說(shuō)：“家長(zhǎng)也是為了孩子好,，再說(shuō)家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上，說(shuō)明補(bǔ)習(xí)班是有效果的,?！薄安粚?duì)，我反駁你……”

大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著,，也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十六

“啪啪啪啪……”一陣陣掌聲從我們教室里響起,，為什么有掌聲呢？原來(lái)我們?cè)诟戕q論會(huì),。

這次辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”正方選手是男生代表——孫屹宇,、曾卓和成俊棋。反方選手是女生代表——?jiǎng)Ⅶ飕?、馮子鈺和胡希媛,。只見(jiàn)女生們斗志昂揚(yáng)坐到凳子上。再看我們男生一個(gè)個(gè)信心十足,?？梢?jiàn)他們都做了充分的準(zhǔn)備啊,！

“看書(shū)就如交朋友,，如果你看的好書(shū)，那就如交了一個(gè)好朋友,，所以我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,，請(qǐng)問(wèn)反方辯手怎么看？”正方一號(hào)辯手孫屹宇先發(fā)制人,。

“照你這么說(shuō)的話,，那看了本害書(shū)，就如交了一個(gè)壞朋友,。俗話說(shuō)的好‘近墨者黑,，近朱者赤’所以說(shuō)我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的?！狈捶揭惶?hào)辯手劉黛瑤說(shuō)道,。

“我不同意你的看法?！闭饺?hào)辯手曾卓反駁,，“因?yàn)椴⒉皇撬腥硕紩?huì)像你這種卑鄙、無(wú)知的小人一樣沒(méi)有判斷能力,?！痹康倪@段話贏得了不少掌聲（待人要有禮貌，講話要文明,，本人并不贊同曾卓的話,，但是有一定的道理。）

片刻過(guò)后,，反方三號(hào)辯手馮子鈺站起來(lái),，看著自己的辯論稿照本宣科的說(shuō)起來(lái)……

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十七

今天下午，我們班舉行了一次激烈的`辯論會(huì),。辯論會(huì)的內(nèi)容是：正方：開(kāi)卷有益,；反方：開(kāi)卷未必有益,。

首先，老師給我們講了辯論會(huì)的要求：

“辯論會(huì)分為正方和反方,，各四人,，分別是一辯，二辯,，三辯和四辯,。首先一辯先介紹自己的觀點(diǎn)，然后二辯,，三辯,，四辯分別接著一辯說(shuō)。一輪過(guò)后,，開(kāi)始自由辯論,，雙方互相提問(wèn)題來(lái)反駁。之后臺(tái)下同學(xué)來(lái)補(bǔ)充我們沒(méi)說(shuō)到的,。最后一辯總結(jié)觀點(diǎn),。”

先以小組為單位選出最佳辯手,。我們組的人水平一樣,，但組員都讓我去當(dāng)辯手。于是我不滿情愿的上了臺(tái),。

經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人決定：我是一辯,，小明是二辯，小剛是三辯,，小紅是四辯,。

主持人說(shuō)：“請(qǐng)正方一辯亮明觀點(diǎn)?！闭揭晦q說(shuō)的特別快,，但我們并不懼怕。我不緊不慢的上了臺(tái),，用平常的語(yǔ)速亮明了觀點(diǎn),。當(dāng)二辯，三辯,，四辯都說(shuō)完時(shí),，我們還是各執(zhí)一詞，從來(lái)都覺(jué)得自己是對(duì)的,。

在自由辯論環(huán)節(jié)，對(duì)方的四辯說(shuō)得頭頭是道,，有一次他說(shuō)一段話,，聽(tīng)起來(lái)特別有道理,，還很有學(xué)問(wèn)，博得了同學(xué)們的喝彩,。我們也搖搖頭,，有點(diǎn)灰心喪氣。但這時(shí)老師走過(guò)來(lái),，說(shuō)正方四辯是在幫我們說(shuō)話,。同學(xué)們都笑了，我們也為他豎起了大拇指,，就連他也低下頭笑了,。

最后主持人公布結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)都給了我們最熱烈的掌聲,。老師讓我們?cè)u(píng)選出兩個(gè)最佳辯手,，那就是我和正方的四辯！

這次激烈的辯論會(huì),，是我上小學(xué)一來(lái)第一次參加辯論會(huì),，而且是以第一辯手的身份來(lái)參加。我很激動(dòng),，也很恐懼,，但我最后還是贏得了最佳辯論選手。所以讓我終身難忘,。今后再有這樣的活動(dòng),，我一定積極參加，用心準(zhǔn)備,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十八

