總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇一

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中。根據(jù)社會是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P，該否定的就否定,，并給予批評和教育,，對事不對人，要在全班級形成一種能夠扶持正氣,，仲張正義制止錯誤思想,，阻止不道德現(xiàn)象的集體論，這種論不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚,，歪風受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展中茁壯成長,。

優(yōu)良的學(xué)風，是班集體的生命線，是促進班級不斷進步的動力,。班級的主流是好好學(xué)習,、天天向上。便可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。首先,，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習目標,，可以是班主任給他們定指標,。也可以自己定指標，如第一次考試達到多少名,，第二次又達到多少名,。使其朝著既定目標努力，但這個目標定的不能太高,，要讓他有了目標才有了前進的動力,，稍加努力便可達到。

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實施者,，班主任不僅需要具有強烈的事業(yè)心、責任感,，更需要具備一定的組織管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標努力，在班級樹立學(xué)習風氣比,、學(xué),、趕、幫,、超,，人不可以有傲氣，也不能沒有骨氣,，要首先懂得：學(xué)習光榮,、不學(xué)習可恥，勝不驕,、敗不餒,。考第一固然光榮,，成績不佳,，也不一定沒出息，但是 如果自暴自棄,，甘于落后,，那就一定會被社會遺棄!要讓學(xué)生懂得：知識來不得半點虛偽，必須實事求是，制止考試抄襲,，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,，平時也就能認真學(xué)習了，所以要嚴格考核,。杜絕舞弊行為,。信心是成功的階梯，要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,，學(xué)習才能有進步,，俗話說得好：嚴師出高徒。嚴字當頭,，才可能學(xué)到真正的知識,。

在學(xué)習中，讓學(xué)生多問,，多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習慣,。班主任要嚴把作業(yè)關(guān)，讓學(xué)生獨立思考,，培養(yǎng)自我學(xué)習能力,，作業(yè)是知識的實踐。所以作業(yè)不交,，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習進步的幾大障礙,，對于練習冊要不定期檢查，進行監(jiān)督,，課后復(fù)習,，課前預(yù)習并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣,，科學(xué)分配課余時間,，有效深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習和課前預(yù)習,，久而久之,，養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣，學(xué)習成績便會日漸上升,。 在以上幾方面花大氣力,，多做工作，堅持不懈,，班級優(yōu)良的學(xué)風很快形成,，班級成績會步步升高。

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的，在管理班級時,，始終與任課老師緊密合作,。班級管理可以說是一個系統(tǒng)工程，社會風氣,，學(xué)校風氣,，甚至是社會的穩(wěn)定，地方居民的收入,，都可能影響到學(xué)生,做為班主任,，要想管理好一個班級,一定要協(xié)調(diào)并處理好社會、學(xué)校,、班級,、老師、家長與學(xué)生的關(guān)系,，最重要的是各方面的支持與合作。

除了班級管理之外,，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動,，參加了青年教師匯報課的展示，從中汲取了很多營養(yǎng),，為我今后在學(xué)校的各項工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊,。

以上就是我這一學(xué)期所收獲，在今后的道路中,，我還會認真學(xué)習,，腳踏實地的繼續(xù)向其他老師學(xué)習。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔任x年級x班的班主任工作,。身為x年級班主任的我，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心,、細心、認真的人?，F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

1.深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每一天早來晚走，坐班聽課,，同時經(jīng)過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習慣,。

2.學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過,，一件事有一百種做法,。所以，我在工作之余,，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進取進行實踐，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。

3.言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責制,，加強督促值日生的值日工作,，堅持教室的清潔。

4.重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，并且學(xué)習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習計劃,，和劃分學(xué)習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習成績,。

5.注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習和向書本學(xué)習,。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習了xx教師的《xx》和xx的《xx》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準,，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責,。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習的思想,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇三

由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對每個年級進行重新分班,所以很多學(xué)生都不是很熟悉,因此開學(xué)之初我特進行如下三步:

（一）自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練,、生動,、精彩，令人難忘,。

（二）競選班干部,，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、責任意識和參于意識。

（三）給每個學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對學(xué)生來到初三（1）班學(xué)習表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍

（1）學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

（2）設(shè)立圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

（3）每周開班會，我要求學(xué)生每人都要有話說要敢于說,,談?wù)剬W(xué)習方法,評評老師,這樣,，既可提高學(xué)生的學(xué)習方法,，又找到了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說話的地方,，感情也就有了歸屬。

2,、爭當文明班級

在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們力爭做到最好，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我班每個月都拿到了流動紅旗,被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級.

