范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇一

鉛筆迫不急待地說(shuō)：“我的功勞最大,，主人對(duì)我總是削啊削啊,，你們看，我又被削掉了許多,，沒(méi)有我,，小主人能寫出那么好的作文，能夠一舉奪得第一名嗎,？”

“沒(méi)有我,，你往哪邊寫？不用說(shuō),，我的功勞最大,。”紙不屑地說(shuō),。

橡皮擦終于忍不住插嘴：“我們的小主人可是個(gè)馬大哈,，如果沒(méi)有我，交上去的作文都是錯(cuò)別字,，能得一等獎(jiǎng)嗎,？”

“你們都說(shuō)自己的功勞最大，如果沒(méi)有我,，你們連家都沒(méi)有,，我是你們的家長(zhǎng)，所以我的功勞最大,?！蔽木吆幸膊桓事浜蟆?/p>

這樣,，它們?cè)匠吃絽柡Γ詈缶箘?dòng)起手來(lái),，結(jié)果：筆斷了,，紙碎了，橡皮擦裂了,，文具盒癟了,。它們的爭(zhēng)吵聲,，驚醒了正在沉睡的小主人，他傷心極了,，因?yàn)樗溃核鼈円粯又匾?/p>

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇二

今天是國(guó)慶黃金周的第二天,。

在一輛公共汽車上，人們摩肩接踵,。忽然,，一位穿的斯斯文文的女孩在大叫：“你擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼啊!”

“我呸,，年輕輕的說(shuō)什么鬼話?”一位穿著工作制服的中年男人吼道,。

“什么?”女孩生氣的說(shuō)，“明明你撞著了我,，你說(shuō)什么鬼話?”

這時(shí)車上的人都注視著他們兩個(gè),，他們倆這才不好意思繼續(xù)吵下去。

紅燈亮了,，司機(jī)剎了車,，那位中年男人不小心又撞著了那位女孩?！澳阌指闶裁?，叫你不要擠偏要擠，你神經(jīng)呀!”女孩大發(fā)雷霆,。

那位中年男人挽了挽衣袖,，雙手叉腰，等著女孩子說(shuō)：“你瞎眼了嗎?你沒(méi)看見(jiàn)司機(jī)剎車,，我才撞到你,，我又不是有心擠你的，找抽了是吧?”

這時(shí)車上議論紛紛,?？刹](méi)有讓他們停下來(lái)。

正當(dāng)男人正要?jiǎng)邮执蛉藭r(shí),，在一旁閉目養(yǎng)神的老人家拍了拍女孩子的肩膀,，對(duì)他們兩個(gè)心平氣和地說(shuō)：“算了，算了,，這位姑娘,，他呀不是故意撞你的。這位老大粗啊,，即使你沒(méi)錯(cuò),，你也不應(yīng)該動(dòng)手動(dòng)腳啊----”

兩人聽(tīng)了，紅著臉向?qū)Ψ降狼浮?/p>

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇三

晚飯后,，我整理完書(shū)包就上床睡覺(jué)了,。突然聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲,，我豎起耳朵聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的鉛筆和橡皮在吵架了,。

“你看你丑八怪又胖又矮,。”鉛筆得意洋洋地說(shuō),。

橡皮說(shuō)：“你瘦得像根火柴棍,。”

鉛筆說(shuō)：“反正小主人每天都要用我來(lái)寫字,、做作業(yè),，你橡皮在世有什么用呢？”橡皮聽(tīng)了很生氣,，忙說(shuō)：“你寫錯(cuò)了字還得用我橡皮來(lái)擦呢,，不然小主人的作業(yè)本上面的字怎么整潔、漂亮呢,？”

這時(shí),，又傳出了一個(gè)聲音，原來(lái)是長(zhǎng)尺姐姐在勸阻它們：“不要吵了,，我們都是小主人的學(xué)習(xí)用品,，大家是住在同一個(gè)屋子里的，要和睦相處,，我們要幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好,，爭(zhēng)取讓小主人考到一百分?！便U筆和橡皮說(shuō)：“我們和好吧,！”我聽(tīng)見(jiàn)了喜滋滋地又很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這篇文章讓我明白了要“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助”,。