好一場(chǎng)精彩的辯論賽,！

今天上午，五年級(jí)七班教室里充滿了緊張嚴(yán)肅的氣氛,，因?yàn)橐粓?chǎng)辯論賽馬上就要拉開(kāi)帷幕了,。

這一次我們辯論賽的主題是：開(kāi)卷是否有益。辯論分為正反兩方,。我很榮幸地成為了反方三辯,。

班主任陳老師是主持人，她站上講臺(tái),，嚴(yán)肅又莊重地宣布：“本次辯論賽第一輪正式開(kāi)始,，下面有請(qǐng)正方一辯發(fā)表觀點(diǎn)?！标惱蠋熢捯魟偮?，學(xué)習(xí)委員林星余便開(kāi)始了他的演講：“古人云：‘開(kāi)卷有益，’確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),，受人尊敬,。古代詩(shī)圣……”林星余果然厲害，也真是以理服人,。不過(guò),，我們反方一辯也不甘示弱，林弢儒也發(fā)表了精彩的演講：“人們常說(shuō)開(kāi)卷有益,，但仔細(xì)一想,，這話也不對(duì)。現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠言情之類的小說(shuō),，萬(wàn)一他們走火入魔,，分不清對(duì)錯(cuò)，一味地模仿,，豈不成了錯(cuò)誤的引導(dǎo),？”雙方的一辯剛一發(fā)表完，臺(tái)下就爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲,。

“下面請(qǐng)正方二辯提問(wèn),，由反方二辯回答?！?/p>

正方二辯馮雯雯立刻站上前來(lái)發(fā)表觀點(diǎn),。我方的二辯章雨欣信心滿滿的做了反駁，她引經(jīng)據(jù)典,，一下子就壓倒了馮雯雯,。這使我做反方的辯手頓時(shí)揚(yáng)眉吐氣了！

接下來(lái)的幾個(gè)環(huán)節(jié),，辯手們一個(gè)個(gè)咄咄逼人,，而臺(tái)下的觀眾也有著不一樣的反應(yīng)和神情，或是屏息凝視,，好像為辯手不好反駁而緊張著,；或是吃驚辯手那么厲害……

“下面是自由辯論環(huán)節(jié)，辯手們自由發(fā)表,?！?/p>

陳老師話音剛落，正方一辯林星余便站了出來(lái)：“杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，……”,。而我們反方林思含也不甘示弱，也做季精彩的反駁,。

“丁零零——”下課鈴聲響了,，一場(chǎng)精彩的辯論大賽結(jié)束了,。陳老師選了四個(gè)最佳，林星余一人就獲取了三位,，真厲害,！

這一次辯論會(huì)真是令人難忘。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇十九

今天姚老師給我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì),，讓大家中午回家準(zhǔn)備一下，大伙兒聽(tīng)了,，一蹦三尺高,。

下午最后一節(jié)課，下午最后一節(jié)課,，下午一節(jié)課給我們一個(gè)激動(dòng)人心的辯會(huì)會(huì),。

剛開(kāi)始老師讓我們兩個(gè)小組先pk一下，最后派一個(gè)組,，合成新的正反兩組進(jìn)行全班大pk,。隨著時(shí)間的飛逝，我們也pk完畢,，這時(shí),，姚老師說(shuō)到運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各組長(zhǎng)派一個(gè)代表上來(lái),。

臺(tái)上共有八個(gè)人,，分別是潘可欣，鄭紫涵,，王凌宣,，伍梓睿，吳思銘,，伍冰冰,，趙嘉楠這幾個(gè)人，他們分別帶著稿子有備而來(lái),。辯論會(huì)分為兩方,，一方為正方，一方為反方,。正方是：生活中需要講誠(chéng)信,，反方是：生活中需要善意的謊言。主持人說(shuō)：到辯論會(huì),，現(xiàn)在正式開(kāi)始,，現(xiàn)在有請(qǐng)正方代表發(fā)言。

正方潘可欣向前邁了一步,，站在正中間,，說(shuō)到：我方觀點(diǎn)生活中需要善意的謊言，馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話……，反方伍冰冰聽(tīng)了,，神情嚴(yán)肅的向前走了一步,，說(shuō)：我方同學(xué)不認(rèn)同對(duì)方的說(shuō)法，我方覺(jué)得生活中需要善意的謊言……