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀律，愛護集體等等,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀,、自習課,、晚自修的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負責組織。

自習課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習,，不準說話,，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習,，認真完成作業(yè)，鞏固知識,，注重能力的培養(yǎng),、提高。

2,、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊、標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，做好教學(xué)工作計劃

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每周的先進組,。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇四

班主任在學(xué)生心目中的認同度最高,，在教師中職業(yè)成就感最強。許多學(xué)生我們認為不聽話的學(xué)生,，他們誰的話都不聽家長,、長輩，往往最聽班主任的話,。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,，沒有當班主任，但是只要你愿意去管班上的事務(wù),，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講,，在班上任課也會感到更輕松,。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的,，我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期，我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校大隊委的組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習,、生活等方面都取得了一些突出成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一個年輕的班主任,，我沒有什么經(jīng)驗,，我能取得一些成績，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力,。我們的學(xué)生有繪畫好的,，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲優(yōu)美的,，各有自己的特長,，但相比較而言，他們的學(xué)習能力和成績不是很好,，我就發(fā)揮他們的特長,，把他們組織起來，和他們一起搞活動,，利用中午的時間給他們排練,，他們都非常積極地參加。當然了我也會給他們一些刺激,，如物質(zhì)上的獎品,，精神上的上進心?？傊?，就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

當班主任要有豐富的管理經(jīng)驗,，還要有與時俱進,、求實創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任,，要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì),，首先要加強學(xué)習，通過自學(xué),、交流提高自己的理論水平,，豐富工作經(jīng)驗，今天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習機會。其次是多參觀學(xué)習,，只有走出去,，多聽、多看,，才能見識先進的,、符合時代要求的管理模式，提升我們的管理水平,。在這里,，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習的機會，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,，通過一個學(xué)期的學(xué)習,，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法，比如做彩字,，就是合唱比賽時做成的標語,，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個學(xué)生,，讓他們涂上顏色,，就成了鮮明的標語，在合唱時讓學(xué)生把標語舉起來,，自然給人不一樣的感覺,。班主任工作http:// 在此，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,，多組織我們班主任老師到先進的學(xué)校去參觀學(xué)習,，有機會時多請教育專家為我們的老師做講座。另外,，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“治班錦囊”、“主題活動”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,，通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法,。

班主任工作是非常艱辛繁瑣的,，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦,、不怕累、吃苦耐勞,、責任心強,。平時天氣變化,，我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等,。

我覺得作為他們的班主任老師,，有責任提醒他們注意自身的安全，也有責任教育他們學(xué)會感恩,。

有的時候晨會課沒事做,，我想可以利用這個時間交流自己的讀書情況，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,，里面是一篇一篇的感恩故事,，一開始我每天讀一個故事，然后讓學(xué)生談自己的感想,，學(xué)生都很感興趣,，聽得也特別的仔細。后來我覺得這樣太累了,，就想辦法,，按照學(xué)號每天借給一位學(xué)生閱讀，第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,，在讓學(xué)生談自己的感想,，這樣每一個孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他們也會耳濡目染,。

當然,，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴,，我會在后面的工作中繼續(xù)改進,，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習,，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進步。

我相信,，通過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當我們看到桃李滿天下的時候,，會笑得更加燦爛,！

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來,，我擔任（5）班的班主任,。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的工作帶來很大的麻煩,。所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團體的關(guān)鍵,。所以,，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動,，進取配合有效完成學(xué)校的.各項任務(wù),。嚴格管理班團體，對學(xué)生進行夢想教育,，創(chuàng)立了一個積極向上,、禮貌的班團體。為學(xué)校良好校風的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻,。本學(xué)期我主要進行了以下工作

為了強化班級管理,，我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓,。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀,；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認誰負責,，不認真對待當天衛(wèi)生的，將實行懲罰制度,。我也制定了一系列的班規(guī)班紀,，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀,，用來約束學(xué)生的日常行為,；同時，進取利用晨會和班會時間,，對學(xué)生進行思想教育以及,。,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。歡樂的成長，平安人生,，享受完美人生,，做到安全教育周周講。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習上幫忙他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習的,，使他們樹立自我的奮斗目標,，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風培養(yǎng),。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如陳嘉?。?，其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變，有的并且成績有了很大提高,。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習上，大多數(shù)在思想上也很提高,，但也不是一向如此（如蒲永甜）,。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習上也會有波折,，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足,，提出奮斗的目標,。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫忙他們解除,。