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇四

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，湯姆和杰克一起在草坪上玩彈珠,。

突然,，杰克一不小心把一顆很像湯姆最喜歡的一顆寶石的藍(lán)色彈珠彈到了草坪上的一個(gè)小洞里。兩人費(fèi)了九牛二虎之力,，也沒(méi)能把彈珠拿出來(lái),。湯姆大聲嚷道：你賠我，你賠我杰克說(shuō)道：我又不是故意的,！湯姆嚷得越來(lái)越兇,。突然，他一拳打在了杰克的臉上，杰克也一腳踹在了湯姆的肚子上,。他倆打得昏天暗地，不分勝負(fù),。

湯姆老爸正在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙呢,，突然就看到兒子哭哭啼啼的回來(lái)了。兒子說(shuō)：老爸,，杰克杰克打我嗚嗚嗚老爸定睛一看,，只見(jiàn)兒子臉上有三道通紅通紅的抓痕，非常生氣,。一把抓住兒子的手：走,，咱們找杰克老爸評(píng)理去！

出門后還沒(méi)走幾步,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)杰克老爸氣勢(shì)洶洶地拉著杰克跑來(lái)了,。原來(lái)，杰克老爸也要來(lái)找湯姆老爸評(píng)理,。

一碰面杰克老爸就出言不遜：真是‘踏破鐵鞋無(wú)覓處’啊,，我正想去找你呢！湯姆老爸說(shuō)：你挺囂張的嘛,？把我兒子打成這樣還敢來(lái),？哼，你也不問(wèn)問(wèn)你兒子誰(shuí)先動(dòng)的手,？

兩個(gè)大人罵著罵著竟也動(dòng)起手來(lái)了,，湯姆老爸一拳打在了杰克老爸的鼻子上，杰克老爸也怒火中燒,，抽了一個(gè)耳光在湯姆老爸的臉上,。一旁兩個(gè)小孩看得目瞪口呆，眼睛都不眨一下,。漸漸的,，湯姆和杰克都覺(jué)得很無(wú)聊，便在地上又開(kāi)心地玩起了彈珠,。

而兩位老爸卻還在為剛剛那件事繼續(xù)扭打在一起,。他們渾然不知，孩子們都已經(jīng)和好啦,！

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇五

我的同桌李想正在和鄰桌的小朋友玩賽爾號(hào)卡,，他媽媽來(lái)時(shí)正好看到他正在玩。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)就此開(kāi)始,。

“ 李想,，你為什么不好好練習(xí)毛筆字？”他媽媽劈頭蓋臉，不分青紅皂白吼他,。李想媽媽急如閃電奪回他手中的卡片,，將游戲卡撕得粉身碎骨。李想想讓媽媽停下,，他媽媽怎么也不聽(tīng),，直至撕完為止。李想手握拳頭使勁朝毛氈捶去,，嚎啕大哭的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我一定會(huì)寫好的，一定會(huì)寫好的.,，你別撕游戲卡,。”手里還不停地撕批過(guò)的楷書(shū)紙,。

李想手中的毛筆也被她媽媽奪去了,。

李想很憤怒，很仇恨媽媽,。

“以后再也不會(huì)給你買一張游戲卡了,。”李想媽媽流著淚說(shuō),。

張老師在一邊說(shuō)：“你媽媽從小培養(yǎng)你,，冬天冒著鵝毛大雪和寒風(fēng)刺骨的大風(fēng)，有時(shí)晚上八點(diǎn)還沒(méi)吃飯,，還要陪你寫作業(yè),，你不覺(jué)得自己的媽媽很辛苦嗎？我都能感覺(jué)到你媽媽的心都碎了,?！?/p>

媽媽也來(lái)勸李想，李想把別人的勸告當(dāng)成了耳旁風(fēng),。

時(shí)間在一分一分過(guò),，慢慢地李想才回過(guò)神，才知道自己做的事情不對(duì),，這時(shí)他媽媽已離去了,。但他嘴里還是嘟噥：“我想要賽爾號(hào)，媽媽一直不關(guān)心我,?！?/p>