只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們瞪大眼睛,，我們小兔子般的心情砰砰直跳,，心想：不成，對(duì)方還有一處拿手好戲,。正方同學(xué)：作為謊言本身必然會(huì)礙于誠(chéng)信,。不料，對(duì)手也用同樣的方式,，打回了一發(fā)子彈,，正反雙方的子彈藏在了一起，磨出了智慧的火花,。就這樣,，正反方開(kāi)始針?shù)h相對(duì)的唇搶槍舌戰(zhàn)。

這火花使我眼前一亮,，正方反駁到生活需要的是真誠(chéng),，坦誠(chéng)，認(rèn)真的態(tài)度,，即使在審問(wèn)犯人的時(shí)候,，都有坦白從寬，抗拒從嚴(yán)之說(shuō),，何況其他的生活,，這就是生活中的語(yǔ)言的不檢點(diǎn)導(dǎo)致犯罪，難道你們還用善意的謊言來(lái)袒護(hù)自己?jiǎn)帷?/p>

今天的辯論會(huì)樂(lè)趣多多,，也是個(gè)美好的回憶,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十

“我反對(duì)！”我大喊一聲,。什么,？你們問(wèn)我在干什么？我們并沒(méi)有打官司,，我們只是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì),。

此次辯論會(huì)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)。分別是提出論點(diǎn),、互相盤(pán)問(wèn),、自由辯論與總結(jié)陳詞。我們?cè)缫研顒?shì)待發(fā),，而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,，爭(zhēng)辯的火花仿佛隨時(shí)都有可能一觸即發(fā),。

當(dāng)正反方的陳詞結(jié)束后，就到了激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié),。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn)：“男兒欲遂平生志,，五經(jīng)勤向窗前讀，如果不讀書(shū),，就跟不上時(shí)代的步伐,，而且讀書(shū)可以使人懂得許多知識(shí)和道理，有百利而無(wú)一害,，所以我方認(rèn)為,，開(kāi)卷有益?！?/p>

反方已經(jīng)十分激動(dòng)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題好像早有準(zhǔn)備,，于是信心十足地向前邁了一大步,，胸有成竹地大聲說(shuō)道：“開(kāi)卷不一定有益。比如,，小學(xué)生都愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),，于是便沉迷其中，使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降,。所以,，我方認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益,?！?/p>

我準(zhǔn)備充分，早已不是等閑之輩,，于是向前邁了一步大聲地說(shuō)“看漫畫(huà)書(shū)可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)呀,！”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我，捂著嘴,，好像牙疼一樣,，卻說(shuō)不出一句話來(lái)，真是好笑,。

在經(jīng)歷了一輪輪較量后,，雙方唇槍舌劍，互不相讓,。最后經(jīng)觀眾投票選擇,，我們代表的正方竟然成為了贏家。我們各個(gè)笑逐顏開(kāi),，真是“卻看正方愁何在,，漫卷臺(tái)詞喜欲狂”?。≡倏捶捶?，他們卻是沮喪不已,，各個(gè)都變成了一張張“苦瓜臉”。

通過(guò)這次辯論會(huì),，我明白了讀書(shū)是有益的,，只要心態(tài)端正，是非分明,，讀什么樣的書(shū),，都是不會(huì)對(duì)人的心理造成傷害的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是智慧的源泉,，即使你一貧如洗，也沒(méi)有什么能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里自由遨游,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十一

伴隨著上課的鈴聲,，我們班的辯論賽就要開(kāi)始了。這次的主題是開(kāi)卷是否有益,。

現(xiàn)在臺(tái)下很安靜,，有的同學(xué)在討論；有的同學(xué)拿著稿子反反復(fù)復(fù)的讀,；還有的同學(xué)在準(zhǔn)備上臺(tái)辯論,。

辯論賽開(kāi)始了，正方和反方的4位辯手個(gè)個(gè)自信飽滿的上臺(tái)了,。

正方1號(hào)葉程走上前一步,，兩手拿著稿子，開(kāi)始向我們證明開(kāi)卷是有益的,。但是,，反方的1號(hào)劉佳豪立即胸有成竹地反駁道：“你說(shuō)的很好，但是我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方,。這時(shí)候,，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。我很急 ,，想到：余楚燁快反駁啊,，我們就要輸了，真是的,！但是,，余楚燁還是慢慢的走向前，看著稿子,，反駁正方,。

一分鐘,，二分鐘，三分鐘……十五分鐘,，時(shí)間就是這樣的無(wú)情,。

到了高潮，臺(tái)上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰(zhàn),，臺(tái)下的同學(xué)們也在說(shuō),。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的：“現(xiàn)在是開(kāi)卷不是開(kāi)心?！蔽覀兒敛华q豫的把掌聲送給劉佳豪,。我心里偷偷的想：我們反方贏定了。二十幾分鐘過(guò)去了,，吳老師走上臺(tái)宣布正方贏了,，我們反方很失望。