3,、以優(yōu)帶差，共同提高,。

在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫忙差生，共同提高,，使班級均分逐步提高,。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間,，對全班學(xué)生的進行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習效率。

①班級賽詩會②建立興趣小組,；③辦,；④比賽；⑤進取參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會,，每星期都有讀書讀報日,。經(jīng)過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維了,，眼界開闊了,，學(xué)習靈活了，也更有拼勁了,。

總之,，一個優(yōu)秀的班團體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負責,，對學(xué)生負責，對家長負責,，對自我負責,，取得了一些成績，也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我必須會多總結(jié)，多請教,。爭取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔任初一、三班的班主任工作,， 時光飛逝,， 轉(zhuǎn)眼間又到歲末，回顧以前的工作是為了今后更好地工作,。

我們班共有xx個學(xué)生,， 其中女孩xx個， 男孩xxx個,。這是一群聰明可愛的孩子,， 在這一學(xué)期里，他們來到一個新的集體,，并很快融入這個集體,；在這里他們結(jié)識了很多新的朋友， 也學(xué)到很多新的知識,；他們逐漸適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習節(jié)奏， 行為習慣和學(xué)習慣也日益改善,。 這是一個團結(jié)友愛的集體,， 這是一個積極向上的集體，這是一個不甘落后的集體,。

1 常規(guī)管理比較到位： 開學(xué)4個月來,，我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班”， 學(xué)生考勤情況很好,， 只有一個同學(xué)因睡過頭而遲到一次,。 學(xué)生的儀容儀表也不錯， 校服,、頭發(fā),、書包都合格， 只是少數(shù)同學(xué)學(xué)生證有丟失現(xiàn)象,。自習課的紀律也不錯,， 沒有老師他們也可以比較安靜地做作業(yè)。 衛(wèi)生板報更是經(jīng)常被加分表揚,。當然這一切主要歸功于我這群可愛的學(xué)生和他們的家長,，因為他們都很愿意配合我的工作。

2 班會課效果不錯：對于初一的學(xué)生,，思想教育和習慣養(yǎng)成非常重要,， 班會課正是對學(xué)生進行思想教育的最佳時機，所以每周一次的班會課我都會選定一個和學(xué)生的生活密切相關(guān)的主題,，精心備課,， 并制作精美課件,，讓學(xué)生在討論交流中思想得到提高。

3 和家長溝通頻繁：家長是孩子的第一任老師,， 家庭教育對孩子的影響是不可忽視,。因此我比較喜歡和家長聊天，交流孩子的學(xué)習和生活情況,。本學(xué)期我主要通過家長會,，電話，家訪,，家校通和家長保持聯(lián)系,，對于班內(nèi)每個遇到問題的學(xué)生我都會和家長及時溝通，交換意見,。在此,， 我非常感激我的每一位學(xué)生家長，因為他們都素質(zhì)很高,，每一次交流都比較愉快,，他們也給了我很大的信任，沒有他們的支持,，我的工作會更加辛苦,。

4 以身作則： “身教”勝過“言教”，老師應(yīng)該是學(xué)生最好的學(xué)習榜樣,。這一學(xué)期,，我可以自豪地說，“我要求學(xué)生做到的,，我自己提前都做到了,。” 只要學(xué)生在,，我肯定在（特殊情況除外）,。我要求學(xué)生尊敬老師，我也尊重他們的想法,；我要求他們誠實守信,，我也會把自己的想法坦白地告訴他們，不管批評還是表揚我都會講明道理,； 我要他們認真聽課,，也要求自己精心備課；我要他們保質(zhì)保量完成作業(yè),；也時刻提醒自己要認真批改作業(yè),，及時反饋。我做到了公平的對待每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，不管他的成績好還是壞,。

5 學(xué)習呈進步趨勢： 一學(xué)期來，我班絕大多數(shù)科目呈進步趨勢,，大多數(shù)學(xué)生能夠理解老師對學(xué)習的嚴格要求,，樂意接受老師的教育和指導(dǎo)。更為幸運地是,，我們各科的老師都很敬業(yè),，教學(xué)水平很高。我們成績的進步離不開他們的努力,。