我心里想：作為孩子，要聽(tīng)媽媽的話,，將來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,，作為媽媽也要尊重孩子的個(gè)性,，了解他的脾氣?！?/p>

我想勸告小朋友：不要為我們自己感動(dòng),，要為媽媽對(duì)孩子的付出而感動(dòng)。

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇六

每當(dāng)我穿起這件夏天的校服,，看到肩膀上一塊墨跡,，發(fā)生在書(shū)法室的一幕就浮現(xiàn)在我的眼前。

我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書(shū)法興趣班的同學(xué),。我們兩個(gè)的媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)?；ハ啻T,，課外時(shí)間我們一起打球，一起騎自行車,。也是因?yàn)橛羞@樣的友誼,，我們?cè)趯W(xué)書(shū)法時(shí)特意挨著一起寫。開(kāi)始時(shí),，我們相處得很愉快：有時(shí)候看到他寫得不好的地方,，我會(huì)指正他，有時(shí)候我忘記洗毛筆時(shí)他會(huì)主動(dòng)幫我一起把毛筆洗干凈,。

可是有一次,，在寫字時(shí)他不小心把墨水甩到我花了一整節(jié)課差不多要大功告成的紙張上，我望著自認(rèn)為得意的作品,，氣不打一處來(lái),，拿起毛筆也在他的紙張上畫(huà)了幾筆。他也生氣了,，用毛筆直接畫(huà)在我的校服上,。“哼,，來(lái)而不往非禮也,！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身,，也用毛筆畫(huà)在他的校服上,。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下,，成了“犧牲品”,。

放學(xué)后，我剛回到家,，就被媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)了一通,，原來(lái)他惡人先告狀，已經(jīng)打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉,，還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他,。我心里雖然一百個(gè)不愿意，但在媽媽地強(qiáng)壓下,，我還是照做了,。

第二天，寫書(shū)法時(shí),，我把校服丟給他后就再不理睬他了,。放學(xué)后，沒(méi)想到他在書(shū)法室門口等我,，從書(shū)包里也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭,，對(duì)不起，昨天是我不對(duì),，我不應(yīng)該用毛筆畫(huà)在你的校服上,，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你,，原諒我好嗎,？”忘著他誠(chéng)懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景,，我伸手接過(guò)校服：“我也有不對(duì)的地方,，我不應(yīng)該那么小氣的，我也應(yīng)該向你道歉,，對(duì)不起,。”就這樣,，我們倆化干戈為玉帛了,，重新做回了好朋友。

這件衣服雖然臟了,，但我一直沒(méi)舍得丟掉,，刺眼的墨跡時(shí)時(shí)在提醒著我：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心,，互相幫助,。

小學(xué)作文爭(zhēng)執(zhí)篇七

星期天，熊大和熊二想看電視,，熊大拿到遙控器說(shuō)：“熊二,，我來(lái)開(kāi)電視吧，然后,，我再調(diào)頻道,?！毙艽髣倓偘言捯袈湎聲r(shí)，熊二連忙大喊：“不要,，我來(lái)開(kāi)電視,，也是我來(lái)調(diào)頻道?！?/p>

然后,，它倆就為了這件事情吵了起來(lái)，熊大不高興的對(duì)熊二說(shuō)：“你為什么不讓我來(lái)調(diào)呀,？”“因?yàn)槲遗履憧偸钦{(diào)你自己喜歡的頻道,。”熊二嚴(yán)肅地說(shuō),。

“我比你大,，所以應(yīng)該我來(lái)調(diào)，你太小了,，一下子就會(huì)把遙控器弄壞的?！?/p>

熊二不服氣地說(shuō)：“我看你才會(huì)把它弄壞呢,。”

熊媽媽看見(jiàn)熊大和熊二在爭(zhēng)吵,，熊媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要吵,，你們倆不要再為遙控器的事?tīng)?zhēng)吵，我給你們倆調(diào)一個(gè)光頭強(qiáng)的電視,，你們一起看,。”

熊大,、熊二聽(tīng)從了媽媽的提議,，它們和好了，不再爭(zhēng)吵了,。它們一起看得津津有味,！