原來(lái),，不是4位辯手的錯(cuò),，而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十二

“我認(rèn)為……”“不對(duì),！應(yīng)該是……”從課室傳來(lái)了嘈雜的聲音。哦,！原來(lái)是程老師在班上辦了一場(chǎng)“迷你辯論會(huì)”啊,。

“今天我們開(kāi)一次‘看漫畫(huà)是否有益’的辯論會(huì)！請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。我們簡(jiǎn)單地分好正反方,，正方觀點(diǎn)是看漫畫(huà)有益，反方觀點(diǎn)為看漫畫(huà)無(wú)益,。由于人數(shù)太少,，老師加入了反方和鄒同學(xué)站在了同一“戰(zhàn)線”，而我和肖同學(xué)則成了正方,。

“開(kāi)始,！”正方先發(fā)言。隨著老師一聲令下,，比賽正式開(kāi)始,！我身為正方第一大將，首先發(fā)言：“我認(rèn)為漫畫(huà)對(duì)我們有益,！漫畫(huà)是可以傳播正能量的,！”“還可以使身心愉悅呢！”肖同學(xué)也提出了自己的觀點(diǎn),。

反方的鄒同學(xué)已被氣得不行,，雙手緊握著,，雙眼直視，顯得十分生氣,，他大聲地說(shuō)：“我不認(rèn)為看漫畫(huà)有益,！漫畫(huà)看多了會(huì)入迷，長(zhǎng)此以往,，會(huì)傷害身體,！”正在我準(zhǔn)備還擊之時(shí)，老師說(shuō)：“漫畫(huà)還包含了不良內(nèi)容,，小孩看了不好,！”

“什么啊,！”我已氣得發(fā)抖了,，畢竟自己是個(gè)熱愛(ài)漫畫(huà)和動(dòng)漫的人，“你們?cè)趺窗堰@一切讓漫畫(huà)背鍋呢,？還不是因?yàn)闆](méi)約束好自己,！還有，漫畫(huà)也不一定是給小孩看的,。

哼,，沒(méi)話了吧？我心想他們受了我如此沉重的一擊,?？蓻](méi)想到，他們又還我一句：“看多了漫畫(huà),，注意力會(huì)下降,！”“那還可以可以提升啊,！”我迫不及待地說(shuō)道,。

“不對(duì)，還會(huì)……”隨著聲聲辯論,，比賽結(jié)束了,，可我們并不想結(jié)束，因?yàn)?，我們都沒(méi)弄出個(gè)結(jié)果,，可也沒(méi)辦法，我只好等待下一次比賽了,，下次,，也許還是沒(méi)有結(jié)果，但一定會(huì)比這次更精彩,。

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氣勢(shì)昂揚(yáng),，雙方針?shù)h相對(duì),，有理有據(jù)，又通順,，一針見(jiàn)血,，這便是辯論會(huì)最奇妙的境界。那一顆顆好勝的心,，那一次次激烈的辯論,，那一句句通順有理的爭(zhēng)辯，深刻地印入腦海,，細(xì)細(xì)品味,，是那樣回味無(wú)窮。

下午,，在雨水的聲聲催促之下,，我班“科技的利與弊”的辯論會(huì)在同學(xué)的迫不及待中拉開(kāi)序幕。黑板上“科技的利與弊辯論會(huì)”九個(gè)大字反映出激烈爭(zhēng)辯的主題,。雖然這幾個(gè)字是我寫(xiě)上去的,，但我毫不關(guān)心。我在意的,，是在接下來(lái)那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的辯論會(huì),。

“辯論會(huì)開(kāi)始！”雙方代表神采奕奕,，大步流星走上講臺(tái),，且面帶微笑，顯然,，雙方都做了充分的準(zhǔn)備，決定在這間教室之中,，一決雌雄,。

正方辯友開(kāi)場(chǎng)陳說(shuō)觀點(diǎn)，說(shuō)得有理有據(jù),，紋絲不亂,，且浩浩蕩蕩，勢(shì)如破竹,，如萬(wàn)馬奔騰朝我方涌來(lái),，讓人心驚膽戰(zhàn)。不過(guò),，我方代表也不甘示弱,，顯得鎮(zhèn)定自若，所向披靡地用一段優(yōu)美動(dòng)人,、剛勁十足的語(yǔ)言反駁回?fù)?，?duì)方的陳說(shuō)顯得如蜻蜓點(diǎn)水,，毫無(wú)作用。