個人魅力：我希望自己能夠具有一種獨特的魅力,，讓學(xué)生既喜歡你，愿意把心里話告訴你,；又尊敬你,，把你當做真正有威嚴的老師。 魅力是一種由內(nèi)而外的東西,，需要長期的積淀,。 我還要加油。

對于中間層的學(xué)生關(guān)注不夠：班上總有一部分學(xué)生,，很容易被老師忽視（ 其實不是真的忽視）,，很多時候他們是沉默的，既不愿意和老師過多交流也不會給老師惹太多麻煩,。 我知道他們是進步潛力最大的學(xué)生，但由于時間關(guān)系總是很少和他們單獨交流,。以后要提高工作效率,，多關(guān)注他們。

表揚學(xué)生不夠：做為班主任,，看學(xué)生總是有些挑剔,，其實很多時候他們表現(xiàn)還是不錯，但自己對他們的表揚卻有些吝嗇,。以后慷慨點,，該表揚的及時表揚。

班干部的培養(yǎng)有待加強：可能是總覺得他們太小了,，很多事不太放心,，總是親力親為，班干部的管理作用有些削弱,。以后學(xué)生能做到的就讓他們自己去做,，班干部能做的也盡量放手。

回頭看看，有得有失,，有喜有憂,，在今后的工作中，我有信心做的更好,！

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇七

悄無聲息間,，時間便悄然流逝無蹤，在與學(xué)生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力。

確定好對自己的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習慣：培養(yǎng)學(xué)生的惜時習慣。上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。強化自習紀律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，確保自習的質(zhì)量,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風的形成,，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習,。

(2)召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,，一方面匯報自己的學(xué)習成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團,。作為班主任,，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中,，我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實,。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇九

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏,，對學(xué)習會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1、常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習,、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

本學(xué)期,，我擔任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習,。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習,，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風、學(xué)風,。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔任初一年級六班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

一,、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課余時間和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人,，如何協(xié)作的文章及故事,，讓學(xué)生通過講自己身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認識到這些規(guī)章制度的重要性,。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,，張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做,，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力,。

二、注意班干部的培養(yǎng)

要培養(yǎng)良好的班集體,，使之形成一個積極向上,，努力學(xué)習，團結(jié)和睦的集體,，進行班級管理是重點,，開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù),。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效。

三,、注重班級文化的建設(shè)

指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化,，每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我的機會，同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì),。整個版面的設(shè)計,，更是展示了學(xué)生的才華。班級量化的設(shè)計，給學(xué)生提供了競爭的機會,。班級的學(xué)習氛圍更濃了,。

四、積極參加并組織并開展多項活動,，豐富學(xué)生視野

通過參加各項活動,，豐富了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，提高了學(xué)生的實際動手能力,，且促進學(xué)生學(xué)習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我發(fā)動學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操,、太極拳,、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽,、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,。同時增強學(xué)生們的班級凝聚力,，使我班形成了一個團結(jié)的整體。

五,、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作,。在班級管理工作中,，及時與任課老師溝通，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展,。

六、做好與家長的溝通工作,，通過打電話和發(fā)短信的形式,，對學(xué)生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)系，家校共同教育,。

七,、參加了學(xué)校的自主管理模式試點班，在班內(nèi)展開了自我管理,，自主學(xué)習的活動,，通過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性,，主動性,，班干部的工作能力、責任感也增強了,。

八,、在學(xué)校組織的各項活動中,，我班均獲一等獎，精神文明班級,，文明禮儀先進班級等,。

九、狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習與思想,。在教育教學(xué)中,，我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心，樹立他們的自信心,，在班內(nèi)開展一幫一活動,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

十,、利用課余時間為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事,，拉近了和學(xué)生之間的距離，給了學(xué)生莫大的動力,。

總的來說,，我班較開學(xué)有明顯進步，無論學(xué)習氛圍還是學(xué)生的工作熱情,、文明禮儀,，責任感都有了明顯的提高,。班級凝聚力加強了,，我想這次期末成績一定會有大的提高。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇十二