緊接著,，雙方代表各派了幾名辯論手互相辯論,，陳說(shuō)證明自己的觀點(diǎn)。在這一點(diǎn)上,，我光榮地站起來(lái)了,，憑借我精心準(zhǔn)備的資料和無(wú)所畏懼的心情，訴說(shuō)我方“科技弊端”的觀點(diǎn),，為我方盡了一份力量,。

雖說(shuō)如此，正方的辯友還是在主辯的帶領(lǐng)下,，增強(qiáng)了氣勢(shì),，做好十足的準(zhǔn)備，想給我方來(lái)一個(gè)致命一擊,。不過(guò),，我方辯友也死力防御，結(jié)果不相上下,，讓人十分著急,。

最后，辯論會(huì)在同學(xué)們的依依不舍下宣布結(jié)束,。

科技的發(fā)展究竟是弊大于利,，還是利大于弊？我想,，這都不重要,。重要的是辯論會(huì)讓我們提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)組織能力與合作能力,，我受益匪淺,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十四

我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì)，我當(dāng)時(shí)只是感覺(jué)：哇,！他們好厲害呀,！那個(gè)場(chǎng)面好激烈！但我不知道,，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí),，那種感覺(jué)是那么的奇妙！

我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”,。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

在這次辯論賽中，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完,，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái),，搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo),，生怕沒(méi)有自己的那一份,。

辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的,。但辯論會(huì)開(kāi)始后,，我才發(fā)現(xiàn)：哇！原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀,！

我覺(jué)得在這次辯論賽中,，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及,。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn),，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍,，那他不是就會(huì)被教壞嗎？”

我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷?、大文豪都是非常?ài)讀書(shū)，視書(shū)比自己的生命還重要,。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū),，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢！華羅庚開(kāi)卷,，獲益甚多,。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí),，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文,，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,。

這次辯論賽，讓我收獲了許多,。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十五

有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益,。”也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益?！庇谑?，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì)，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛,。只見(jiàn)老師把正方和反方的同學(xué)分成南北兩列,，同學(xué)們都很興奮。老師讓正方和反方的同學(xué)都派出五位代表,，當(dāng)一陣鈴聲響過(guò)后,，老師宣布比賽開(kāi)始了。臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲,。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛,。

正方搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò),，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯……”正方的第一辯王肖龍爭(zhēng)當(dāng)先鋒,，他一說(shuō)完，正方下面立刻響起了熱烈的掌聲,。我們反方愣了一下,，但是我們的第一辯趙章璐毫不示弱地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠,、言情之類的小說(shuō),、書(shū)刊……”正方的第二辯楊碩磊反駁道：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀內(nèi)フ?guī)的書(shū)店,，卻賣到盜版的書(shū),，可是盜版書(shū)沒(méi)有與正版書(shū)不同……”反方的焦芳雅理直氣壯地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)楣湃嗽啤_(kāi)卷有益’,，但并非開(kāi)每一卷書(shū)都有益……”說(shuō)完,，正方的同學(xué)不知如何接下去，正方的馬晴晴勇敢地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”我作為五大代表之一,，立刻反駁：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,，我們看書(shū)，要有選擇……”辯論雙方唇槍舌戰(zhàn),，你一言,，我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張,、激烈……

最后,，老師做了總結(jié)，快下課了,，我們始終不能分出勝負(fù),。

今天,，在我們班上舉行了一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)。

課一開(kāi)始,，劉老師就說(shuō)：“現(xiàn)在,，我宣布， ‘開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有意’辯論會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!”在這場(chǎng)辯論會(huì)中我選擇了正方,。

首先，我們正方的小王發(fā)話了：“我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,，因?yàn)椤x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！拖窀嬖V我們要多讀書(shū)嘛,，所以，開(kāi)卷有益!”對(duì)方也毫不示弱：“古話也不一定是對(duì)的,，古人亞里士多德那樣的偉人,，也說(shuō)了一句錯(cuò)話還是人家伽利略改正的呢!所以，開(kāi)卷未必有益!”(笑聲加掌聲)我方也開(kāi)始反駁：“人家伽利略有證據(jù)你們的證據(jù)呢?所以,，開(kāi)卷有益!”(掌聲)這下可把他們難住了,，一連三秒都沒(méi)人發(fā)言。