這么匆忙的一年過去了,，我就總結(jié)一下一年的工作吧,。

今年三年級，我在教語文,。自從參加工作以來,，我?guī)缀跻恢痹谝荒昙壓投昙壗虝３跞陶Z文對我來說是個挑戰(zhàn),。為了更好地完成初三的教學(xué)任務(wù),，我首先利用業(yè)余時間學(xué)習小學(xué)中年級的課程目標，利用晚上睡覺前的時間反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料,，爭取盡快系統(tǒng)地了解初三的語言要求,。為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，我從一開始就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè),，就是每天晚上做完當天的作業(yè)后,，堅持要看一篇優(yōu)秀的作文選，家長在當天的作業(yè)本上簽了字,。剛開始有同學(xué)不習慣,，但是一年下來,，我班同學(xué)養(yǎng)成了這個習慣，同時同學(xué)們的讀寫能力也有了明顯的提高,。班上百分之九十的學(xué)生都能順利完成每一篇作文,，并且內(nèi)容豐富，句子流暢,。每個觀察日記都能做好,。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我會認真改正,，對于有進步的學(xué)生作業(yè),，我會寫這句話給他：今天，我很高興看到你的作業(yè)進步這么大,。對于作業(yè)做得很好的同學(xué),，我會給他寫信：你的作業(yè)真的做得很好，老師很佩服你,。學(xué)生們看到他們的作業(yè)非常高興,。他會在作業(yè)上給我寫信：老師，你看到我今天完成的作業(yè)有什么進展嗎,？其他同學(xué)會在我做完作業(yè)后給我出謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,。通過小作業(yè)本，拉近了我們師生之間的距離,，增強了我們的感情,，激發(fā)了學(xué)生認真完成作業(yè)的熱情。

在教學(xué)中,，我重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，努力讓每一個學(xué)生都喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡才能接受,。我給學(xué)生營造輕松的學(xué)習氛圍,，我用一種教學(xué)語言教他們，讓他們在沒有壓力的情況下學(xué)習,，讓課堂氣氛非?；钴S，讓學(xué)生積極思考,，積極答題,，口語表達能力明顯提高。所以老師也愿意用我班的學(xué)生來上優(yōu)質(zhì)課,。很多家長也跟我匯報：老師,，我孩子回來說很喜歡聽你的課，我聽了很高興,。

我的教學(xué)原則是不讓每一個學(xué)生落后,。我們班有一個叫高的學(xué)生,，他的學(xué)習基礎(chǔ)很差，所以我在課余時間給他補課,，我經(jīng)常和他聊天,，告訴他學(xué)習的重要性，幫助他建立自信心,。只要我發(fā)現(xiàn)他的進步,，我就會不失時機地表揚他。為了幫助他學(xué)習,，我還給他一個小幫手,，只要他學(xué)習有困難，隨時可以找一個小幫手,。好事多磨,。經(jīng)過一年的努力，高的學(xué)習成績有了明顯的提高,。孫是海洋大學(xué)的一名新生,。因為他從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，所以很懶,，經(jīng)常沒有完成作業(yè),。他的父母太忙了，沒時間去接他,。為了盡快養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣,，我每天晚上放學(xué)都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起,，我還在陪他做作業(yè),，幫他解決難題,。

總之,，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習中互相幫助,。“一幫一紅一對”成了學(xué)生的口號,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,，學(xué)習成績顯著提高。

作為一名班主任,，我認為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,、生活習慣和行為習慣，建立積極向上的班級氛圍,。我想從小培養(yǎng)學(xué)生誠實,、善良,、誠實、勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,。老師不怕你的錯誤。最好是勇敢的承認和改正,。對于每一個學(xué)生,，我都會一視同仁，不管他們學(xué)習好不好,，家庭環(huán)境好不好,。為了鼓勵學(xué)生敢于承認錯誤并及時改正，我首先給學(xué)生樹立了一個榜樣,?！督處熉殬I(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準打手機，但有一次我沒做到,。為了糾正這個錯誤,，我在課堂上當面承認了這個錯誤，并承諾以后不在課堂上間接打電話,，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的做法讓同學(xué)們很感動，他們也下來找出自己的不足,，答應(yīng)以后改正,。每天下課后，不管天氣多冷多熱,，我都會和同學(xué)們一起走下去,，有時候會像小學(xué)生一樣跟著音樂走。所以我班的同學(xué)就養(yǎng)成了每天興高采烈排隊的習慣,。