當(dāng)劉老師說(shuō)：“如果沒(méi)有的話,，你們反方就輸了!”聽(tīng)了這話,，我們正方開(kāi)心極了，但是好景不長(zhǎng),，正在這時(shí),，對(duì)方舉起了幾雙微微顫抖的小手。原來(lái)平靜的教室又響起了反方隊(duì)員的聲音：“那玩意是些黃色讀物呢?”這下可把我急壞了：因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,，在上節(jié)課我與同桌的個(gè)人辯論賽中,，是我以失敗告終的問(wèn)題。

但我的一位好朋友卻直挺挺地舉起了自己的右手,。她不緊不慢的解釋：“偶爾看一兩下,，是可以的，這樣可以讓我們知道哪些該做,，哪些不該做,。”雖然我沒(méi)有用雙手給他鼓掌,，但我卻在心里暗暗為她的發(fā)言喝彩……后來(lái),，小陳同學(xué)又當(dāng)起了兩面派，我方隊(duì)員熱烈歡迎……

快下課了,，劉老師宣布：“本場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束,，雙方打成平手因?yàn)楦饔懈鞯睦碛伞,！?/p>

這時(shí),，我由“開(kāi)卷有益”這句話想到一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十六

這一次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象,。無(wú)論是辯題還辯手的表現(xiàn)都讓人難以忘記,。

“小學(xué)生可以在小攤上買零食嗎？”當(dāng)老師把辯論的主題寫(xiě)在黑板上的時(shí)候,，我就開(kāi)始有一種莫名的興奮,。因?yàn)椋页３檫@這事和爸爸媽媽鬧矛盾,。這個(gè)問(wèn)題似乎要個(gè)明確的結(jié)論了,。

首先發(fā)言的是小華：“小攤上的東西，香,，便宜,，買起來(lái)方便……”

“香？”他的話還沒(méi)說(shuō)完就被反方的芊芊同學(xué)打斷了,，“我看不一定,，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正香的東東，最多只能算怪味,。迎合我們小朋友的怪怪的味,。”

“喂喂喂,，你實(shí)際一點(diǎn)好不好,。下課了，放學(xué)了,，我們不可能去商場(chǎng)飯店,，來(lái)點(diǎn)小攤上的零食多好，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,?！?/p>

芊芊同學(xué)又站起來(lái)了：“小華小朋友，我們小學(xué)生就是貪圖你說(shuō)的那兩點(diǎn)而買小攤位上的東東的,?？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，那些食品大多是質(zhì)量低劣,，過(guò)時(shí)過(guò)期的,，有的有色素，有的還有化學(xué)成分,。鬧不好,，危險(xiǎn),！”

“那只能說(shuō)我們?cè)谫I的時(shí)候注意注意?！?/p>

“便宜的東西,，攤販還要賺錢，你說(shuō)有可能是好的嗎,？”

雙方同學(xué)可謂唇槍舌戰(zhàn),，互不相讓。那小華同學(xué)每每開(kāi)口前還要掃視全場(chǎng),，高傲的仰仰頭,；那芊芊同學(xué)倒是胸有成竹，不緊不慢,。他們都是有備而來(lái),，有理有據(jù)。同學(xué)們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲和歡快的笑聲,。

最后,，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們不以誰(shuí)的勝敗作為我們的目標(biāo),。相信大家都能從中受到教育,。我要說(shuō)的是，雙方的表現(xiàn)都很優(yōu)秀……”

辯論會(huì)作文04-27

辯論會(huì)作文05-08

辯論會(huì)01-29

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十七

在今天的班隊(duì)課上,，劉老師說(shuō)：“同學(xué)們,，今天班隊(duì)課上我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論，主題是‘男生好還是女生好’,。請(qǐng)大家盡情發(fā)表自己的意見(jiàn),。”

男生中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們男生選陸倪筠辯論,?！贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“好！好,！就陸倪筠上,！”我站起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)女生們派出的是咱們班的班長(zhǎng),，我心里不禁有些擔(dān)心,，暗暗下決心：決不能輸給班長(zhǎng)。

辯論會(huì)開(kāi)始了,。班長(zhǎng)說(shuō)：“我們女生很乖巧,，討人喜歡?！薄皩?duì),！對(duì),！”班上所有的女生都大聲喊起來(lái)。我也不甘示弱：“我們男生體育好,，跑步,、打球都是我們的強(qiáng)項(xiàng)?！蹦猩娂娤蛭邑Q起大拇指，連老師也說(shuō)：“陸倪筠,，棒,！”第一個(gè)回合不分上下。班長(zhǎng)又說(shuō)：“我們女生聰明,，語(yǔ)文成績(jī)好,。”我脫口而出：“我們男生也不笨,，數(shù)學(xué)成績(jī)好,。”