為了很好的完成班主任的工作,，我會利用學(xué)校的活動開展教育，不損失任何時間,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個班排練一個節(jié)目。當時我想,，我班的男同學(xué)都是活潑好動的,。以前這樣的機會也是給女同學(xué)的，所以這次一定要和男同學(xué)排練一個節(jié)目,。帶著這個計劃,，我邀請了幼兒園的薛老師，把我的想法告訴了她,。薛老師支持我的工作,，幫我排練,。這樣全班男生除了特殊情況都愿意參加排練。在排練中,，我培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦不怕累的精神,，我通過維護班級的集體榮譽來鼓勵他們。因此,，這個節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，也代表學(xué)校為韓國兒童表演。

我班有一個非?；顫姷耐瑢W(xué)叫張力維,。說實話，我從一年級開始就很擔心她,?？梢哉f這個學(xué)生并不是每天都有

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇十三

與其說獻身教育，不如說獻“心”教育,。充滿愛心,，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心,，才能贏得自己的舒心,。20xx年9月，我承擔了146班語文教學(xué)和班主任工作,。在工作中,，我牢記教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最廣闊,、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè),。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂是難以持久的,，但如果用博大的胸懷與學(xué)生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)習中的快樂,，教師將快樂一生。然而,，由于自己見識過淺,，經(jīng)驗不足,，很多管理方法還停留在初中階段,，許多方面還做不到位，因此,，我時刻提醒自己不要誤人子弟,，要腳踏實地，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù),。從而,，真心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生們能給予我更多的批評與幫助,，讓我能盡快成為一名合格的勐臘一中教師。

1,、做好班級情況分析,，尤其是做好對“潛能生”的教育對策分析。根據(jù)學(xué)校年級組的安排,，把學(xué)生分配給任課教師管理,，實現(xiàn)“師生結(jié)對，生生結(jié)對”,。

2,、根據(jù)校規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范守則》制定班規(guī)，做好班級綠化美化工作,。由于該班學(xué)生具有較強的表現(xiàn)欲望,，在班委安排上，采取讓每個學(xué)生都參與管理,，每個學(xué)生都是班委的共同管理,，給學(xué)生一份責任，一份自信,，一份付出,。教室是師生共同生活學(xué)習的地方，教室文化直接關(guān)系著班風,、學(xué)風建設(shè),。146班教室文化建設(shè)情況：

(1)班級精神：永不放棄，永不拋棄,，永不后退,。

(2)班級目標：禮義仁信。

(3)班訓(xùn)就一個“靜”字,，兩邊分別是一幅中國地圖和一幅世界地圖,。

(4)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，推翻“讀書無用論”,，把“讀書讀書越讀越輸”改為“讀書讀書越讀越舒”,，“舒”是對學(xué)習興趣的要求，是新課程自主學(xué)習的要求,，是追求創(chuàng)新探索方法的要求,。

(5)理想之窗，每周之星,，科學(xué)天地,，宣傳欄，尤其是“任務(wù)欄”，讓學(xué)生知道自己每天要做的事,，主要是協(xié)調(diào)好各科教學(xué)的任務(wù),，科學(xué)合理的布置作業(yè)，解決沒作業(yè)時,，各科都沒有,，有作業(yè)時科科都有的不科學(xué)現(xiàn)象。

(6)講桌布置,，圖書一角,，吉他擺放，整齊美觀,。

3,、宿舍文化建設(shè)，突出宿舍美化與習慣養(yǎng)成,。實行值日生評分制,，每周班會通報成績。抓好衛(wèi)生工作,，重視學(xué)生健康教育,，每周用消毒粉大掃除一次。狠抓宿舍安全工作,，晚上禁止晚歸,，每天晚上班主任要電話了解和關(guān)心住校生情況。

4,、配合學(xué)校做好“三生”教育,、感恩教育、法制教育,、安全教育,、心理教育、勞動衛(wèi)生教育等工作,，整治遲到現(xiàn)象,，上課期間請假上廁所算遲到，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。(1)及時聯(lián)系家長,，在班級中成立“防危小組”，讓不安全因素得預(yù)前防范,。(2)“心語本”關(guān)注學(xué)生的心理健康教育,，保護學(xué)生的隱私，通過學(xué)生意見箱,，和學(xué)生平等真誠交流,。(3)學(xué)生檔案袋和學(xué)生成長記錄本，學(xué)生每天記錄自己在學(xué)校的學(xué)習與生活情況,，并做好每周總結(jié)與反思,。(4)成立武術(shù)、籃球,、葫蘆絲,、口琴、表演等興趣小組,。為了讓學(xué)生擺脫文體活動周失敗的陰影,，并且解決遲到曠課現(xiàn)象，10月份每天早上帶學(xué)生跑早操,，11月帶學(xué)生在操場背書學(xué)習,，練習廣播體操，并開展興趣小組和陽光活動,。(5)開展“安全教育,、感恩教育、法制教育知識競賽”及娛樂活動,，豐富學(xué)生的知識與文化生活,。(6)成立“半根草”文學(xué)社，加強學(xué)生的學(xué)習態(tài)度管理,。(7)重視學(xué)生的預(yù)習筆記,，抓好預(yù)習、復(fù)習,、作業(yè)等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程。(8)教育學(xué)生學(xué)會理財,，學(xué)會生活,。不亂用錢，學(xué)會存錢,，做好生活費開支記錄,。(9)愛心教育，幫助困難學(xué)生,，喚起學(xué)生的真情,，樊強梅同學(xué)是146班的一面旗幟，同學(xué)們每當有放棄學(xué)習的念頭時就會重新振作起來,。(10)班級口號,，每周語文課時學(xué)生選擇名言警句，重視思想教育的積累與潛移默化,。

1,、9月份，陶琳琳同學(xué)參加打架，施明偉同學(xué)被刀砍,，艾建雄參加收保護費,。問題學(xué)生對學(xué)習不感興趣，對高中生活不熟悉,，都有很嚴重的思想與不良習慣,。學(xué)習基礎(chǔ)差，家長對學(xué)生的希望過低,，只是希望孩子年紀混大一些,，并不支持孩子讀書。2,、9月份,，有一周遲到現(xiàn)象最多，還是由于問題學(xué)生晚上睡不著,，電話聊天,，早上起不來，上課期間到廁所吸煙導(dǎo)致遲到,。3,、樊強梅同學(xué)的問題，學(xué)生捐款給貧困生帶來了一些壓力,。貧困生較多,，農(nóng)村學(xué)生在經(jīng)濟上不能從初中階段調(diào)整到高中階段。4,、班委不團結(jié),，只管自己，班集體榮譽感不高,，覺得在146班太委屈自己,，文體活動周成績在全年級倒數(shù)第一。5,、廣播操有三位同學(xué)經(jīng)常不參加,，與家長聯(lián)系教育無效，體育課考試學(xué)生不重視,，懶惰現(xiàn)象嚴重,。6、13名學(xué)生煙癮較大,，4名學(xué)生網(wǎng)癮過大,，出現(xiàn)通宵上網(wǎng)現(xiàn)象。有6名學(xué)生經(jīng)常上課睡覺,，不做作業(yè),，學(xué)習態(tài)度不端正,。7、部分學(xué)生不尊重老師,，看不起其他同學(xué),，和老師頂嘴，不考慮別人的感受,，過于自私,。8,、與社會人的不良交往,，被社會人欺騙，把學(xué)校當成了社會,，男生喝酒問題,，女生戀愛問題。9,、學(xué)生亂用錢,，家長意見大。10,、有的學(xué)生心理不健康,，有位女生性格男性化，不愛洗衣服,，不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化,，出現(xiàn)男性危機。11,、學(xué)生談戀愛較多,，對同學(xué)和老師交流過少，和感情朋友接觸過多,。12,、學(xué)生學(xué)習負擔重，學(xué)習壓力大,，學(xué)習興趣低,，學(xué)習方法不當。很多學(xué)生像“搬運工”,，學(xué)習處于被動狀態(tài),。

1、圖書室是一所學(xué)校校風的窗口,，圖書一角是改善班風的窗口,。學(xué)生出了在課堂學(xué)習，還有部分時間要如何有效的運用在學(xué)習上?很多學(xué)生經(jīng)常放學(xué)后不知道做什么,，有的在宿舍聊天,，打毛衣,，發(fā)呆。走讀生在家很多時候是看電視,。而作業(yè)只有在晚自習才來做,，因為不懂，要抄其他同學(xué)的作業(yè),。因此,，建議學(xué)生把自己喜歡的圖書帶來班級，同學(xué)之間互相交流,，有利于學(xué)風的形成,。并要求學(xué)生多上學(xué)校圖書室，周末到縣圖書館,。