就這樣,，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合,，我們還是沒(méi)有決出勝負(fù)。忽然班長(zhǎng)說(shuō)：“我們女生畫(huà)畫(huà)好,?！蔽乙幌伦颖豢ㄗ×耍硬簧蟻?lái),。男生焦急地望著我,，我一下子想起來(lái)我們拼裝模型的情景，于是大喊一聲：“我們手工好,?！迸宦?tīng)，臉上的得意之色漸漸消失了,。

這時(shí),，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們看到了,，男生有男生的優(yōu)點(diǎn),，女生也有女生的優(yōu)點(diǎn)。老師其實(shí)是想通過(guò)這一次辯論會(huì)讓你們明白各自有各自的優(yōu)點(diǎn),，不要再為誰(shuí)更優(yōu)秀而爭(zhēng)吵了,。同學(xué)們要和睦相處，這樣才能健康,、快樂(lè),?！?/p>

我們聽(tīng)了老師的話都鼓起掌來(lái)，就這樣,，一次激烈的辯論會(huì)結(jié)束了,。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十八

“辯論”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)新鮮，我們更沒(méi)有參加過(guò)什么辯論會(huì),。今天,，我們培訓(xùn)班就舉行了一個(gè)辯論會(huì)，一個(gè)精彩的辯論會(huì),。

這次的辯論主題是“要不要講誠(chéng)信”,，同學(xué)們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是要講誠(chéng)信,，反方的觀點(diǎn)是不用講誠(chéng)信,。辯論會(huì)還分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、各抒己見(jiàn),；二,、針?shù)h相對(duì)；三,、陳詞總結(jié),。眼看一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就要拉開(kāi)帷幕了，真期待??！ 期待啊,！

老師一拍“驚堂木”,，辯論會(huì)開(kāi)始了。正方和反方各派六名辯論手,，開(kāi)始第一回合：各抒己見(jiàn),。我們是正方，我們的辯論手一號(hào)是瓊男,，只見(jiàn)她振振有詞：“人生之舟,，不堪重負(fù)，有棄有取,，有失有得,。失去了……”瓊男可給了反方一個(gè)下馬威啊,！反方才不怕呢,，他們也不甘示弱，第一個(gè)辯手就選了有著三寸不爛之舌的瑞蘭同學(xué)。她一站起來(lái),，就給人一種來(lái)勢(shì)洶洶的感覺(jué),，她比瓊男同學(xué)還自信呢！正方的辯手二號(hào)是我,，我也滔滔不絕,，不遜色于前面的同學(xué)。接下來(lái)的辯手們也是繪聲繪色了,，誰(shuí)也不愿輸給誰(shuí),！

老師又拍了一下“驚堂木”，“針?shù)h相對(duì)”這個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,！這個(gè)環(huán)節(jié)才叫精彩呢,，雖然有些內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)其他人的觀點(diǎn)，像“口水戰(zhàn)”,，但是同學(xué)們你一句，我一句,，喋喋不休,，為這個(gè)環(huán)節(jié)增添了幾分激烈的氣氛。只要一個(gè)同學(xué)一說(shuō)完,，其他人就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái),。動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色，動(dòng)作慢的同學(xué)只好呆呆地坐著,，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì),。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，真是精彩極了,！

第三個(gè)環(huán)節(jié)——“陳詞總結(jié)”,，也不遜色于第一個(gè)環(huán)節(jié)。兩方派出一個(gè)代表來(lái)總結(jié)本方的觀點(diǎn),，我們正方的瓊男和反方的東紅都能說(shuō)會(huì)道,，說(shuō)得精彩極了！

第一次的辯論會(huì)就這么精彩呀,！

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇二十九

今天,，班上舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

一到學(xué)校,，班上的同學(xué)摩拳擦掌,，打算一顯自己的嘴上功夫。有的同學(xué)念念有詞,，正思考自己的證詞,；有的同學(xué)漠不關(guān)心，只等著一會(huì)兒看好戲,。

終于,，令人期待的辯論會(huì)開(kāi)始了,，這次辯論會(huì)是使用電腦是否有益，我是正方使用電腦有益的發(fā)言人,。我方的郭佩軒作為一辯首先發(fā)言,，他羅列了電腦的種種方便之處，最后提出使用電腦有益的觀點(diǎn),，一語(yǔ)未了,，全班響起了雷鳴般的掌聲。反方一辯申亦偉也羅列起了電腦的壞處,，如使用電腦傷眼,，玩電腦入迷等，聽(tīng)著申亦偉的證詞,，我臉上不禁露出了微笑,，原來(lái)，申亦偉說(shuō)的這些我昨天已經(jīng)猜到并且準(zhǔn)備了嚴(yán)密的應(yīng)對(duì)方案,，看著申亦偉一步一步離我的陷阱愈來(lái)愈近,，我高興啊。

申亦偉一坐,，我就“嗖”得站了起來(lái),，先引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)明在很早前就有眼疾了,，例舉了徐志摩和蘇東坡等名人確有眼疾,，可那是根本沒(méi)有電腦，反駁了是因?yàn)殡娔X才有近視眼,。又列舉了玩游戲的益,，說(shuō)明了游戲不全有害，揮斥了申亦偉游戲傷身的說(shuō)法,。我那一番辯詞說(shuō)得周圍同學(xué)贊不絕口,，說(shuō)得我方同學(xué)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)得反方同學(xué)大驚失色,。全班又是一陣掌聲,。

我正得意洋洋，說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,，反方的趙一諾益迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，有條不紊地反駁起我的辯詞,，可我方也不甘示弱,，蘇子昂飛快地站起來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)。一時(shí)間,，雖不見(jiàn)刀光劍影,，卻是殺機(jī)重重，大家你一言,，我一語(yǔ),，一時(shí)間感覺(jué)這里好似戰(zhàn)場(chǎng)，好似菜場(chǎng),。

辯論會(huì)進(jìn)行到了白熱化階段,，雙方僵持著，互不相讓,，此時(shí)此刻,，空氣里充滿了火藥味，只要再熱一點(diǎn)就要爆炸,，突然,，下課鈴像一盤(pán)冷水似的潑在了每個(gè)人身上，教室里又充滿了快樂(lè),。

參加辯論作文推薦 辯論會(huì)作文篇三十

現(xiàn)在,，學(xué)校掀起了一陣請(qǐng)清潔工來(lái)做清潔的熱潮，大部分班級(jí)放學(xué)后門(mén)口都會(huì)出現(xiàn)一群身穿專業(yè)制服的人,，他們就是清潔工,。不過(guò)我們班可不會(huì)這樣跟隨“潮流”,，為此我們還辦了一場(chǎng)辯論會(huì),。

星期三第三節(jié)課，高老師面色嚴(yán)肅的說(shuō):“因?yàn)榭紤]到大家做清潔的時(shí)間可能會(huì)和自己的課后學(xué)習(xí)和興趣班時(shí)間沖突調(diào)整不開(kāi),，所以與其他老師商量了一下,，決定請(qǐng)清潔工來(lái)做清潔，但是不管怎樣也要經(jīng)過(guò)你們的同意,，那我們就來(lái)一場(chǎng)辯論會(huì)吧！”我聽(tīng)了不屑地想，這還用說(shuō)嗎,？當(dāng)然是同意啦,，既節(jié)省時(shí)間，又不會(huì)給我們班扣分,。正想著,，一個(gè)同學(xué)指著墻上貼的《中小學(xué)生守則》說(shuō)：“《中小學(xué)生守則》上就明確的寫(xiě)著：自己的事情自己做?！绷硪粋€(gè)同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)：“是呀,，以后進(jìn)入社會(huì)，我們就會(huì)遇到更多困難，如果連清潔都做不好,，社會(huì)上就根本沒(méi)有立足之地,！”下面一片掌聲。

“不,，我就不同意他的觀點(diǎn),，”一個(gè)同學(xué)氣勢(shì)洶洶地站起來(lái)說(shuō)，“我們自己做的清潔效率不高,，擔(dān)心評(píng)不上流動(dòng)紅旗,。”

“不同意請(qǐng)清潔工,，自己完成自己份內(nèi)的事才有成就感,。”一個(gè)同學(xué)很憤怒地說(shuō)著,。

“不同意,，我不想依賴別人?！?/p>

“不請(qǐng)清潔工,，自己辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么?！?/p>

聽(tīng)了同學(xué)們這般辯論,，我突然明白了，學(xué)習(xí)雖然重要,，但是請(qǐng)了清潔工,，就剝奪了我們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)得好,，勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)換來(lái)的成就永遠(yuǎn)都是最自豪的，勞動(dòng)收獲的果實(shí)永遠(yuǎn)都是最甜的,，勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)永遠(yuǎn)都是最幸福的,。

這場(chǎng)辯論會(huì)最后以“不請(qǐng)清潔工，自己做清潔”結(jié)束了,，通過(guò)這次辯論讓四年級(jí)四班的同學(xué)們更加愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、講團(tuán)結(jié),、有責(zé)任,、敢擔(dān)當(dāng)了！