2,、加強學(xué)生的心理健康與安全教育工作。讓家長和孩子多交流,。學(xué)生做好自己的6年人生規(guī)劃,，樹立目標和理想。

3,、重視教室和宿舍文化建設(shè),，在教室中安放一臺電子琴，一把吉他,，一張書法桌,，給學(xué)生在下課時有事做，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。宿舍中鼓勵學(xué)生學(xué)葫蘆絲和口琴，每周一次學(xué)習培訓(xùn),。

4,、把握自強教育原則，制定自強教育細則,。運用激勵手段,，抓好各項活動。激勵是調(diào)動人的內(nèi)因,，是促使行為目標實現(xiàn)的有力手段,，它對學(xué)生樹立理想，堅定意志,，喚起興趣,，調(diào)動情緒，提高積極性都有巨大的作用,。恰當?shù)剡\用激勵手段,，能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,。圍繞“自強”開展一系列主題鮮明、有針對性的活動,。

5,、抓好課堂紀律。課堂紀律關(guān)系到課堂教學(xué)的效率,，所以不容忽視,。堂課只有課堂紀律好了，老師的教才能和學(xué)生的學(xué)很好的結(jié)合起來,。我認為好的課堂紀律,，應(yīng)當是教師起主要的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極思考,、敢于發(fā)表自己的見解,。每個老師都有類似的經(jīng)歷,，當我們笑容滿面地來到教室門口準備上課時,，教室里卻依然“吵”聲依舊，學(xué)生全然不顧老師的存在,。所以要關(guān)注課堂教學(xué),，有了好的課堂紀律才有好的教學(xué)質(zhì)量。

在工作中,，我牢記教育是“心”的事業(yè),，“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè),。在教育事業(yè)中耕耘,，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學(xué)生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)習中的快樂,，教師將快樂一生,。

初中班主任個人工作總結(jié) 初中班主任個人工作總結(jié)篇十四

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。所以說,，一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密,。下面我就從以下幾個方面談一談自己一年的工作總結(jié)。

1.作為一個班主任,，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

因為一個中學(xué)生，已經(jīng)初步形成獨立的人格,，獨立的人生觀和價值觀,，所以一個老師第一就是要尊重學(xué)生,，真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，用情感去教育學(xué)生,，去感染學(xué)生,，滋潤學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈,。在思想上,、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心,，增強師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習,，才會有學(xué)習的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課,；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。起引感情上的共鳴,，拉近教師與學(xué)生的距離。

2.要建立一個好的班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

在每學(xué)期初，會組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，制定班規(guī)，使學(xué)生認識到?jīng)]有好的班規(guī),，沒有嚴格的行為規(guī)范,，學(xué)生在思想品德、文化,、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會落空,，就不可能有好的班風,。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主,，先由班,、團干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生,，組織大家反復(fù)討論,，收集、整理大家的建議和意見,，然后定稿,。班規(guī)的內(nèi)容不有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律,、教育法規(guī)相違背的內(nèi)容,。班規(guī)具體，可操作性強,，例如制定“管理制度獎懲辦法,、清潔承包責任制、課堂紀律連帶責任制,、午休紀律分管制,、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記”等等,。通過制定規(guī)范化，制度化,，經(jīng)?；陌嘁?guī)，學(xué)生自我管理得到強化,，學(xué)生實現(xiàn)自我的監(jiān)管能力增強,，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習慣和行為規(guī)范，建立了良好的班風,，達到“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的,。

3.在教育學(xué)生中不失時機地賞識學(xué)生，表揚和鼓勵學(xué)生,。

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學(xué)生也是一樣。很難想象一個成天被挑剔的人,，垂頭喪氣的人,，會有成就感。我們在工作中能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識,、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學(xué)習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如：對那些所謂的“差生”多給一些關(guān)愛,、賞識，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應(yīng),。要鼓勵他們盡量爭取時間多學(xué)點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)自己身上的長處,，充分發(fā)揮自己的特長,。對他們的每一點進步，及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處,。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生,。對于學(xué)習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，讓學(xué)生對未來充滿信心，這就是我做班主任的職責,。

對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴,。

4.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的行為習慣,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會,、運動會、班干選舉及班級日常工作等,。培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,。

5.安全工作。

歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識，校園安全,，飲食安全,，交通安全，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進行教育和提醒,，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會。

回顧一年的工作,，有辛苦，也有欣喜,，但家長的感謝,、同學(xué)的笑臉就是對我付出的肯定，我也不會因此而滿足,，我深知,，成績屬于過去，前路依然漫長,。在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲,，奮發(fā)圖強,，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。